资源简介

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 职高一年级 学期 学期
课题 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 沈英甲
教科书 书名：中职语文 基础模块 上册 出版社：高等教育出版社 出版日期：2023 年8 月
学生信息
姓名 班级 学号
学习目标
1.了解袁隆平在杂交水稻研究方面的主要事迹和贡献。 2.培养学生筛选信息、概括内容的能力。 3.提高学生分析人物形象、理解人物精神品质的能力。 4.引导学生认识到科技对社会发展的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。
课前学习任务
1.文体知识 新闻，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。广义的新闻包括 、 、 。消息是指 。 本文是一篇 ，是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的 ，反映出人物的 ，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 2.通讯的显著特点有 ， ， 。
课中学习任务
【学习任务】 1.了解写作背景 2. 小组合作：梳理文本，概括主要事迹及精神品质。
小标题 主要事迹 精神品质
（一）曾记否，到中流击水
（二）创新是科学家的灵魂和本质
（三）事实是科学家的空气
（四）饥饿的威胁在退却
3.袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句）
4.面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差 ”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差 ”？
5. “饥饿的威胁在退却”这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？
6.本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。
7.袁老形象小结，感受、学习袁老伟大精神
推荐学习资源
观看有关袁隆平纪录片，搜集袁隆平以及其他科学家的事迹，作为写作文的素材。

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