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(共28张PPT)
5.2必须长期坚持的指导思想
第五课 新时代的思想旗帜
“目录”
contents
01
核心素养目标
02
新课导入
03
新课讲授
04
课堂小结
05
课堂小练
01
核心素养目标
核心素养目标
①政治认同：掌握新时代我国取得历史性成就的根本原因，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学定位，认同这一思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，坚定理论自信、制度自信。
②道德修养：感悟科学理论蕴含的人民立场、家国情怀，树立崇尚真理、紧跟时代、崇德向善的价值品格。
③法治观念：明白国家法治建设、制度完善、治理现代化均以党的创新理论为根本遵循，理解理论引领法治、法治保障发展的内在逻辑。
④责任意识：懂得青年成长需要科学理论指引，自觉学习、认同、践行党的创新理论，立志担当民族复兴时代重任。
02
新课导入
从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，从边关哨所到驻外使馆......处处都能感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。这一科学理论正日益深入人心，成为广大人民群众的行动指南。
读者在阅读习近平新时代中国特色社会主义思想相关书籍
为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想
03
新课讲授
第一部分
壹
1. 为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
① 实践是理论的基础，科学理论对实践具有巨大指导作用。
② 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
③ 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
说说习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？
① 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，
② 是中华文化和中国精神的时代精华，
③ 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
④ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。
⑤ 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
2023 年总书记结合产业变革实践首次提出新质生产力；
2024 年中央政治局集体学习系统阐释其内涵路径；
2025 年针对 “十五五”规划调研，补充 “因地制宜发展新质生产力” 实践要求；
2026 年中央一号文件延伸出农业新质生产力，配套种业创新、智慧农机扶持政策。从理论提出到分层细化、拓展涉农领域，伴随强国建设实践持续补充完善，印证该思想不断丰富发展。
第一部分
3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的发展趋势？
在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。
2005 年 “两山” 理念最初聚焦工业治污、关停高污染工矿破解发展与环保矛盾；
2023 年全国生态环保大会拓展为山水林田湖草沙一体化保护修复；
2026 年中央一号文件结合和美乡村实践，新增乡村碳汇、林下生态产业、村级生态补偿等配套部署
2026 年国家立足习近平新时代中国特色社会主义思想，依据马克思主义分配理论，持续完善三次分配制度，依托乡村振兴、转移支付缩小城乡收入差距，在中西部落地产业帮扶、低保提标等举措。整套实践牢牢坚守马克思主义根本立场，证明坚持新时代党的创新思想，就是立足本国实际坚持、发展马克思主义。
我国如今推进乡村振兴、缩小城乡差距，为何说这是坚持与发展马克思主义？新时代我们为何要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位不动摇？
马克思主义坚持人民立场，主张消灭两极分化、实现全体人民共同解放。
第一部分
壹
4. 在当代中国，必须坚持的“两个不动摇”是什么？
在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
加强对共青团员的政治锻造，加强对广大青年的政治引领，事关党的事业后继有人、红色江山永不变色。2023年9月，共青团中央发出通知，号召广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想
5. 作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
①党和国家的希望寄托在青年身上。
②青少年要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
青少年应如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？
①主动登录 “学习强国” 等平台，选择相关内容进行系统学习，撰写学习笔记，与同学交流学习体会。
②结合教材知识，深入理解思想的核心内涵和实践要求，树立正确的政治认同。
③积极参与主题班会、红色研学等活动，深化对思想的理解和把握。
④将理论学习与日常生活相结合，践行 “有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的要求，在学习和实践中提升自身素养。
课后拓展
介绍 “学习强国” 平台的功能，展示教材 “启思导行” 板块的内容，布置课堂小任务：“登录‘学习强国’平台，选择一个你感兴趣的板块（如‘青年大学习’‘党史学习’‘时政新闻’），说说你打算怎么用它学习理论。”
把理论转化为行动
课后拓展
领悟思想伟力，担当青春使命。习近平新时代中国特色社会主义思想是指引我们前进的旗帜，它将随着时代发展而不断丰富。党和国家的希望寄托在青年身上。希望同学们不负时代、不负韶华，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
04
课堂小结
必须长期坚持的指导思想
为什么
历史地位
当代马克思
时代精华
新的飞跃
真正发展
行动指南
对青年的要求
发展趋势
必须坚持的“两个毫不动摇”
05
课堂小练
1.习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的行动指南的会议是（ ）
A. 党的十八大
B. 党的十九大
C. 党的十九届六中全会
D. 党的二十大
B
2.下列对习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的理解，正确的是（　 ）
①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持和发展马克思主义
②党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南
③习近平新时代中国特色社会主义思想只是理论创新，与具体实践没有关系
④长期坚持这一思想只是一种形式上的要求，没有实际意义
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
A
3.下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，正确的是（ 　）
①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②习近平新时代中国特色社会主义思想仅适用于经济领域，与社会生活无关
③习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器
④习近平新时代中国特色社会主义思想只在党员中学习，与中学生无关
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
B
4.以下中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法正确的是（ 　）
①将理论学习与实际行动相结合，积极参加社会实践活动
②只背诵理论内容，不关心实际生活
③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动等方式加深理解
④认为学习这一思想是成年人的事，与自己无关
A.①②　　B.③④　　C.②④　　D.①③
D
5.《习近平谈治国理政》已出版多卷，以数十种语言在全球发行，成为国际社会了解中国道路、中国方案的重要窗口。这主要体现了习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
A. 是马克思主义
B. 是二十一世纪马克思主义
C. 是中华文化和中国精神的时代精华
D. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
B
“感谢您的聆听”

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