资源简介

初中历史·统编版七年级上册
第8课夏商周时期的科技与文化
课题 第8课 夏商周时期的科技与文化 课型 新授课
课时 1课时 教材版本 统编版七年级上册(2024)
教学方法 情境教学法、史料教学法、讨论法 教学用具 多媒体课件、史料图片、音频资源
【核心素养目标】
【唯物史观】认识生产力发展与社会进步的关系，理解科技文化是社会经济的产物。
【时空观念】通过时间轴树理复夏商周三代重要科技文化成就，建立时空框架。
【史料实证】利用甲骨文、青铜器铭文等史料，分析其历史价值与文化内涵。
【历史解释】比较诗经与楚辞的不同风格，理解其对后世诗歌的深远影响。
【家国情怀】感受中华文明的悠久灰煌，增强民族自豐感与文化自信。
【导入新课】
【教师活动】展示“太阳神鸟金饰”图片，引导学生观察其造型特征：四只神鸟绕日飞翘，象征古人对太阳的恭拜。
背景素材：太阳神鸟金饰 2001年出土于成都金沙遗址，是中华文化遗产珍宝，象征古蜂先民对太阳的恭拜。
【教师活动】设问：除了金器之外，夏商周时期还有哪些令世人惊叹的科技与文化成就 引出课题。
【过渡语】本课从“天文历法和医学”“甲骨文与青铜器”“《诗经》和楚辞”三大模块展开学习。
【设计意图】以视觉冲空的强文物图片切入，激发学生兴趣，自然过渡到夏商周科技文化成就的学习。
【讲授新课】
一、天文、历法和医学
1.天文历法
【教师活动】引导学生阅读教材，树理中国古代天文历法发展脉绕。
【知识点】天文历法：原始社会末期，古人已观测到日、月食等天文现象；商期出现文字记录的天象事件；周期历法逐步完善，为农业生产服务。
商期已有文字记录的天象。商代历法为阴阳合历，一年12个月，闰年13个月，是中国传统历法的重要源头。
周期历法在商代基础上进一步发展，形成较为系统的二十四节气体系，对指导农业生产具有重要意义。二十四节气是中华民族的独创，被誉为「中国的第五大发明」。
二十四节气的历史地位 二十四节气是中国古代农耕文明的智慧结治，自秦汉时期逐步完善，沿用至今，被誉为「中国的第五大发明」。
2. 医学
【教师活动】课件展示名医扁鸿图像，引导学生了解其医学贡献与历史地位。
【知识点】扁鸿：战国时期著名医学家，本姓姬，名越人，因医术高超被尊为「扁鸿」(意为像喜鸿一样带来吉祥)。
扁鸿精通望、闻、问、切四诊，尤其喜长脉诊和望诊。他精通内科、外科、妇科、儿科、五官科等各科病症的治疗，被后世尊为「华夏医祖」。
扁鸿与华托、张仲景、李时珍并称中国古代四大名医。
望闻问切 望：观察病人面色、舌象；闻：听声息、嘿气味；问：询问病症、病史；切：按脉卜。四诊合参是中医诊断的核心方法。
【教师活动】过渡：引导学生阅读教材，了解《黄帝内经》的历史地位。
【知识点】《黄帝内经》：约写成于战国后期，西汉时仍有增补。是现存最早的中医理论经典，塑定了中医学的理论基础。
《黄帝内经》以阴阳五行学说为核心理论，主为「对症下药」和「顺乎自然」的治病原则，强调预防为主、辨证施治，对后世中医学发展产生了深远影响。
【设计意图】通过扁鸿与《黄帝内经》的介绍，使学生认识到夏商周时期医学已形成较为系统的理论体系。
【过渡语】商期不仅在天文历法和医学上取得杰越成就，还创造了成熟的文字体系——甲骨文，下面我们一起来学习。
二、甲骨文与青铜器
1.甲骨文
【教师活动】课件展示甲骨片实物，引导学生认识甲骨文的外观与特征。
【知识点】甲骨文：商期时期刻写在魏甲和兽骨上的文字，主要用于占卜和记录。魏甲和兽骨在古代统称为「甲骨」，故名「甲骨文」。
发现地点：河南安阳(段墟)、陕西、山东等地均有大量出土。
甲骨片数量(教材P49) 商期有字甲骨约：【重点】15万片，单字计4400个以上，已经识别的字在 1500个以上，内容涉及祭礼、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等方面。
王整荣发现甲骨文(相关史事) 1899年，清朝官员王整荣在中药「龙骨」上发现刻有符号，考证后认定是商期文字，从而发现了甲骨文。王整荣被誉为「甲骨文之爻」。
【教师活动】讲解甲骨文的制作过程：①在魏甲或兽骨上钻洞或凳槽；②用火灰烧；③根据裂笛(兆纹)判断吉凶；④将占卜结果刻写在甲骨上。
【知识点】 甲骨文内容丰富，包括祭礼、战争、农业生产、审房事务、刑法案件、医药处方、天文历法记录等，是研究商期历史的第一手资料。
甲骨文的历史地位 甲骨文是进u5230发现的中国年代最早的成熟文字体系，其造字方法(象形、会意、形声、指事等六书要素)为汉字的发展塑定了重要基础。我国 有文字可考历史从商期开始。
【教师活动】展示甲骨文「日」「月」「山」「水」「人」等象形字，引导学生感受汉字象形特征。
甲骨文已具备汉字的基本构造原则——象形、会意、形声、指事等六书要素，汉字体系自此逐步形成和发展。
2.青铜器
【教师活动】展示后母乎鹏图片，介绍其铸造工艺与历史地位。
【知识点】青铜器：铜、锡、铅的合金。刚刚铸造完成时呈金黄色，出土后因氧化而呈青绿色，故称「青铜」。
铸造特点：商周时期的青铜器铸造由国家执控，规模完大，组织严密，分工细致，工匠需准确掌握铜、锡、铅的配比。
主要功能：用于祭礼和军事，是王公贵族身份地位的像征，也是国家权力的像征。
后母乎鸝(教材P46)司母乎鵰(后母乎鷴)，商期青铜器，重达832.84千克，是目前世界出土的最重的青铜器之一。
【教师活动】展示何尊图片，介绍金文及「宅兹中国」铭文。
【知识点】金文：商期中晚期开始出现，在青铜器(钟、鹏等)上铭刻文字，古人称铜为「金」，故名「金文」。西周时期金文数量大幅增加。
何尊「宅兹中国」(教材P51)西周成王时期的何尊，铭文中有「宅兹中国」四字，是目前所见「中国」一词最早的实物见证，具有重要的历史意义。
3.三星堆遗址
【教师活动】课件展示三星堆遗址出土文物图片(金杆、青铜树、青铜面具、青铜人像等)，引导学生感受古蜂文明的神秘与辉煌。
【知识点】三星堆遗址：位于四川广汉，出土数以万计珍贵文物，包括金杆、青铜神树、大型青铜面具、青铜人像等，造型奇特，工艺精润。
三星堆与中原的关系(教材P51)三星堆出土了中原夏商王期系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王期具有密切关系，是中华文明多元一体格局的重要证据。
【设计意图】通过三星堆遗址的介绍，揭示其与中原文明的密切联系，引导学生认识中华文明多元一体的特点。
【过渡语】文字与金属之外，夏商周时期的精神文化同样炒娜，下面我们走进《诗经》和楚辞的世界。
三、《诗经》和「楚辞」
1. 《诗经》
【教师活动】课件播放《诗经》名篇诵读音频，烟造文化氛境，引导学生感受诗经的韵律之美。
【知识点】《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，汇编了西周至春秋时期的诗歌作品，作者涉及从平民到贵族各防层。
共收录205篇诗歌，分为「风」「雅」「颂」三部分。
「风」：各地民歌，反映民俗风情、民间生活；「雅」：贵族诗歌，用于宫廷仪式：「颂」：祭礼歌曲，赞颂祖先功德。
《诗经》内容丰富：有歌颂爱情的真诚篇章，有赞美劳动的美丽诗篇，也有批判刺削压迫的现实主义作品，保存了丰富的先秦时期社会史料。
《诗经》名句 「关关崔鸠，在河之洲。窟窟整女，君子好贯。」———《诗经·周南·关鸠》「莱萄苍苍，白露为霜。所谓依人，在水一方。」————《诗经·秦风·莱萄》
【设计意图】通过名篇诵读，让学生感受《诗经》的语言魅力与文化灾徕，理解其作为中国文学源头的重要地位。
2. 楚辞
【教师活动】介绍屈原的生平与创作背景，引导学生感受其深沉的爱国情怀。
【知识点】楚辞：战国时期在楚国起关的新体诗歌，以屈原为代表，吸收楚国民歌精华，采用楚国方言，拉含浓郁情感和丰富想象。
屈原：出身楚国贵族，曾担任重要官职，后因遭人排禨而流放。前278年，秦军攻占郢都，屈原悲愤交加，于农历五月初五投沅罗江自尽。
屈原尊国忧民，其爱国精神感动后世。牡丹节即是为纪念屈原而设的传统节日。
代表作《离骚》：千古传颂的拍情长诗，表达了屈原热爱祖国和人民的崇高情怀。
屈原精神「路漫漫其修远嘞，吾将上下而求索。」————《离骚》 屈原的求索精神与爱国情怀，成为中华民族精神的重要组成部分。
【设计意图】通过屈原的生平事迷与《离骚》名句，培养学生的家国情怀与文化认同。
3.《诗经》与楚辞：现实主义与浪漫主义的源头
《诗经》以写实见长，开创了现实主义文学传统；楚辞以想象丰富、情感浓郁职味，开创了浪漫主义文学传统。两者共同塑定了中国诗歌发展的两大基本方向，对后世文学产生了深远影响。
【设计意图】引导学生理解《诗经》与楚辞分别代表的文学风格，理解其对后世文学传统的塑基作用。
【过渡语】通过今天的学习，我们感受到夏商周时期科技与文化的美烿成就。接下来，让我们检测本课的核心知识。
【课堂总结】
【板书设计】
结构 /要点 内容 /说明
一、天文历法与医学 ① 商期天象记录；二十四节气(中国第五大发明) ②扁鸿——望闻问切四诊，华夏医祖 ③《黄帝内经》——战国后期写成，西汉增补
二、甲骨文与青铜器 ① 甲骨文: 约【重点】15万片, 4400+单字,王整荣 1899年发现 ② 后母乎鵰：832.84千克，世界最重青铜器 ③ 何尊：西周成王，「宅兹中国」——最早「中国」实物见证 ④ 三星堆：玉礼器和青铜器与中原王期系统一致，多元一体
三、《诗经》和楚辞 ① 《诗经》：305篇，风雅颂三部，现实主义源头 ② 屈原：《离骚》，「路漫漫其修远嘞，吾将上下而求索」 ③楚辞：浪漫主义源头：牡丹节纪念屈原

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