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2026—2027学年四年级上册数学（苏教版）14亿人的巨大能量 第1课时 分层作业
班级：__________ 姓名：__________
基础巩固（必做题）
一、填空题
1. 一亿写作（ ），14亿写作（ ），它是（ ）位数。
2. 14亿里面有（ ）个一亿，有（ ）个一千万。
3. 我们国家总人口约（ ）人，这个大数可以用（ ）作单位简化记录。
4. 推算14亿相关的生活数据，常用的数学方法是（ ）、由少推多。
5. 10个一千万是（ ），14个一千万是（ ）万。
6. 14亿＝（ ）万，9亿比14亿少（ ）亿。
7. 数位顺序表中，亿级包含亿位、（ ）位、百亿位、千亿位。
8. 单个普通人的力量很微小，但是14亿人汇聚起来，力量就（ ）。
二、读写大数
1. 1400000000 读作：________________________________________
2. 900000000 读作：________________________________________
3. 十二亿 写作：________________________________________
4. 十五亿 写作：________________________________________
三、判断题
1. 14亿是一个十位数。（ ）
2. 140000万和14亿大小相等。（ ）
3. 大数只能表示人口数量，不能表示其他事物。（ ）
4. 14亿里面有140个一千万。（ ）
5. 以小见大的方法可以帮助我们感知14亿的大小。（ ）
四、单位换算填空
1. 10000万＝（ ）亿
2. 140000万＝（ ）亿
3. 8亿＝（ ）万
4. 14亿里面有（ ）个一百万
能力提升（提升题）
一、选择题
1. 14亿的最高数位是（ ）
A.千万位　　B.亿位　　C.十亿位
2. 下面数中最接近14亿的是（ ）
A.1390000000　　B.14000000　　C.15亿
3. 14亿等于（ ）个一万
A.14000　　B.140000　　C.1400
4. 关于14亿，下列说法正确的是（ ）
A.14亿数量很小 B.个体微弱，汇聚力量巨大 C.无法推算相关数据
二、按规律填数
1. 11亿、12亿、（ ）、（ ）、15亿
2. 14亿、13亿、（ ）、（ ）、10亿
3. 13.7亿、13.8亿、（ ）、（ ）
三、数的拆分与组合
1. 14亿＝10亿＋（ ）亿
2. 14亿＝（ ）万＋40000万
3. 比14亿少5亿的数是（ ）。
四、生活应用题
1. 我国人口约14亿，如果每1亿人节约1度电，全国一共可以节约多少度电？
答：________________________________________
2. 1亿人每天节约1滴水，14亿人每天可以节约多少亿滴水？
答：________________________________________
思维训练（拓展题）
1. 一个数比14亿小6千万，这个数是（ ），读作（ ）。
2. 简单说一说：为什么14亿人每个人做一件小事，汇聚起来就是巨大的力量？
________________________________________________
3. 写出两个生活中可以用“亿”作单位的大数据：________________________
错题笔记
错题原题：________________________________________________
错误原因：________________________________________________
正确解法：________________________________________________
参考答案
基础巩固
一、1.100000000、1400000000、十；2.14、140；3.14亿、亿；4.以小见大；5.一亿、14000；6.140000、5；7.十亿；8.无比巨大
二、1.十四亿；2.九亿；3.1200000000；4.1500000000
三、√、√、×、√、√
四、1.1；2.14；3.80000；4.1400
能力提升
一、1.C 2.A 3.B 4.B
二、1.13亿、14亿；2.12亿、11亿；3.13.9亿、14.0亿
三、1.4；2.100000；3.9亿
四、1.14度；2.14亿滴
思维训练
1.1340000000、十三亿四千万；2.个体的力量虽然微小，但14亿人数量庞大，人人付出、人人节约、人人努力，积累起来就会产生巨大的社会效益和力量；3.示例：全国粮食产量、网络用户数量（合理即可）

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