资源简介

(共28张PPT)
你好，六年级！
2026年秋季学期语文开学第一课
（部编版）六年级
上
以梦为马，踏歌前行，在文字里遇见更美的风景
目录
壹
破冰启航·新起点
贰
时光回眸·成长路
叁
未来展望·新征程
肆
携手共进·共约定
伍
课堂总结·再出发
破冰启航：我们的新起点
第一章
01 破冰启航：我们的新起点
师生问好，开启新篇
“亲爱的同学们，大家上午好！欢迎回到我们的语文课堂！一个暑假的休息和调整，老师看到大家都长高了，也更精神了。我是你们的语文老师，非常荣幸能继续陪伴大家，一起走进小学阶段的最后一年——六年级！让我们用最热烈的掌声，欢迎我们自己，也欢迎新学期的到来！”
①成长新起点
告别懵懂，迎接小学阶段的关键冲刺，为未来种下希望的种子。
②知识再出发
在文字的世界里遨游，探索经典名篇，让思维在书香中自由生长。
③携手共前行
师生相伴，同学互助，在温暖的集体中收获友谊与成长的力量。
01 破冰启航：我们的新起点
暑假趣事，分享快乐
这个暑假，你解锁了哪些新技能？又有哪些难忘的故事？让我们一起打开记忆的匣子，分享独属于你的夏日美好！
①阅读 · 沉浸书海
在文字的世界里遨游，与故事主角共赴奇妙冒险，收获新知与感动。
②旅行 · 丈量世界
看山川湖海，品人间烟火，用脚步拓宽眼界，感受世界的多彩与美好。
③运动 · 活力飞扬
在泳池畅游，在球场奔跑，汗水见证成长，让身体充满无限能量。
④艺术 · 绘梦时光
执画笔勾勒色彩，用创意描绘心中天地，让想象力在画纸上自由绽放。
时光回眸：我们的成长足迹
第二章
02 时光回眸：我们的成长足迹
正如这棵不断生长的小树，我们在五年级的时光里，从嫩芽般的好奇，到如今枝繁叶茂的收获。每一次的学习与进步，都让我们的根基更加深厚。
◎知识的果实：积淀与熏陶
我们穿梭于古诗词的平仄韵律中，积累了丰富的汉字与典故，让传统文化的养分融入血脉，为语文学习打下了坚实的基础。
◎能力的果实：进阶与蜕变
阅读速度与理解能力显著提升，能快速抓取文本核心；写作时不再词穷，学会用生动的细节与修辞，描绘眼中的世界与心中的想法。
◎习惯的果实：坚持与协作
养成了每日阅读的好习惯，让书籍成为最好的朋友；在小组合作中学会了倾听与分享，懂得了“独木不成林”的道理，收获了珍贵的友谊与协作力。
02 时光回眸：我们的成长足迹
知识小擂台，挑战我最棒！
01. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自哪首诗？
答案：《村居》。这是清代诗人高鼎的作品，生动描绘了江南早春二月的明媚风光和儿童放风筝的欢乐场景。
02. 中国古典四大名著之一《西游记》的作者是谁？
答案：吴承恩。这部神魔小说讲述了唐僧师徒历经九九八十一难西天取经的传奇，充满了丰富的想象力和奇幻色彩。
03. “完璧归赵”这个著名成语典故的主人公是谁？
答案：蔺相如。他凭借过人的胆识和智慧，成功将和氏璧从秦国带回赵国，留下了这段千古流传的佳话。
04. 请说出一句描写夏日荷塘美景的经典诗句。
答案：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”——出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
负荆请罪，
将相和的故事
诠释了宽容与大义
草船借箭，
展现了诸葛亮
的神机妙算与胆识
未来展望：六年级，我们来了！
第三章
03 未来展望：六年级，我们来了！
1、读书姿势规范：“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；
2、握笔、写字姿势规范：“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”
3、手腕操：（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。）
※认识“聪”字（板书，引导学生看字形。）
※这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。
※这是成为优秀生的四件法宝
◎规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
03 未来展望：六年级，我们来了！
上课时，大家要带上这四件法宝：
▲带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
▲带上“口”——要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
▲带上“耳”——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
▲带上“心”——要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
◎规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
03 未来展望：六年级，我们来了！
01 阅读更“深”
告别浅尝辄止，我们将深入经典名著的内核。不仅读懂故事脉络，更要学会剖析人物性格、品味文字背后的深意，让阅读成为一场深度的文学探索之旅。
02 写作更“实”
拒绝空洞的辞藻堆砌，写作将回归真情与思考。我们将用文字记录生活点滴、表达独特观点，让每一篇文章都言之有物、情真意切，书写独属你的成长故事。
03 视野更“广”
语文是看世界的窗口。我们将跨越课本边界，探索祖国山河与全球文化，在字里行间拓宽眼界，感受不同文明的魅力，涵养胸怀天下的格局与视野。
◎学会学习
03 未来展望：六年级，我们来了！
我的心愿卡，放飞新梦想
新学期，新起点。在这个充满希望的时刻，你希望在六年级收获什么知识与成长？又想成为一个怎样闪闪发光的自己？让我们把心中的期许，化作笔尖的文字。
心愿灵感示例
◎阅读：我希望能读完《三国演义》，读懂英雄故事。
◎ 写作：我希望我的作文能成为班级的范文，得到老师表扬。
◎表达：我希望能更勇敢地在课堂上举手，分享我的想法。
心愿卡行动步骤
★领取卡片
拿好彩笔，静心思考
★写下心愿
认真书写，寄托期许
★折纸飞机
巧手折叠，赋予翅膀
★放飞梦想
全班一起，迎风起航
愿每一个心愿，都在这个秋天生根发芽，茁壮成长！
携手共进：我们的约定
第四章
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
怎样学好小学语文？我认为以下5个方法是学好语文的基础，是打开语文这把锁的金钥匙，大家不妨试一
试学好语文的基础，是打开语文这把锁的金钥匙，大家不妨试一试
04 携手共进：我们的约定
一个优秀的班集体，离不开大家共同的努力和遵守的规则。让我们一起集思广益，制定出属于我们六年级（X）班的语文课堂专属公约，让每一堂课都充满秩序与乐趣，让每一次学习都高效而充实！
01 认真预习课文
02 专心致志听课
03 独立作业
04 坚持多读多写
05 查工具书及主动询问
一、认真预习课文
能学习
1.读课文；
2.标序号；
3.圈生字；
懂学习
4.划词语；
5.学生字；
会学习
6.思课后题；
7.提问题。
至少读3次标自然段或小节号
二、专心致志听课
1.认真听；
2.善于思；
3.大胆说；
4.勤于记；
边听边思考
书上圈划，记下重点、难点和疑点;
很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外
却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
三、独立作业
1.串珍珠；（好方法）
2.及时、认真做；
3.细检查；
4.多请教。
检查有没有掌握学习，上课有没有听。如果课上根本没听懂，下课后也不问，抄袭同
学的作业后向老师交差完事，这是对自己的不负责，严厉处罚。
四、坚持多读多写
1. 每天带一本书进校园；
2. 办写作大王展览；
每天要保证有半个小时读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自
己，今天读书有半个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马
上、被底”背诵，是我们学习的榜样。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，小学
六年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信轻松考试，而且将受用一辈子。
（课前2分钟故事大王，每个人轮流上台讲，故事和感想。要求：清楚、完整、有趣、感想）
五、查工具书及主动询问
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的
种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查
考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语
词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词
鉴赏辞典》、《成语词典》等。
敏而好学，不耻下问.凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，
都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，学习还需
要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只
有在碰撞中闪现。
以上5种方法，既是学习语文的技巧，也是
学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥匙。
真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。
习惯比聪明更重要
课堂总结：扬帆再出发
第五章
05 课堂总结：扬帆再出发
总结与寄语
六年级的画卷已经徐徐展开，这是你们童年学习生涯中最珍贵的篇章。它等待着我们用智慧做底色，用勤奋做笔触，去描绘独一无二的成长风景。
“愿你们以梦为马，不负韶华！”在语文的广阔天地里尽情遨游，去品味文字的温度，去探索文学的奥秘。愿你们在这段旅程中收获知识与感动，成长为心中有光、眼里有爱的少年！
—带着热爱与期待，让我们一起奔赴新学期的语文盛宴吧！
05 课堂总结：扬帆再出发
★01 心愿卡
将你的“心愿卡”贴在书桌显眼的角落，让它成为你前行路上的小小灯塔，时刻提醒你坚守目标，为梦想全力以赴。
★02 读书笔记
准备一本崭新的读书笔记，不仅记录好词好句，更要写下你的独特感悟与思考。让阅读成为一场心灵与文字的深度对话，积累成长的智慧。
★03 预习新知
提前走进六年级上册语文第一单元的课文世界，圈画出疑难字词，标记出你的好奇与疑问。带着思考去预习，让课堂探索更有方向。
“ 行动是梦想的翅膀，让我们从今天开始，用点滴努力积攒向上的力量！”
扬帆启航 未来可期
愿你在知识的海洋里乘风破浪，以无畏的勇气探索未知，抵达理想的彼岸
（部编版）六年级
上
—— 新学期 · 新征程 · 新希望 ——
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