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2026年七年级上学期 1月份月考道德与法治试卷
学校：_________姓名：_________班级：_________考号：_________
一、单选题（每小题 2分，共 34分）
1.大文豪苏轼说：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这启示我们（ ）
①每个人的生命都是可逆的
②要拥有积极的人生态度
③每个人的生命都是有限的
④要增强我们生命的韧性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.今年的 11月 9日是第 34个全国消防宣传日。某校在这一天开展了消防知识竞赛、消防疏散演练等活动。
开展这些活动的目的是（ ）
①增强中学生的安全意识
②降低自然灾害发生频率
③提高学生避险逃生能力
④丰富学生业余文化生活
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，
他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（ ）
①为我们提供了培养兴趣的平台
②是专门开发潜能的阶段
③为我们的发展提供了新的机会
④会面临各种各样的困难
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.如何衡量一个人的人生价值？我们需要用到一把“尺子”。这把“尺子”就是（ ）
A.一个人拥有的物质财富
B.一个人确立的人生理想信念
C.一个人战胜的艰难险阻
D.一个人对他人和社会的贡献
5.面对校园中的意外伤害风险，我们应增强安全意识。下列做法正确的是（ ）
A.课间在走廊追逐打闹，活跃气氛
B.上下楼梯靠右行，不推挤
C.体育课时不按规则运动，随意尝试高难度动作
D.携带尖锐物品进入校园
6.《孔子家语》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之
肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话启示我们交友需要（ ）
A.尊重对方 B.敞开心扉 C.慎重选择 D.化解矛盾
7.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。这告诉我们（ ）
A.梦想是对美好生活的愿望
B.有了梦想，需要脚踏实地、全力以赴
C.少年的梦想，与中国梦密不可分
D.少年的梦想，与人生目标紧密相连
8.周恩来曾说：“从无字句处读书。”这句名言启示我们要（ ）
A.养成良好的学习习惯
B.积极参加社会实践活动
C.掌握科学的学习方法
D.发现并保持学习的兴趣
9.“七一勋章”获得者张桂梅，扎根边陲教育一线四十余年，创建了全国第一所公办免费女子高中，帮助近
2000名贫困山区女孩走出大山、走进大学。她说“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献
所有，虽九死亦无悔！”从张桂梅的事迹中我们可以知道（ ）
A.人的全部价值在于获得了全社会承认
B.放弃个人所有利益才能成就精彩人生
C.个人可以在奉献中走向伟大成就精彩人生
D.先进人物出自边远地区教师队伍之中
10.李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们（ ）
A.要有乐观豁达积极向上的人生态度
B.要关注国家命运，珍惜真挚的友情
C.要自尊自爱，勇于面对人生
D.要学会求真务实，作风严谨
11.在生活中，我们总能看到各种各样的警示标识，下列标识共同提醒我们（ ）
①要保护好生命，牢固树立安全意识
②生活中的“禁令”限制了我们的自由
③规则是对我们自由和生命安全的保障
④要对可能造成人身伤害的环境有所警觉
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.《诗经·大雅·抑》一篇有“投我以桃，报之以李”的诗句，对应的成语是“投桃报李”；《诗经·卫风·木
瓜》中有“投我以木桃，报之以琼瑶”的诗句，对应的成语是“投木报琼”。二者均有比喻相互赠答，表达
深厚情谊的含义。据此，你认为以下选项最能体现这一道理的是（ ）
A.友谊是人生的永恒话题
B.友谊是一种亲密关系
C.友谊是平等的、双向的
D.友谊是一种心灵相遇
13.“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联
璧》，这句话以形象的比喻告诉我们（ ）
A.要做一个新时代有梦想的少年
B.梦想能激发生命的热情和勇气
C.有志向使人无坚不入无所不能
D.树立远大志向有利于梦想实现
14.某市开展摩托车、电动车交通违法专项整治行动，严查骑乘摩托车、电动车不戴安全头盔等不文明交通
违法行为。此次活动（ ）
①增强了人民群众的安全意识
②有利于守护群众的生命安全
③避免了所有交通事故的发生
④有利于提高人民群众的防护能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸
来。”这启示我们建立友谊，需要（ ）
A.要求朋友服从自己的意志
B.强迫朋友服从自己的所有要求
C.开放自己，敞开心扉，主动表达
D.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
16.“脆皮年轻人”虽然年纪不大，但是身体却脆弱到了一碰就伤的地步……除了身体脆弱外，他们的心理
压力也不容忽视。脆弱的年轻人应该（ ）
①合理饮食，养成卫生习惯
②保持健康的身体和心理
③调整心态，乐观面对人生
④不用在意挫折，躺平看淡人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.某校开展“榜样之星”评比活动。同学们推荐小方同学，根据同学们的推荐理由，小方同学被评为（ ）
☆倾听遇到挫折的同学的烦恼
☆安慰在篮球比赛中失利的同学们
☆与同学分享在博物馆的所见所闻
☆放学后给生病的同学讲数学题
A.学习之星 B.友谊之星 C.诚信之星 D.爱国之星
二、非选择题（4小题，共 36分）
18.（6分）近段时间，小杨发现他的好朋友小肖沉迷于网络游戏并连续旷课，于是小杨将这一情况向
老师和小肖的家长反映。事后小肖觉得小杨没有帮忙打掩护还向老师和自己的家长反映，不讲义气，要和
他绝交。小肖认为“原则是很重要，但朋友之间的情谊更重要。”
请联系材料结合所学知识辨析小肖的观点。
19.（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 著名物理学家杨振宁原本想成为一名实验物理学家。可是他发现自己的动手能力比较弱，经
常把一些实验搞砸。甚至有同学开玩笑说：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。他反复思考后，觉得自己的强
项是理论研究而不是实验操作。于是他改变了努力方向，立志成为一名理论物理学家。果然不久他就取得
了重大进展，获得了诺贝尔物理学奖。
材料二 杨振宁在晚年放弃了美国的优渥生活，回到中国，在清华大学任教，为国家培养了大批优秀
的高端人才。
（1）依据材料一、二，运用所学知识回答如何树立正确的人生目标？
（2）你的近期目标是什么？你准备如何实现这个近期目标？
20.（10分）现实生活中，个别人对生命的价值与意义认识不够，存在漠视生命的现象。为了解决这个问题，
在学习敬畏生命时，同学查阅了“共和国勋章”获得者屠呦呦的人生经历，展示了下列信息：
【生命至上】
情境一 20世纪 60年代，人类饱受疟疾之苦。人患疟疾后会突发寒战，持续一段时间，体温迅速上升，
并伴随剧烈的头痛、恶心、呕吐，严重时会导致人死亡。那时候，成千上万人遭受疟疾之痛。
情境二 为应对疟疾，1967年国家启动疟疾防治项目研究，500多位科学家参与其中。1969年，屠呦
呦被任命为中药抗疟研究组组长，带领团队开始艰难的研究工作，最终找到青蒿素，减轻了无数人痛苦。
（1）有同学产生疑问：生命是脆弱的，还是坚强的？据此，我们对待生命要有一种什么样的情怀？结合情
境一、情境二，运用相关知识予以解释。
【休戚与共】
情境三 16岁时，屠呦呦染上了肺结核，病情好转后，继续求学。从此，她注重锻炼身体，产生“要
为病人做点什么”的念头。
情境四 疟疾季节性强，一旦错过当年临床观察季节，就要再等一年。为测试青蒿素安全性，屠呦呦
提交报告，志愿以身试药。
（2）有同学说，敬畏生命就是要爱惜自己生命。结合情境三、情境四，运用相关知识予以分析。
【你我行动】
生活并不是一帆风顺的，对生命的敬畏既是一种情怀，也是一种具体行动。年轻的我们，未来可期，
无论遇到多大挫折，我们都要从我做起，敬畏生命。
（3）当生活中遇到挫折时，想一想屠呦呦的做法，我会怎么办？
21.（12分）【呵护青春友谊共建美好集体】
踏入中学的第一学期即将结束，回首过往，和同学相处的时光里有欢乐，也有烦恼，给我们的成长留下了
难忘的印记。
印记一 进入中学后，我和小宁成了好朋友，遇到困难时，我们互帮互助给予对方力量；讨论问题时，
我们争论不休面红耳赤；制定目标时，我们把对方作为自己的“对手”；不管谁取得学习进步，彼此都由衷
地高兴。青葱时光，我们情深意长，未来，一起飞向远方！
（1）从印记一中，你解读出了哪些友谊的真谛？
印记二 在学校开展的文化艺术节比赛活动中，我不仅是班级节目的表演者，也是这次活动的主持人，
角色不同、责任很大，平日我刻苦训练时大家总是鼓励我、帮助我，这次活动让我更加自信开朗，获得了
老师和同学们的一致夸奖呢！
（2）请结合印记二，说说集体生活是如何成就“我”的。
印记三 学期期末时，我们班被评选为“先进班级”，下面是学校寄语我们班级的颁奖词。
颁奖词鲜衣怒马，青春浩荡，先进班级闪闪发光。在过去的一学期里，你们始终保持对知识
的渴望和对梦想的追求。目标笃定、团结一心，用智慧和汗水浇灌荣誉之光：竞争合作、共
同进步、用卓越的成绩书写向上力量。
（3）该班级想要继续保持“先进班级”，该如何做？

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