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浙江温州市瑞安市2025-2026学年三年级下学期期末数学试题
1．下列各图中，对称轴的数量最多是(　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】轴对称图形的对称轴数量及位置
【解析】【解答】解：正方形有4条对称轴，
长方形有2条对称轴，
圆有无数条对称轴。
故答案为：C。
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
2．下面图形中，涂色部分可以用0.6表示是(　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】小数的初步认识；小数的意义
【解析】【解答】解：第一个图，涂色部分表示为，
第二个图，涂色部分表示为，
第三个图，涂色部分表示为，用小数表示为0.6。
故答案为：C。
【分析】把一个整体平均分成10份，每份占这个整体的十分之一，用小数表示为0.1，6份占这个整体的十分之六，用小数表示为0.6。
3．下列除法算式中，商最大的是(　　)。
A．608÷8 B．218÷2 C．536÷8
【答案】B
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【解答】解：A：6＜8，商是两位数
B：2=2 ，商是三位数
C：5＜8 ，商是两位数
商最大的是218÷2
故答案为：B。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，那么商是两位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数。
4． 下列选项中，“5”和“1”可以直接相加减的有(　　)个。
①142+53 ②+③1+5.2 ④8.5-4.1
A．2 B．3 C．4
【答案】B
【知识点】一位小数的加法和减法；分母在10以内的同分母分数加减运算；万以内数的不进位加法
【解析】【解答】解：①142+53中的 “5”和“1”不在相同的数位上，不可以直接相加减，
②+= =，可以直接相加减，
③1+5.2中的 “5”和“1”在相同的数位上，可以直接相加减 ，
④8.5-4.1中的 “5”和“1”在相同的数位上，可以直接相加减。
故答案为：B。
【分析】两个数字只要在相同的数位上，就可以直接相加减。
5．如下图，一个长方形右上角剪去一个小正方形，剩下的图形与原来的长方形相比， 下列说法正确的是(　　)。
A．周长不变，面积变小
B．周长变小，面积不变
C．周长变小，面积变小
【答案】A
【知识点】长方形的周长；长方形的面积；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：剩下的图形与原来的长方形相比，周长不变，面积变小 。
故答案为：A。
【分析】通过平移可以看出，剩下的图形与原来的长方形周长一样；面积可以很清楚的看出，剩下的图形面积＜原来的长方形面积。
6．在下面的横线上填上合适的数或单位。
温州博物馆展厅面积约800　 　 雁荡山观景台栏杆高约90　 　
三年级数学课本封面约5　 　 2米5厘米=　 　米
4000平方厘米=　 　平方分米 9平方米5平方分米=　 　平方分米
【答案】平方米；厘米；平方分米；2.05；40；905
【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：温州博物馆展厅面积约800平方米
雁荡山观景台栏杆高约90厘米
三年级数学课本封面约5平方分米
5厘米÷100=0.05米，所以2米5厘米=2.05米
4000平方厘米÷100=40平方分米
9平方米×100=900平方分米，所以9平方米5平方分米=905平方分米
故答案为：平方米；厘米；平方分米；2.05；40；905。
【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米；根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。
1米=100厘米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。
一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。
一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。
7．在〇里面填上“>”、“<”或“=”。
4年〇40个月 3.5元+4元〇3元9角 5平方分米〇501平方厘米
元〇9角 864÷6〇864÷9 360÷2÷3〇360÷(2×3)
【答案】4年＞40个月 3.5元+4元＞3元9角 5平方分米＜501平方厘米
元＜9角 864÷6＞864÷9 360÷2÷3=360÷(2×3)
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较；商的变化规律；三位数除以一位数，商是三位数的除法；连除的简便运算
【解析】【解答】解：4年×12=48个月，所以4年＞40个月
4元＞3元9角，所以3.5元+4元＞3元9角
5平方分米×100=500平方厘米，所以 5平方分米＜501平方厘米
元=0.8元，所以元＜9角
6＜9，所以 864÷6＞864÷9
360÷2÷3=360÷(2×3)
故答案为：>；>；<；<；>；=。
【分析】年×12=月，平方分米×100=平方厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率；被除数相同，除数小的商大；连除的性质：连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
8． 2026年是　 　年(填“平”或“闰”)，2月与3月共有　 　天。
【答案】平；59
【知识点】年、月、日的认识及计算；平年、闰年的判断方法；万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：2026÷4=506......2，
不能整除，是平年，2月有28天，
1月是大月，有31天，
28+31=59（天），2月与3月共有59天。
故答案为：平；59。
【分析】不是整百年份除以4，能整除，是闰年，不能整除，是平年；平年的2月是28天，闰年的2月是29天；
一年中1、3、5、7、8、10、12是大月，每个大月是31天。
9．如果43÷6，要使商是三位数，里最小填　 　；82÷4的商中间有 0且没有余数，那么里最小能填　 　。
【答案】6；1
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是含有0的除法
【解析】【解答】解：□≥6，商是三位数，里最小填6；
＜4，商中间有0；2是4的倍数，商没有余数，里最小能填1。
故答案为：6；1。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数。
三位数除以一位数，被除数百位上的数字等于除数或者是除数的倍数，且十位上的数字小于除数，商的中间有0。后两位数是除数的倍数，商没有余数。
10．温州园博园公共园区每天上午9：00开园，下午5：00闭园。闭园时间用24时计时法表示的是　 　，全天开放的时间是　 　小时。
【答案】17：00；8
【知识点】24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：下午5：00用24时计时法表示的是17：00，
17：00-9：00=8小时，全天开放的时间是8小时。
故答案为：17：00；8。
【分析】把普通计时法改写成24时计时法，上午的时刻不变，下午或晚上时刻加12时，把上午、下午、晚上这些汉字去掉。闭园时间-开园时间=全天开放的时间。
11．水果店第一天卖出温州杨梅36.3千克，第二天比第一天少卖3.7千克。两天一共卖出杨梅　 　千克。
【答案】68.9
【知识点】小数加减混合运算
【解析】【解答】解：36.3-3.7+36.3
=32.6+36.3
=68.9（千克）
两天一共卖出杨梅68.9千克。
故答案为：68.9。
【分析】第一天卖出的质量-3.7=第二天卖出的质量，第二天卖出的质量+第一天卖出的质量=二天一共卖出的质量。
12．温州玩具厂生产425个瓯塑小摆件，每盒装6个，至少需要　 　个盒子才能装完。
【答案】71
【知识点】万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：425÷6=70（个）......5（个）
70+1=71（个）
至少需要71个盒子才能装完。
故答案为：71。
【分析】小摆件的个数÷每盒装的个数=装的盒数......剩下的个数，装的盒数+1=装完需要的盒子数。
13．温州非遗工坊要把256个瓯塑摆件平均分给2个展厅摆放。列竖式计算 时，下图竖式中圈出的“2”表示：我们先拿出被除数里的　 　个百平均分，这次一共分掉了　 　个百。
【答案】2；2
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法
【解析】【解答】解：先拿出被除数里的2个百平均分，这次一共分掉了2个百。
故答案为：2；2。
【分析】被除数2在百位上，表示200，据此解答。
14． 一张正方形纸对折后刚好是长为8厘米，宽为4厘米的长方形，那么原 来这张正方形纸的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
【答案】32；64
【知识点】正方形的周长；正方形的面积
【解析】【解答】解：原来这张正方形纸的边长是8厘米
周长是8×4=32（厘米）
面积是8×8=64（平方厘米）
故答案为：32；64。
【分析】正方形的周长=正方形的边长×4，正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长。
15． 三⑴班喜欢画画的有22人，喜欢唱歌的有26人，两样都喜欢的有7人，每人至少 喜欢一种，全班一共有　 　人。
【答案】41
【知识点】集合中的重叠问题
【解析】【解答】解：22+26-7
=48-7
=41（人）
全班一共有41人。
故答案为：41。
【分析】喜欢画画的人数+喜欢唱歌的人数-两样都喜欢的人数=全班总人数。
16．欢欢的爸爸花900元买了3套青花瓷杯子，每套2个，平均每个杯子多少钱
算式：900÷(2×3)=150(元)是先算　 　，
再算　 　。
【答案】一共有多少个杯子；平均每个杯子多少钱
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【解答】解：算式900÷(2×3)是先算2×3=6，再算900÷6=150，
是先算一共有多少个杯子，再算平均每个杯子多少钱。
故答案为：一共有多少个杯子；平均每个杯子多少钱。
【分析】杯子的套数×每套的个数=杯子的总个数，买杯子花的总钱数÷杯子的总个数=平均每个杯子的钱数。
17．直接写出得数。
3.5-1.8= 1400÷2= 720÷9= 401×7≈
96÷3= 4.4+1.6= 0÷173= 481÷6≈
【答案】
3.5-1.8=1.7 1400÷2=700 720÷9=80 401×7≈2800
96÷3=32 4.4+1.6=6 0÷173=0 481÷6≈80
【知识点】一位小数的加法和减法；多位数乘一位数的估算；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；含0的除法；除数是一位数的估算
【解析】【分析】一位小数的加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
整十、整百、整千数除以一位数，可以把整十、整百、整千数看作几个十、几个百、几个千去除以一位数。
估算三位数乘一位数时，一般是一位数不变，把三位数看做最接近这个数的整百数进行计算。
估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看做最接近原数且是除数倍数的数进行计算。
18．列竖式计算，带※的要验算。
856÷8= 21.6+3.2= ※645÷7=
【答案】解：856÷8=107
21.6+3.2=24.8
645÷7=92……1
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法；万以内的有余数除法
【解析】【分析】一位小数的加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
三位数除以一位数，先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。
19．脱式计算。
7×32÷8 514-414÷9 585÷9÷5
【答案】解：7×32÷8
=224÷8
=28
514-414÷9
=514-46
=468
585÷9÷5
=65÷5
=13
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的。同级运算，按从左到右的顺序计算。
20．在下面方格中按要求画出图形。(每个小正方形的边长是1厘米)
（1）①号长方形的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
（2）再画一个与①号长方形面积相等但形状不同的长方形③。
（3）再画一个与①号长方形周长相等的正方形④。
【答案】（1）16；12
（2）解：长4厘米宽3厘米的长方形面积是12平方厘米
（3）解：16厘米÷4=4厘米，正方形的边长是4厘米，
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积
【解析】【分析】解：（1）（6+2）×2=8×2=16（厘米）
6×2=12（平方厘米）
①号长方形的周长是16厘米，面积是12平方厘米。
故答案为：（1）16；12。
【分析】（1）长方形的周长=（长+宽）×2，长方形的面积=长×宽；
（2）也可以画长12厘米宽1厘米的长方形，面积也是12平方厘米；
（3）正方形的周长÷4=正方形的边长，据此作图。
21．【跳绳速算员】大课间活动前，3名同学协助清点跳绳，5分钟一共清点360根跳绳。照这样计算，平均1名同学1分钟能清点多少根跳绳
【答案】解：360÷3÷5
=120÷5
=24(根)
答：平均1名同学1分钟能清点24根跳绳。
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【分析】3名同学5分钟一共清点的跳绳根数÷3=1名同学5分钟一共清点的跳绳根数，1名同学5分钟一共清点的跳绳根数÷5=1名同学1分钟一共清点的跳绳根数。
22．【超级组队赛】大课间跳绳小组，每班分成9组队员参与活动，每组5人，全年级 共4个班级，跳绳小组一共有多少名队员
【答案】解：9×5×4
=45×4
=180(名)
答：跳绳小组一共有180名队员。
【知识点】用连乘解决实际问题
【解析】【分析】每班分的组数×每组的人数=每班的人数，每班的人数×4=跳绳小组的总人数。
23．【魔法变阵】大课间慢跑集体训练，原本列队每行站18人，恰好排成10行；体育 老师调整队形后改成每行站9人，调整后一共能排成多少行
【答案】解：18×10÷9
=180÷9
=20(行)
答：调整后一共能排成20行。
【知识点】先求总量再求份数归总问题
【解析】【分析】每行站的人数×恰好排成的行数=总人数，总人数÷调整队形后每行站的人数=调整后一共能排成的行数。
24．【购物小达人】学校添置大课间健身小物件，一根拉力绳8.6元，一个握力圈4.9元。
（1）两种物件各选购1件一共需要花费多少元
（2）一根拉力绳比一个握力圈贵多少元
【答案】（1）解：8.6+4.9=13.5(元)
答：一共需要花费13.5元。
（2）解：8.6-4.9=3.7(元)
答：一根拉力绳比一个握力圈贵3.7元。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】（1）一根拉力绳的钱数+一个握力圈的钱数=一共需要的钱数；
（2）一根拉力绳的钱数-一个握力圈的钱数=一根拉力绳比一个握力圈贵的钱数。
25．【规划小达人】学校为丰富大课间项目，新修两处户外活动场地：
（1）【规划跳绳区】长方形跳绳活动区，宽是8米，长是宽的2倍，分别求出这块场 地的周长与占地面积。
（2）【铺设平衡区】正方形平衡游乐区，边长9米，若该地面全部铺设边长为3分米 的正方形塑胶砖，需要多少块这样的正方形塑胶砖
【答案】（1）解：8×2=16(米)
(16+8)×2
=24×2
=48(米)
8×16=128（平方米）
答：这块场地的周长是48米，占地面积是128平方米。
（2）解：9×9=81(平方米）
81平方米=8100平方分米
8100÷(3×3)
=8100÷9
=900(块)
答：需要900块这样的正方形塑胶砖。
【知识点】长方形的周长；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较；长方形的面积；正方形的面积
【解析】【分析】（1）宽×2=长，（长+宽）×2=长方形的周长；长×宽=长方形的面积；
（2）正方形的边长×边长=正方形的面积，游乐区的面积÷1块塑胶砖的面积=铺完需要的块数。
26．【健康分析师】三年级⑴班利用大课间开展1分钟跳绳达标测评，统计结果：
等级 不及格 及格 良好 优秀
男生人数 2 3 5 9
女生人数 1 3 4 18
（1）参加本次跳绳测评的等级是优秀学生一共有　 　人，女生达到优秀的人数是 男生达到优秀人数的　 　倍，一共有　 　人参加跳绳测评。
（2）跳绳成绩达标(等级在及格与及格以上都算达标)的学生一共有多少人
（3）对本次跳绳测评等级是不及格的同学，请你给他们提一条合理的建议。
【答案】（1）27；2；45
（2）解：3+3+5+4+9+18=42(人)
答：跳绳成绩达标的学生一共有42人。
（3）解：建议这些同学合理安排时间，多练习，争取早日达到标准。
【知识点】复式统计表
【解析】【解答】解：（1）9+18=27（人），参加本次跳绳测评的等级是优秀学生一共有27人，
18÷9=2，女生达到优秀的人数是 男生达到优秀人数的2倍，
2+1+3+3+5+4+9+18=45（人），一共有45人参加跳绳测评。
故答案为：（1）27；2；45。
【分析】（1）优秀的男生9人，女生18人，一共27人；
女生达到优秀的人数÷男生达到优秀人数=女生达到优秀的人数是男生达到优秀人数的倍数；
所有的人数相加的和就是参加跳绳测评的总人数。
（2）也可以用总人数-不及格人数=跳绳成绩达标的学生人数。
（3）答案不唯一，合理即可。
1 / 1浙江温州市瑞安市2025-2026学年三年级下学期期末数学试题
1．下列各图中，对称轴的数量最多是(　　)。
A． B． C．
2．下面图形中，涂色部分可以用0.6表示是(　　)。
A． B． C．
3．下列除法算式中，商最大的是(　　)。
A．608÷8 B．218÷2 C．536÷8
4． 下列选项中，“5”和“1”可以直接相加减的有(　　)个。
①142+53 ②+③1+5.2 ④8.5-4.1
A．2 B．3 C．4
5．如下图，一个长方形右上角剪去一个小正方形，剩下的图形与原来的长方形相比， 下列说法正确的是(　　)。
A．周长不变，面积变小
B．周长变小，面积不变
C．周长变小，面积变小
6．在下面的横线上填上合适的数或单位。
温州博物馆展厅面积约800　 　 雁荡山观景台栏杆高约90　 　
三年级数学课本封面约5　 　 2米5厘米=　 　米
4000平方厘米=　 　平方分米 9平方米5平方分米=　 　平方分米
7．在〇里面填上“>”、“<”或“=”。
4年〇40个月 3.5元+4元〇3元9角 5平方分米〇501平方厘米
元〇9角 864÷6〇864÷9 360÷2÷3〇360÷(2×3)
8． 2026年是　 　年(填“平”或“闰”)，2月与3月共有　 　天。
9．如果43÷6，要使商是三位数，里最小填　 　；82÷4的商中间有 0且没有余数，那么里最小能填　 　。
10．温州园博园公共园区每天上午9：00开园，下午5：00闭园。闭园时间用24时计时法表示的是　 　，全天开放的时间是　 　小时。
11．水果店第一天卖出温州杨梅36.3千克，第二天比第一天少卖3.7千克。两天一共卖出杨梅　 　千克。
12．温州玩具厂生产425个瓯塑小摆件，每盒装6个，至少需要　 　个盒子才能装完。
13．温州非遗工坊要把256个瓯塑摆件平均分给2个展厅摆放。列竖式计算 时，下图竖式中圈出的“2”表示：我们先拿出被除数里的　 　个百平均分，这次一共分掉了　 　个百。
14． 一张正方形纸对折后刚好是长为8厘米，宽为4厘米的长方形，那么原 来这张正方形纸的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
15． 三⑴班喜欢画画的有22人，喜欢唱歌的有26人，两样都喜欢的有7人，每人至少 喜欢一种，全班一共有　 　人。
16．欢欢的爸爸花900元买了3套青花瓷杯子，每套2个，平均每个杯子多少钱
算式：900÷(2×3)=150(元)是先算　 　，
再算　 　。
17．直接写出得数。
3.5-1.8= 1400÷2= 720÷9= 401×7≈
96÷3= 4.4+1.6= 0÷173= 481÷6≈
18．列竖式计算，带※的要验算。
856÷8= 21.6+3.2= ※645÷7=
19．脱式计算。
7×32÷8 514-414÷9 585÷9÷5
20．在下面方格中按要求画出图形。(每个小正方形的边长是1厘米)
（1）①号长方形的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
（2）再画一个与①号长方形面积相等但形状不同的长方形③。
（3）再画一个与①号长方形周长相等的正方形④。
21．【跳绳速算员】大课间活动前，3名同学协助清点跳绳，5分钟一共清点360根跳绳。照这样计算，平均1名同学1分钟能清点多少根跳绳
22．【超级组队赛】大课间跳绳小组，每班分成9组队员参与活动，每组5人，全年级 共4个班级，跳绳小组一共有多少名队员
23．【魔法变阵】大课间慢跑集体训练，原本列队每行站18人，恰好排成10行；体育 老师调整队形后改成每行站9人，调整后一共能排成多少行
24．【购物小达人】学校添置大课间健身小物件，一根拉力绳8.6元，一个握力圈4.9元。
（1）两种物件各选购1件一共需要花费多少元
（2）一根拉力绳比一个握力圈贵多少元
25．【规划小达人】学校为丰富大课间项目，新修两处户外活动场地：
（1）【规划跳绳区】长方形跳绳活动区，宽是8米，长是宽的2倍，分别求出这块场 地的周长与占地面积。
（2）【铺设平衡区】正方形平衡游乐区，边长9米，若该地面全部铺设边长为3分米 的正方形塑胶砖，需要多少块这样的正方形塑胶砖
26．【健康分析师】三年级⑴班利用大课间开展1分钟跳绳达标测评，统计结果：
等级 不及格 及格 良好 优秀
男生人数 2 3 5 9
女生人数 1 3 4 18
（1）参加本次跳绳测评的等级是优秀学生一共有　 　人，女生达到优秀的人数是 男生达到优秀人数的　 　倍，一共有　 　人参加跳绳测评。
（2）跳绳成绩达标(等级在及格与及格以上都算达标)的学生一共有多少人
（3）对本次跳绳测评等级是不及格的同学，请你给他们提一条合理的建议。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】轴对称图形的对称轴数量及位置
【解析】【解答】解：正方形有4条对称轴，
长方形有2条对称轴，
圆有无数条对称轴。
故答案为：C。
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
2．【答案】C
【知识点】小数的初步认识；小数的意义
【解析】【解答】解：第一个图，涂色部分表示为，
第二个图，涂色部分表示为，
第三个图，涂色部分表示为，用小数表示为0.6。
故答案为：C。
【分析】把一个整体平均分成10份，每份占这个整体的十分之一，用小数表示为0.1，6份占这个整体的十分之六，用小数表示为0.6。
3．【答案】B
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【解答】解：A：6＜8，商是两位数
B：2=2 ，商是三位数
C：5＜8 ，商是两位数
商最大的是218÷2
故答案为：B。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，那么商是两位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数。
4．【答案】B
【知识点】一位小数的加法和减法；分母在10以内的同分母分数加减运算；万以内数的不进位加法
【解析】【解答】解：①142+53中的 “5”和“1”不在相同的数位上，不可以直接相加减，
②+= =，可以直接相加减，
③1+5.2中的 “5”和“1”在相同的数位上，可以直接相加减 ，
④8.5-4.1中的 “5”和“1”在相同的数位上，可以直接相加减。
故答案为：B。
【分析】两个数字只要在相同的数位上，就可以直接相加减。
5．【答案】A
【知识点】长方形的周长；长方形的面积；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：剩下的图形与原来的长方形相比，周长不变，面积变小 。
故答案为：A。
【分析】通过平移可以看出，剩下的图形与原来的长方形周长一样；面积可以很清楚的看出，剩下的图形面积＜原来的长方形面积。
6．【答案】平方米；厘米；平方分米；2.05；40；905
【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：温州博物馆展厅面积约800平方米
雁荡山观景台栏杆高约90厘米
三年级数学课本封面约5平方分米
5厘米÷100=0.05米，所以2米5厘米=2.05米
4000平方厘米÷100=40平方分米
9平方米×100=900平方分米，所以9平方米5平方分米=905平方分米
故答案为：平方米；厘米；平方分米；2.05；40；905。
【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米；根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。
1米=100厘米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。
一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。
一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。
7．【答案】4年＞40个月 3.5元+4元＞3元9角 5平方分米＜501平方厘米
元＜9角 864÷6＞864÷9 360÷2÷3=360÷(2×3)
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较；商的变化规律；三位数除以一位数，商是三位数的除法；连除的简便运算
【解析】【解答】解：4年×12=48个月，所以4年＞40个月
4元＞3元9角，所以3.5元+4元＞3元9角
5平方分米×100=500平方厘米，所以 5平方分米＜501平方厘米
元=0.8元，所以元＜9角
6＜9，所以 864÷6＞864÷9
360÷2÷3=360÷(2×3)
故答案为：>；>；<；<；>；=。
【分析】年×12=月，平方分米×100=平方厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率；被除数相同，除数小的商大；连除的性质：连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
8．【答案】平；59
【知识点】年、月、日的认识及计算；平年、闰年的判断方法；万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：2026÷4=506......2，
不能整除，是平年，2月有28天，
1月是大月，有31天，
28+31=59（天），2月与3月共有59天。
故答案为：平；59。
【分析】不是整百年份除以4，能整除，是闰年，不能整除，是平年；平年的2月是28天，闰年的2月是29天；
一年中1、3、5、7、8、10、12是大月，每个大月是31天。
9．【答案】6；1
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是含有0的除法
【解析】【解答】解：□≥6，商是三位数，里最小填6；
＜4，商中间有0；2是4的倍数，商没有余数，里最小能填1。
故答案为：6；1。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数。
三位数除以一位数，被除数百位上的数字等于除数或者是除数的倍数，且十位上的数字小于除数，商的中间有0。后两位数是除数的倍数，商没有余数。
10．【答案】17：00；8
【知识点】24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：下午5：00用24时计时法表示的是17：00，
17：00-9：00=8小时，全天开放的时间是8小时。
故答案为：17：00；8。
【分析】把普通计时法改写成24时计时法，上午的时刻不变，下午或晚上时刻加12时，把上午、下午、晚上这些汉字去掉。闭园时间-开园时间=全天开放的时间。
11．【答案】68.9
【知识点】小数加减混合运算
【解析】【解答】解：36.3-3.7+36.3
=32.6+36.3
=68.9（千克）
两天一共卖出杨梅68.9千克。
故答案为：68.9。
【分析】第一天卖出的质量-3.7=第二天卖出的质量，第二天卖出的质量+第一天卖出的质量=二天一共卖出的质量。
12．【答案】71
【知识点】万以内的有余数除法
【解析】【解答】解：425÷6=70（个）......5（个）
70+1=71（个）
至少需要71个盒子才能装完。
故答案为：71。
【分析】小摆件的个数÷每盒装的个数=装的盒数......剩下的个数，装的盒数+1=装完需要的盒子数。
13．【答案】2；2
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法
【解析】【解答】解：先拿出被除数里的2个百平均分，这次一共分掉了2个百。
故答案为：2；2。
【分析】被除数2在百位上，表示200，据此解答。
14．【答案】32；64
【知识点】正方形的周长；正方形的面积
【解析】【解答】解：原来这张正方形纸的边长是8厘米
周长是8×4=32（厘米）
面积是8×8=64（平方厘米）
故答案为：32；64。
【分析】正方形的周长=正方形的边长×4，正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长。
15．【答案】41
【知识点】集合中的重叠问题
【解析】【解答】解：22+26-7
=48-7
=41（人）
全班一共有41人。
故答案为：41。
【分析】喜欢画画的人数+喜欢唱歌的人数-两样都喜欢的人数=全班总人数。
16．【答案】一共有多少个杯子；平均每个杯子多少钱
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【解答】解：算式900÷(2×3)是先算2×3=6，再算900÷6=150，
是先算一共有多少个杯子，再算平均每个杯子多少钱。
故答案为：一共有多少个杯子；平均每个杯子多少钱。
【分析】杯子的套数×每套的个数=杯子的总个数，买杯子花的总钱数÷杯子的总个数=平均每个杯子的钱数。
17．【答案】
3.5-1.8=1.7 1400÷2=700 720÷9=80 401×7≈2800
96÷3=32 4.4+1.6=6 0÷173=0 481÷6≈80
【知识点】一位小数的加法和减法；多位数乘一位数的估算；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；含0的除法；除数是一位数的估算
【解析】【分析】一位小数的加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
整十、整百、整千数除以一位数，可以把整十、整百、整千数看作几个十、几个百、几个千去除以一位数。
估算三位数乘一位数时，一般是一位数不变，把三位数看做最接近这个数的整百数进行计算。
估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看做最接近原数且是除数倍数的数进行计算。
18．【答案】解：856÷8=107
21.6+3.2=24.8
645÷7=92……1
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法；万以内的有余数除法
【解析】【分析】一位小数的加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
三位数除以一位数，先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。
19．【答案】解：7×32÷8
=224÷8
=28
514-414÷9
=514-46
=468
585÷9÷5
=65÷5
=13
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的。同级运算，按从左到右的顺序计算。
20．【答案】（1）16；12
（2）解：长4厘米宽3厘米的长方形面积是12平方厘米
（3）解：16厘米÷4=4厘米，正方形的边长是4厘米，
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积
【解析】【分析】解：（1）（6+2）×2=8×2=16（厘米）
6×2=12（平方厘米）
①号长方形的周长是16厘米，面积是12平方厘米。
故答案为：（1）16；12。
【分析】（1）长方形的周长=（长+宽）×2，长方形的面积=长×宽；
（2）也可以画长12厘米宽1厘米的长方形，面积也是12平方厘米；
（3）正方形的周长÷4=正方形的边长，据此作图。
21．【答案】解：360÷3÷5
=120÷5
=24(根)
答：平均1名同学1分钟能清点24根跳绳。
【知识点】用连除解决实际问题
【解析】【分析】3名同学5分钟一共清点的跳绳根数÷3=1名同学5分钟一共清点的跳绳根数，1名同学5分钟一共清点的跳绳根数÷5=1名同学1分钟一共清点的跳绳根数。
22．【答案】解：9×5×4
=45×4
=180(名)
答：跳绳小组一共有180名队员。
【知识点】用连乘解决实际问题
【解析】【分析】每班分的组数×每组的人数=每班的人数，每班的人数×4=跳绳小组的总人数。
23．【答案】解：18×10÷9
=180÷9
=20(行)
答：调整后一共能排成20行。
【知识点】先求总量再求份数归总问题
【解析】【分析】每行站的人数×恰好排成的行数=总人数，总人数÷调整队形后每行站的人数=调整后一共能排成的行数。
24．【答案】（1）解：8.6+4.9=13.5(元)
答：一共需要花费13.5元。
（2）解：8.6-4.9=3.7(元)
答：一根拉力绳比一个握力圈贵3.7元。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】（1）一根拉力绳的钱数+一个握力圈的钱数=一共需要的钱数；
（2）一根拉力绳的钱数-一个握力圈的钱数=一根拉力绳比一个握力圈贵的钱数。
25．【答案】（1）解：8×2=16(米)
(16+8)×2
=24×2
=48(米)
8×16=128（平方米）
答：这块场地的周长是48米，占地面积是128平方米。
（2）解：9×9=81(平方米）
81平方米=8100平方分米
8100÷(3×3)
=8100÷9
=900(块)
答：需要900块这样的正方形塑胶砖。
【知识点】长方形的周长；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较；长方形的面积；正方形的面积
【解析】【分析】（1）宽×2=长，（长+宽）×2=长方形的周长；长×宽=长方形的面积；
（2）正方形的边长×边长=正方形的面积，游乐区的面积÷1块塑胶砖的面积=铺完需要的块数。
26．【答案】（1）27；2；45
（2）解：3+3+5+4+9+18=42(人)
答：跳绳成绩达标的学生一共有42人。
（3）解：建议这些同学合理安排时间，多练习，争取早日达到标准。
【知识点】复式统计表
【解析】【解答】解：（1）9+18=27（人），参加本次跳绳测评的等级是优秀学生一共有27人，
18÷9=2，女生达到优秀的人数是 男生达到优秀人数的2倍，
2+1+3+3+5+4+9+18=45（人），一共有45人参加跳绳测评。
故答案为：（1）27；2；45。
【分析】（1）优秀的男生9人，女生18人，一共27人；
女生达到优秀的人数÷男生达到优秀人数=女生达到优秀的人数是男生达到优秀人数的倍数；
所有的人数相加的和就是参加跳绳测评的总人数。
（2）也可以用总人数-不及格人数=跳绳成绩达标的学生人数。
（3）答案不唯一，合理即可。
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