资源简介 第 14 章 全等三角形14.2 三角形全等的判定(SAS)1、如图所示的网格是由边长均为 1的小正方形组成的,图形的各个顶点均在小正方形的顶点上,则 ∠1 + ∠2 的度数是( )A.30 B.45 C.50 D.60 1题图 2题图2、如图,在 △ 中,∠ = ∠ ,M,N,P 分别是边 , , 上的点,且 = , = ,∠ = 92 ,则 ∠ 的度数为( )A.44 B.92 C.88 D.136 3、在平面直角坐标系 中,已知点 A 的坐标为 (5, 4),点 B 的坐标为 (0, 4),在坐标轴上找一点 C,使 △ 与 △ 全等,那么点 C 的坐标为___________4、如图,点 A 在点 O 的正北方向,点 B 在点 O 的正东方向,且点 A,B 到点 O 的距离相等,甲从点 A 出发,以每小时 50千米的速度朝正东方向行驶,同时,乙从点 B 出发,以每小时 30千米的速度朝正北方向行驶,1小时后,甲、乙分别位于点 C,D 处,且位于点 O 处的观察员发现 ∠ = 45 ,此时甲、乙两人相距__________千米。11/70第 14 章 全等三角形5、△ 中, = ,D 是直线 上的一点,以 为一条边在 的右侧作 △ ,使 = ,∠ = ∠ ,连接 , 。(1)如图,当点 D 在线段 的延长线上时,求证: = 。(2)设 ∠ = ,∠ = 。①当点 D 在线段 的延长线上时, 与 之间有什么数量关系?请说明理由。②当点 D 分别在线段 上、线段 的反向延长线上时, 与 之间有什么数量关系?请说明理由。12/70第 14 章 全等三角形一题练透 手拉手全等模型6、【模型呈现】(1)如图 1,若 A,O,D 三点共线,猜想 与 的数量关系,并证明。【模型应用】(2)如图 2,设 , 相交于点 P, , 相交于点 Q。若 ∠ =40 ,求 ∠ 的度数。【拓展延伸】(3)如图 3,∠ = ∠ = 90 ,若 M,N 分别为 , 的中点,连接 , , ,判断 与 的数量关系与位置关系,并证明。13/70第 14 章 全等三角形14.2 三角形全等的判定(SAS)1、如图所示的网格是由边长均为 1的小正方形组成的,图形的各个顶点均在小正方形的顶点上,则 ∠1 + ∠2 的度数是( )A.30 B.45 C.50 D.60 答案:B解析: = 连接 , , ,在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ ,∴△ △ (SAS), = ∴ ∠1 = ∠ ,∴ ∠1 + ∠2 = ∠ + ∠2 = ∠ = 45 2、如图,在 △ 中,∠ = ∠ ,M,N,P 分别是边 , , 上的点,且 = , = ,∠ = 92 ,则 ∠ 的度数为( )A.44 B.92 C.88 D.136 21/142第 14 章 全等三角形答案:A解析: = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ ∠ = ∠ ∵ ∠ = 92 ,∠ = ∠ 1∴ ∠ = ∠ = × (180 92 ) = 44 2∴ ∠ + ∠ = 180 ∠ = 136 ∴ ∠ + ∠ = 136 ∴ ∠ = 180 (∠ + ∠ ) = 44 3、在平面直角坐标系 中,已知点 A 的坐标为 (5, 4),点 B 的坐标为 (0, 4),在坐标轴上找一点 C,使 △ 与 △ 全等,那么点 C 的坐标为___________答案:(5,0)或 ( 5,0)解析:∵ (5, 4), (0, 4)∴ ∥ 轴, = 4, = 5, ⊥ 轴,即 ∠ = 90 要使 △ △ ,点 C 在 轴上,分两种情况:① 点 C 在 轴负半轴, = = 5,此时 ( 5,0);② 点 C 在 轴正半轴, = = 5,此时 (5,0)。22/142第 14 章 全等三角形综上,点 C 的坐标为 (5,0) 或 ( 5,0)。避坑指南要注意区分“全等”和“ ”,当用“全等”描述两个三角形全等时,对应关系不明确,需要分类讨论;当用“ ”表示两个三角形全等时,对应关系已明确,不需要分类讨论。4、如图,点 A 在点 O 的正北方向,点 B 在点 O 的正东方向,且点 A,B 到点 O 的距离相等,甲从点 A 出发,以每小时 50千米的速度朝正东方向行驶,同时,乙从点 B 出发,以每小时 30千米的速度朝正北方向行驶,1小时后,甲、乙分别位于点 C,D 处,且位于点 O 处的观察员发现 ∠ = 45 ,此时甲、乙两人相距__________千米。答案:80解析:由题意得: = ,∠ = ∠ = 90 , = 50km, = 30km,∠ = 45 ,∠ =90 。延长 至点 E,使 = ,连接 ,则 ∠ = 90 。 = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = 23/142第 14 章 全等三角形∴△ △ (SAS)∴ ∠ = ∠ , = ∵ ∠ = 45 ∴ ∠ + ∠ = 90 45 = 45 ∴ ∠ + ∠ = 45 ,即 ∠ = 45 ∴ ∠ = ∠ = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ = = + = + = 50 + 30 = 80千米5、△ 中, = ,D 是直线 上的一点,以 为一条边在 的右侧作 △ ,使 = ,∠ = ∠ ,连接 , 。(1)如图,当点 D 在线段 的延长线上时,求证: = 。(2)设 ∠ = ,∠ = 。①当点 D 在线段 的延长线上时, 与 之间有什么数量关系?请说明理由。②当点 D 分别在线段 上、线段 的反向延长线上时, 与 之间有什么数量关系?请说明理由。答案:24/142第 14 章 全等三角形(1) 证明:∵ ∠ = ∠ ,∴ ∠ + ∠ = ∠ + ∠ 即 ∠ = ∠ = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ = (2)① = ,理由如下:由(1)得 △ △ ∴ ∠ = ∠ ∵ ∠ = ∠ + ∠ = ∠ + ∠ ∴ ∠ = ∠ ,即 = ② 图 1 图 2当点 D 在线段 上时, + = 180 ,理由如下:如图 1,∵ ∠ = ∠ ∴ ∠ ∠ = ∠ ∠ 即 ∠ = ∠ = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ ∠ = ∠ ,∠ = ∠ ∵ ∠ + ∠ = 180 25/142第 14 章 全等三角形∴ ∠ + ∠ = 180 ∴ ∠ + ∠ = 180 ∴ ∠ + ∠ = 180 ,即 + = 180 当点 D 在线段 的反向延长线上时, = ,理由如下:如图 2,同理可证 △ △ ,∴ ∠ = ∠ ∵ ∠ = ∠ + ∠ ,∠ = ∠ + ∠ , ∴ ∠ = ∠ ,即 = 一题练透 手拉手全等模型模型总结:条件: = , = ,∠ = ∠ ,O 为直线 、 的交点。图示结论:①△ △ ;②对应夹角相等。解题思路:等角加(减)共顶点的角的公共部分,得到一组对应角相等。在 △ 和 △ 中, = , = ,∠ = ∠ ,连接 , 。6、【模型呈现】(1)如图 1,若 A,O,D 三点共线,猜想 与 的数量关系,并证明。答案: = ,证明如下:∵ ∠ = ∠ ∴ ∠ + ∠ = ∠ + ∠ ,即 ∠ = ∠ 26/142第 14 章 全等三角形 = 在 △ 和 △ 中, ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ = 【模型应用】(2)如图 2,设 , 相交于点 P, , 相交于点 Q。若 ∠ = 40 ,求 ∠ 的度数。答案:由(1)同理可得 △ △ ∴ ∠ = ∠ 在 △ 和△ 中,∠ = ∠ ,∠ = ∠ ∴ ∠ = ∠ ∵ ∠ = 40 ∴ ∠ = 40 ∴ ∠ = 180 ∠ = 140 【拓展延伸】(3)如图 3,∠ = ∠ = 90 ,若 M,N 分别为 , 的中点,连接 , , ,判断 与 的数量关系与位置关系,并证明。27/142第 14 章 全等三角形答案: = , ⊥ ,证明如下:由(1)同理可得 △ △ ∴ ∠ = ∠ , = ∵ , 分别为 , 的中点1 1∴ = , = 2 2∴ = 在 △ 和△ 中, = ∠ = ∠ = ∴△ △ (SAS)∴ = ,∠ = ∠ ∵ ∠ = 90 ∴ ∠ + ∠ = 90 ∴ ∠ + ∠ = 90 ,即 ∠ = 90 ∴ ⊥ 28/142 展开更多...... 收起↑ 资源列表 14.2 三角形全等的判定(SAS) 培优小练(教师版)人教版(2024)数学八上.pdf 14.2三角形全等的判定(SAS) 培优小练(学生版)人教版(2024)数学八上.pdf