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7.1 集体生活成就我 学案
一、学习目标
1. 懂得集体对个人成长的影响，提升热爱集体的情感和意识。
2. 学会在集体生活中发展个性、完善自我，提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。
二、知识预习
请认真阅读教材，完成以下核心填空：
1. 集体的含义：集体不是个人的________，而是人们联合起来的________的整体。
2. 集体生活能带给我们________：在集体中，我们能够得到同学的________、________和________，感受到温暖和关爱。
3. 集体生活有助于我们学会与人________：在集体生活中，我们通过与他人________、________，提升交往能力，变得更加________和________。
4. 集体生活有助于培养我们的________：在集体生活中，我们主动、自觉地________，培养________，实现自己的价值。
5. 集体生活有助于我们发展________：集体生活为我们提供发展个性的________和________，在集体中我们可以展示自己的________和________。集体中人与人之间的________有助于我们认识自己、完善自己。
6. 集体是我们________的园地。
三、对比归纳表
请完成下表，梳理集体生活成就我们的四个方面：
方面 具体表现 案例
带给我们温暖 得到同学的关心、帮助和支持 小鸣受伤，同学轮流看望、送笔记
学会与人交往 通过交流、合作提升交往能力 元元主动与同学交流合作，变得更开朗
培养责任感 主动、自觉地承担任务，培养责任意识 元元担任黑板报主编，自觉完成任务
发展个性 展示优势和特长，取长补短完善自我 在集体活动中发挥各自特长，互相学习
四、课堂探究
探究一：集体是什么？
1. 集体不是个人的________，而是人们联合起来的________的整体。
2. 路边的一群人是集体吗？为什么？
答：________（填"是"或"不是"）。因为路边的人群没有________，不能称为集体。
探究二：集体生活能带给我们温暖
1. 阅读小鸣的故事，小鸣从集体中获得了什么？
答：小鸣获得了同学的________、________和________。同学们轮流________他、陪他________、送他________、给他________，让小鸣感受到集体的________。这说明集体生活能带给我们________。
探究三：学会与人交往、培养责任感
1. 阅读元元给刘老师的信，元元担任黑板报主编后有哪些收获？
答：①元元主动与同学________、________，提升了自己的________能力，感觉自己比以前________了许多。这说明集体生活有助于我们________。
②元元主动、自觉地完成________、________、________、________等任务，培养了________的人生态度，在充实的生活中实现了自己的________，培养了自己的________。这说明集体生活有助于________。
探究四：发展个性
1. 集体对我们发展个性有什么影响？
答：集体生活有助于我们________。集体生活为我们提供发展个性的________和________，在集体中我们可以展示自己的________和________。集体中人与人之间的________有助于我们认识自己、完善自己。
2. 集体生活会限制个性的发展吗？为什么？
答：________（填"会"或"不会"）。因为集体生活为个性发展提供________，而不是________。
五、课堂练习
练习1：
集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现了"我"在集体生活中成长的是（ ）
A. 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C. 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
答案：________
解析：________
练习2：
七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（ ）
A. 青春飞扬展风采
B. 美好集体有我在
C. 集体生活成就我
D. 品出情感的韵味
答案：________
解析：________
练习3：
关于集体，下列说法正确的是（ ）
A. 集体就是许多人的简单相加
B. 集体是人们联合起来的有组织的整体
C. 只要有很多人在一起就是集体
D. 集体中个人不需要遵守任何规则
答案：________
解析：________
练习4：
小鸣脚被砸伤在家休养，同学们轮流到他家看望他，陪他聊天，送他课堂笔记，给他耐心讲解题目。小鸣心里很感激，眼泪在眼眶里打转。这说明集体生活能（ ）
A. 带给我们温暖
B. 培养我们的责任感
C. 帮助我们发展个性
D. 提高我们的学习成绩
答案：________
解析：________
练习5：
元元担任班级黑板报主编后，为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这说明集体生活有助于我们（ ）
A. 获得温暖和关心
B. 学会与人交往
C. 培养责任感
D. 发展个性特长
答案：________
解析：________
练习6：
以下能体现"集体生活有助于培养我们的责任感"的是（ ）
①担任班干部，认真履行职责
②在合作学习中，主动承担小组任务
③遇到困难时，主动向同学求助
④参加班级值日，认真完成打扫任务
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：________
解析：________
练习7：
关于集体生活与发展个性的关系，下列说法正确的是（ ）
①集体生活为我们提供发展个性的平台
②在集体中，我们可以展示自己的优势和特长
③集体生活会限制个人个性的发展
④集体中人与人之间的差异有助于我们完善自己
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：________
解析：________
练习8：
阅读材料，回答问题。
材料一：小鸣脚被砸伤在家休养，同学们轮流到他家看望他，陪他聊天，送他课堂笔记，给他耐心讲解题目。小鸣心里很感激，眼泪在眼眶里打转。
材料二：元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。她主动、自觉地完成任务，培养了责任意识。
材料三：在班级合唱比赛中，小林发挥自己擅长唱歌的特长担任领唱，小明发挥自己擅长组织的能力负责排练，两人互相学习、取长补短，合唱比赛取得了优异成绩。
（1）结合材料一，说说集体生活能带给我们什么？
（2）结合材料二，说说元元在集体生活中获得了哪些方面的成长？
（3）结合材料三，说说集体生活对我们发展个性有什么影响？
（4）综合三则材料，谈谈你对"集体是我们共同成长的园地"的理解。
答案：________
解析：________
六、参考答案
知识预习答案：
1. 简单相加；有组织
2. 温暖；关心；帮助；支持
3. 交往；交流；合作；开朗；自信
4. 责任感；承担任务；责任意识
5. 个性；平台；机会；优势；特长；差异
6. 共同成长
课堂探究答案：
探究一：1. 简单相加；有组织。2. 不是；组织性。
探究二：1. 关心；帮助；支持；看望；聊天；课堂笔记；讲解题目；温暖；温暖。
探究三：1. ①交流；合作；交往；开朗；学会与人交往。②征稿；催稿；编辑；版面设计；主动、自觉；价值；责任意识；培养我们的责任感。
探究四：1. 发展个性；平台；机会；优势；特长；差异。2. 不会；平台和机会；枷锁。
课堂练习答案：
练习1：
答案：D
A选项错误，作为记分人员多给本班加分是不诚信的行为，不是在集体生活中成长。B选项错误，通宵学习不利于身体健康，也不是集体生活的体现。C选项错误，因怕竞争影响友谊而退赛，没有正确对待竞争，不是在集体生活中成长。D选项正确，在合作学习中视野更开阔、思维更活跃，体现了在集体生活中不断进步和成长。故本题选D。
练习2：
答案：C
A选项不符合题意，"青春飞扬展风采"没有突出集体生活对个人成长的影响。B选项不符合题意，"美好集体有我在"强调的是个人对集体的贡献，而材料强调的是集体对个人的影响。C选项正确，材料中安安总结了自己在集体生活中的收获——班长责任培养担当、寄宿生活学会包容、校园活动看到同学优点，这些都体现了集体生活对个人成长的积极影响，以"集体生活成就我"为标题最合适。D选项不符合题意，"品出情感的韵味"与材料主题不符。故本题选C。
练习3：
答案：B
A选项错误，集体不是个人的简单相加。B选项正确，集体不是个人的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。C选项错误，很多人在一起如果没有组织性，不能称为集体，如路边的人群。D选项错误，集体是有组织的整体，个人在集体中需要遵守集体的规则和纪律。故本题选B。
练习4：
答案：A
A选项正确，同学们轮流看望小鸣、陪聊天、送笔记、讲题目，让小鸣感受到集体的关心和温暖，体现了集体生活能带给我们温暖。B选项不符合题意，材料没有涉及责任感的培养。C选项不符合题意，材料没有涉及个性的发展。D选项不符合题意，材料虽然提到送笔记和讲题目，但核心是体现集体的温暖而非学习成绩的提高。故本题选A。
练习5：
答案：B
A选项不符合题意，材料虽然提到元元的感受，但核心是交流合作而非获得温暖。B选项正确，元元主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，体现了集体生活有助于我们学会与人交往。C选项不符合题意，材料虽然提到元元担任主编，但该题强调的是交流合作带来的交往能力提升。D选项不符合题意，材料没有涉及个性特长的发展。故本题选B。
练习6：
答案：B
①正确，担任班干部认真履行职责，体现了在集体中承担责任，培养责任感。②正确，在合作学习中主动承担小组任务，体现了对集体的责任意识。③错误，遇到困难向同学求助是寻求帮助，不是培养责任感的表现。④正确，参加班级值日认真完成打扫任务，体现了对集体的责任。故本题选B。
练习7：
答案：B
①正确，集体生活为我们提供发展个性的平台和机会。②正确，在集体中我们可以展示自己的优势和特长，发展自己的个性。③错误，集体生活不会限制个性的发展，反而有助于发展个性。④正确，集体中人与人之间的差异有助于我们认识自己、完善自己，促进个性的发展。故本题选B。
练习8：
答案：（1）集体生活能带给我们温暖。小鸣受伤后，同学们轮流看望、陪聊天、送笔记、讲题目，让小鸣感受到集体的关心和温暖，体现了集体生活能带给我们温暖。
（2）元元在集体生活中获得了两方面的成长：①集体生活有助于我们学会与人交往。元元主动与同学交流、合作，提升了自己的交往能力，性格变得更加开朗。②集体生活有助于培养我们的责任感。元元主动、自觉地完成黑板报主编的任务，在充实的生活中实现了自己的价值，培养了自己的责任意识。
（3）集体生活有助于我们发展个性。集体生活为我们提供发展个性的平台，在集体中小林发挥唱歌特长担任领唱，小明发挥组织能力负责排练，展示了各自的优势和特长。同时，集体中人与人之间的差异有助于我们认识自己、完善自己，两人互相学习、取长补短，完善了自我。
（4）集体是我们共同成长的园地。集体生活能带给我们温暖，让我们感受到关心和支持；集体生活有助于我们学会与人交往，提升交往能力；集体生活有助于培养我们的责任感，让我们在承担责任中成长；集体生活有助于我们发展个性，展示自己的优势和特长。在集体中，我们不断进步、完善自我，实现共同成长。
本题综合考查集体生活成就我们的四个方面。第（1）问考查集体生活能带给我们温暖——小鸣受伤后同学们的帮助。第（2）问考查学会与人交往+培养责任感——元元主动交流合作、自觉完成任务。第（3）问考查发展个性——小林和小明发挥各自特长、取长补短。第（4）问综合四方面总结"集体是共同成长的园地"。

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