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11.2 树立正确的人生目标 学案
一、学习目标
1. 了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。
2. 理解树立人生目标应当从自身实际出发。
3. 了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。
4. 培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。
二、知识预习
请认真阅读教材，完成以下核心填空：
1. 怎样树立正确的人生目标？（1）正确认识________与________的关系，是我们树立人生目标的________。社会是由________组成的，个人的发展________社会。我们只有在个人与社会的统一中明确________，才能沿着正确的方向走好人生道路。
2. （2）树立人生目标，应当从________出发。个人的________、________、________、________等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以________的态度树立________的人生目标。
3. （3）树立人生目标，应当与________、________和________的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于________、________和________的需要，植根于________的伟大事业。
4. （4）树立人生目标，应当与________相统一。志存高远，方能________；心怀天下，才可________。个人的追求与进步，只有与________紧密联系在一起，人生才能焕发________和________。
5. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张"大网"，每个人都是社会这张"大网"上的一个"________"。这说明我们每个人都是________的一员，社会是由________组成的。
6. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要________、________和________一样，人的生存和发展也________社会，每个人都从社会中获得________和________。
三、对比归纳表
请完成下表，梳理怎样树立正确的人生目标的四个方面：
树立人生目标的方面 核心要求 典型案例/关键词
正确认识个人与社会的关系 必要前提，在个人与社会的统一中明确人生目标 "大网"和"结点"的比喻
从自身实际出发 综合评估兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境 驴学蝉的故事；小西、小雅、小旭
与国家、民族和人民的利益相结合 植根于国家民族人民需要，植根于中华民族伟大复兴事业 鲁迅三改志愿
与人类的福祉相统一 志存高远，心怀天下，与人类发展进步紧密联系 马克思为人类福利而劳动
四、课堂探究
探究一：正确认识个人与社会的关系
1. 结合材料"大网"和"结点"的比喻，说说个人和社会的关系是怎样的？
答：我们每个人都是________的一员，社会是由________组成的。个人的生存和发展________社会。
2. 正确认识个人与社会的关系，对我们树立人生目标有什么作用？
答：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的________。我们只有在个人与社会的统一中明确________，才能沿着正确的方向走好人生道路。
3. 怎样树立正确的人生目标的第一个方面是什么？
答：正确认识________与________的关系，是我们树立人生目标的________。社会是由________组成的，个人的发展________社会。我们只有在个人与社会的统一中明确________，才能沿着正确的方向走好人生道路。
探究二：从自身实际出发——驴学蝉唱歌的故事
1. 驴学蝉唱歌的故事告诉我们在确立人生目标时要注意什么问题？
答：这个故事告诉我们，树立人生目标，应当从________出发。
2. 小西、小雅、小旭在树立人生目标时考虑了哪些因素？
答：小西考虑了________，小雅考虑了________和________，小旭考虑了________和________。这些因素都属于个人的________、________、________、________等。
3. 怎样树立正确的人生目标的第二个方面是什么？
答：树立人生目标，应当从________出发。个人的________、________、________、________等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
探究三：与国家民族人民利益相结合——鲁迅三改志愿
1. 鲁迅先生三次改志愿分别是什么？
答：第一次认为中国要富强必须________，于是考入________；第二次认为中国人需要改变为"强种人"，于是到________；第三次发现中国人需要治疗的不是身体而是________，于是决定________。
2. 鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？
答：启示我们，树立人生目标，应当与________、________和________的利益相结合。
3. 怎样树立正确的人生目标的第三个方面是什么？
答：树立人生目标，应当与________、________和________的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于________、________和________的需要，植根于________的伟大事业。
探究四：与人类福祉相统一——胸怀天下的马克思
1. 马克思在中学毕业作文中写了什么？
答：马克思写道："如果我们选择了最能为________而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。"这段话出自他的中学毕业作文《________》。
2. 马克思的话对你树立人生目标有何感想？
答：启示我们，树立人生目标，应当与________相统一。
3. 怎样树立正确的人生目标的第四个方面是什么？
答：树立人生目标，应当与________相统一。志存高远，方能________；心怀天下，才可________。个人的追求与进步，只有与________紧密联系在一起，人生才能焕发________和________。
五、课堂练习
练习1：
中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（ ）
A. 从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿
B. 从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿
C. 把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起
D. 把自己的前途和命运放在祖国利益之上
答案：________
解析：________
练习2：
"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ ）
A. 正确认识个人与社会的关系
B. 从自身实际出发
C. 与国家、民族和人民的利益相结合
D. 与人类的福祉相统一
答案：________
解析：________
练习3：
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张"大网"，每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。这说明（ ）
A. 个人可以脱离社会而存在
B. 社会是由个人组成的，个人离不开社会
C. 个人的发展与社会无关
D. 社会的发展不依赖于个人
答案：________
解析：________
练习4：
一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴每天以露水充饥，驴照做后反而饿死了。这个事例告诉我们树立人生目标应当（ ）
A. 追求远大的目标
B. 从自身实际出发
C. 向他人学习
D. 与国家利益相结合
答案：________
解析：________
练习5：
马克思在中学毕业作文中写道："如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。"这启示我们树立人生目标应当（ ）
A. 正确认识个人与社会的关系
B. 从自身实际出发
C. 与国家、民族和人民的利益相结合
D. 与人类的福祉相统一
答案：________
解析：________
练习6：
下列关于怎样树立正确的人生目标的认识正确的是（ ）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提
②应当从自身实际出发
③应当与国家、民族和人民的利益相结合
④应当与人类的福祉相统一
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
答案：________
解析：________
练习7：
判断题：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（ ）
A. 正确
B. 错误
答案：________
解析：________
练习8：
阅读材料，回答问题。
材料一：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张"大网"，每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。
材料二：鲁迅青年时代三改志愿，先是考入南京水师学堂，后赴日本学医，最终弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。
材料三：马克思在中学毕业作文中写道："如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。"
（1）结合材料一，说说正确认识个人与社会的关系对树立人生目标有什么作用？
（2）结合材料二，说说鲁迅三改志愿的故事对我们树立人生目标有什么启示？
（3）结合材料三，说说马克思的话对我们树立人生目标有什么启示？
答案：________
解析：________
六、参考答案
知识预习答案：
1. 个人；社会；必要前提；个人；离不开；人生目标
2. 自身实际；兴趣爱好；性格特征；知识能力；家庭环境；客观务实；切实可行
3. 国家；民族；人民；国家；民族；人民；中华民族伟大复兴
4. 人类的福祉；登高望远；大展宏图；人类的发展进步；无限的生机；活力
5. 结点；社会；个人
6. 阳光；空气；水；离不开；物质支持；精神滋养
课堂探究答案：
探究一：1. 社会；个人；离不开。2. 必要前提；人生目标。3. 个人；社会；必要前提；个人；离不开；人生目标。
探究二：1. 自身实际。2. 家庭环境；兴趣爱好；知识能力；性格特征；知识能力；兴趣爱好；性格特征；知识能力；家庭环境。3. 自身实际；兴趣爱好；性格特征；知识能力；家庭环境。
探究三：1. 强军；南京水师学堂；日本学医；精神灵魂；弃医从文。2. 国家；民族；人民。3. 国家；民族；人民；国家；民族；人民；中华民族伟大复兴。
探究四：1. 人类福利；青年在选择职业时的考虑。2. 人类的福祉。3. 人类的福祉；登高望远；大展宏图；人类的发展进步；无限的生机；活力。
课堂练习答案：
练习1：
答案：C
A选项错误，鲁迅三改志愿不是从个人爱好出发，而是从国家需要出发。B选项错误，鲁迅不是从个人利益出发，而是从国家民族利益出发。C选项正确，鲁迅先是认为强军重要考入水师学堂，后认为学医重要赴日学医，最终认为改变人的精神灵魂更重要而弃医从文，三次改志愿都是把个人前途与祖国命运联系在一起。D选项错误，"放在祖国利益之上"说法错误，应该是把祖国利益放在首位。故本题选C。
练习2：
答案：C
A选项错误，材料未涉及个人与社会关系的认识。B选项错误，材料未涉及从自身实际出发。C选项正确，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"体现了范仲淹将个人与国家、民族和人民的利益相结合的广阔胸怀。D选项错误，材料强调的是"天下"，即国家、民族和人民的利益，而非"人类的福祉"。故本题选C。
练习3：
答案：B
A选项错误，个人不能脱离社会而存在，人的生存和发展离不开社会。B选项正确，"大网"和"结点"的比喻说明社会是由个人组成的，每个人都是社会的一员，个人离不开社会。C选项错误，个人的发展与社会密切相关。D选项错误，社会的发展依赖于个人的努力。故本题选B。
练习4：
答案：B
A选项错误，材料未涉及追求远大目标。B选项正确，驴不考虑自身的实际情况，盲目模仿蝉以露水充饥，最终饿死，说明树立人生目标应当从自身实际出发，综合考虑个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素。C选项错误，向他人学习不是材料的主旨。D选项错误，材料未涉及国家利益。故本题选B。
练习5：
答案：D
A选项错误，材料未涉及个人与社会的关系。B选项错误，材料未涉及从自身实际出发。C选项错误，材料强调的是"人类福利"，而非国家、民族和人民的利益。D选项正确，马克思选择"最能为人类福利而劳动的职业"，体现了树立人生目标应当与人类的福祉相统一。故本题选D。
练习6：
答案：D
①正确，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②正确，树立人生目标应当从自身实际出发，综合考虑个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素。③正确，树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。④正确，树立人生目标应当与人类的福祉相统一。四项都正确，故本题选D。
练习7：
答案：A
本题说法正确。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
练习8：
答案：（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
（2）鲁迅三改志愿的故事启示我们，树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
（3）马克思的话启示我们，树立人生目标应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
本题综合考查怎样树立正确的人生目标的全部知识点。第（1）问考查正确认识个人与社会的关系——是树立人生目标的必要前提。第（2）问考查与国家、民族和人民的利益相结合——把个人发展植根于国家民族人民的需要。第（3）问考查与人类的福祉相统一——个人的追求与人类的发展进步紧密联系。

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