资源简介

13.2《安全记心上——平安出行》导学案
学习目标
知识目标：掌握步行、乘车出行的安全规范，知晓酒驾的危害与相关交通法律规定。
能力目标：能识别生活中的交通危险行为，学会正确规避出行风险，会劝说家人危险交通行为。
情感与法治目标：懂得生命珍贵，树立遵守交通法规意识，主动做家庭安全监督员，文明平安出行。
学习重难点
学习重点：分清步行、乘车的安全做法，准确辨别交通危险行为。
学习难点：自觉在生活中践行交通规则，主动劝导家人不做危险出行行为。
课前准备
课本、交通安全短视频、练习单
课前预习
想一想：你平时上下学的出行方式有哪些？把它写下来。
预习课本，简单写出一条过马路安全小常识。
课堂探究活动
探究活动一：平安步行我知道
小组讨论：步行上下学，怎样做才能保证安全？整理要点填写。
穿戴：________________________________
过马路：____________________________
路上行为：__________________________
雨雪雾特殊天气：____________________
思考辨析：在马路上追逐打闹、低头玩手机、斜穿马路会有什么危害？
探究活动二：文明乘车辨隐患
观察课本两幅插图，找出不安全行为，并写出正确做法。
私家车乘车隐患：________________________
正确做法：________________________________
电动自行车乘车隐患：____________________
正确做法：________________________________
探究活动三：拒绝酒驾，学法守法
阅读课本安安劝阻爸爸酒驾的故事，完成问题。
酒驾会带来哪些危害？
《道路交通安全法》规定酒驾属于什么行为？
情景模拟：爸爸喝了少量酒，执意开车回家，你该如何劝说？
课堂巩固练习
一、单项选择题
1.步行过马路时，我们应该（ ）
A. 快速猛跑穿过马路
B. 走人行横道，不追逐打闹
C. 抄近路斜穿马路
2.坐爸爸妈妈的小汽车，坐在后排应当（ ）
A. 系好安全带
B. 随意躺在座椅上
C. 把头伸出窗外
3.下列说法正确的是（ ）
A. 少量喝酒开车没有关系
B. 电动自行车可以搭载多名小朋友
C. 雨雪天气步行，走路放慢速度，小心打滑
二、判断题（对打√，错打 ×）
1.上下学路上，戴上小黄帽更容易被司机看见，更加安全。（ ）
2.过马路看到没有汽车，就可以随意奔跑横穿道路。（ ）
3.酒后开车是违法行为，非常危险。（ ）
三、情境简答
下雨天放学，小明看见马路对面同学，准备快速跑过马路汇合，你会怎样劝说他？
亲戚聚餐后，叔叔喝了酒想骑电动车回家，你怎么劝阻？
课堂小结
本节课我们学习了三大出行安全知识：
步行：戴小黄帽、走人行横道、不追逐打闹，雨天慢行防滑；
乘车：私家车系安全带，电动车不超载、戴好头盔；
牢记：酒驾违法又危险，争做家庭安全监督员。
课后实践作业
回家担任家庭 “安全小监督员”，提醒爸爸妈妈、爷爷奶奶遵守交通规则，记录 1 条你劝导家人文明出行的对话，下节课分享。
记录：________________________________________________
参考答案
课前预习（示例）
步行、坐私家车、坐电动自行车
过马路走人行横道，左右看清楚再通过
课堂探究活动参考答案
探究一
穿戴：佩戴小黄帽
过马路：走人行横道，左右观察，匀速通过，不猛跑
路上行为：不在马路追逐打闹，不低头玩手机
雨雪雾特殊天气：放慢脚步，远离积水坑洼，注意防滑
危害：容易被车辆撞倒，引发交通事故，伤害自己，也影响车辆正常通行，危及路人安全。
探究二
隐患：乘车不系安全带；正确做法：全程规范系好安全带，不将身体部位伸出窗外
隐患：电动自行车多人超载；正确做法：不超载骑行，骑行人和乘车人都佩戴安全头盔
探究三
酒驾会反应迟钝、视线模糊，极易发生车祸，造成自身、路人受伤甚至死亡，造成家庭悲剧。
酒驾属于违法行为，会受到法律处罚。
示例：爸爸，酒后开车非常危险，容易发生交通事故，而且酒驾违反《道路交通安全法》，我们可以叫代驾或者打车回家。
课堂巩固练习答案
一、选择题
1.B 2.A 3.C
二、判断题
1.√ 2.× 3.√
三、情境简答
不能猛跑过马路！雨天路面湿滑，司机视线受阻，快速奔跑容易躲闪不及发生车祸，我们要走人行横道，仔细观察车辆，慢慢通行。
叔叔，喝酒后反应会变慢，骑电动车很容易摔倒、撞车，非常危险，而且酒后骑行非机动车也违反交通法规，我们打车回家更安全。
课后实践作业（示例）
我提醒妈妈骑电动车接送我时一定要戴好头盔，不能一次带两个小朋友。13.2《安全记心上——平安出行》教学设计
教材分析
《安全记心上》是部编版三年级上册第四单元《公共生活靠大家》一课内容。本课聚焦交通安全，分为步行出行、乘车出行两大板块，结合生活场景、法律法规、真实案例引导学生认识交通隐患，掌握步行、乘车安全常识，树立交通法治意识。教材依托校园上下学真实生活情境，设置活动探究、阅读角、相关链接，贴近小学生日常，帮助学生学会规避出行风险，自觉遵守交通规则，守护自身与他人生命安全。
学情分析
三年级学生已经具备基础的交通常识，日常上下学以步行、乘坐私家车、电动车为主。但是学生安全防范意识薄弱，容易出现横穿马路、乘车不系安全带、电动车超载等危险行为；对酒驾的危害、交通法规了解较少。学生乐于参与情景讨论、看图辨析活动，教学中需要结合生活实例、图片情景，直观展现危险，引导学生主动发现隐患，内化交通安全知识。
素养目标
1. 政治认同：认识国家道路交通安全相关法律，认同遵守交通法规是维护公共秩序、建设平安社会的要求。
2. 道德素养：自觉遵守交通规则，心中有他人，不做出危害自己、妨碍他人通行的行为，养成文明出行的道德习惯。
3. 法治观念：了解《道路交通安全法》相关规定，明白违反交通规则不仅危险，还属于违法行为，树立法治意识。
4. 健全人格：认识生命的珍贵，学会辨别出行中的安全风险，掌握自我保护方法，提高避险能力。
5. 责任意识：懂得平安出行既是对自己负责，也是对家人、路人负责，主动提醒身边家人遵守交通规则。
教学重点
掌握步行、乘车上下学的交通安全规范，识别出行中的交通危险行为。
教学难点
从内心树立安全意识，在生活中自觉践行交通规则，主动劝导家人危险交通行为。
教具准备
多媒体课件、课本插图；
视频素材：《小学生交通安全警示短片》《酒驾危害科普短视频》《雨雪天气步行安全小提示》
教学过程
一、新知导入
教师活动：谈话导入。同学们，每天上学、放学，大家都是怎么来到学校、回到家的？教师邀请学生自由分享出行方式。随后提问：高高兴兴出门，平平安安回家是所有人的心愿。如果出行不注意安全，会发生什么？引出课题《安全记心上》，板书课题。
学生活动：自由发言，分享自己步行、坐汽车、电动车上下学的经历，思考不安全出行带来的后果。
设计意图：联系学生真实生活，快速拉近课堂与生活的距离，激发学生学习兴趣，自然导入交通安全主题。
二、讲授新课
板块一：平安步行，安全出行
教师活动：展示课本第一页插图，出示探究问题：步行上下学时，怎样做才更安全？组织学生以四人小组讨论，补充课本上未写完的安全要点。
教师梳理总结步行安全要点：佩戴小黄帽；走人行横道；不斜穿、猛跑过马路；雨雪雾天放慢脚步，注意防滑；路过水坑小心绕行，远离积水路段；不在马路上追逐打闹、低头玩手机。
随后组织讨论：如果不遵守交通规则，会带来哪些危害？
学生活动：小组交流，补充课本安全小贴士；思考、发言，说出违规出行容易引发交通事故，伤害自己，也会给司机、路人带来危险。
设计意图：依托课本活动园内容，发挥小组合作力量，让学生自主梳理步行安全知识，明白违规出行的双重危害。
板块二：文明乘车，规避隐患
教师活动：出示课本两幅乘车插图，引导学生仔细观察，找一找图中有哪些交通安全问题。
第一幅图：小朋友坐在汽车后座，没有系安全带。
第二幅图：电动自行车超载，多名孩子乘坐电动车。
教师继续提问：这样乘车会带来什么后果？正确的做法是什么？组织学生交流辨析。
教师小结：乘坐私家车全程系好安全带；电动自行车不能超载，骑行人和乘车人都需要佩戴安全头盔。
学生活动：仔细观察图片，找出图中的不安全行为，小组讨论危险后果，说出正确乘车方式。
设计意图：看图辨析，直观呈现学生身边常见的乘车隐患，提升学生识别危险的能力。
板块三：拒绝酒驾，学习交通法规
教师活动：讲述课本阅读角安安劝阻爸爸酒驾的故事，抛出问题：酒驾有哪些危害？如果你在场，你会怎样劝说这位爸爸？
展示《中华人民共和国道路交通安全法》相关法条，简单通俗讲解，告诉学生酒驾不仅十分危险，还是违法行为。引导学生明白，我们不仅自己要遵守规则，还要当好家庭 “安全小监督员”。
学生活动：思考酒驾的危害，模拟情景练习劝说爸爸；朗读相关链接，了解酒驾对应的法律处罚。
设计意图：借助生活案例，渗透法治教育，鼓励学生主动劝导家人，把交通安全延伸到家庭生活。
课堂练习
教师出示练习题，学生独立完成后集体订正，巩固本节课知识点。（习题附后）
课堂小结
教师带领学生一起回顾本节课学习内容：步行安全要点、乘车注意事项、坚决抵制酒驾，再次强调：生命只有一次，交通规则时刻牢记。
四、课堂总结
同学们，今天我们学安出行的知识。步行要遵守规则，乘车做好防护，还要提醒家人绝不酒驾。交通规则不是约束，是保护我们的铠甲。希望大家把安全记在心上，文明出行，自觉规避危险，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
课堂练习
一、选择题（3 道）
1. 步行过马路时，我们应该（）
A. 快速猛跑穿过马路
B. 走人行横道，不追逐打闹
C. 抄近路斜穿马路
答案：B
2. 坐爸爸妈妈的小汽车，坐在后排应当（）
A. 系好安全带
B. 随意躺在座椅上
C. 把头伸出窗外
答案：A
3. 下列说法正确的是（）
A. 少量喝酒开车没有关系
B. 电动自行车可以搭载多名小朋友
C. 雨雪天气步行，走路放慢速度，小心打滑
答案：C
二、判断题（3 道）
1. 上下学路上，戴上小黄帽更容易被司机看见，更加安全。（√）
2. 过马路看到没有汽车，就可以随意奔跑横穿道路。（×）
3. 酒后开车是违法行为，非常危险。（√）
三、情境题（2 道）
1. 情境：下雨天放学，小明看见马路对面的同学，准备快速跑过马路汇合。如果你是他的好朋友，你会怎么劝说他？
参考答案：不能猛跑过马路！雨天路面湿滑，司机视线不好，奔跑很容易发生危险。我们要走人行横道，左右观察，慢慢过马路。
2. 情境：爸爸聚餐之后，觉得只喝了一点酒，想要自己开车回家。你会怎么劝说爸爸？
参考答案：爸爸，酒后不能开车！酒驾容易发生交通事故，伤害自己和路人，而且酒驾是违法行为。我们可以叫代驾，安全回家。
板书设计
安全记心上
一、平安步行
戴小黄帽｜走人行横道｜不猛跑、不追逐
雨雪天慢行，远离水坑
二、文明乘车
汽车：系安全带
电动车：不超载、佩戴头盔
三、坚决对酒驾说 “不”
遵守交通法规，平安出行
教学反思
本节课依托学生上下学真实生活场景开展教学，借助课本插图、情景辨析调动学生积极性，大部分学生能够掌握基础交通安全知识。课堂优势在于将法治知识融入生活案例，学生愿意参与情景劝说活动。
不足之处：部分学生能够说出安全规则，但很难保证在生活中自觉执行。后续可以布置实践作业，让学生担任家庭安全监督员，提醒家人文明出行。同时可以增加更多本地小学生交通意外案例，进一步强化学生敬畏生命、遵守规则的意识。课堂上可以预留更多时间进行情景模拟演练，提升学生面对危险场景的应对能力。(共25张PPT)
13.2《安全记心上》
——平安出行
第四单元 公共生活靠大家
统编版(新教材)三年级上册道德与法治
素养目标
1.政治认同：认识国家道路交通安全相关法律，认同遵守交通法规是维护公共秩序、建设平安社会的要求。
2.道德素养：自觉遵守交通规则，心中有他人，不做出危害自己、妨碍他人通行的行为，养成文明出行的道德习惯。
3.法治观念：了解《道路交通安全法》相关规定，明白违反交通规则不仅危险，还属于违法行为，树立法治意识。
4.健全人格：认识生命的珍贵，学会辨别出行中的安全风险，掌握自我保护方法，提高避险能力。
5.责任意识：懂得平安出行既是对自己负责，也是对家人、路人负责，主动提醒身边家人遵守交通规则。
同学们，每天上学、放学，大家都是怎么来到学校、回到家的？
新知导入
提问：高高兴兴出门，平平安安回家是所有人的心愿。如果出行不注意安全，会发生什么？
教师小结
看来大家出行方式各不相同，忽视交通隐患就容易遭遇危险。出行安全和我们每个人息息相关，接下来我们一起学习交通安全知识，把安全牢牢记在心上。
小组讨论：步行上下学时，怎样做才更安全？
环节一：平安步行，安全出行
讲授新课
不遵守交通规则会给自己和
他人带来什么危害？
教师小结
佩戴小黄帽；走人行横道；不斜穿、猛跑过马路；雨雪雾天放慢脚步，注意防滑；路过水坑小心绕行，远离积水路段；不在马路上追逐打闹、低头玩手机。
讨论：如果不遵守交通规则，会带来哪些危害？
教师小结
同学们，我们梳理了步行出行的安全准则，知晓违规上路隐患重重。接下来就让我们牢记这些要点，学会文明步行，守住出行第一道安全防线。
仔细观察，找一找图中有哪些交通安全问题。
环节二：文明乘车，规避隐患
有一些同学会乘坐家里的电动自行车或汽车出行。在这两幅图中，你 发现了哪些交通安全问题
提问：这样乘车会带来什么后果？正确的做法是什么？
教师小结
乘坐私家车全程系好安全带；电动自行车不能超载，骑行人和乘车人都需要佩戴安全头盔。
提问：酒驾有哪些危害？如果你在场，你会怎样劝说这位爸爸？
环节三：拒绝酒驾，学习交通法规
教师小结
酒驾害人害己，更是触犯法律的行为。希望大家争当家庭安全监督员，主动劝阻家人危险驾车行为，把交通安全意识带进每个家庭。
课堂总结
同学们，今天我们学安出行的知识。步行要遵守规则，乘车做好防护，还要提醒家人绝不酒驾。交通规则不是约束，是保护我们的铠甲。希望大家把安全记在心上，文明出行，自觉规避危险，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
课堂练习
1. 步行过马路时，我们应该（ ）
A. 快速猛跑穿过马路
B. 走人行横道，不追逐打闹
C. 抄近路斜穿马路
2. 坐爸爸妈妈的小汽车，坐在后排应当（ ）
A. 系好安全带
B. 随意躺在座椅上
C. 把头伸出窗外
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 少量喝酒开车没有关系
B. 电动自行车可以搭载多名小朋友
C. 雨雪天气步行，走路放慢速度，小心打滑
一、选择题
B
C
A
课堂练习
1. 上下学路上，戴上小黄帽更容易被司机看见，更加安全。（ ）
2. 过马路看到没有汽车，就可以随意奔跑横穿道路。（ ）
3. 酒后开车是违法行为，非常危险。（ ）
二、判断题
×
√
√
课堂练习
1.情境一：下雨天放学，小明看见马路对面的同学，准备快速跑过马路汇合。如果你是他的好朋友，你会怎么劝说他？
三、情景题
参考答案：不能猛跑过马路！雨天路面湿滑，司机视线不好，奔跑很容易发生危险。我们要走人行横道，左右观察，慢慢过马路。
课堂练习
2.情境二：爸爸聚餐之后，觉得只喝了一点酒，想要自己开车回家。你会怎么劝说爸爸？
三、情景题
参考答案：爸爸，酒后不能开车！酒驾容易发生交通事故，伤害自己和路人，而且酒驾是违法行为。我们可以叫代驾，安全回家。
安全记心上
一、平安步行
戴小黄帽｜走人行横道｜不猛跑、不追逐
雨雪天慢行，远离水坑
二、文明乘车
汽车：系安全带
电动车：不超载、佩戴头盔
三、坚决对酒驾说 “不”
遵守交通法规，平安出行
板书设计

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