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第4课 乡愁 学案
学习目标
1. 朗读并背诵《乡愁》，读准字音，读出回环往复的韵律。
2. 把握邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，理解全诗结构与情感升华。
3. 品味叠词与量词的表达效果，体会浅白文字下深沉厚重的情思。
预习检测
知识卡片文学常识与字词
- 余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居______。本诗写于______年。
- 给加点字注音：窄窄（ ） 坟墓（ ） 矮矮（ ） 海峡（ ） 邮票（ ）
- 解释词语：海峡——________________ 大陆——________________
文本研读
一、整体感知
1. 诗歌按什么顺序写？可分为哪几个部分？
答：_________________________________
2. 诗中用了哪几种意象表现乡愁？
答：_________________________________
二、内容探究
1. 诗人怎样将抽象的"乡愁"转化为具体可感的形象？
答：_________________________________
2. 四个意象前的数量词和形容词突出了什么特征？有何表达效果？
答：_________________________________
3. 诗歌的第四节能去掉吗？为什么？对诗意拓展有什么作用？
答：_________________________________
4. 四个意象之间是什么关系？请简要说明。
答：_________________________________
语言积累（佳句摘抄与赏析）
从诗中摘抄你最喜欢的句子，写下你的赏析。
佳句：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
赏析：_________________________________
佳句：而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
赏析：_________________________________
学法探究
1. 本诗以________为顺序，以________为线索，反复咏叹，情感逐层加深。
答：_________________________________
2. 诗歌在音韵上运用了哪些艺术手段增强回环往复之美？（写出两点）
答：_________________________________
课堂练习
1. 下列各组词语中字音字形有误的一项是（ ）
A.乡愁（chóu）窄窄（zhǎi）新娘（niáng）
B.海峡（xiá）邮票（yōu）时候（hòu）
C.母亲（qīn）长大（zhǎng）浅浅（qiǎn）
D.坟墓（mù）浅浅（qiǎn）一湾（wān）
2. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.乡愁是一枚小小的邮票。 B.他长得很像他的父亲。 C.七八个星天外，两三点雨山前。 D.爱之深，思之浓，愁之痛。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。
C.风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。
D.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗以四个小节将"乡愁"分为四个阶段，时间上前后顺承。
B.从广远时空中提炼了"邮票""船票""坟墓""海峡"四个意象，内涵单纯又丰富。
C.诗歌把"乡愁"寄托在四种物象上，使抽象事物变得具体。
D.这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。
参考答案
一、预习检测
- 余光中，生于江苏南京，后移居台湾。本诗写于1971年。
- 注音：窄窄 zhǎi 坟墓 mù 矮矮 ǎi 海峡 xiá 邮票 yóu
- 海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道；大陆：特指我国领土的广大陆地部分。
二、文本研读
一、整体感知
1. 按时间顺序：小时候（母子分离）—长大后（夫妻分离）—后来（母子死别）—现在（与大陆分离）。
2. 四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
二、内容探究
1. 诗人将"乡愁"物化，找到对应物，把人生各阶段的乡愁分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡上，使抽象情感有所依附，转化为具体可感形象。
2. 四个数量词（一枚/一张/一方/一湾）与四个形容词（小小的/窄窄的/矮矮的/浅浅的）极写意象面积小、程度轻，恰恰反衬出诗人内心浓烈的思乡之情。
3. 不能去掉。若无第四节，只是普通思乡诗；有第四节，前三节成为铺垫、画龙点睛，乡愁升华为"国愁""民愁"。
4. 递进关系。意象按人生经历先后排列，感情层层推进；邮票、船票、坟墓是铺垫，末节"浅浅的海峡"抒发的爱国深情更具崇高美。
三、语言积累·佳句赏析
- 佳句"小时候/乡愁是一枚小小的邮票……"：以"邮票"这一物象寄托母子深情，"小小的"反衬思念之浓；句式整齐、节奏轻缓，开全诗回环往复之先声。
- 佳句"而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡……"：由个人乡愁跃升为家国思念，"浅浅的"写距离之近却隔断团圆，反差强烈；将全诗推向家国情怀的高潮，余味无穷。
四、课堂练习
1. B（邮票 yóu，时候 hou）
2. B（"像他的父亲"是比较，不是比喻；A比喻，C对偶，D排比）
3. C（A语序"一件用"，B"仔细调查，认真研究"，D句末加"的意识"）
4. D（本诗结构寓变化于统一，既有均衡对称又有长短句变化，具有形式美）

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