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5.2 必须长期坚持的指导思想 学案
班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________
一、学习目标
1. 理解为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想（实践指引、理论地位、根本结论）。
2. 记住其理论地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，中华文化和中国精神的时代精华，新的飞跃。
3. 懂得“在当代中国，坚持和发展这一思想就是坚持和发展马克思主义”。
4. 明确青少年如何践行——武装头脑、投身事业、知行合一，增强政治认同与责任意识。
二、知识预习
阅读教材第五课第二框，完成下列填空：
1. 新时代历史性成就最根本原因在于有习近平总书记作为党中央核心、全党的核心______领航。
2. 新时代成就最根本在于有习近平新时代中国特色社会______科学指引。
3. 这一思想植根新时代伟大实践，坚持理论指导和实践______相统一。
4. 这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国______的时代精华。
5. 这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的______。
6. 在当代中国，坚持和发展这一思想，就是真正坚持和发展______。
7. 我们必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，坚持这一思想指导______不动摇。
8. 我们要坚持不懈用这一思想武装______，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业。
9. 2025年9月，基层团支部学习贯彻习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的重要______精神。
10. 青少年应在民族复兴赛道上奋勇争先，在为人民利益不懈奋斗中书写人生______。
三、预习疑问
请写下预习中你遇到的疑惑或想进一步探究的问题：
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四、情境探究与践行
【情境一·指引】完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，全面推动高质量发展，我国经济社会发展取得新的历史性成就。
探究任务：为什么这一思想能引领我国取得历史性成就？
【情境二·地位】这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
探究任务：如何认识这一思想的理论地位？在当代中国，坚持它与坚持马克思主义是什么关系？
【情境三·践行】2025年9月，基层团支部学习贯彻习近平总书记给谢依特小学支教志愿者回信精神，开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日，并走进社区志愿服务。
探究任务：作为中学生，我们应如何将这一思想内化于心、外化于行？
【价值冲突】同学说：“学习这一思想是党员和成年人的事，中学生只要读好书就行。”你认同吗？为什么？
【我的行动】本周就“青春挺膺担当”做一件具体小事（如参加一次志愿服务、读一则《平“语”近人》用典、向家人讲一个中国理念故事），记录做法与感受：
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五、对比归纳表
对比理解“为什么必须长期坚持”的三个层面：
层面 核心内容 关键表述
实践基础与指引 核心领航＋思想指引，成就最根本原因 经实践检验又指导实践
理论地位 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 时代精华、新的飞跃
根本结论 坚持和发展这一思想即坚持和发展马克思主义 在当代中国相统一
（对照）如何践行 武装头脑、投身事业、知行合一 青春挺膺担当
提示：三个层面层层递进——从实践指引到理论地位再到根本结论；践行是对“为什么坚持”的落脚与回应。
六、案例分析
【材料1·发展】贯彻新发展理念、构建新格局、推动高质量发展，我国经济社会发展取得新的历史性成就。
【材料2·理论】这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，中华文化和中国精神的时代精华，实现新的飞跃。
【材料3·青年】某校推动这一思想进教材进课堂进头脑，组织红色研学、志愿服务、主题宣讲；学生借助“学习强国”自主学习，走进红色教育基地，参与社区敬老、环境整治等志愿活动。
探究问题：
1. 结合材料1、2，说明为什么必须长期坚持这一指导思想。
2. 结合材料3，谈谈中学生应如何将学习成果转化为实际行动。
如果是你怎么办：
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七、课堂练习
（一）选择题
1. 下列对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，正确的是（ ）
①它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②它仅适用于经济领域，与社会生活无关
③它是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器
④它只在党员中学习，与中学生无关
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 以下中学生学习这一思想的做法，正确的是（ ）
①将理论学习与实际行动结合，积极参加社会实践
②只背诵理论内容，不关心实际生活
③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动加深理解
④认为学习是成年人的事，与自己无关
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
3. 下列对这一思想指导地位的理解，正确的是（ ）
①在当代中国，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义
②党的十九大把这一思想写入党章，确立为党的行动指南
③这一思想只是理论创新，与具体实践没有关系
④长期坚持只是一种形式要求，没有实际意义
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 2025年4月，习近平总书记强调把因地制宜发展新质生产力摆在更突出位置，系统回答“什么是、为什么、怎样发展新质生产力”。这说明（ ）
A. 这一思想只关注经济领域的单一问题
B. 这一思想源于实践又指导实践，展现出强大真理力量
C. 新质生产力已经解决了所有发展不平衡问题
D. 理论对实践没有实际作用
（二）材料分析题
5. 阅读材料，回答问题。
某校持续推动这一思想进校园、进课堂、进学生头脑，组织全体中学生系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，常态化开展红色研学、志愿服务、主题宣讲、劳动实践等活动；同学们借助“学习强国”每日自主学习，在思政课堂感悟国家成就，课余走进红色教育基地，主动参与社区敬老、环境整治等志愿活动。
结合材料，谈谈中学生应该如何将这一思想的学习成果转化为实际行动。
（三）填空题
6. 这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国______的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的______；在当代中国，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展______。
（四）简答题
7. 为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？请至少从两个层面说明。
（五）辨析题
8. 有人认为：“学习这一思想是党员和成年人的事，中学生只要读好书就行。”请辨析。
（六）实践探究题
9. 观察一项学校或社会中“知行合一”的实例（如红色研学、志愿服务、主题团日、劳动教育），描述现象，运用“武装头脑、投身事业、知行合一”中至少一个角度，写一份不少于80字的青春担当感言。
【解题技巧】材料分析题/辨析题/实践探究题答题方法：先抓关键词（长期坚持、当代中国马克思主义、时代精华、知行合一），再链接教材“为什么坚持—如何践行”，最后结合事实作答。开放题须观点明确、层次清晰。
八、参考答案
（注意：以下答案仅作参考，开放性试题须围绕核心知识点作答。）
1. 答案：B。解析：①这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义（正确）；②它贯穿各领域，非仅经济（错误）；③是经实践检验又指导实践的强大武器（正确）；④中学生也应积极学习（错误）。故选B。
2. 答案：D。解析：①学习应知行合一（正确）；②只背不联系实际错误；③阅读书籍、参加团日有效（正确）；④与中学生无关错误。故选D。
3. 答案：A。解析：①坚持这一思想即坚持马克思主义（正确）；②十九大写入党章确立行动指南（正确）；③源于实践又指导实践（错误）；④长期坚持具重大现实意义（错误）。故选A。
4. 答案：B。解析：新质生产力论述源于并指导实践，彰显真理力量（B正确）。A片面；C“解决所有”错误；D否定理论作用错误。故选B。
5. 参考答案：①通过阅读《学生读本》、参加主题团日等方式，读原著学原文悟原理，深入学习核心要义；②注重理论联系实际，如走进红色教育基地感悟精神，在道德与法治课联系时政；③积极参与志愿服务、劳动实践，在社区敬老、环境整治中知行合一；④坚持德智体美劳全面发展，在为人民利益奋斗中书写人生华章。
评分要点（第5题）：答出“读原著学原文＋理论联系实践＋志愿服务/劳动实践＋全面发展”四点各2.5分；满分10分。
6. 答案：精神；飞跃；马克思主义。解析：本题考查理论地位与根本结论。
7. 参考答案：①实践指引——核心领航＋思想指引，是成就最根本原因，经实践检验又指导实践；②理论地位——当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，时代精华，新飞跃；③根本结论——坚持和发展这一思想就是坚持和发展马克思主义。（答出任意两点即可）
8. 参考答案：这一观点错误。①党和国家的希望寄托在青年身上；②中学生应主动学理论、增强政治认同；③要通过读原著、参加主题团日、志愿服务等做到知行合一，把个人成长融入民族复兴。
评分要点（第8题）：判断正确得2分；能从“青年希望、主动学习、知行合一”中答出两点各2分；满分6分。
9. 参考答案示例：现象——我校开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日，团员青年走进社区志愿服务。感言（80字以上）：习近平新时代中国特色社会主义思想不是空中楼阁。作为中学生，我应读原著学原文悟原理，把理论学习与志愿服务结合，在敬老、环保等行动中知行合一。党和国家的希望寄托在青年身上，我要在民族复兴赛道上奋勇争先，书写不负时代的人生华章。
评分要点（第9题）：描述现象2分；运用“武装头脑/投身事业/知行合一”中至少一种角度4分；感言具体、不少于80字4分；语言通顺2分。满分10分。
【易错提示】第1、3题“仅适用某领域/只党员学习/只是形式”是片面绝对化陷阱；第4题须记牢“源于实践又指导实践”；辨析题必须“先判断、后分析”，紧扣“青年责任、知行合一”。

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