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高一化学·开学第一课
从分子看世界,用实验求真知
2026年秋季·人教版必修第一课
化学,从分子看世界
"咱们身边的一切都是化学"
从喝的水到呼吸的空气,从手机屏幕到衣服纤维,
物质的组成、结构、性质和变化,都
是化学研究的对象
"化学帮你看懂世界运转的底层逻辑"
铁为什么会生锈 钠为什么遇水就炸
理解了分子层面的变化,世界在你眼里就不一样了
从"知道有什么到"理解为什么"
初中化学
记住了一些基本概念
高中化学
理解反应的本质
知道氧气能助燃
氧气为什么能助燃 电子怎么转移的
会写简单方程式
从微观层面看问题
不只是分子之间,更是离子和电子之
间的博弈
知道盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水
重点是认识
重点是从理解到应用
像认字一样,先认识化学世界
像写作文一样,不光认字,还要懂语法
这学期,咱们一起闯四关
第一关
第二关
物质及其变化
钠和氯
学会给物质分类,搞懂离子
反应和氧化还原
从海水里提取元素,掌握物
质的量这个关键工具
第三关
第四关
铁金属材料
物质结构元素周期律
认识用量最大的金属,理解合
金为什么比纯金属好用
走进原子内部,看懂元素周期表
第一章·物质及其变化
物质怎么分类 怎么反应 怎么变化
分类
变化
反应
把物质分成单质和化
合物、酸碱盐氧化物,
分类是为了找规律
有电子转移的反
应都是氧化还原,
这是高中化学的核心
溶液里的反应本质
是离子之间的反应
给物质找个"家"
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
酸
碱
氧化物
盐
分类不是为了背,是为了找规律
溶液里的反应,其实
是离子的"约会"
AgNO3溶液
AgCl沉淀
混合
NaCl溶液
Na++Cl
Ag++NO3
Na+和NO3-只是旁观者,真正反应的是Ag+和CI-
有电子转移,就是氧化还原
电子转移
电子从谁那里跑走了
被氧化的物质失去电子,化合价升高
电子跑到谁那里了
被还原的物质得到电子,化合价降低
想想看:铁生锈、蜡烛燃烧、
苹果变褐,都是氧化还原
失去e-
得到e-
第二章·海水里的宝贝:
钠和氯
你每天吃的盐,就来自海水
氯
钠
氯气有毒但消毒有用,漂白粉、
遇水就剧烈反应,活泼得让人心跳加速。
钠的氧化物和碳酸钠都是重要化工原料
盐酸都离不开它
钠:活泼到让人心跳加速的金属
把一小块钠扔进水里,它会在水面急速游动,发出嘶
嘶声,甚至燃烧。这就是为什么钠必须保存在煤油里
钠遇水就炸
钠在空气里表面变化生成氧化钠,过氧化钠能用
在水下呼吸器里--它能释放氧气
氧化钠和过氧化钠
蒸馒头加的食用碱就是碳酸钠,它和酸反应放
出二氧化碳,让面团蓬松起来
碳酸钠--面食的秘密
氯:有毒,但功劳也不小
让人害怕的一面
让人感激的一面
自来水消毒靠它,
漂白粉靠它,胃酸的
氯气是有毒气体,
吸入会损伤呼吸道,
使用时必须格外小心
主要成分盐酸也含它。
没有氯,生活寸步难行
化学不回避危险,而是学会驾驭它
1摩尔到底有多少 想想看
阿伏加德罗常数
6.02×10^3
微观粒子
宏观质量
物质的量不是质量,是粒子的群数
1摩尔 = 6.02×10^23个粒子
1摩尔碳原子的质量是12克
微观粒子数和宏观质量之间
的桥梁就这么搭起来了
这个数字大到你数一
就像一打鸡蛋是12个，一摩尔
粒子是6.02×10^23个
辈子也数不完
配溶液的必备概念:物质的量浓度
1升溶液里溶了多少摩尔
浓度=溶质的物质的量除以
溶液体积,单位是mol/L
就像泡奶粉
两勺奶粉兑定量水,浓度不一样,味道也不一样
配溶液不是随便倒
要用容量瓶定容,最后用胶头滴管逐滴加入,
差一滴浓度就变了
第三章·铁:用量最大的金属
从铁矿石到钢铁,这段旅程改变了人类文明
铁矿石
炼铁高炉
人类用铁的历史,就是半部文明史
炼钢
钢材
铁的两种身份:+2和+3的拉锯战
Fe2+亚铁离子
亚铁和铁离子可以
互相转化,这就是
高中化学的常考重点
被氧化
失去电子
被还原
得到电子
Fe3+铁离子
合金:为什么要"混"在一起
不锈钢
铝合金
铁里加了铬和镍,不容易
生锈,餐具和厨具的标配
铝里加了铜和镁,又轻又结
实,飞机和手机外壳都用它
黄铜
硬铝
铜里加了锌,好看又好加工,
乐器和装饰品的常用材料
铝镁合金的升级版,强度接近钢
但轻得多,自行车和航天器都用
第四章·化学的"导航图"
原子长什么样
质子和中子住在原子核里,电子在外面飞,
像太阳系但又不完全是
元素怎么排队
按质子数从小到大排,就形成了周期表,
每一族都有相似的性格
原子怎么牵手
有的直接给电子,有的共享电子,
这就是化学键的两种基本类型
原子的小宇宙和它们的大排队
中子
质子Z
电
决定元素是谁,
质子数不同就是不同元素
和质子住在原子核里,
影响原子质量
元素周期表
电子
在外层飞舞,参与化学反应,
决定元素怎么反应
按质子数排队,7个周期
18个族,化学元素的身份证
元素的性质不是随机的,是周期性的
同主族:从上到下半径增大
同周期:
从左到右半径减小
原子序数
这不是巧合,是核外电子排布的规律决定的
原子半径
原子怎么"手拉手"形成物质
共价键:共享电子
离子键:直接给电子
两个氢原子各出一个电子,
共享这对电子,就成了
钠把最外层那个电子直接
给了氯,钠变正离子,氯
变负离子,正负相吸
就成了NaCl。就像一个人
直接把东西送给另一个人
H2。
就像两个人各出一半钱
合买一个东西
不管是给还是共享,目的都是让原子更稳定
实验是化学的灵魂
纸上得来终觉浅
方程式写得再漂亮,不如亲手做一次实验来得深刻
会做实验才算真懂化学
看见变化、气体产生、沉淀生成,你才
真正理解反应在发生什么
实验不是看热闹
每一步操作都有道理,记录数据、观
察现象、分析结论,缺一不可
安全第一,操作要对
量筒怎么读
滴管怎么用
视线与凹液面最低处
齐平,俯视偏大仰视
偏小
不能倒置,不能伸
入试管,不能平放,
用完洗净
加热要注意
酒精灯怎么灭
试管口不能对着人,
液体不超过试管三分
分之一
用灯帽盖灭,不能吹灭!
盖一次要再掀开重盖
一次
记方程式不是背,是理解后自然记住
先搞懂原理
反应物为什么会反应 是离子互换还是电子转移
搞懂原理,方程式就有逻辑了
再动手配平
质量守恒和电荷守恒是配平的两把钥匙,多练几遍就熟练了
最后自然记住
理解了原理、配过了平衡,方程式就不
是死记硬背,而是水到渠成
记方程式的三步法
第一步:
判断类型
第二步:
写出骨架
第三步:
配平记忆
是离子反应
氧化还原
还是复分解
先分类再下手
用守恒法配
平,
多读几遍自
然就记住了
反应物和生
成物的化学
式先写出来,
不管配平
课堂约定
课前预习
实验守则
提前看一遍,找到看不懂的
地方,上课带着问题听
穿好实验服,戴好护目镜,
按步骤操作,不乱碰不乱闻
课后复习
不懂就问
化学不等人,问题攒着会越来
越多,有疑问第一时间解决
当天复习当天整理,
用思维导图串起知识框架
化学让世界更美好
从分子到物质,从实验到真理
欢迎走进化学的世界

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