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苏教版四年级上册科学全部实验汇总
第一单元 动物大家族
实验1 给动物分类
1. 实验材料：各种动物图片或模型、分类记录表
2. 实验步骤
（1）观察每种动物的外部特征（身体形态、体表覆盖物、四肢等）；
（2）按是否有脊椎，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；
（3）在脊椎动物中，进一步按体表特征分为鱼类、鸟类、哺乳类等。
3. 实验现象：动物可以按照脊椎有无分为两大类，脊椎动物又可细分为鱼类、鸟类、哺乳类等。
4. 实验结论：动物可以根据身体特征进行分类，脊椎是重要的分类依据。
实验2 观察鱼的外形和运动
1. 实验材料：活鱼（如金鱼）、玻璃缸、水、放大镜
2. 实验步骤
（1）将活鱼放入盛水的玻璃缸中；
（2）用放大镜观察鱼的身体外形，找出鱼的鳃、鳍、鳞片；
（3）观察鱼在水中游动时各鳍的作用；
（4）观察鱼口和鳃盖的开合，推测鱼的呼吸方式。
3. 实验现象：鱼身体流线型，体表有鳞片，两侧有鳃；游动时尾鳍摆动推进，胸鳍腹鳍控制方向；口和鳃盖交替开合。
4. 实验结论：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，属于鱼类。
5. 注意：观察时不要将手伸入水中惊扰鱼。
实验3 观察鸟的特征
1. 实验材料：鸟类标本或图片、羽毛、放大镜
2. 实验步骤
（1）观察鸟类标本或图片，记录身体外形特征；
（2）用放大镜观察羽毛的结构，区分正羽和绒羽；
（3）观察鸟的喙和足的形态，推测其食性和生活环境。
3. 实验现象：鸟体表覆盖羽毛，前肢变为翼；正羽呈片状用于飞行，绒羽蓬松用于保温；喙和足形态多样。
4. 实验结论：鸟体表有羽毛，前肢变为翼，用喙取食，属于鸟类。
实验4 观察哺乳动物的特征
1. 实验材料：哺乳动物图片或视频、哺乳动物标本
2. 实验步骤
（1）观察各种哺乳动物图片，记录身体特征；
（2）重点观察体表被毛、四肢分工、哺乳方式等特征；
（3）比较哺乳动物与鸟类、鱼类的不同之处。
3. 实验现象：哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，体温恒定。
4. 实验结论：哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定，属于哺乳类。
第二单元 物体的运动
实验5 判断物体是否在运动
1. 实验材料：玩具小车、参照物（如桌面标志、窗外树木）
2. 实验步骤
（1）将玩具小车放在桌面上不动，观察其相对于参照物是否变化；
（2）推动小车使其移动，观察其位置变化；
（3）改变参照物，再次判断小车的运动状态。
3. 实验现象：小车不动时位置不变，推动后位置变化；选择不同参照物，运动判断结果不同。
4. 实验结论：判断物体是否运动，要看物体相对于参照物的位置是否发生变化。
实验6 观察物体的运动路线
1. 实验材料：小车、斜面、曲线轨道、直线轨道
2. 实验步骤
（1）让小车在直线轨道上运动，观察运动路线；
（2）让小车在曲线轨道上运动，观察运动路线；
（3）让小球从斜面滚下后碰障碍物反弹，观察运动路线变化。
3. 实验现象：直线轨道上小车走直线，曲线轨道上小车走曲线，碰障碍物后方向改变。
4. 实验结论：物体的运动路线有直线运动和曲线运动两种。
实验7 测量物体运动的速度
1. 实验材料：小车、秒表、卷尺、斜面
2. 实验步骤
（1）用卷尺量出一段路程的长度；
（2）让小车从起点出发，用秒表测量通过该路程所需时间；
（3）改变斜面坡度，重复测量，记录时间和路程；
（4）用速度=路程/时间计算速度。
3. 实验现象：坡度越大，小车通过相同路程用时越短，速度越大。
4. 实验结论：速度等于路程除以时间，坡度越大速度越大。
5. 注意：计时和释放小车要同步。
第三单元 简单电路
实验8 连接简单电路
1. 实验材料：导线、电池、小灯泡、开关
2. 实验步骤
（1）用导线将电池正极与小灯泡一个接线柱连接；
（2）用另一根导线将小灯泡另一个接线柱与开关一端连接；
（3）用第三根导线将开关另一端与电池负极连接；
（4）闭合开关，观察小灯泡是否发光；断开开关，观察灯泡变化。
3. 实验现象：闭合开关，小灯泡发光；断开开关，小灯泡熄灭。
4. 实验结论：一个完整电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成。闭合开关形成闭合回路，电流通过，灯泡发光。
5. 注意：连接时注意电池正负极不要短路。
实验9 检测导体和绝缘体
1. 实验材料：电路检测器（电池、导线、灯泡）、铜丝、铁丝、塑料棒、木条、橡皮、玻璃棒、硬币
2. 实验步骤
（1）将电路检测器的两个检测头连接，确认灯泡能发光（检测器正常）；
（2）将待测物品分别接入两个检测头之间；
（3）观察灯泡是否发光，记录结果。
3. 实验现象：铜丝、铁丝、硬币接入时灯泡发光；塑料、木条、橡皮、玻璃接入时灯泡不发光。
4. 实验结论：容易导电的物体叫导体（如金属）；不容易导电的物体叫绝缘体（如塑料、橡胶、玻璃、木材）。
5. 注意：不能用家用插座检测，以防触电。
实验10 解暗箱
1. 实验材料：暗箱（内部有导线连接的电路）、电路检测器
2. 实验步骤
（1）观察暗箱外部接线柱的数量和位置；
（2）用电路检测器的两个检测头分别接触暗箱上每对接线柱；
（3）记录哪些接线柱之间能使灯泡发光，哪些不能；
（4）根据检测结果推断暗箱内部电路连接方式。
3. 实验现象：部分接线柱间灯泡发光，说明有导线连通；部分不发光，说明不通或之间有断路。
4. 实验结论：通过电路检测器可以判断暗箱内部导线的连接方式。
实验11 认识直流电和交流电
1. 实验材料：干电池、学生电源（可输出交流电）、小灯泡、导线
2. 实验步骤
（1）用干电池连接电路点亮小灯泡，观察灯泡亮度；
（2）用学生电源输出交流电点亮同一灯泡，观察灯泡亮度；
（3）比较两种电源的不同。
3. 实验现象：干电池供电灯泡持续稳定发光；交流电供电灯泡同样发光。
4. 实验结论：干电池提供直流电，电流方向不变；家用插座提供交流电，电流方向周期性变化。
5. 注意：绝不能将直流电池直接接入家用插座。
第四单元 光与影
实验12 认识光源
1. 实验材料：手电筒、蜡烛、太阳（室外）、月亮图片
2. 实验步骤
（1）分别在暗处打开手电筒、点燃蜡烛，观察发光现象；
（2）讨论月亮是否是光源；
（3）将光源分为自然光源（太阳、萤火虫等）和人造光源（手电筒、蜡烛等）。
3. 实验现象：手电筒和蜡烛自身能发光，月亮自身不发光只反射太阳光。
4. 实验结论：自身能发光的物体叫光源，光源分为自然光源和人造光源。月亮不是光源。
实验13 探究影子形成的条件
1. 实验材料：手电筒、不透明物体（如橡皮）、白纸屏
2. 实验步骤
（1）将白纸屏竖直放置，用橡皮挡在手电筒和纸屏之间；
（2）打开手电筒照射橡皮，观察纸屏上是否出现影子；
（3）移走橡皮，观察纸屏变化；
（4）改变手电筒与橡皮的距离，观察影子大小变化。
3. 实验现象：有光源、遮挡物和屏时出现影子；光源近时影子大，光源远时影子小。
4. 实验结论：影子形成需要三个条件：光源、遮挡物和屏。光源越近影子越大。
实验14 探究透光与透明的关系
1. 实验材料：手电筒、透明玻璃、半透明纸、不透明纸板、白纸屏
2. 实验步骤
（1）将透明玻璃放在手电筒和纸屏之间，观察屏上亮度；
（2）换用半透明纸，观察屏上亮度；
（3）换用不透明纸板，观察屏上是否出现影子。
3. 实验现象：透明玻璃透光好，屏上亮；半透明纸透光部分，屏上较暗；不透明纸板不透光，屏上出现影子。
4. 实验结论：透光和透明不同。透明物体可以让光完全通过，半透明物体让光部分通过，不透明物体完全遮挡光。
实验15 制作皮影戏
1. 实验材料：硬纸板、剪刀、细线、手电筒、白色幕布（或白纸）
2. 实验步骤
（1）在硬纸板上画出人物或动物轮廓，剪下做成皮影人物；
（2）用细线将各部件连接，使皮影可活动；
（3）将白色幕布竖立，手电筒放在幕布后方作为光源；
（4）在光源和幕布之间操作皮影人物，表演皮影戏。
3. 实验现象：皮影人物在幕布上形成影子，移动皮影可产生动作效果。
4. 实验结论：皮影戏利用了光沿直线传播和影子形成的原理，是不透明物体遮挡光线形成的影像。
第五单元 研究磁铁
实验16 认识磁铁的两极
1. 实验材料：条形磁铁、蹄形磁铁、回形针、铁屑
2. 实验步骤
（1）将条形磁铁放入铁屑中，取出后观察铁屑分布情况；
（2）用磁铁不同部位吸引回形针，比较各部位吸力大小。
3. 实验现象：磁铁两端吸铁屑最多，中间几乎不吸铁屑；两端吸回形针最多。
4. 实验结论：磁铁两端磁性最强，叫磁极。条形磁铁有两个磁极，分别叫N极（北极）和S极（南极）。
实验17 探究磁铁同极相斥异极相吸
1. 实验材料：两根条形磁铁、标记好的N极和S极
2. 实验步骤
（1）将一根磁铁的N极靠近另一根磁铁的N极，观察现象；
（2）将一根磁铁的N极靠近另一根磁铁的S极，观察现象；
（3）将S极靠近S极，观察现象。
3. 实验现象：同极靠近时互相排斥推开，异极靠近时互相吸引靠近。
4. 实验结论：磁铁同极相斥，异极相吸。
实验18 磁化实验
1. 实验材料：条形磁铁、铁钉、回形针、棉线
2. 实验步骤
（1）用铁钉靠近回形针，观察铁钉能否吸引回形针（磁化前）；
（2）用条形磁铁沿同一方向摩擦铁钉30次以上；
（3）再次用铁钉靠近回形针，观察能否吸引；
（4）将磁化后的铁钉用棉线悬挂，观察其指向。
3. 实验现象：磁化前铁钉不吸引回形针，磁化后能吸引回形针；悬挂后铁钉指向南北方向。
4. 实验结论：磁铁可以使铁质物体磁化，磁化后的物体具有磁性，能指向南北方向。指南针就是利用磁化原理制成的。
5. 注意：摩擦时必须沿同一方向，不能来回摩擦。
专项学习 像工程师那样
实验19 设计建造迷你菜园
1. 实验材料：种植箱、土壤、种子、水管、量杯
2. 实验步骤
（1）明确问题：设计一个适合校园的迷你菜园；
（2）设计方案：确定种植箱尺寸、种植品种、灌溉方式；
（3）按方案搭建种植箱，填土播种；
（4）观察记录植物生长过程，改进方案。
3. 实验结论：工程设计需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善等步骤。

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