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1.1《声音是什么》 学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级上册（苏科版新教材）
一、选择题
1．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是
A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙
【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、嘴巴：仅为吹笛提供气流，是发声的动力来源，不是传播声音的介质，故A错误；
B、笛子：依靠管内空气柱振动产生笛声，属于声源，并非向外扩散声音的介质，故B错误；
C、空气：笛声顺着春风通过空气扩散，从而传遍整座洛城，是该情境下声音的传播介质，故C正确；D、城墙：只能局部传递声音，无法让声响遍布全城，故D错误。
故选：C。
【分析】声音的传播必须依靠介质，固体、液体、气体都能充当传声介质，我们平时在空气中听到远处传来的声响，传播介质一般是空气。
2．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
A．真空可以传声 B．声音的传播不需要介质
C．声音是由物体振动产生的 D．声音在空气中传播速度最快
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】 A、真空不可以传声，故A错误；
B、声音的传播需要介质，故B错误；
C、声音是由物体振动产生的，故C正确；
D、一般情况下，声音在固体的传播速度最大，液体中次之，气体中最小，故D错误。
故选：C。
【分析】 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声。
（2）一般情况下，声音在固体的传播速度最大，液体中次之，气体中最小。
3．2025年9月26日，神舟二十号航天员乘组顺利完成第四次出舱活动。两位航天员在空间站外工作时，只能通过配备的对讲机交流的原因是
A．太空中航天员的声带无法振动发声
B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播
C．声音在太空中传播的速度太慢
D．太空中的噪声太大，直接喊话对方无法听清
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A：太空中航天员的声带可以正常振动发声，只是声音无法在真空中传播，故 A 错误；
B：声音的传播需要介质，太空中是真空环境，声音无法传播，因此航天员必须通过对讲机交流，故 B 正确；
C：声音在真空中无法传播，并非传播速度太慢，故 C 错误；
D：太空中没有空气，不存在空气传播的噪声，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】本题考查声音的传播条件。声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声，因此在太空真空环境中，航天员无法直接听到对方的声音，必须借助对讲机（通过电磁波传递信息）进行交流。
4．如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明（　　）
A．发声的物体在振动 B．气体能够传播声音
C．声音以波的形式传播 D．声音能够传递信息
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】当发声的音叉与面颊接触时，音叉的振动会传递到面部，因此会产生"麻"的感觉。这一现象说明音叉的振动通过接触传递给了面部组织。故A正确；BCD错误；
故选A。【分析】声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
5．下列中国乐器中，按发声原理分类属于弦鸣乐器的是(　　)
A．贾湖骨笛
B．单孔陶埙
C．崇阳铜鼓
D．西汉二十五弦瑟
【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】 A.贾湖骨笛和单孔陶埙，都是利用骨笛内的空气柱发声，属于气鸣乐器，故AB不符合题意；
C.崇阳铜鼓是通过鼓面振动发声，属于膜鸣乐器，故C不符合题意；
D.西汉二十五弦瑟是通过弦的振动发声，属于弦鸣乐器，故D符合题意。
故选D。
【分析】分析各个图片中乐器的发声原理即可。
6．在100米比赛中，一声发令枪响，运动员像离弦的箭一样冲了出去。下列说法正确的是（　　）
A．枪声是由于火药爆炸空气剧烈振动产生的
B．枪声不能通过固体传播
C．终点计时员和起点的运动员同时听到枪声
D．终点计时员应该听到枪声便开始计时
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解析】选项A的分析：声音的产生源于物体振动，火药爆炸引发空气剧烈振动，因此枪声是由火药爆炸导致空气振动产生的，该说法正确。选项B的分析：枪声能够通过固体传播，故B错误。
选项C的分析：声音在空气中传播存在时间延迟，听到枪声的时间必然晚于起点运动员，故C错误。
选项D的分析：因声速较慢会产生计时误差，终点计时员应依据发令枪烟雾（光信号）开始计时。故D错误。
故选A。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、在跑步过程中，由于声音的传播需要时间，所以裁判以信号枪发出烟雾为信号开始计时。
7．如图神舟十九号航天员乘组出舱活动，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　）
A．太空中噪声太大 B．航天员的发声音调太低
C．太空中声音的传播速度太慢 D．太空中没有空气，不能传声
【答案】D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】ACD.太空是真空环境，没有空气，即没有声音传播的介质，那么太空中声音无法传播，即无法听到噪声，故AC错误，D正确；B.航天员发声的音调由声带的频率决定，在太空中不会变低，故B错误。
故选D。
【分析】ACD. 声音的传播需要介质，真空不能传声 ；
B.声音的高低叫音调，与发声体的频率大小有关。
二、多选题
8．能说明液体可以传播声音的现象是 （　　）
A．鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭故人的马蹄声
C．我们用 “土电话” 打电话也能听到声音
D．潜水员能听到岸上人的猉话声
【答案】A,D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、 鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑 ，A错误
B、 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭故人的马蹄声 ，固体传声，B错误
C、 我们用 “土电话” 打电话也能听到声音 ，固体能传声
D、 潜水员能听到岸上人的讲话声，D正确
综上选AD
【分析】根据声音的产生、特点、减弱噪音的途径判识选项
声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
9． 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则下列说法正确的是（　　）(假设超声波的速度是340m/s，且声速与车速保持不变)
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪204 米
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪68米
C．汽车的速度约为26.15m/s
D．汽车两次收到信号的时间差为1.4s
【答案】B,C
【知识点】回声及其产生；回声测距离的应用
【解析】【解答】A、由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 t1= 0.6s÷2=0.3s，距测速仪s1=v波t1=340m/s x 0.3s =102m，A错误；
B、由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间t2=（1.8s-1.4s）÷2=0.2s ，距测速仪s2=v波t2=340m/sx 0.2s=68m，B正确；
CD汽车遇到两次信号距离测速仪的距离差s=s1-s2=102m-68m=34m，汽车两次收到信号的时间差：
t=1.6s-0.3s = 1.3s，汽车的速度v=34m÷1.3s=26.15m/s，C正确，D错误；
故答案为：B、C.
【分析】本田考的是利用声音的反射来测量距离。
三、填空题
10．如图所示，手机的孔状喇叭口若积有灰尘，可通过手机放音将灰尘驱除，这是利用了喇叭发声时在　 　而实现的。
【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，手机喇叭发声时，喇叭内部的膜片不断振动，振动带动喇叭口处的灰尘随之运动，以此驱除灰尘。
【分析】结合声现象基础规律，区分声音产生与声音传播的原理，分析清除灰尘这一现象对应的物理机制。
11．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　 　产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：　 　。
【答案】振动；正在发声的音叉可以激起水花
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】敲击乐器时，乐器会发生振动，进而发出声音。这是声音产生的根本原因：声音是由物体振动产生的。
要证明“声音由物体振动产生”，需要设计能直观观察到振动的现象。例如：将正在发声的音叉放入水中，音叉会激起水花（说明音叉在振动）；用手触摸正在发声的鼓面，能感受到鼓面在振动；扬声器播放声音时，放在纸盆上的小纸片会跳动。这些现象都能直观体现“发声的物体在振动”这一规律。
故答案为：振动；正在发声的音叉可以激起水花。
【分析】1、声音的产生：声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。注意：振动不一定能被人耳听到（还需要满足频率在20~20000Hz之间、有介质传播等条件），但发声一定源于振动。
2、声音的传播（延伸知识点）：声音的传播需要介质（固体、液体、气体均可），真空不能传声。通常我们听到的声音是通过空气传播的。
3、转换法（物理研究方法）：当物体振动很微小、不易直接观察时，会将其转换为容易观察的现象来体现。例如：音叉振动不易观察，就通过“激起水花”“使乒乓球弹开”等现象来证明振动，这种方法叫转换法。
12．小明在探究声音的产生时，用如图所示器材做实验。当他敲击音叉时，发现乒乓球被弹起，说明发声物体在振动。在物理学中，这种将一种不容易观察的现象变为另一种容易观察的现象的方法叫　 　法。
【答案】转换
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】音叉的振动不能直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断音叉是否在振动，把音叉的微小振动放大，利用的方法叫做转换法。【分析】利用便于观察的现象反应不便于观察的现象，利用了转换法。
四、实验探究题
13．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起进行了如图所示的四个实验。
（1）如图①，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可以观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体产生的，这种实验方法叫做　 　
（2）如图②，小华使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，说明响度与发声体的　 　有关；
（3）如图③，小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，还能说明声能传递　 　，如果在月球上做该实验，则　 　（选填“能”或“不能”）看到图③的实验现象；
（4）如图④所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将会逐渐　 　，（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，小明是通过____得出这一结论的。
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．在实验基础上加科学的推理得出的
【答案】（1）转换法
（2）振幅
（3）能量；不能
（4）变小
（5）D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）声音产生条件较难观察，所以实验中 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，该方法为转换法；
（2） 使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响 ，说明响度和振动幅度有关；
（3） 小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起 ，说明声音可以传递能量， 在月球上做该实验 ，声音无法传播，所以不能看到上述现象；
（4）（5）将空气从玻璃罩内抽出，则声音逐渐变小，进而推到真空不能传声，该结论为在实验基础上加科学的推理得出的 。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
五、简答题
14．利用超声波测距离的方法能否用来测量出地球和月球的距离？为什么？
【答案】声音的传播需要介质，而地球与月球间有真空，真空不能传声，所以不能用超声波来测量地球与月球间的距离。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，而地球与月球间有真空，真空不能传声，所以不能用超声波来测量地球与月球间的距离。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声，据此分析判断。
六、科普阅读题
15．阅读短文，回答问题。
双耳效应
同学们玩捉迷藏听声音时(如图甲)，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图乙所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差”。
（1）说话时发出声音是由声带　 　产生的，并通过　 　将声音传播出去，图甲中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的　 　不同(响度/音调/音色)；
（2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的　 　(正前方/左前方/右前方)；
（3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是　 　；
①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
（4）如图丙，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°则人双耳听到声音的时间差△t最大值是　 　s。
【答案】（1）振动；空气；音色
（2）左前方
（3）①
（4）6×10-4
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】（1）人的 声音是由声带 振动产生，通过空气传播，不同人的音色不同，所以人通过音色分别不同发声的人；
（2）左耳朵听到声音的声级比右耳听到声音的声级大 ，所以声源在左前方；使得右耳朵听到的强度弱；
（3）双耳效应可以使蒙上双眼时大致确定发声体的未知，也可以通过旋转头部判断发声的未知， 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 是由于声音的传播速度小于光速。故 ① 无关；
(4)根据速度公式计算可知 人双耳听到声音的时间差△t最大值是。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、速度的计算：公式为s=vt。
七、综合题
16．一些介质中的声速如下表所示。已知游泳比赛的标准水温为25℃，当时游泳馆的室温为32℃，裁判在终点发射信号枪，站在起点的选手看见白烟和听到枪声的时间间隔为0.15s。（人耳分辨两次声音的间隔为0.1s，发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计）
一些介质中的声速v/（m·s-1）
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 水（0℃） 1450
空气（25℃） 346 水（25℃） 1500
空气（30℃） 349 海水（25℃） 1531
求：
（1）声音在介质中的传播速度与介质的　 　、　 　有关；
（2）求声音在空气中的传播速度（v）与温度（t）的数量关系；（　　）
（3）求泳池的长度；（　　）
（4）若声音可以通过泳池的水传播进人耳，且声源和人耳到泳池中水的距离忽略不计，则选手是否能听到两次枪声？（　　）
【答案】（1）种类；温度
（2）
（3）因室温为32℃，可求出此时空气中的声速
因为发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计，所以泳池的长度
（4）因为水温是25℃，所以声音在水中的传播速度
在水中传播的时间
两次声音的时间间隔
所以选手能听到两次枪声
【知识点】声速
【解析】【分析】1）传播速度与介质的种类和温度有关
2）根据题意分析可知，生意你的传播速度和温度为正比例关系，结合数学公式两点式可知
3） 因室温为32℃，可求出此时空气中的声速，根据速度公式s=
vt计算泳池长度
4） 因为水温是25℃，所以声音在水中的传播速度， 在水中传播的时间，计算两次时间间隔
1 / 11.1《声音是什么》 学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级上册（苏科版新教材）
一、选择题
1．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是
A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙
2．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
A．真空可以传声 B．声音的传播不需要介质
C．声音是由物体振动产生的 D．声音在空气中传播速度最快
3．2025年9月26日，神舟二十号航天员乘组顺利完成第四次出舱活动。两位航天员在空间站外工作时，只能通过配备的对讲机交流的原因是
A．太空中航天员的声带无法振动发声
B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播
C．声音在太空中传播的速度太慢
D．太空中的噪声太大，直接喊话对方无法听清
4．如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明（　　）
A．发声的物体在振动 B．气体能够传播声音
C．声音以波的形式传播 D．声音能够传递信息
5．下列中国乐器中，按发声原理分类属于弦鸣乐器的是(　　)
A．贾湖骨笛
B．单孔陶埙
C．崇阳铜鼓
D．西汉二十五弦瑟
6．在100米比赛中，一声发令枪响，运动员像离弦的箭一样冲了出去。下列说法正确的是（　　）
A．枪声是由于火药爆炸空气剧烈振动产生的
B．枪声不能通过固体传播
C．终点计时员和起点的运动员同时听到枪声
D．终点计时员应该听到枪声便开始计时
7．如图神舟十九号航天员乘组出舱活动，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　）
A．太空中噪声太大 B．航天员的发声音调太低
C．太空中声音的传播速度太慢 D．太空中没有空气，不能传声
二、多选题
8．能说明液体可以传播声音的现象是 （　　）
A．鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭故人的马蹄声
C．我们用 “土电话” 打电话也能听到声音
D．潜水员能听到岸上人的猉话声
9． 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则下列说法正确的是（　　）(假设超声波的速度是340m/s，且声速与车速保持不变)
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪204 米
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪68米
C．汽车的速度约为26.15m/s
D．汽车两次收到信号的时间差为1.4s
三、填空题
10．如图所示，手机的孔状喇叭口若积有灰尘，可通过手机放音将灰尘驱除，这是利用了喇叭发声时在　 　而实现的。
11．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　 　产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：　 　。
12．小明在探究声音的产生时，用如图所示器材做实验。当他敲击音叉时，发现乒乓球被弹起，说明发声物体在振动。在物理学中，这种将一种不容易观察的现象变为另一种容易观察的现象的方法叫　 　法。
四、实验探究题
13．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起进行了如图所示的四个实验。
（1）如图①，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可以观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体产生的，这种实验方法叫做　 　
（2）如图②，小华使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，说明响度与发声体的　 　有关；
（3）如图③，小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，还能说明声能传递　 　，如果在月球上做该实验，则　 　（选填“能”或“不能”）看到图③的实验现象；
（4）如图④所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将会逐渐　 　，（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，小明是通过____得出这一结论的。
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．在实验基础上加科学的推理得出的
五、简答题
14．利用超声波测距离的方法能否用来测量出地球和月球的距离？为什么？
六、科普阅读题
15．阅读短文，回答问题。
双耳效应
同学们玩捉迷藏听声音时(如图甲)，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图乙所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差”。
（1）说话时发出声音是由声带　 　产生的，并通过　 　将声音传播出去，图甲中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的　 　不同(响度/音调/音色)；
（2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的　 　(正前方/左前方/右前方)；
（3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是　 　；
①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
（4）如图丙，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°则人双耳听到声音的时间差△t最大值是　 　s。
七、综合题
16．一些介质中的声速如下表所示。已知游泳比赛的标准水温为25℃，当时游泳馆的室温为32℃，裁判在终点发射信号枪，站在起点的选手看见白烟和听到枪声的时间间隔为0.15s。（人耳分辨两次声音的间隔为0.1s，发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计）
一些介质中的声速v/（m·s-1）
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 水（0℃） 1450
空气（25℃） 346 水（25℃） 1500
空气（30℃） 349 海水（25℃） 1531
求：
（1）声音在介质中的传播速度与介质的　 　、　 　有关；
（2）求声音在空气中的传播速度（v）与温度（t）的数量关系；（　　）
（3）求泳池的长度；（　　）
（4）若声音可以通过泳池的水传播进人耳，且声源和人耳到泳池中水的距离忽略不计，则选手是否能听到两次枪声？（　　）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、嘴巴：仅为吹笛提供气流，是发声的动力来源，不是传播声音的介质，故A错误；
B、笛子：依靠管内空气柱振动产生笛声，属于声源，并非向外扩散声音的介质，故B错误；
C、空气：笛声顺着春风通过空气扩散，从而传遍整座洛城，是该情境下声音的传播介质，故C正确；D、城墙：只能局部传递声音，无法让声响遍布全城，故D错误。
故选：C。
【分析】声音的传播必须依靠介质，固体、液体、气体都能充当传声介质，我们平时在空气中听到远处传来的声响，传播介质一般是空气。
2．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】 A、真空不可以传声，故A错误；
B、声音的传播需要介质，故B错误；
C、声音是由物体振动产生的，故C正确；
D、一般情况下，声音在固体的传播速度最大，液体中次之，气体中最小，故D错误。
故选：C。
【分析】 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声。
（2）一般情况下，声音在固体的传播速度最大，液体中次之，气体中最小。
3．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A：太空中航天员的声带可以正常振动发声，只是声音无法在真空中传播，故 A 错误；
B：声音的传播需要介质，太空中是真空环境，声音无法传播，因此航天员必须通过对讲机交流，故 B 正确；
C：声音在真空中无法传播，并非传播速度太慢，故 C 错误；
D：太空中没有空气，不存在空气传播的噪声，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】本题考查声音的传播条件。声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声，因此在太空真空环境中，航天员无法直接听到对方的声音，必须借助对讲机（通过电磁波传递信息）进行交流。
4．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】当发声的音叉与面颊接触时，音叉的振动会传递到面部，因此会产生"麻"的感觉。这一现象说明音叉的振动通过接触传递给了面部组织。故A正确；BCD错误；
故选A。【分析】声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
5．【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】 A.贾湖骨笛和单孔陶埙，都是利用骨笛内的空气柱发声，属于气鸣乐器，故AB不符合题意；
C.崇阳铜鼓是通过鼓面振动发声，属于膜鸣乐器，故C不符合题意；
D.西汉二十五弦瑟是通过弦的振动发声，属于弦鸣乐器，故D符合题意。
故选D。
【分析】分析各个图片中乐器的发声原理即可。
6．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解析】选项A的分析：声音的产生源于物体振动，火药爆炸引发空气剧烈振动，因此枪声是由火药爆炸导致空气振动产生的，该说法正确。选项B的分析：枪声能够通过固体传播，故B错误。
选项C的分析：声音在空气中传播存在时间延迟，听到枪声的时间必然晚于起点运动员，故C错误。
选项D的分析：因声速较慢会产生计时误差，终点计时员应依据发令枪烟雾（光信号）开始计时。故D错误。
故选A。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、在跑步过程中，由于声音的传播需要时间，所以裁判以信号枪发出烟雾为信号开始计时。
7．【答案】D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】ACD.太空是真空环境，没有空气，即没有声音传播的介质，那么太空中声音无法传播，即无法听到噪声，故AC错误，D正确；B.航天员发声的音调由声带的频率决定，在太空中不会变低，故B错误。
故选D。
【分析】ACD. 声音的传播需要介质，真空不能传声 ；
B.声音的高低叫音调，与发声体的频率大小有关。
8．【答案】A,D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、 鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑 ，A错误
B、 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭故人的马蹄声 ，固体传声，B错误
C、 我们用 “土电话” 打电话也能听到声音 ，固体能传声
D、 潜水员能听到岸上人的讲话声，D正确
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【分析】根据声音的产生、特点、减弱噪音的途径判识选项
声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
9．【答案】B,C
【知识点】回声及其产生；回声测距离的应用
【解析】【解答】A、由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 t1= 0.6s÷2=0.3s，距测速仪s1=v波t1=340m/s x 0.3s =102m，A错误；
B、由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间t2=（1.8s-1.4s）÷2=0.2s ，距测速仪s2=v波t2=340m/sx 0.2s=68m，B正确；
CD汽车遇到两次信号距离测速仪的距离差s=s1-s2=102m-68m=34m，汽车两次收到信号的时间差：
t=1.6s-0.3s = 1.3s，汽车的速度v=34m÷1.3s=26.15m/s，C正确，D错误；
故答案为：B、C.
【分析】本田考的是利用声音的反射来测量距离。
10．【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，手机喇叭发声时，喇叭内部的膜片不断振动，振动带动喇叭口处的灰尘随之运动，以此驱除灰尘。
【分析】结合声现象基础规律，区分声音产生与声音传播的原理，分析清除灰尘这一现象对应的物理机制。
11．【答案】振动；正在发声的音叉可以激起水花
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】敲击乐器时，乐器会发生振动，进而发出声音。这是声音产生的根本原因：声音是由物体振动产生的。
要证明“声音由物体振动产生”，需要设计能直观观察到振动的现象。例如：将正在发声的音叉放入水中，音叉会激起水花（说明音叉在振动）；用手触摸正在发声的鼓面，能感受到鼓面在振动；扬声器播放声音时，放在纸盆上的小纸片会跳动。这些现象都能直观体现“发声的物体在振动”这一规律。
故答案为：振动；正在发声的音叉可以激起水花。
【分析】1、声音的产生：声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。注意：振动不一定能被人耳听到（还需要满足频率在20~20000Hz之间、有介质传播等条件），但发声一定源于振动。
2、声音的传播（延伸知识点）：声音的传播需要介质（固体、液体、气体均可），真空不能传声。通常我们听到的声音是通过空气传播的。
3、转换法（物理研究方法）：当物体振动很微小、不易直接观察时，会将其转换为容易观察的现象来体现。例如：音叉振动不易观察，就通过“激起水花”“使乒乓球弹开”等现象来证明振动，这种方法叫转换法。
12．【答案】转换
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】音叉的振动不能直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断音叉是否在振动，把音叉的微小振动放大，利用的方法叫做转换法。【分析】利用便于观察的现象反应不便于观察的现象，利用了转换法。
13．【答案】（1）转换法
（2）振幅
（3）能量；不能
（4）变小
（5）D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）声音产生条件较难观察，所以实验中 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，该方法为转换法；
（2） 使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响 ，说明响度和振动幅度有关；
（3） 小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起 ，说明声音可以传递能量， 在月球上做该实验 ，声音无法传播，所以不能看到上述现象；
（4）（5）将空气从玻璃罩内抽出，则声音逐渐变小，进而推到真空不能传声，该结论为在实验基础上加科学的推理得出的 。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
14．【答案】声音的传播需要介质，而地球与月球间有真空，真空不能传声，所以不能用超声波来测量地球与月球间的距离。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，而地球与月球间有真空，真空不能传声，所以不能用超声波来测量地球与月球间的距离。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声，据此分析判断。
15．【答案】（1）振动；空气；音色
（2）左前方
（3）①
（4）6×10-4
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】（1）人的 声音是由声带 振动产生，通过空气传播，不同人的音色不同，所以人通过音色分别不同发声的人；
（2）左耳朵听到声音的声级比右耳听到声音的声级大 ，所以声源在左前方；使得右耳朵听到的强度弱；
（3）双耳效应可以使蒙上双眼时大致确定发声体的未知，也可以通过旋转头部判断发声的未知， 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 是由于声音的传播速度小于光速。故 ① 无关；
(4)根据速度公式计算可知 人双耳听到声音的时间差△t最大值是。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、速度的计算：公式为s=vt。
16．【答案】（1）种类；温度
（2）
（3）因室温为32℃，可求出此时空气中的声速
因为发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计，所以泳池的长度
（4）因为水温是25℃，所以声音在水中的传播速度
在水中传播的时间
两次声音的时间间隔
所以选手能听到两次枪声
【知识点】声速
【解析】【分析】1）传播速度与介质的种类和温度有关
2）根据题意分析可知，生意你的传播速度和温度为正比例关系，结合数学公式两点式可知
3） 因室温为32℃，可求出此时空气中的声速，根据速度公式s=
vt计算泳池长度
4） 因为水温是25℃，所以声音在水中的传播速度， 在水中传播的时间，计算两次时间间隔
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