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江苏省南通市2025-2026学年上学期第二次月考七年级道德与法治、历史试题-初中道德与法治
一、单选题
1．地理老师说：“人的生命是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝”。由此可见（ ）
A．每个人的生命都是无限的
B．只有人类的生命是最宝贵的
C．人的生命是大自然的奇迹
D．人的精神生命是不断传承的
2．某校七年级开展“追寻长征足迹”主题徒步研学活动。出发前，同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。下列小南整理的笔记中表述正确的是（ ）
①关节扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环
②户外中暑：迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢
③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势
④外伤包扎：包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED 展开讨论，下列说法正确的有（ ）
①小青：建议学校将 AED 放置在醒目的位置，方便急救
②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜关爱生命的体现
③小成：AED 是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解
④小达：我们要尽快掌握使用方法，在有需要时方便自救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．从北京“12356”心理援助热线实时监控平台可以看到，自2025年1月1日热线开通，不到5天时间，接听咨询电话近500通，通话时长170个小时。这告诉我们（ ）
A．应掌握自我调节的方法，缓解生活压力
B．应主动寻求帮助，改善心理状况
C．要相信自己的能力，凡事独自解决
D．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历
5．我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的有（ ）
①青春期注意规律作息，适当的锻炼
②学校组织一起收看“天宫课堂”
③参加逃生演练，掌握自救自护技能
④参加“书香辽宁阅读”活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ）
A．建筑师的活动最高明
B．生命活动的方式是完全相同的
C．人类活动是有目的的
D．人和动物的活动都是有意识的
7．王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代，才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ）
①社会的发展与进步离不开个人
②个人是社会的有机组成部分
③个人的生存和发展离不开社会
④人的生存和发展完全依靠社会
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．14岁的时候，有的同学已经扛起了一个家，一边上学，一边照顾生病的父亲；但是也有同学遇到磨难，心灰意懒、消极懈怠，在时光流逝中生命日渐空虚。下列能概括材料主旨的是（ ）
A．积极的人生态度，让我们热爱生活，对未来充满信心
B．人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活
C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
D．保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性
9．下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（ ）
A．自我省察，止于至善
B．磨砺意志，行己有耻
C．转换视角，化危为机
D．自知者明，见贤思齐
10．抗逆力又称“心理弹性”，是指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。下列选项中有利于提高抗逆力的举措是（ ）
①阳阳考试前感到焦虑不安，及时找心理辅导老师寻求帮助
②轩轩班级篮球赛失利后感到自资，认为都是自己失误所致
③面对考试成绩的下滑，莉莉牺牲休息时间，经常学到很晚
④乐乐能从每次失败中汲取经验，及时调整自己努力的方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ）
①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨
②不傲才以骄之，不以宠而作威
③欲速则不达，见小利则大事不成
④非淡泊无以明志，非宁静无以致远
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点认为，逆境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ）
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
②傅聪能成为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导
③梁思成成为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫
④张海迪高位截瘫，但自学了医学、文学、外语等
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料题
13．某校七年级（5）班召开珍爱生命的主题班会。同学们围绕主题展开讨论，请你参与其中。
【守护生命】
课前同学们搜集了相关案例：
案例1小张因长期熬夜刷题、饮食不规律，在一次体育课上突然晕倒，被诊断为低血糖、过度疲劳。
案例2小林在学业压力大时，通过临摹《兰亭集序》缓解焦虑，还参加了学校京剧社团。
案例3一次地震中，某中学学生按照平时演练的“伏地、遮挡、手抓牢”原则避险，全校无一人伤亡。
案例4感动中国人物萧凯恩，幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。
(1)结合他们的经历和所学，说说我们守护生命需要注意哪些方面。
【爱护身体】
班主任老师展示了《江苏省电动自行车管理条例》，其中第二十二条明确规定：“驾驶、乘坐电动车应当按照规定佩戴头盔”。小李了解到此条款后，表示很不解：“从我家到学校，骑电动车才5分钟，为什么要求我戴头盔呢？太没必要了！”
(2)你认同小李的说法吗？请结合材料并运用有关知识，说说你的理由。
【传承生命】
“长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。
(3)如何理解“这，就是传承的力量”？
14．人生漫漫，充满无限可能。七（1）班围绕“汲取榜样力量追求美好人生”，进行分工合作，开展了项目式学习，他们搜集了2023年感动中国人物俞鸿儒材料，以下是两个小组的学习片段，请你参与其中，并完成相应任务。
【树立人生目标】
对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动为人类风洞技术的发展做出巨大贡献。
(1)请结合所学知识，思考俞鸿儒的事迹对我们树立和实现人生目标有什么启示？
【面对顺境逆境】
1946年俞鸿儒以优异成绩考入清华大学，后去英国深造师从名师，迅速成长为国际知名的青年科学家。上世纪六七十年代，满怀报国之志回国后，他却遭遇了科研条件一穷二白的困境，实验室简陋、设备短缺，他便带领团队用铁皮桶自制实验装置，在煤油灯下撰写研究报告；改革开放后，面对国外技术领先的压力，他没有妄自菲薄，而是以“知不足而奋进”的心态，加班加点追赶差距，最终实现从跟跑到领跑的跨越。
(2)结合俞鸿儒的人生经历思考：面对顺逆交织的人生，你该如何坚定前行？
【效榜样明规划】
同学们在俞鸿儒的启发下也想为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。
(3)请你依据自身实际完成上述人生规划书，并谈谈上述不同规划之间的内在联系。（规划书须切实可行）
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．B
5．C
6．C
7．B
8．C
9．C
10．B
11．A
12．B
13．(1)①应当养成健康的生活方式。②需要我们不断丰富自己的精神世界。③提高防护能力。④增强生命韧性的方法。
(2)不认同。①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
(3)①人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
14．(1)①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
(2)顺境不骄。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
逆境不馁。①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
(3)人生目标：努力成长为具有社会责任感和创新精神的有用之才。
长远规划：在高中乃至大学阶段刻苦钻研，掌握专业知识，未来投身科研或公共服务领域。
近期规划：每天制定学习计划并严格执行，提高学习效率；积极参加学校社团或志愿活动，提高综合素质；与老师、同学多交流，培养团队合作与沟通能力。
联系：①所有近期目标都应该围绕长远目标展开。②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。

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