资源简介

2025-2026学年广西南宁市第三中学七年级（下）期末
道德与法治试卷
一、选择题
1.随着青春期的到来，我们会发生一系列的身体变化，下面属于生理变化的是（　　）
①小林：“我的脸上开始出现青春痘。”
②小丽：“这个星期，老师让我们准备期末复习。”
③小高：“今天我长高了5厘米。”
④小明：“以前不会做的题现在会做了。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（　　）
正方：与异性正常交往有助于相互学习，共同进步。
反方：与异性交往可能引发误会，不利于个人成长。
①与异性交往可以提高交往能力
②过度关注异性可能导致成绩大幅度下降
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身
④青春期的敏感心理容易让我们因交往产生矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.小信在期中考试失利，心情低落。他选择去操场跑了几圈，大汗淋漓后，感觉心情舒畅了许多。小信调节情绪的方法属于（　　）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
4.曾经的“飞人”苏炳添，因伤病困扰而无缘巴黎奥运会，这一度让他产生挫败感。但这位不屈的战士并未就此放弃，他正在接受专家团队的系统治疗，决心再次挑战自我重返赛场。下列说法正确的是（　　）
A. 消极情感对我们成长更具价值 B. 体验负面感受不利于个人成长
C. 转化消极情感只能靠他人帮助 D. 消极情感能转变为成长的助力
5.实现漫画一向漫画二的转变，需要我们（　　）
A. 转变观念，相信自己的能力 B. 正视自己，赢得他人的尊重
C. 远离自负，调整既定的目标 D. 找准定位，高估自身的能力
6.中华文化博大精深，有很多名言警句都昭示着做人做事的道理。以下名言警句与道理对应正确的是（　　）
A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要有心系国家和民族命运的社会责任感
B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要培养自信自强的品质
C. 人有耻，则能有所不为——要有知耻之心
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——要培养自信的优良品质
7.习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有（　　）
A. 尚和合 求大同 B. 尚和合 守诚信
C. 求大同 重民本 D. 守诚信 重民本
8.某校学生会给学生推荐了本月的阅读书目。根据推荐书目及理由，你认为该校本月的阅读主题应该（　　）
推荐书目 推荐理由
《论语》 儒家伦理道德思想的代表作，读者可透过经典，感受古圣先贤的
《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子的深情和对祖国深
《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为
A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化
B. 传承革命精神，实现中华传统文化的繁荣
C. 弘扬向上向善的思想文化，提升道德品格和人生境界
D. 践行扶危济困美德，塑造良好的个人道德形象
9.2024年春节，广西宾阳炮龙节、潮汕英歌舞、福建游神等传承千百年的传统民俗活动走红，甚至一路漂洋过海刮起“又老又潮”的中华传统文化之风。这表明中华优秀传统文化（　　）
①源远流长，历久弥新
②引领世界文化潮流的发展
③兼收并蓄，唯我独尊
④传播力和影响力不断提升
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.下列关于党的精神谱系与中华优秀传统文化的关联，表述不正确的是（　　）
①长征精神中“不怕牺牲”的英雄气概，是对“革故鼎新、与时俱进”的弘扬
②塞罕坝精神彰显的“绿色发展”理念，是对“天人合一、道法自然”的转化
③探月精神中“追逐梦想”侧重团队协作，体现的是包容谦和的处世理念
④伟大建党精神中“不负人民”的内涵，是对“民惟邦本”思想的践行
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有（　　）
①“中华人文精神”校园文明之星评选→激励其他同学学习榜样→弘扬向上向善的思想文化
②小刘拒绝给同桌讲解数学题→减少竞争对手→弘扬促进社会和谐的思想文化
③小张考试取得了优异成绩→向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化
④小李与同学策划班级活动→共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.近年来，一些不法商家以赠送礼品、现场体验试用等方式，以高昂的价格向其兜售毫无治疗疾病功能的保健食品和普通食品，严重损害了老年人的切身利益和财物安全，社会影响恶劣。不法商家的上述行为违反了民法典的（　　）
①平等原则
②绿色原则
③诚信原则
④公序良俗原则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.阅读下边漫画《警惕AI换脸诈骗》，我们得到的启示是（　　）
注：利用AI技术，模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗，是一种新型的电信网络诈骗。
A. 日常生活中要注意保护个人的隐私 B. 人工智能使个人的财产权必受侵犯
C. “变脸”诈骗的行为是行政违法行为 D. 侵犯公民财产权是严重的违法行为
14.2025年全国知识产权宣传周的主题是“知识产权与人工智能”，强调了知识产权在人工智能领域的关键作用。以下有关知识产权的说法正确的是（　　）
①知识产权是法律赋予的有形财产权
②知识产权包括著作权、专利权、荣誉权
③保护知识产权就是尊重劳动、保护创新
④知识产权是社会财富的重要来源
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
15.民法典关于尊老爱幼、性别平等、人格尊严等内容树立了鲜明的道德导向，发挥法律法规惩恶扬善功能。民法典中前后八个条文对公序良俗提出了明确规定，强调从事民事活动不得违背公序良俗，违反公序良俗的民事法律行为无效。这说明（　　）
①民法典注重融入社会主义核心价值观
②民法典彰显中华传统美德和社会公德
③我国坚持法治与德治相结合的治国理念
④民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.中学生小齐在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人，大家知道此事后纷纷对小齐的行为点赞。之所以受到了人们的称赞，是因为小齐（　　）
A. 品学兼优，积极预防违法犯罪 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C. 打击犯罪，防范他人不良行为 D. 见义智为，同违法犯罪作斗争
17.下列概念关系表达正确的是（　　）
A. B.
C. D.
18.小秦所在的法治社团开展模拟法庭活动，他们设计的法庭布局如图。据此可以推断，他们将要审理的案件是（　　）
A. 李某起诉王某侵犯其肖像权的案件
B. 张某起诉某行政机关乱作为的案件
C. 杨某故意纵火导致多人重伤的案件
D. 甲公司与乙公司之间的合同纠纷案
二、非选择题
19.【青春护航安全相伴】
青春期健康科普班会调研：为帮助同学们正确认识青春期身心变化、掌握异性交往准则与自我保护常识，南宁市某中学七年级（1）班开展青春期健康科普问卷调查活动。
下面是小琳此次填写问卷的部分问题：
问题一：小琳进入七年级后，对青春期生理才心理变化、科学的两性健康知识充满好奇，但不清楚正规获取相关知识的渠道。
问题二：日常和异性同学相处时，也时常困惑：边界把握、遭遇不当邀约如何保护自身安全。
(1) 小琳想要科学获取青春期两性健康相关知识，结合问题一，请你列出合法、正规的获取途径
(2) 结合问题二及所学知识，请你为小琳答疑解惑
20.【自信励志自强笃行】
为了引导同学们读懂青春价值，我们以梁文峰的奋斗故事为引，感悟自信自强品格，厚植科技报国的青春担当，以下是梁文峰事迹的部分卡片：
卡片一：梁文峰出身广东普通乡村，家境平平。身边盛行读书无用的消极论调，他不受外界浮躁环境干扰，始终相信自己，埋头深耕数理知识，自学多阶段课程，苦读拿下当地高考状元，顺利进入浙大完成本硕深造。 卡片二：创业初期，启动资金有限，量化行业技术空白，算法屡屡失败、算力紧缺，行业行情持续低迷。他没有半途止步，日夜打磨算法、摸索AI技术，历经十多年坚守打拼，打造出千亿规模资产管理企业。 卡片三：事业稳步盈利后，面对国外垄断大模型技术、芯片限制发展，他放下收益稳定的金融业务，投入巨资研发国产大模型，立足本土硬件攻坚核心技术，开源共享成果，助力国内AI产业独立发展。
(1) 阅读上述材料，说一说梁文峰身上有哪些精神品质值得我们学习？
(2) 结合材料，运用“焕发青春活力”的知识，谈谈这些精神品质有何价值？
21.【薪火相传美德永续】
中华传统美德是中华文化的精髓。结合庞众望自强事迹与经典典故，辨析时代价值，探寻精神根脉，在传承中涵养品格，做新时代美德少年。
环节一：在七年级“致敬榜样，传承美德”的主题班会上，同学们共同学习了庞众望在逆境中自强不息、孝老爱亲的感人事迹。然而，在随后的讨论环节中，有同学提出了不同的看法：“现在是现代社会，讲究的是快节奏和高效率，像孝悌忠信、崇德向善、勤俭节约这些中华传统美德，已经过时了，没必要再提倡了。”
(1) 请你结合材料及所学知识，对该同学的观点进行评析。
环节二：中华文脉绵延千载，传统美德薪火相传。古往今来无数经典典故，藏着中国人代代恪守的精神标尺。为了更好地理解美德内涵，传承中华传统美德，在主题班会上发布探究任务卡，请你参与其中。
“溯源中华文脉，点亮美德之光”探究卡
点亮美德之光”探究卡
典故 反映的中华传统美德
岳飞抗金，誓复山河。 ① ______
② ______ 孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念。
(2) 请你结合所学知识，完善“溯源中华文脉，点亮美德之光”探究卡
22.【以案说法守护青春】
法治护航少年成长，案例明晰行为边界。让我们结合模拟庭审与研学见闻，探寻法律内涵，树立法治意识。
活动一：某校开展“模拟法庭”主题教育活动，七年级（1）班同学选择了一起发生在当地的未成年人涉案事件作为案例进行模拟审理。以下是他们整理的案例材料：
2026年1月，15周岁的李某伙同17周岁的张某，跨区域撬砸十余辆汽车玻璃、盗窃贵重财物，严重损毁群众财产，造成恶劣社会影响。案发后，执法机关固定证据、跨省抓捕嫌疑人，依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，结合案件情节恶劣、危害严重的事实，对未达刑事追责年龄的李某依法作出行政拘留九日的处罚，这是新法实施后天津首例对14-16周岁未成年人执行行政拘留的案件。
【法律链接】
《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条：已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理的，一般不执行行政拘留；但违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，不受此限，可以依法执行行政拘留。
【模拟庭审】
(1) 作为本案的“法官助理”，请结合材料和所学知识，分析李某的行为属于哪一种违法行为，并说明理由。
活动二：为了让同学们加深对新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》的认识，学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。
留言一 在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源和不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅；同时深刻认识到法律随时代不断完善、与时俱进。
留言二 我对模拟法庭印象最为深刻。身边的案例让我明白了是与非，认识到一些看起来似是而非的问题，其实有明确的法律界限，有些事可以做，有些事不能做。
留言三 当坐在审判长位置上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。
(2) 请你结合研学的所学所悟，分析法律的作用。
活动三：为了引导同学们树立法治意识，学会运用法律保护自身成长，今天我们开展“法护青春，与法同行”普法宣传活动，并设计以下活动方案。
普法活动方案
主题 法护青春，与法同行
活动目标 ①培养学生对法律的敬畏之心和信仰，树立正确的法治观念。
②提升学生运用法律知识辨别是非、保护自身合法权利的意识和能力。
③使学生了解与自身密切相关的法律法规。
宣传形式 举例：举办主题讲座
① ______
② ______
(3) 结合所学，将活动方案补充完整
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】D
15.【答案】A
16.【答案】D
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】【小题1】①学校心理健康课、生物课、青春期健康教育专题讲座；②正规出版社发行的《青春期健康读本》等科普图册；③公立图书馆、青少年宫、卫健委或疾控中心官方科普平台；④家长、班主任、校医、心理教师等正规渠道的讲解
【小题2】①青春期长青春痘、身高变化等属于正常生理变化，应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑；②与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，在集体场合正常交往，不刻意回避也不过分亲密，把握好交往的尺度；③遇到陌生异性不当靠近或骚扰，要保持警惕，及时远离并向可信成人（家长、老师、警察）求助；④获取两性健康知识应通过正规途径，不轻信网络谣言，增强自我保护意识和法治观念，触碰道德底线和法律的事情坚决不做
20.【答案】【小题1】①坚定自信；②自强不息；③勇于创新；④报效国家
【小题2】①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑；③自强，使人自主自立；自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；④自强，使人奋发向上；自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”；积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我；⑤自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
21.【答案】【小题1】该同学的观点是错误的；国无德不兴，人无德不立；中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；践行中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设
【小题2】①精忠报国、振兴中华的爱国情怀；②由义为荣，背义为辱
22.【答案】【小题1】违法行为类型：行政违法行为（一般违法行为）；理由：①李某15周岁，实施盗窃财物的行为，该行为不属于《刑法》第十七条规定的8种需要承担刑事责任的重罪，因此不构成犯罪（刑事违法行为）；②他的行为违反了《治安管理处罚法》，受到行政拘留的行政处罚；③社会危害性相对轻微，没有触犯刑法，属于行政违法行为（一般违法行为）
【小题2】①规范作用（留言二）：法律规定我们应该做什么、不应该做什么，为全体社会成员提供行为准则，约束人们的行为，划定行为的界限，让我们明辨是非；②保护作用（留言三）：法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益，守护人民的安全与利益；③指引教育作用（留言一、三）：法律伴随时代发展不断完善，指引、教育人向善；能够引导我们树立法治观念，规范自身行为
【小题3】制作法治宣传手抄报；开展法治知识竞赛
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