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第2.4节 噪声的危害和控制
目录
01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 噪声的来源与危害 考点02 噪声的控制 03 避坑指南·解题通法 角度01 辨析声音是否是噪声 角度02 噪声的波形图 角度03 噪声的强弱等级和危害 角度04 从声源处减弱 角度05 在传播途中减弱 角度06 在人耳处减弱 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习
目标导航 方法指导
1.掌握噪声的两种定义，知道噪声强弱等级单位分贝（dB）。 2.了解不同分贝噪声对人体的危害，记住保护听力、睡眠的分贝界限。 3.熟记控制噪声的三条途径：声源处、传播过程中、人耳处。 4.能区分不同降噪措施所属途径，解释生活降噪方法原理。 1.梳理噪声三级控制路径，配套对应生活实例记忆。 2.对比乐音与噪声波形，从物理角度区分二者。 3.情景判断题专项练习，快速判断降噪措施的控制位置。
知识导图
考点01 噪声的来源与危害
1、乐音：人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2、噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些难听刺耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。
（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
3、噪声的来源
（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。
（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
4、噪声强弱的等级
（1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。
（2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉
声音 声级/dB 主观感觉
风吹落叶沙沙声 10 极静
睡眠的理想环境 20-30 安静
阅览室、办公室 40-50 较静
一般说话 60
大声说话 70 较吵
繁华街道的喧哗 80
汽车鸣笛 90 很吵
摇滚音乐会 100
电锯工作 110 震耳
飞机起飞 120 感到疼痛
喷气式飞机起飞、火箭起飞 140-150 无法忍受、永久性耳聋
4、噪声的等级及危害
（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病。
（2）＞70dB，会影响学习和工作。
（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。
【深化点拨】
1．对噪声的界定有两种表述：一是从物理学角度，二是从环保角度.应该说，符合其中之一的声音就属于噪声，所以，乐音在不同的环境下可以成为噪声。
2．噪声的危害
（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。
（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。
1．大课间活动中，同学们伴着音乐在操场上做韵律操。关于此过程涉及的声现象知识，正确的是（　　）
A．音乐声是由空气振动产生的 B．该音乐声不能在真空中传播
C．调节音箱音量按钮改变了声音的音色 D．音乐声对周边人不会成为噪声
【答案】B
【详解】A．声音是由物体振动产生的，音乐声是由发声体（如音箱等设备中的发声部件）振动产生，而不是空气振动产生，故A错误 ；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此该音乐声不能在真空中传播，故B正确 ；
C．调节音箱音量按钮，改变的是声音的强弱，即响度，而音色是由发声体的材料、结构等决定的，调节音量不会改变音色，故C错误 ；
D．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。音乐声可能会对周边正在休息、学习或工作的人造成干扰，成为噪声，故D错误 。
故选B。
2．为了保证居民的正常休息和睡眠，应控制噪声不超过（ ）
A．50dB B．70dB C．90dB D．150dB
【答案】A
【详解】50dB是保障良好睡眠与休息的上限值。超过此值，噪声会影响睡眠。
故选A。
3．考试过程中，校长“轻手轻脚过楼道”是从_________减弱噪声，假如旁边有一位老师的手机铃声突然响了，这_________噪声。（选填“属于”或“不属于”）
【答案】声源处 属于
【详解】“轻手轻脚过楼道”是从噪声的产生源头控制发声，属于在声源处减弱噪声；从环境保护角度定义，妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。考试过程中手机铃声会干扰考生正常考试，因此属于噪声。
4．街边安装的噪声监测装置，显示的噪声为50.80___________（写出单位名称或单位符号）；汽车、摩托车加装消声器是在___________减弱噪声；女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的___________不同。
【答案】 分贝 声源处 音调
【详解】[1]噪声监测装置测量的是噪声的强度等级，物理学中噪声强度的单位是分贝，符号为，因此此处应填分贝。
[2]减弱噪声有三个途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。汽车、摩托车加装消声器是在噪声的产生源头控制噪声，因此是在声源处减弱噪声。
[3]声音的音调指声音的高低，由振动频率决定，女高音、男低音中的“高”“低”描述的就是声音的音调高低，即音调不同。
【乐音和噪声辨析】
乐音 噪声
区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图
联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音
考点02 噪声的控制
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。
1、在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，安装消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。
2、在传播过程中控制噪声：传输的路径上隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。
3、在接收处控制噪声：阻止噪声进入人耳。戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。
【深化点拨】
1．减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生。
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵。
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
2．明确生活中是采用那种途径减弱噪声的，例如：摩托车安装消声器，在声源处减弱--消声；玻璃棉、泡沫塑料通过吸收声播来减弱声音--吸声；高架道路两侧建起透明板墙，在传播过程中减弱--隔声。
1．以下措施从声源处减弱噪声的是（　　 ）
A．狙击步枪安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙
【答案】A
【详解】A．狙击步枪安装消声器，是在声源处通过减小声源的发声强度来减弱噪声，故A正确；
B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处阻挡噪声进入耳朵来减弱噪声，故B错误；
C．街头设置噪声监测仪，只能测量噪声的强弱等级，不具备减弱噪声的作用，故C错误；
D．高架道路两侧安装透明板墙，是在噪声的传播过程中阻挡声音传播来减弱噪声，故D错误。
故选A。
2．学校周边的噪声严重污染环境，还影响学生的学习和身心健康，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A．严禁机动车辆在校园周边鸣笛 B．学校在靠工地的两旁种草植树
C．学校上课的教室关闭门窗 D．学校多处安装噪声监测仪
【答案】D
【详解】A．严禁机动车辆在校园周边鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
BC．学校在靠工地的两旁种草植树、学校上课的教室关闭门窗，都是在传播过程中减弱噪声，故BC不符合题意；
D．学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的大小，但不能减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
3．2026年3月28日，江苏省城市足球联赛热身赛，无锡对阵苏州队的比赛在宜兴体育中心体育场激情开赛。体育馆内人声鼎沸，说明声音的 ___________大；为保护听力，场馆工作人员会佩戴耳塞，耳塞的作用是在 ___________减弱噪声。
【答案】 响度 人耳处/声音接收处
【详解】声音的响度描述声音的大小，“人声鼎沸”形容场内声音很大，指的是声音的响度大；佩戴耳塞阻挡了噪声进入人耳，因此是在人耳处减弱噪声。
4．全民阅读已写入“十五五”规划纲要。图书馆内标识“禁止大声喧哗”，这是指要控制声音的___________（选填“响度”“音调”或“音色”）；目的是在________（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声。
【答案】 响度 声源处
【详解】声音的响度反映声音的强弱或大小，“大声喧哗”描述的是声音响度大。
“禁止大声喧哗”是从发声源头限制噪声产生，属于在声源处减弱噪声。
噪声的危害和控制的综合应用及解题步骤
1.噪声的定义：必须“分清”两个角度
（1）物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。
波形特征：波形杂乱无章，没有规律。
环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
关键点：即使是优美的音乐，如果在你睡觉或学习时播放，对你来说也是噪声。
（2）易错示范
错误观点：“乐音一定不是噪声。”
正确理解：乐音和噪声的界限不是绝对的。从环保角度看，只要干扰了你，就是噪声。
2.噪声的等级：必须“记住”关键数值
（1）单位：分贝（符号：dB）。
关键阈值（常考）
0dB：人耳刚刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）。
30—40dB：较为理想的安静环境（如图书馆、卧室）。
70dB：会干扰谈话，影响工作效率。
90dB：长期生活在这样的环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
150dB：鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
（2）操作方法：
看到“为了保证休息和睡眠”，对应 ≤50dB。
看到“为了保证工作和学习”，对应 ≤70dB。
看到“为了保护听力”，对应 ≤90dB。
3.控制噪声的途径：必须“找准”三个阶段
（1）控制噪声要从声源、传播过程、人耳三个环节入手，解题时要判断措施发生在哪个环节。
在声源处减弱（防止噪声产生）：例如摩托车安装消声器、禁止鸣笛、给机器加垫防震、轻声关门。
关键词：消声。
在传播过程中减弱（阻断噪声传播）：例如道路旁的隔音墙、关闭门窗、植树造林、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”。
关键词：吸声、隔声。
在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）：例如戴防噪声耳罩、塞住耳朵、捂住耳朵。
关键词：隔声。
（2）易错示范
错误归类：认为“关闭门窗”是在声源处减弱。
正确理解：声源（如外面的车）还在响，只是声音传不进来了，所以是在传播过程中减弱。
角度01 辨析声音是否是噪声
1．下列关于乐音、噪声及其控制的说法中，正确的是（　　）
A．乐音的振动有规律，噪声的振动一定无规律
B．深夜里的广场舞音乐，从环保角度属于噪声
C．“关闭门窗”是在声源处减弱噪声
D．噪声没有任何利用价值，只能被减弱
【答案】B
【详解】A．环保角度的噪声不一定是无规则振动产生的（如深夜广场舞音乐，振动有规则但影响休息，属于噪声），故A错误；
B．深夜里的广场舞音乐妨碍人们休息，从环保角度属于噪声，故B正确；
C．关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．噪声可以被利用，如噪声除草、噪声发电，故D错误。
故选B。
2．杜鹃鸟的叫声响亮而有穿透力。校园住着一窝杜鹃鸟，经常在晚上和清晨时段鸣叫。关于鸟的叫声，下列说法错误的是（ ）
A．我们能知道是杜鹃鸟的鸣叫声是根据音色来辨别的
B．杜鹃鸟远离宿舍后听到的声音变小说明响度与距离有关
C．晚自习正在安静学习的学生听到杜鹃的叫声是噪声
D．学生自习课上戴耳塞是从传播过程中减弱噪声
【答案】D
【详解】A．不同发声体的音色不同，我们能区分杜鹃鸟的叫声是根据音色判断，故A正确；
B．响度和振幅、距离发声体的远近有关，发声体远离后听到声音变小，说明响度与距离有关，故B正确；
C．从环保角度，凡是影响人们正常学习、休息的声音都属于噪声，杜鹃叫声影响学生上自习，属于噪声，故C正确；
D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，不是传播过程中，故D错误。
本题选错误的，故选D。
3．雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在50000Hz到200000Hz之间的声波，它属于______（选填“超声波”或“次声波”），科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波______（选填“是”或“不是”）噪声。
【答案】 超声波 是
【详解】[1]气泡破裂产生频率在50000Hz到200000Hz之间的声波，大于20000Hz，它属于超声波。
[2]科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，对鲸鱼有不好的影响，从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。
角度02 噪声的波形图
4．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　）
A．甲和乙声音的音调相同 B．乙和丙声音的音色相似
C．丙声音的响度最大 D．丁声音属于噪声
【答案】C
【详解】A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同，故A正确，不符合题意；
B．由图可知，乙和丙的波形图相似，因此音色相似，故B正确，不符合题意；
C．从图中可以看出，乙与丙的振幅相同，响度相同，故C错误，符合题意；
D．从图中可以看出，丁图是杂乱无章的无规则振动，所以丁声音属于噪声，故D正确，不符合题意。
故选C。
5．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。
(1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中________（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图；
(2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明________能传播声音；
(3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于________（选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的___________（选填“音调”或“响度”）。
【答案】(1)乙
(2)空气
(3)噪声 传播过程中 响度
【详解】（1）噪声是由发声体的无规则振动产生的；结合声音的波形图可知，乙图中的波形没有规律，声音杂乱无章，是噪声的波形图。
（2）声音的传播需要介质，站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明空气能传播声音。
（3）[1]铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声影响到玲玲学习，属于噪声。
[2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处，“关上了窗户”是在传播过程中减弱噪声。
[3]响度指的是声音的强弱或声音的大小，所以，“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的响度。
角度03 噪声的强弱等级和危害
6．图中有关声的应用，分析不正确的是 （ ）
A．甲图是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同
B．乙图是噪声监测仪，0dB是听觉的声音强弱下限
C．丙图是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音调
D．丁图是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声
【答案】D
【详解】A．倒车雷达利用了超声波的回声定位，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同，故A正确，不符合题意；
B．0dB是人类刚能听到的声音，而不是说没有声音，故B正确，不符合题意；
C．小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故C正确，不符合题意；
D．摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声，故D错误，符合题意。
故选D。
7．下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．如图甲发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质
B．如图乙噪声监测仪中表示的是声音的响度大小
C．如图丙用大小不同的力拨动钢尺，可以探究声音的音调与频率的关系
D．如图丁用相同大小的力敲大小不同的编钟，发出声音的响度不同
【答案】B
【详解】A．图甲中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，乒乓球的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察，该实验不能说明声音的传播需要介质，故A错误；
B．图乙是噪声监测仪，用来监测声音的强弱等级，单位是分贝（dB），所以35dB表示的是声音的响度大小，故B正确；
C．图丙中，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，发出声音的响度不同，这个实验是探究声音的响度与振幅的关系；若要探究音调与频率的关系，应改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，故C错误；
D．图丁中，编钟的大小不同，其振动的快慢（频率）不同，所以用相同大小的力敲击时，发出声音的音调不同，响度主要由振幅决定，用相同大小的力敲击，振幅大致相同，所以响度大致相同，故D错误。
故选B。
8．如图是手持式噪声监测器，此时显示的示数为62.9_____ （填单位），如果上面显示的数字还在继续增大，说明此时声源振动时的______ （选填“频率”或“振幅”）也在增大。我国很多古典诗词蕴含着物理知识，比如“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递________ 。某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi实现多项家居功能，学习时，用户发出“停止播放音乐”的指令，这是在声音的_________ 处减弱噪声。
【答案】 dB/分贝 振幅 信息 声源
【详解】[1]噪声监测器的单位是分贝，即dB。
[2]噪声的大小由响度决定，响度与振幅有关，数字增大说明响度变大，因此声源振动的振幅也在增大。
[3]狗叫声传递了有人归来的信息，说明声音可以传递信息。
[4]发出 “停止播放音乐” 的指令，是让音箱不再发声，属于在声源处减弱噪声。
角度04 从声源处减弱
9．生活中常常用到声的知识，下列说法正确的是（ ）
A．超声波能粉碎人体内的结石，说明声可以传递信息
B．调节电视机的音量，是为了改变声音的音调
C．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
D．我们能区分二胡和小提琴的声音，是因为它们的响度不同
【答案】C
【详解】A．超声波粉碎结石，是利用声音传递能量；传递信息的例子如 B 超检查身体，故A错误；
B．调节音量改变的是声音的响度（声音大小）；音调由振动频率决定，指声音高低，故B错误；
C．禁止鸣笛，直接不让声源发出噪声，属于在声源处减弱噪声，故C正确；
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，能区分二胡和小提琴的声音，主要是它们的音色不同，故D错误。
故选C。
10．诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（　　）
A．牧童的歌声是由空气振动产生的
B．诗人通过声音的响度确定是蝉在鸣叫
C．诗人听到的歌声是通过空气传播的
D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声
【答案】C
【详解】A．声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由牧童的声带振动产生的，而不是空气振动产生，故A错误；
B．不同发声体发出声音的音色不同，诗人是通过声音的音色辨别蝉鸣，而不是响度，故B错误；
C．声音的传播需要介质，诗人听到的歌声是通过空气传播的，故C正确；
D．牧童捕蝉前“闭口”，是在声源处阻止噪声的产生，而不是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选C。
11．小明接听电话时，一听就知道是章阿姨的声音，这主要是根据声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______，“女高音”中的“高”是指______（选填“响度大”或“音调高”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛标志，这是从______处减弱噪声。
【答案】音色 响度 音调高 声源
【详解】[1]不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，因此小明能通过音色辨别是章阿姨的声音。
[2]“不敢高声语” 中的 “高” 指声音的响度大，即音量大。
[3]“女高音” 中的 “高” 指声音的音调高，即频率高，声音尖锐。
[4]禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，阻止噪声的产生。
角度05 在传播途中减弱
12．（2026·山东·中考真题）非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（ ）
A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板
C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞
【答案】A
【详解】A．禁止鸣笛是从声源处阻止噪声产生，与题干中减少钢轨接缝，进而减少振动减弱噪声，是在声源处减弱噪声，故A正确；
B． 高架路两侧设隔音板是在传播过程中阻断噪声传播，故B错误；
C．双层玻璃是在传播过程中阻断噪声传播，故C错误；
D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选 A。
13．制作隔音房间模型时，同学们提出了以下改进方案，其中不能提升隔音效果的是（ ）
A．将单层墙体换成双层墙体，中间留空气层
B．在模型内壁增加一层毛绒布
C．将模型的体积做大，增加内部空间
D．用更厚的硬纸板制作墙体
【答案】C
【详解】A．双层墙体加空气层，能通过多层结构反射、削弱声波，提升隔音效果，故A不符合题意；
B．毛绒布属于多孔吸声材料，能吸收声能，提升隔音效果，故B不符合题意；
C．增加模型内部空间，不会改变声音向外传播的阻碍作用，不能提升隔音效果，故C符合题意；
D．更厚的墙体对声波的阻碍作用更强，能提升隔音效果，故D不符合题意。
故选 C。
14．国产新能源汽车都搭载AI语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。用户说“打开空调，温度调低”，系统精准识别并执行，说明声音可以传递________。汽车采用双层隔音玻璃降低外界噪声，这是在________减弱噪声。
【答案】信息 传播过程中
【详解】[1]声音的利用包括传递信息和传递能量，用户发出语音指令，系统识别并执行操作，说明声音可以传递信息。
[2]双层隔音玻璃在传播过程中阻挡声音的传播，这是在传播过程中减弱噪声。
15．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。
(1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整：
①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；
②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，将噪音计放在盒外距离纸盒0.2m处进行测量，读出噪音计的示数；
③____________________________________________________________，读出噪音计的示数；
(2)比较步骤②③中噪音计的示数，若，则说明____________________________________。
【答案】(1)把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内，把噪音计放在纸盒外相同距离
(2)海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好
【详解】（1）根据控制变量法的思想，应将一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；然后把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，把噪音计放在纸盒外一定距离，读出噪音计的示数A1；再把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内，把噪音计放在纸盒外相同距离，读出噪音计的示数A2；这样可以保证唯一变量只有隔音材料，从而使实验更加科学。
（2）比较步骤②③中噪音计的示数，若，说明由安装海绵的纸盒内传出声音的响度较小，则说明海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好。
角度06 在人耳处减弱
16．如图所示，中国汽车制造商正将DeepSeek的AI（人工智能）功能引入旗下车型，利用AI语音助手可关闭车窗从而实现减弱噪声。以下减弱噪声的方法与之相同的是（ ）
A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪
C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞
【答案】C
【详解】由题可知，关闭车窗是在噪声的传播路径上设置障碍，阻止声音从车外传入车内。这属于在传播过程中减弱噪声。
A．消音器是安装在声源处，用来降低其发出的声音。这属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．噪声监测仪是用来测量噪声大小的设备，它本身并不能减弱噪声，故B不符合题意；
C．隔音板竖立在声源（行驶的车辆）和接收者（附近的居民）之间，用来阻挡声音的传播。这属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．耳塞是戴在人耳上，用来阻止噪声进入耳朵。这属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选 C。
17．高速公路通过村庄密集区时，会在两侧安装玻璃隔音板，这样就能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）
A．禁止鸣笛
B．学校周围植树造林
C．街道上安装噪声监测仪
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
【答案】B
【详解】在高速公路两侧安装玻璃隔音板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声。
A．学校附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．学校周围植树，可以在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．安装噪声监测仪只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意；
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
18．乘客在乘坐飞机飞行时，为了安静地休息，戴上了耳罩，这是在_________减弱噪声。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，则蝴蝶翅膀振动发出的声音属于_________（选填“超”或“次”）声波；当蝴蝶从人耳边飞过时，此时乘客_________（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。
【答案】 人耳处 次 不能
【详解】[1]戴上了耳罩，是防止噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声的。
[2][3]发声体振动的次数与所用时间之比叫做频率，则蝴蝶翅膀的振动频率为
由于蝴蝶翅膀的振动频率低于20Hz，故属于次声波；人耳的听觉范围是，由于蝴蝶翅膀的振动频率不在人耳听觉范围内，故人耳听不到。
【例1】（2026·内蒙古·中考真题）2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翩翩起舞。运动员听到的乐曲声音（　　）
A．由水的振动产生 B．可以在水中传播
C．在空气中传播速度最大 D．对于运动员而言是噪声
【答案】B
【详解】A．乐曲声音是由发声体（如音响设备的振动）产生的，并非水的振动，故A不符合题意；
B．声音可以在液体中传播，水属于液体，所以乐曲声音能够在水中传播，运动员在水中可以听到，故B符合题意；
C．声音在不同介质中的传播速度规律为：固体>液体>气体，因此乐曲声音在水中的传播速度比在空气中大，故C不符合题意；
D．噪声是影响人们正常活动的声音，运动员跟随乐曲起舞，乐曲是他们需要的声音，属于乐音，并非噪声，故D不符合题意。
故选B。
【深化点拨】
（1）声音产生的条件：一切声音都由发声体自身振动产生，乐曲声源于音响设备振动，液体水只是传播介质，不会作为声源发声。
（2）声音传播介质规律：声音能在固体、液体、气体三类介质中传播，真空无法传声，水属于液体，因此水下运动员可以听见乐曲。
（3）声速大小比较规律：相同条件下，声音传播速度固体大于液体，液体大于气体，水中声速明显快于空气里的声速。
（4）噪声与乐音的区分标准：判断噪声以人的需求为依据，干扰休息、工作、活动的声音是噪声；符合人需求、配合活动的声音属于乐音。
（5）综合声学基础考点整合：以花样游泳为情境，融合声源产生、传声介质、介质声速、噪声定义四类声学基础概念综合辨析。
【变式1-1】（2026·黑龙江绥化·中考真题）小宇学习时，窗外传来钢琴声，他关上阳台的门窗。下列有关声现象说法正确的是（ ）
A．钢琴声是由空气振动产生的 B．分辨出钢琴声是根据音调判断的
C．关闭门窗是防止噪声产生 D．听到钢琴声说明空气能传播声音
【答案】D
【详解】A．钢琴声是由钢琴的琴弦振动产生的，空气只是传播声音的介质，并非发声体，故A错误；
B．分辨不同乐器的声音是根据音色来判断的，音色是发声体特有的声音特色，故B错误；
C．关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，防止噪声产生是在声源处采取措施，故C错误；
D．窗外的钢琴声通过空气传播到室内被小宇听到，说明空气能传播声音，故D正确。
故选D。
【变式1-2】（2026·四川眉山·中考真题）眉山三苏祠内常有民乐表演：拨古琴、吹竹笛等，吸引游客驻足欣赏。下列关于声的说法正确的是（ ）
A．古琴发声，是空气振动产生的
B．能区分琴声和笛声，是根据它们的音色不同
C．祠内禁止喧哗，是为了在传播过程中减弱噪音
D．吹奏竹笛时，按住不同的笛孔，改变了声音的响度
【答案】B
【详解】A．声音由物体振动产生，古琴发声是琴弦振动产生的，并非空气振动，故A错误；
B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故可以通过音色区分琴声和笛声，故B正确；
C．祠内禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故C错误；
D．吹奏竹笛时按住不同笛孔，改变了笛内空气柱的长度，改变了振动频率，改变的是声音的音调，不是响度，故D错误。
故选B。
【变式1-3】（2026·江西·中考真题）乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】 空气 声源处
【详解】声音的传播需要介质，列车车厢内的声音主要通过空气这种介质传播，从而进入其他乘客的耳朵；
引导乘客保持安静，是从发声的源头控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。
基础速刷
1．（2026·黑龙江·中考真题）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（ ）
A．琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的
B．演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳
C．能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同
D．音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声
【答案】A
【详解】A．声音是由物体振动产生的，琵琶作为弦乐器，其发声正是源于琴弦的振动，故A正确；
B．声音的传播需要介质，真空无法传声，演奏声是通过空气传入人耳的，故B错误；
C．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，分辨琵琶和钢琴声依据的是音色，故C错误；
D．从环保角度看，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音是噪声，音乐会上的演奏声是观众欣赏的乐音，故D错误。
故选A。
2．（2026·四川内江·中考真题）关于声的世界，下列说法正确的是（ ）
A．声音不能在真空中传播
B．声音在空气中的传播速度比在液体中更大
C．人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音
D．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
【答案】A
【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确；
B．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度，故B错误；
C．不同乐器发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，故C错误；
D．高速公路两侧安装透明板墙是在声音的传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选A。
3．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（ ）
A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同
B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外
C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域
D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声
【答案】C
【详解】A．该系统没有改变发声体的特性，所以音色没有改变，故A错误；
B．声音在空气中的传播速度只和温度、介质有关，定向音响系统不能改变声速，故B错误；
C．该定向音响系统的原理就是控制声音的传播方向，让大部分声波集中在指定活动区域，减少对周边的干扰，故C正确；
D．该系统是控制声音的传播范围，在声源处控制声波传播范围，故D错误。
故选C。
4．（2026·四川广安·中考真题）“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴旋律，传递着新春的祝福与希望。关于琴声，下列说法中正确的是（ ）
A．马头琴不振动也可以发出声音 B．琴声是通过空气传入观众耳中的
C．用不同的力度拨动琴弦，会改变琴声的音色 D．琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰
【答案】B
【详解】A．声音是由物体振动产生的，马头琴不振动无法发出声音，故A错误；
B．声音的传播需要介质，琴声通过空气这种介质传入观众耳中，故B正确；
C．用不同力度拨动琴弦，改变的是琴弦振动的振幅，振幅影响声音的响度，音色由发声体的材料、结构等决定，不会被力度改变，故C错误；
D．当琴声影响到周围居民的正常生活、学习或休息时，就属于噪声，会对居民造成干扰，故D错误。
故选B。
5．（2025·福建·中考真题）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是______的。
【答案】 声源 运动
【详解】[1]减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，发出的声音小，减小了声源发出声音的响度，属于在声源处减弱噪声。
[2]机器鱼游动时，以海岸为参照物，机器鱼与海岸的位置发生变化，则机器鱼相对于海岸是运动的。
6．（2025·山东烟台·中考真题）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。
【答案】 接收 产生 传播
【详解】[1][2][3]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。
7．如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的________区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在________减弱噪声的。
【答案】 音色 声音的传播过程中
【详解】不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。
在高架路旁装玻璃板，阻止声音的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声。
能力跃升
8．（2026·四川泸州·中考真题）小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（ ）
A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量
B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调
C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的
D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声
【答案】D
【详解】A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递信息，而不是能量，故A错误；
B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是增大了声音的响度，而不是升高了声音的音调，故B错误；
C．声音都是由物体振动产生的，“语音助手”应答用户指令所发出的声音也是由手机扬声器振动产生的，故C错误；
D．“语音助手”根据指令播放的歌声干扰了正在学习的小钟，对其而言属于噪声，故D正确。
故 D。
9．（2026·四川达州·中考真题）将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前，打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是（ ）
A．加大音量改变了声音的音色
B．烛焰“跳舞”说明声音具有能量
C．音箱发出的声音可以在真空中传播
D．播放的音乐不可能成为噪声
【答案】B
【详解】A．加大音量后声音变大，即改变了声音的响度，故A错误；
B．声音可以传递信息和能量。烛焰“跳舞”说明声音具有能量，故B正确；
C．声音的传播需要介质，音箱发出的声音不能在真空中传播，故C错误；
D．播放的音乐如果影响到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故D错误。
故选B。
10．（2025·甘肃兰州·中考真题）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的
B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声
C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息
D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高
【答案】A
【详解】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确；
B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误；
D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。
故选A。
11．（2025·甘肃定西·中考真题）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
【答案】C
【详解】A．超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；
B．音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C．声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合题意；
D．声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话，故D正确，不符合题意。
故选C。
12．（2025·四川广元·中考真题）如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_________。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在_________处减弱噪声。
【答案】 音调 人耳
【详解】[1]吹奏贾湖骨笛时，手指按在不同的音孔上，空气柱的长度发生改变，空气柱振动的频率也会随之改变。因为音调与频率有关，所以空气柱长度的改变会改变声音的音调。
[2]航母舰载机引导员戴上耳罩，是通过耳罩来阻止噪声进入人耳，所以是为了在人耳处减弱噪声。
13．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。
【答案】 信息 阻断噪声的传播
【详解】[1]声音可以传递信息和能量。新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递信息。
[2]该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声。
14．（2025·四川自贡·中考真题）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播______介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】 需要 人耳处
【详解】[1]声音的传播需要介质，真空不能传声。
[2]引导员配戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。
15．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ______________________；
(2)小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入 ___________；
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ___________；
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 ____________（写出一个即可）。
【答案】(1)小球拉到同一高度释放
(2)吸音性能
(3)聚酯棉
(4)密度/厚度
【详解】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。
（2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，表格中“最强、最弱……”是对应不同材料吸音能力的评价，因此表格中应该填入“吸音性能”。
（3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。
（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还与材料的密度、厚度等有关。
思维挑战
16．下列有关声学的说法正确的是（ ）
A．医院“B超”和超声波碎胆结石，都是利用声音能传递信息
B．调小电视的音量和引吭高歌，都是改变振幅来改变声音响度的
C．路上的“禁鸣喇叭”和噪声检测仪，都是在声源处减弱噪声的
D．敲响桌子和墙面，却看不到桌子和墙面振动，都说明发声的物体不一定在振动
【答案】B
【详解】A. 医院“B超”利用超声波传递信息，但超声波碎胆结石是利用超声波传递能量，并非传递信息，故A错误；
B. 声音的响度由振幅决定：调小电视音量是通过减小振幅降低响度，引吭高歌是通过增大振幅增大响度，故B正确；
C. “禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，但噪声检测仪仅用于监测噪声强度，并非减弱噪声的措施，故C错误；
D. 声音是由物体振动产生的，敲响桌子和墙面时，它们虽因振动幅度小不易被肉眼观察，但振动一定存在，故D错误。
故选B。
17．如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图
B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声
C．乙图为噪声的波形图
D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图
【答案】C
【详解】泡沫塑料块刮玻璃发出的声音非常刺耳，是典型的噪声，其振动是无规则的，波形图杂乱无章，而、钢琴发出C调1（do）的声音是悦耳的声音，振动是规则的，其波形图有规律，比较规律；
AD．甲图波形图规律，乙的波形图杂乱无章，所以甲是由物体的规则振动发出的乐音，即为钢琴发出的声音，AD错误；
B．甲图波形振动规则，为钢琴发声的波形图；从环保角度看，钢琴发出的声如果影响了人们的正常生活，也可能是噪声，故B错误；
C．由图可知，乙声音的波形图没有规律，振动不规则，为噪声的波形图，故C正确。
故选 C。
18．如图是某体育馆内的场景。
（1）图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志，这是在_______处减弱噪声；鸣叫的笛声是由汽车喇叭的_______产生的；
（2）图中B是汽车限速标志，汽车以此速度行驶150m，至少需要________s；
（3）几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 _______s。
【答案】 声源 振动 108 90
【详解】（1）[1]减弱噪声的方式：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声。
[2]声音是由物体振动产生的，鸣叫的笛声是由汽车喇叭的振动产生的。
（2）[3]根据图中信息可知，小区里汽车的速度最大为
汽车以此速度行驶150m，至少需要的时间
（3）[4]设开始时甲快、乙慢，甲要追上乙，甲应比乙多跑一圈，耗时t，则
12.5m/s×t﹣10m/s×t＝100m
解得t＝40s。则40s内甲和乙通过的路程分别为
s甲＝v甲t＝12.5m/s×40s＝500m
s乙＝v乙t＝10m/s×40s＝400m
即甲跑了5圈500m、乙跑了4圈400m，甲刚好追上乙，用时40s，接下来是乙追甲，也是40s，乙跑500m，甲跑400m，乙追上甲；此时甲、乙都跑了900m，用时80s，照这样算来甲还有100m，要用12.5m/s去跑，到达终点还要
乙还有100m，用10m/s去跑，到达终点还要
由此可见，他们的总成绩应该是90s。
19．学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。
(1)关于声音的速度，课本上是这样描述的：“时空气中的传播速度是”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和________有关。
(2)声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
①人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________到；狗________（选填“能”或“不能”）听到次声波。
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在________（选填“远离”或“靠近”）潜艇A。
③科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的________（选填字母）。
A． B． C． D．
④如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图________；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图________（选填“甲”、“乙”或“丙”）最有可能是蓝鲸发出的。
(3)雪花落入水中也会发出声波， 声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响________（选填“是”或“不是”）噪声。
【答案】(1)介质的温度
(2) 0.02 能 靠近 A 丙 乙
(3)是
【详解】（1）声音在空气中的传播速度是，体现了温度和介质种类对声速的影响，声音传播的速度与介质的温度和介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播的最快，其次是液体，在气体中传播的最慢。
（2）[1]由图可知，人耳的听声频率范围是20Hz~20000Hz，即0.02kHz~20kHz，而声呐向水中发射声波的频率大多在10～30kHz之间，所以人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10kHz到20kHz。
[2]由图可知，狗的听觉范围是15Hz~50000Hz，所以狗能听到次声波。
[3]声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波的频率就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的频率变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的频率变低，说明目标正在远离声呐。由题意可知，潜艇A接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率变高了，说明潜艇B正在靠近潜艇A。
[4]根据回声测距公式可知，声速一定时，时间越长，该位置海水越深，所以根据实验数据可知，A、C、E三个位置深度相同，且比B、D两个位置深，D位置海水最浅，B位置比D深，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
[5]声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。由图可知，丙图中的频率最大，音调最高。
[6]蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，故响度大，音调低；由图象知：乙的振幅大，响度大，频率低，音调低，故图乙最有可能是蓝鲸的叫声的波形图。
（3）海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，雪花落水产生的声波令鲸鱼异常烦躁不安，影响了鲸鱼的正常生活，说明这种声音对鲸鱼来说属于噪声。
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第2.4节 噪声的危害和控制
目录
01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 噪声的来源与危害 考点02 噪声的控制 03 避坑指南·解题通法 角度01 辨析声音是否是噪声 角度02 噪声的波形图 角度03 噪声的强弱等级和危害 角度04 从声源处减弱 角度05 在传播途中减弱 角度06 在人耳处减弱 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习
目标导航 方法指导
1.掌握噪声的两种定义，知道噪声强弱等级单位分贝（dB）。 2.了解不同分贝噪声对人体的危害，记住保护听力、睡眠的分贝界限。 3.熟记控制噪声的三条途径：声源处、传播过程中、人耳处。 4.能区分不同降噪措施所属途径，解释生活降噪方法原理。 1.梳理噪声三级控制路径，配套对应生活实例记忆。 2.对比乐音与噪声波形，从物理角度区分二者。 3.情景判断题专项练习，快速判断降噪措施的控制位置。
知识导图
考点01 噪声的来源与危害
1、乐音：人们把物体 产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2、噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些难听刺耳、令人厌烦的声音，是发声体做 时产生的。
（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声。
3、噪声的来源
（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。
（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
4、噪声强弱的等级
（1）人们以 为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。
（2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉
声音 声级/dB 主观感觉
风吹落叶沙沙声 10 极静
睡眠的理想环境 20-30 安静
阅览室、办公室 40-50 较静
一般说话 60
大声说话 70 较吵
繁华街道的喧哗 80
汽车鸣笛 90 很吵
摇滚音乐会 100
电锯工作 110 震耳
飞机起飞 120 感到疼痛
喷气式飞机起飞、火箭起飞 140-150 无法忍受、永久性耳聋
4、噪声的等级及危害
（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病。
（2）＞70dB，会影响学习和工作。
（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。
【深化点拨】
1．对噪声的界定有两种表述：一是从物理学角度，二是从环保角度.应该说，符合其中之一的声音就属于噪声，所以，乐音在不同的环境下可以成为噪声。
2．噪声的危害
（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。
（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。
1．大课间活动中，同学们伴着音乐在操场上做韵律操。关于此过程涉及的声现象知识，正确的是（　　）
A．音乐声是由空气振动产生的 B．该音乐声不能在真空中传播
C．调节音箱音量按钮改变了声音的音色 D．音乐声对周边人不会成为噪声
2．为了保证居民的正常休息和睡眠，应控制噪声不超过（ ）
A．50dB B．70dB C．90dB D．150dB
3．考试过程中，校长“轻手轻脚过楼道”是从_________减弱噪声，假如旁边有一位老师的手机铃声突然响了，这_________噪声。（选填“属于”或“不属于”）
4．街边安装的噪声监测装置，显示的噪声为50.80___________（写出单位名称或单位符号）；汽车、摩托车加装消声器是在___________减弱噪声；女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的___________不同。
【乐音和噪声辨析】
乐音 噪声
区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图
联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音
考点02 噪声的控制
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。
1、在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，安装消声装置；如：在 加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。
2、在传播过程中控制噪声： 隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。
3、在接收处控制噪声： 噪声进入人耳。戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。
【深化点拨】
1．减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生。
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵。
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
2．明确生活中是采用那种途径减弱噪声的，例如：摩托车安装消声器，在声源处减弱--消声；玻璃棉、泡沫塑料通过吸收声播来减弱声音--吸声；高架道路两侧建起透明板墙，在传播过程中减弱--隔声。
1．以下措施从声源处减弱噪声的是（　　 ）
A．狙击步枪安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙
2．学校周边的噪声严重污染环境，还影响学生的学习和身心健康，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A．严禁机动车辆在校园周边鸣笛 B．学校在靠工地的两旁种草植树
C．学校上课的教室关闭门窗 D．学校多处安装噪声监测仪
3．2026年3月28日，江苏省城市足球联赛热身赛，无锡对阵苏州队的比赛在宜兴体育中心体育场激情开赛。体育馆内人声鼎沸，说明声音的 ___________大；为保护听力，场馆工作人员会佩戴耳塞，耳塞的作用是在 ___________减弱噪声。
4．全民阅读已写入“十五五”规划纲要。图书馆内标识“禁止大声喧哗”，这是指要控制声音的___________（选填“响度”“音调”或“音色”）；目的是在________（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声。
噪声的危害和控制的综合应用及解题步骤
1.噪声的定义：必须“分清”两个角度
（1）物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。
波形特征：波形杂乱无章，没有规律。
环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
关键点：即使是优美的音乐，如果在你睡觉或学习时播放，对你来说也是噪声。
（2）易错示范
错误观点：“乐音一定不是噪声。”
正确理解：乐音和噪声的界限不是绝对的。从环保角度看，只要干扰了你，就是噪声。
2.噪声的等级：必须“记住”关键数值
（1）单位：分贝（符号：dB）。
关键阈值（常考）
0dB：人耳刚刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）。
30—40dB：较为理想的安静环境（如图书馆、卧室）。
70dB：会干扰谈话，影响工作效率。
90dB：长期生活在这样的环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
150dB：鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
（2）操作方法：
看到“为了保证休息和睡眠”，对应 ≤50dB。
看到“为了保证工作和学习”，对应 ≤70dB。
看到“为了保护听力”，对应 ≤90dB。
3.控制噪声的途径：必须“找准”三个阶段
（1）控制噪声要从声源、传播过程、人耳三个环节入手，解题时要判断措施发生在哪个环节。
在声源处减弱（防止噪声产生）：例如摩托车安装消声器、禁止鸣笛、给机器加垫防震、轻声关门。
关键词：消声。
在传播过程中减弱（阻断噪声传播）：例如道路旁的隔音墙、关闭门窗、植树造林、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”。
关键词：吸声、隔声。
在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）：例如戴防噪声耳罩、塞住耳朵、捂住耳朵。
关键词：隔声。
（2）易错示范
错误归类：认为“关闭门窗”是在声源处减弱。
正确理解：声源（如外面的车）还在响，只是声音传不进来了，所以是在传播过程中减弱。
角度01 辨析声音是否是噪声
1．下列关于乐音、噪声及其控制的说法中，正确的是（　　）
A．乐音的振动有规律，噪声的振动一定无规律
B．深夜里的广场舞音乐，从环保角度属于噪声
C．“关闭门窗”是在声源处减弱噪声
D．噪声没有任何利用价值，只能被减弱
2．杜鹃鸟的叫声响亮而有穿透力。校园住着一窝杜鹃鸟，经常在晚上和清晨时段鸣叫。关于鸟的叫声，下列说法错误的是（ ）
A．我们能知道是杜鹃鸟的鸣叫声是根据音色来辨别的
B．杜鹃鸟远离宿舍后听到的声音变小说明响度与距离有关
C．晚自习正在安静学习的学生听到杜鹃的叫声是噪声
D．学生自习课上戴耳塞是从传播过程中减弱噪声
3．雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在50000Hz到200000Hz之间的声波，它属于______（选填“超声波”或“次声波”），科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波______（选填“是”或“不是”）噪声。
角度02 噪声的波形图
4．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　）
A．甲和乙声音的音调相同 B．乙和丙声音的音色相似
C．丙声音的响度最大 D．丁声音属于噪声
5．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。
(1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中________（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图；
(2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明________能传播声音；
(3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于________（选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的___________（选填“音调”或“响度”）。
角度03 噪声的强弱等级和危害
6．图中有关声的应用，分析不正确的是 （ ）
A．甲图是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同
B．乙图是噪声监测仪，0dB是听觉的声音强弱下限
C．丙图是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音调
D．丁图是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声
7．下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．如图甲发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质
B．如图乙噪声监测仪中表示的是声音的响度大小
C．如图丙用大小不同的力拨动钢尺，可以探究声音的音调与频率的关系
D．如图丁用相同大小的力敲大小不同的编钟，发出声音的响度不同
8．如图是手持式噪声监测器，此时显示的示数为62.9_____ （填单位），如果上面显示的数字还在继续增大，说明此时声源振动时的______ （选填“频率”或“振幅”）也在增大。我国很多古典诗词蕴含着物理知识，比如“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递________ 。某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi实现多项家居功能，学习时，用户发出“停止播放音乐”的指令，这是在声音的_________ 处减弱噪声。
角度04 从声源处减弱
9．生活中常常用到声的知识，下列说法正确的是（ ）
A．超声波能粉碎人体内的结石，说明声可以传递信息
B．调节电视机的音量，是为了改变声音的音调
C．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
D．我们能区分二胡和小提琴的声音，是因为它们的响度不同
10．诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（　　）
A．牧童的歌声是由空气振动产生的
B．诗人通过声音的响度确定是蝉在鸣叫
C．诗人听到的歌声是通过空气传播的
D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声
11．小明接听电话时，一听就知道是章阿姨的声音，这主要是根据声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______，“女高音”中的“高”是指______（选填“响度大”或“音调高”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛标志，这是从______处减弱噪声。
角度05 在传播途中减弱
12．（2026·山东·中考真题）非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（ ）
A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板
C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞
13．制作隔音房间模型时，同学们提出了以下改进方案，其中不能提升隔音效果的是（ ）
A．将单层墙体换成双层墙体，中间留空气层
B．在模型内壁增加一层毛绒布
C．将模型的体积做大，增加内部空间
D．用更厚的硬纸板制作墙体
14．国产新能源汽车都搭载AI语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。用户说“打开空调，温度调低”，系统精准识别并执行，说明声音可以传递________。汽车采用双层隔音玻璃降低外界噪声，这是在________减弱噪声。
15．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。
(1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整：
①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；
②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，将噪音计放在盒外距离纸盒0.2m处进行测量，读出噪音计的示数；
③____________________________________________________________，读出噪音计的示数；
(2)比较步骤②③中噪音计的示数，若，则说明____________________________________。
角度06 在人耳处减弱
16．如图所示，中国汽车制造商正将DeepSeek的AI（人工智能）功能引入旗下车型，利用AI语音助手可关闭车窗从而实现减弱噪声。以下减弱噪声的方法与之相同的是（ ）
A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪
C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞
17．高速公路通过村庄密集区时，会在两侧安装玻璃隔音板，这样就能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）
A．禁止鸣笛 B．学校周围植树造林 C．街道上安装噪声监测仪 D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
18．乘客在乘坐飞机飞行时，为了安静地休息，戴上了耳罩，这是在_________减弱噪声。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，则蝴蝶翅膀振动发出的声音属于_________（选填“超”或“次”）声波；当蝴蝶从人耳边飞过时，此时乘客_________（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。
【例1】（2026·内蒙古·中考真题）2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翩翩起舞。运动员听到的乐曲声音（　　）
A．由水的振动产生 B．可以在水中传播
C．在空气中传播速度最大 D．对于运动员而言是噪声
【深化点拨】
（1）声音产生的条件：一切声音都由发声体自身振动产生，乐曲声源于音响设备振动，液体水只是传播介质，不会作为声源发声。
（2）声音传播介质规律：声音能在固体、液体、气体三类介质中传播，真空无法传声，水属于液体，因此水下运动员可以听见乐曲。
（3）声速大小比较规律：相同条件下，声音传播速度固体大于液体，液体大于气体，水中声速明显快于空气里的声速。
（4）噪声与乐音的区分标准：判断噪声以人的需求为依据，干扰休息、工作、活动的声音是噪声；符合人需求、配合活动的声音属于乐音。
（5）综合声学基础考点整合：以花样游泳为情境，融合声源产生、传声介质、介质声速、噪声定义四类声学基础概念综合辨析。
【变式1-1】（2026·黑龙江绥化·中考真题）小宇学习时，窗外传来钢琴声，他关上阳台的门窗。下列有关声现象说法正确的是（ ）
A．钢琴声是由空气振动产生的 B．分辨出钢琴声是根据音调判断的
C．关闭门窗是防止噪声产生 D．听到钢琴声说明空气能传播声音
【变式1-2】（2026·四川眉山·中考真题）眉山三苏祠内常有民乐表演：拨古琴、吹竹笛等，吸引游客驻足欣赏。下列关于声的说法正确的是（ ）
A．古琴发声，是空气振动产生的
B．能区分琴声和笛声，是根据它们的音色不同
C．祠内禁止喧哗，是为了在传播过程中减弱噪音
D．吹奏竹笛时，按住不同的笛孔，改变了声音的响度
【变式1-3】（2026·江西·中考真题）乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
基础速刷
1．（2026·黑龙江·中考真题）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（ ）
A．琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的
B．演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳
C．能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同
D．音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声
2．（2026·四川内江·中考真题）关于声的世界，下列说法正确的是（ ）
A．声音不能在真空中传播
B．声音在空气中的传播速度比在液体中更大
C．人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音
D．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
3．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（ ）
A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同
B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外
C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域
D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声
4．（2026·四川广安·中考真题）“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴旋律，传递着新春的祝福与希望。关于琴声，下列说法中正确的是（ ）
A．马头琴不振动也可以发出声音 B．琴声是通过空气传入观众耳中的
C．用不同的力度拨动琴弦，会改变琴声的音色 D．琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰
5．（2025·福建·中考真题）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是______的。
6．（2025·山东烟台·中考真题）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。
7．如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的________区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在________减弱噪声的。
能力跃升
8．（2026·四川泸州·中考真题）小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（ ）
A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量
B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调
C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的
D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声
9．（2026·四川达州·中考真题）将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前，打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是（ ）
A．加大音量改变了声音的音色
B．烛焰“跳舞”说明声音具有能量
C．音箱发出的声音可以在真空中传播
D．播放的音乐不可能成为噪声
10．（2025·甘肃兰州·中考真题）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的
B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声
C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息
D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高
11．（2025·甘肃定西·中考真题）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
12．（2025·四川广元·中考真题）如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_________。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在_________处减弱噪声。
13．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。
14．（2025·四川自贡·中考真题）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播______介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
15．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ______________________；
(2)小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入 ___________；
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ___________；
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 ____________（写出一个即可）。
思维挑战
16．下列有关声学的说法正确的是（ ）
A．医院“B超”和超声波碎胆结石，都是利用声音能传递信息
B．调小电视的音量和引吭高歌，都是改变振幅来改变声音响度的
C．路上的“禁鸣喇叭”和噪声检测仪，都是在声源处减弱噪声的
D．敲响桌子和墙面，却看不到桌子和墙面振动，都说明发声的物体不一定在振动
17．如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图
B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声
C．乙图为噪声的波形图
D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图
18．如图是某体育馆内的场景。
（1）图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志，这是在_______处减弱噪声；鸣叫的笛声是由汽车喇叭的_______产生的；
（2）图中B是汽车限速标志，汽车以此速度行驶150m，至少需要________s；
（3）几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 _______s。
19．学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。
(1)关于声音的速度，课本上是这样描述的：“时空气中的传播速度是”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和________有关。
(2)声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
①人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________到；狗________（选填“能”或“不能”）听到次声波。
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在________（选填“远离”或“靠近”）潜艇A。
③科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的________（选填字母）。
A． B． C． D．
④如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图________；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图________（选填“甲”、“乙”或“丙”）最有可能是蓝鲸发出的。
(3)雪花落入水中也会发出声波， 声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响________（选填“是”或“不是”）噪声。
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