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西师大版二年级数学上册《两位数减一位数（退位）》
第2课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
课堂知识点回顾
1. 本课核心：熟练区分两位数减一位数退位减法与不退位减法，掌握快速判断退位的方法；能诊断并订正竖式常见错误；学会筛选题目有效条件，解决含多余信息的实际问题。
2. 退位判断口诀：个位大数减小数，不用退位直接算；个位小数减大数，借十之后再计算。
一、分组对比口算（区分退位、不退位）
不退位计算（个位够减，十位不变）
56－2＝　　78－5＝　　89－7＝　　67－4＝
退位计算（个位不够减，需要借十）
56－9＝　　78－9＝　　89－6＝　　67－8＝
二、先判断，再列竖式计算
做题要求：每道题先填写“退位”或“不退位”，退位竖式必须标注退位点
1. 73－2＝ 判定：____ 2. 73－6＝ 判定：_____
3. 94－5＝ 判定：____ 4. 94－8＝ 判定：____
三、基础应用题
文具店有58本练习本，卖出6本，还剩多少本练习本？
B层 能力提升（学有余力）
一、计算小医生（改错订正）
观察下面错误竖式，写出错误原因，再重新列竖式计算
1. 原式：42－7＝45
错误原因：________________________________________
正确计算：________________________________________
2. 原式：60－4＝66
错误原因：________________________________________
正确计算：________________________________________
3. 原式：53－5＝58
错误原因：________________________________________
正确计算：________________________________________
二、筛选条件应用题（划掉多余条件再列式）
1. 花园里有37朵红花、8朵黄花，凋谢了9朵红花，还剩多少朵红花？
多余条件：________________
列式解答：________________________________________
2. 盒子里有46块糖果、12块饼干，吃掉7块糖果，还剩多少块糖果？
多余条件：________________
列式解答：________________________________________
三、填空对比辨析
1. 计算81－3时，个位1（ ）3，（ ）退位。
2. 计算81－4时，个位1（ ）4，（ ）退位。
3. 两位数减一位数，退位减法十位要（ ），不退位减法十位（ ）。
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 说理题：简单说一说两位数减一位数，退位减法和不退位减法的核心区别。
2. 自主创编：各写2道算式，不用计算。
不退位减法算式：__________、__________
退位减法算式：__________、__________
3. 思维辨析：明明说“个位是0的两位数减一位数，一定是退位减法”，这句话对吗？举例说明。
参考答案
A层 基础巩固
一、对比口算
不退位：54、73、82、63
退位：47、69、83、59
二、判断+竖式计算
1. 不退位，73－2＝71
2. 退位，73－6＝67
3. 不退位，94－5＝89
4. 退位，94－8＝86
三、基础应用题
58－6＝52（本）
答：还剩52本练习本。
B层 能力提升
一、改错订正
1. 错误原因：个位不够减未借位，颠倒数字计算，十位未减1；正确：42－7＝35
2. 错误原因：个位借位后，十位没有减1，计算错误；正确：60－4＝56
3. 错误原因：减法做成加法，概念混淆；正确：53－5＝48
二、筛选条件应用题
1. 多余条件：8朵黄花；37－9＝28（朵） 答：还剩28朵红花。
2. 多余条件：12块饼干；46－7＝39（块） 答：还剩39块糖果。
三、填空辨析
1. 大于、不需要 2. 小于、需要 3. 减1、不变
C层 拓展探究
1. 核心区别：个位够减无需退位，十位数字不变；个位不够减需要向十位借1当10，十位数字减1。
2. 示例：不退位：65－3、98－6；退位：52－8、70－5（合理即可）
3. 不对。例如：50－2，个位0减2看似不够，但本题可直接判断，举反例：63－0，个位够减，无需退位，所以说法错误。

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