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内蒙古赤峰市翁牛特旗2025-2026学年八年级上学期期末生物试题
一、单选题
1．生态浮岛能利用植物根系吸收水中的氮、磷等污染物，借助微生物的降解作用提升水质，还能为鱼类、鸟类等生物提供栖息地，下图是生态浮岛模式图。有关描述正确的是（　　）
A．生态浮岛中的能量的最终来源是植物
B．生态浮岛不是一个完整的生态系统
C．生态浮岛可以用于修复受损的湿地生态系统
D．生态浮岛的自我调节能力强于湿地生态系统
2．ICL晶体植入术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．导致近视的原因可能是晶状体曲度过大
B．该手术通过改变角膜的形状来矫正视力
C．术后视觉的形成是在植入的晶体中完成的
D．ICL晶体相当于一个凸透镜，可发散光线
3．如图为某人不小心扎到手后立即缩回的神经传导路径模式图。据图分析正确的是（　　）
A．①中分布着多种多样的感觉神经末梢
B．⑤受到④传来的神经冲动时舒张并完成缩手
C．该反射的神经中枢位于⑥，属于条件反射
D．②受损时，大脑皮层不能感受到痛觉，也无法缩手
4．柠条是耐旱植物，可用于内蒙古草原生态修复工程，筛选耐旱性更强的后代可采用的方法是（　　）
A．运用柠条的枝条进行扦插
B．将柠条嫁接到抗旱性更强的植物体上
C．运用柠条的花粉进行植物组织培养
D．选取不同地域的柠条杂交
5．下图为某哺乳动物生殖过程示意图（①②分别表示不同的个体，a为精子，b为卵细胞，c为体细胞），下列相关叙述中正确的是（　　）
A．d在水中形成，①一定是两栖动物
B．②的遗传特性与b和c一致
C．与②相比，①更能适应复杂多变的环境
D．与①相比，②的基因多样性更丰富
6．如图Ⅰ和Ⅱ分别表示甲型流感病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　）
A．侵入人体的甲型流感病毒属于抗原
B．抗体是淋巴细胞产生的特殊蛋白质
C．戴口罩可预防甲型流感病毒
D．Ⅰ和Ⅱ处产生的抗体种类不相同
二、实验探究题
7．在人类进化史中，糖类一直是维持生命活动的重要能量源，大脑运转、肌肉收缩、细胞修复都需葡萄糖持续供应。但在物质丰富的现代社会，它却成了健康的隐形杀手。下图甲是正常人血糖含量变化的曲线图，图乙是人体内血糖调节过程，请分析并回答问题：
(1)图甲中，饭后1小时（CD段）血糖含量大幅下降，这是因为______。
(2)如图乙所示，人体内有对血糖敏感的感受器，当人体内的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋、该过程为______调节的结果。
(3)长期摄入高糖食物会加重肾的负担，可能引发1型糖尿病。1型糖尿病是人体胰岛素分泌不足引发的糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
1 将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
2 甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服合理适量的胰岛素。 乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠合理等量的胰岛素。
3 重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
预测实验结果是______。
(4)请提出预防1型糖尿病的有效措施______。
三、综合题
8．绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然、保护自然、自觉践行绿色生活，共同创建美丽家园是我们共同的目标。下图是某森林生态系统的食物网（图1）和碳循环示意图（图2），请分析回答下列问题。
(1)在该生态系统中，写出一条鹰获得能量最多的一条食物链：______。
(2)图2表示生态系统的各生物成分之间的碳循环，E通过A的［ ］______作用被合成为______流入食物链中；图2中的一条食物链为______，图1中与B相对应的生物是______。
(3)若杂食鸟的数量大量减少时，食草昆虫的数量______，进而影响生态系统的结构和功能。
9．图1表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中丙是该传染病患者。图2表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，请据图回答下列问题：
(1)从传染病的角度看甲型H1N1流感病毒属于______。
(2)图1中甲是甲型H1N1流感的______，依据图2分析乙在短期内不再患甲型H1N1流感的原因是______。
(3)根据图2可知，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射______，图1中属于措施的途径是______（填序号）。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C A D D C D
7．(1)胰岛素分泌增加，促进血糖进入细胞合成糖原或转化为脂肪储存
(2)神经和激素
(3)乙鼠尿液中葡萄糖含量正常，甲鼠尿液中葡萄糖含量高（或甲鼠血糖未下降，乙鼠血糖正常）
(4)
①合理饮食，控制糖类摄入
②加强体育锻炼，维持健康体重
③定期体检，监测血糖水平
④避免长期高糖高脂饮食
8．(1)绿色植物→杂食鸟→鹰或绿色植物→食草鸟→鹰
(2) ③光合作用 有机物 A → B 杂食鸟或食草鸟等
(3)先增加后减少（或波动后趋于稳定）
9．(1)病原体
(2) 易感人群 乙体内产生了相应抗体，获得特异性免疫
(3) 疫苗（或灭活/减毒病毒） ①

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