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2026-2027苏教版五年级数学上册第八单元综合素养评价卷
满分:100分+10分 时间:80分钟 得分:
一、用心思考，细致填写。(每空2分，共34分)
1.三个小朋友用同样大的正方体摆组合体。
(1)明明摆的组合体从前面看到的图形是，他摆的可能是( )。(填序号)
(2)红红摆的组合体从右面看到的图形是，她摆的可能是( )。(填序号)
(3)华华在组合体④上添了一个正方体，且从前面看到的图形不变，他有( )种不同的添法。(所有的正方体至少有一个面接触)
2.如图，把①号正方体移到②号正方体的前面，从( )面看到的图
形不变；移动③号正方体，保持从上面看到的图形不变，有( )种
方法；移动1个正方体，保持从前面和右面看到的图形不变，有( )
种方法。(所有的正方体至少有一个面接触)
3.给右图按要求添一个同样大的正方体。(所有的正方体至少有一个面接触)
(1)要使从前面看到的图形不变，有( )种添法。
(2)要使从右面看到的图形不变，有( )种添法。
(3)要使从上面看到的图形不变，有( )种添法。
4.小航用同样大的正方体摆了一个组合体(如左下图)。
(1)要保持从前面看到的图形不变，最多可以拿走( )个正方体。
(2)要保持从上面看到的图形不变，最多可以拿走( )个正方体。
(3)要保持从右面和上面看到的图形不变，最多可以添加( )个正方体。
5.如右上图，要使从上面看到的图形不变，最多可以移动( )个正方体；要使从右面和上面看到的图形不变，最多可以移动( )个正方体。
6.用同样大的正方体摆一个组合体，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，最少需要( )个正方体，此时有( )种不同的摆法；最多需要( )个正方体。
二、反复比较，谨慎选择。(每题3分，共21分)
1.明明摆的组合体从右面看是，从上面看是，他摆的组合体可能是( )。
2.如图所示为由6个同样大的正方体摆成的组合体。将正方体①拿走后，下面的说法中，正确的是( )。
A.从前面看到的图形没有发生改变
B.从上面看到的图形没有发生改变
C.从右面看到的图形没有发生改变
D.从前面、上面和右面看到的图形都没有发生改变
3.用6个同样大的正方体摆一个几何体，从上面看是一共有( )种不同的摆法。
A.4 B.5 C.6 D.7
4.如图，再添一个同样大的正方体，要求从右面看到的图形不变，有( )种不同的添法。(所有的正方体至少有一个面接触)
A. 4 B.6 C.8 D. 10
移动右图中的一个正方体，使立体图形从前面看到的图形不
变，有( )种方法。(所有的正方体至少有一个面接触)
A. 1 B.2 C. 3 D.4
在如图所示的组合体中拿走1个同样大的正方体，使它从前面看到
的图形不变，共有( )种拿法。(所有的正方体至少有一个面接触)
A.1 B.2 C.3 D.4
如图所示的几何体从前面和左面看到的图形是相同的，现在要
添一个同样大的正方体，保证从前面和右面看到的图形不变，应
添在图( )中标注的位置上。
三、动手动脑，灵活操作。(共18分)
1.下面的组合体由6个同样大的正方体组成，请在方格纸上画出从不同方向看到的图形。(9分)
2.根据小美和军军的对话，请在图中相应位置用数字标出该位置正方体叠放的个数。(9分)
四、准确理解，解决问题。(共27分)
1.用同样大的正方体摆组合体。
(1)如果有5个正方体，从右面看到的图形是，那么一共有几种摆法 (4分)
(2)如果有6个正方体，从前面看到的图形是那么一共有几种摆法 (4分)
2.一个组合体从不同方向看到的图形如图所示。
(1)如果用7个正方体摆，摆出的组合体可能是( )。(填序号)(3分)
(2)若给(1)中的组合体再添1个同样大的正方体，使其从上面看到的图形不变，从右面看到的图形是，则正方体可以添在什么位置 (4分)
(3)如果给(1)中的组合体再添1个同样大的正方体，使其从前面和上面看到的图形不变，能做到吗 如果能，那么正方体可以添在什么位置 (4分)
3.琳琳要搭建商场展示架，她用9个同样大的正方体模型摆成了如图所示的组合体。
(1)如果添几个同样大的正方体模型，且从前面和右面看到的图形不变，那么最多可以添几个正方体模型 (4分)
(2)如果去掉几个同样大的正方体模型，且从右面和上面看到的图形不变，那么最多可以去掉几个正方体模型 (4分)
附加题。(共10分)
给下面的组合体添2个同样大的正方体，使从前面和右面看到的图形都是，请画出从上面看到的图形。

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