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西南大学版二年级数学上册第二单元 表内乘法《1~5的乘法口诀》第3课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
课堂知识点回顾
1. 本课核心：综合巩固1、2、3、4、5全套乘法口诀，熟练混合口算，区分易混口诀，掌握乘加、乘减简单变式运算，综合解决生活复合应用题。
2. 本课重难点：熟练辨析1～5易混淆乘法口诀；能根据题意灵活选择加法或乘法解题；掌握接近相同加数的算式变式改写，突破易错题型。
A层 基础巩固（全员必做·综合夯实）
一、混合口算（1～5口诀综合计算）
2×4＝（ ）　　 3×5＝（ ）　　
4×4＝（ ）　　 5×2＝（ ）
3×3＝（ ）　　 1×5＝（ ）　　
4×2＝（ ）　　 5×4＝（ ）
2×2＝（ ）　　 3×4＝（ ）　　
5×5＝（ ）　　 1×3＝（ ）
二、补全易混乘法口诀
（ ）五十五　　三四（ ）　　（ ）四十六　　二五（ ） 三三（ ）　　（ ）五一十　　四五（ ）　　一三（ ）
三、算式连线（得数相同的相连）
2×5　　　　 　12
3×4　　　　 　16
4×4　　　　 　10
5×3　　　　 　15
四、基础综合应用题
1. 每列有5棵小树，有3列，一共有多少棵小树？
2. 每组4名同学，有4组，一共有多少名同学？
B层 能力提升（学有余力·变式+辨析）
一、比大小（填“＞”“＜”或“＝”）
3×4（ ）11　　　2×5（ ）9　　　4×4（ ）15
5×2（ ）5＋2　 3×3（ ）3＋3　　 4×2（ ）2×4
二、乘加、乘减变式计算
1. 3＋3＋3＋3＋2＝（ ）
改乘加算式：________________
4＋4＋4－4＝（ ）
改乘法算式：________________
5＋5＋3＝（ ）
改乘加算式：________________
三、对比辨析应用题（重点区分加法与乘法）
1. 有2组花盆，一组5盆，另一组4盆，一共有多少盆花盆？
2. 有5组花盆，每组2盆，一共有多少盆花盆？
四、根据得数写不同乘法算式
得数是10：___________、___________
得数是12：___________、___________
C层 拓展探究（挑战选做·思维拔高）
1. 说理题：“2个5相加”和“2和5相加”有什么不同？分别列式说明。
2. 思维拓展：把 4＋4＋4＋2 用两种不同的乘加算式改写
3. 自主创编：自编一道1～5乘法口诀两步变式应用题，并解答。
参考答案
A层 基础巩固
一、混合口算
8、15、16、10、9、5、8、20、4、12、25、3
二、补全口诀
三、十二、四、一十、九、二、二十、得三
三、连线答案
2×5——10 3×4——12 4×4——16 5×3——15
四、应用题
1. 5×3=15（棵） 答：一共有15棵小树。
2. 4×4=16（名） 答：一共有16名同学。
B层 能力提升
一、比大小
＞、＞、＞、＞、＞、＝
二、变式计算
1. 14、3×4+2=14 2. 8、2×4=8 3. 13、5×2+3=13
三、对比应用题
1. 5+4=9（盆） 答：一共有9盆花盆。
2. 5×2=10（盆） 答：一共有10盆花盆。
四、写乘法算式
10：2×5、5×2 12：3×4、4×3
C层 拓展探究
1. 意义不同：2个5相加是相同加数求和，列式：5+5、2×5；2和5相加是两个不同数求和，列式：2+5，不能用乘法。
2. 方法一：4×3+2=14 方法二：2×7=14（合理即可）
3. 示例：每组有5个气球，有2组，又多3个气球，一共有多少个？5×2+3=13（个） 答：一共有13个气球。

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