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西南大学版二年级数学上册第二单元 表内乘法《乘法的初步认识》第1课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
课堂知识点回顾
1. 本课核心：初步认识乘法的意义，理解乘法是求几个相同加数和的简便运算；掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。
2. 基础重点：只有相同加数连加的算式，才能改写成乘法算式；乘法算式中两个数叫做乘数，结果叫做积。
A层 基础巩固（全员必做）
一、填空题
1. 求几个（ ）加数的和，用（ ）法计算更加简便。
2. 在乘法算式 4 × 5 = 20 中，4和5是（ ），20是（ ），“×”叫做（ ）。
3. 3＋3＋3＋3，表示（ ）个（ ）相加，改写成乘法算式是（ ）或（ ）。
4. 2×6 读作（ ），可以表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。
5. 5个4相加，加法算式：（ ），乘法算式：（ ）。
二、判断（能改写成乘法算式的打“√”，不能的打“×”）
2＋2＋2＋3 （ ）　　　5＋5＋5 （ ）
4＋6＋4 （ ）　　　1＋1＋1 （ ）
6＋6 （ ）　　　3＋4＋5 （ ）
三、把加法算式改写成乘法算式
1. 6＋6＋6＝（ ）×（ ）
2. 8＋8＝（ ）×（ ）
3. 2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ）
4. 7＋7＋7＋7＝（ ）×（ ）
四、列式计算。
每组有5颗星星，一共有3组。
加法算式：________________________________
乘法算式：________________________________
B层 能力提升（学有余力）
一、选择题
1. 表示4个3相加的算式是（ ）
A. 4＋3　　B. 3×4　　C. 4＋4＋4
2. 3×2 不可以表示的是（ ）
A. 3个2相加　　B. 2个3相加　　C. 3和2相加
3. 一个乘数是6，另一个乘数是2，积是（ ）
A. 8　　B. 12　　C. 4
二、判断题（对的打√，错的打×）
1. 所有加法算式都可以改成乘法算式。 （ ）
2. 5×3 既可以表示5个3相加，也可以表示3个5相加。 （ ）
3. 2＋2＋2＋2 改写成乘法算式是2×4。（ ）
三、简单应用题
每盘有3个苹果，有4盘，一共有多少个苹果？
加法算式：________________________________
乘法算式：________________________________
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 说理题：为什么 2＋3＋2 不能直接改写成乘法算式？
2. 变式思考：算式 5＋5＋5＋5 表示什么意义？写出两道乘法算式。
3. 自主举例：自己写一组“4个6相加”的加法算式和乘法算式。
参考答案
A层 基础巩固
一、填空题
1. 相同、乘
2. 乘数、积、乘号
3. 4、3、3×4、4×3
4. 2乘6、2、6、6、2
5. 4＋4＋4＋4＋4、4×5（或5×4）
二、判断
×、√、×、√、√、×
三、改写乘法
1.6×3 2.8×2 3.2×5 4.7×4
四、看图列式
加法：5＋5＋5＝15 乘法：3×5＝15 或 5×3＝15
B层 能力提升
一、选择题
1.B 2.C 3.B
二、判断题
1.× 2.√ 3.√
三、应用题
加法：3＋3＋3＋3＝12 乘法：3×4＝12（或4×3＝12）
C层 拓展探究
1. 乘法只能改写相同加数的连加算式，本题加数有2有3，加数不相同，所以不能直接改写。
2. 表示4个5相加；乘法算式：4×5、5×4
3. 示例：6＋6＋6＋6＝24 4×6＝24、6×4＝24（答案合理即可）

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