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课后分层作业(三十三)
1．B　[反射弧缺少任何一个环节都不能完成反射，胃壁感受器产生的兴奋必须通过神经中枢调节胰液分泌，A错误；因为存在通过神经调节(胃壁感受器受刺激)和体液调节(促胰液素作用)引起胰液分泌的过程，所以胰腺细胞膜既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体，B正确；胰岛素和胰高血糖素是由胰岛细胞分泌的，胰液主要包含多种消化酶，不含胰岛素和胰高血糖素，C错误；由于提取物中的胰岛素被胰蛋白酶分解，无法发挥降血糖作用，小狗血糖不会迅速下降，D错误。]
2．B　[甲状腺激素对下丘脑分泌TRH和垂体分泌TSH存在负反馈调节，因此甲状腺激素分泌不足会使血液中TSH含量增加，A错误；促胰液素是人们认识到的一种新的化学物质，由小肠黏膜分泌，能促进胰腺分泌胰液，B正确；当血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，C错误；激素可以在全身运输，但是只能与靶细胞结合起作用，因此促性腺激素运输是不定向的，D错误。]
3．B　[垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确；促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误；由题图可知：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促使肾上腺皮质分泌糖皮质激素，即糖皮质激素的分泌存在分级调节，D错误。]
4．C　[甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，提高细胞代谢速率，加速体内物质的氧化分解等，A正确。当患者接受手术后，甲状腺被切除，甲状腺激素分泌减少，对下丘脑的负反馈调节减弱，下丘脑分泌的 TRH 增多，所以手术后用药前血液中 TRH 的浓度升高，B正确。甲状腺激素的分泌存在负反馈调节机制。患者服用甲状腺激素类药物后，血液中甲状腺激素含量升高，会抑制垂体和下丘脑的活动，使 TSH 分泌减少。由于甲状腺激素含量升高，通过负反馈调节，甲状腺激素受体数量不会上升，反而可能会减少，以维持机体的稳态，C错误，D正确。]
5．C　[乙组摘除肾上腺后，糖皮质激素减少，通过负反馈调节使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)和垂体分泌的促肾上腺皮质激素(ACTH)水平升高，A正确；乙组因缺乏醛固酮，导致血钠降低，饮用生理盐水可补充钠离子，改善水盐平衡，B正确；丙组摘除肾上腺，但注射了醛固酮，醛固酮可促进肾小管对钠的重吸收，血钠应接近正常水平；乙组因缺乏醛固酮且未补充，血钠最低；甲组正常。因此，丙组血钠并非最低，C错误；肾上腺髓质分泌肾上腺素，寒冷刺激时肾上腺素释放量增加以促进产热，D正确。]
6．D　[GH可促进软骨生长，也能促进肝脏产生IGF 1，所以GH会经体液运输至肝脏和软骨细胞，A正确。由“IGF 1能促进软骨细胞生长，IGF 1的增多可抑制垂体分泌GH”可知，IGF 1能作用于垂体并影响其分泌功能，同时能促进软骨细胞生长，这意味着垂体和软骨细胞上都有能与IGF 1特异性结合的受体，B正确。当IGF 1增多时，可抑制垂体分泌GH，从而使GH的含量不会过高；当GH分泌减少时，IGF 1的产生也可能相应变化，这种反馈调节机制能够维持GH含量的相对稳定，保证体内激素水平的平衡，是机体维持内环境稳态的一种重要方式，C正确。题干表明GH可以促进软骨生长，同时GH还能促进肝脏产生IGF 1，且IGF 1也能促进软骨细胞生长，这说明GH与IGF 1在促进软骨生长这一功能上表现为协同作用，D错误。]
7．D　[本实验中人为控制的对实验对象进行处理的因素为是否注射促性腺激素和是否切除垂体，属于自变量，A正确；为了避免影响细胞形态，应该用等渗溶液生理盐水配制，B正确；甲组实验注射适量促性腺激素溶液，运用了“加法原理”，丁组实验切除垂体，运用了“减法原理”，C正确；本实验测定各组幼鼠卵巢的平均重量，使用的幼鼠应为雌鼠，D错误。]
8．C　[患者甲胰岛素含量远低于健康个体，其血糖高于健康个体的原因是胰岛素分泌不足，而非胰岛素未能发挥功能；若药物X能促进胰岛素分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖症状，A错误，C正确。患者乙胰岛素含量高于健康个体，其血糖浓度高于健康个体的主要原因是胰岛素抵抗，而非胰高血糖素分泌过多，B错误。患者乙存在胰岛素抵抗，若药物Y抑制胰岛素分泌会降低胰岛素水平，但不能改善胰岛素抵抗，不能缓解患者乙的高血糖症状，D错误。]
9．B　[断食处理可影响内环境中的营养物质含量，通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确。甲乙组的自变量为是否断食，两组的皮质醇水平不同，故可以对比分析，证明毛发的生长受肾上腺的调节，B错误。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”，C正确。根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过调节肾上腺分泌皮质醇来调节毛发生长，D正确。]
10．答案：(1)交感　胰岛A细胞　(2)排除其他因素干扰，确保C组实验结果由MLT治疗引起　(3)组织细胞上胰岛素受体不敏感(或胰岛素与受体结合受阻)　(4)MLT可能通过提高糖原合成酶的活性，促进肝脏细胞将更多葡萄糖合成肝糖原储存，降低血糖浓度
解析：(1)当血糖降低时，交感神经兴奋，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素以升高血糖。(2)A组为正常对照组，B组为糖尿病模型未治疗组，用于验证糖尿病模型的成功建立，并排除建模过程其他非处理因素对实验结果的影响，从而明确C组的变化仅由褪黑素(MLT)治疗导致。(3)B组小鼠胰岛素水平升高，但血糖仍居高不下，表明存在胰岛素抵抗，可能因细胞膜上的胰岛素受体数量减少、受体敏感性下降或胰岛素信号传导通路受阻，导致胰岛素无法有效促进葡萄糖的摄取和利用。(4)据题意可知，C组的糖原合成酶(GS)活性显著高于B组，说明MLT增强了糖原合成能力，加速葡萄糖向糖原的转化，减少血液中游离葡萄糖含量，改善高血糖状态。
'　体液调节
1．(2025·贵州铜仁模拟)胰腺分泌的胰液包括多种消化酶，研究人员用小狗进行实验发现了胰液分泌调节的部分过程：食物进入胃刺激胃壁感受器，引起胰液分泌；由胃进入小肠的食糜和胃酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，引起胰液分泌。下列分析正确的是(　　)
A．胃壁感受器产生的兴奋可不通过神经中枢调节胰液分泌
B．胰腺细胞膜既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体
C．胰腺分泌的胰液中还含有胰岛素和胰高血糖素等多种激素
D．将胰腺研磨提取物注入患糖尿病小狗静脉，其血糖迅速下降
2．(2025·贵州黔东模拟)人体内许多生理活动都受激素的调节。下列叙述正确的是(　　)
A．甲状腺激素分泌不足会使血浆中TSH含量减少
B．小肠黏膜分泌的促胰液素能够促进胰腺分泌胰液
C．血钠含量降低时，下丘脑合成分泌的醛固酮减少
D．垂体分泌的促性腺激素可定向运输到性腺发挥作用
3．(2024·贵州高三模拟)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如下图)以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是(　　)
A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素
B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活
C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺
D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节
4．(2025·贵州学业测试)甲状腺癌常用切除法治疗。一定浓度的TSH可促进分化型甲状腺癌组织复发和增生，通常患者在接受手术后，需终生服用甲状腺激素类药物治疗。下列叙述错误的是(　　)
A．甲状腺激素能够使细胞代谢速率加快
B．手术后用药前血液中TRH的浓度升高
C．患者用药后甲状腺激素受体数量上升
D．患者用药后血液中TSH的含量下降
5．(2025·全国新课标卷)为研究肾上腺的生理机能，某研究小组将小鼠按照下表进行处理，一定时间后检测相关指标。
分组 实验处理
甲 不摘除肾上腺
乙 摘除肾上腺
丙 摘除肾上腺，注射醛固酮
下列叙述错误的是(　　)
A．乙组小鼠的促肾上腺皮质激素水平会升高
B．乙组小鼠饮生理盐水有利于改善水盐平衡
C．三组小鼠均饮清水时，丙组小鼠血钠含量最低
D．甲组小鼠受寒冷刺激时，肾上腺素释放量增加
6．(2025·山东名校联盟模拟)垂体分泌的生长激素(GH)可促进软骨生长，GH也可以促进肝脏产生胰岛素样生长因子1(IGF-1)，IGF-1促进软骨细胞生长，IGF-1的增多可抑制垂体分泌GH，下列说法错误的是(　　)
A．GH经体液运输至肝脏和软骨细胞
B．垂体和软骨细胞上有IGF-1受体
C．反馈调节的作用使GH含量相对稳定
D．GH与IGF-1的作用相互抗衡
7．(2025·贵州黔东南模拟)为了研究促性腺激素的作用，某实验小组用若干幼鼠进行如下实验：甲组手术但不切除垂体并注射适量促性腺激素溶液；乙组手术但不切除垂体并注射等量生理盐水；丙组切除垂体并注射等量促性腺激素溶液；丁组切除垂体并注射等量生理盐水。一段时间后，测定各组幼鼠卵巢的平均重量。下列说法错误的是(　　)
A．该实验的自变量为是否注射促性腺激素和是否切除垂体
B．实验中配制促性腺激素溶液时要用生理盐水配制
C．甲组实验运用了“加法原理”，丁组实验运用了“减法原理”
D．各组幼鼠的年龄、体重、数量及雌雄比例等指标均相同
8．(2025·江西卷)为分析两种不同类型糖尿病患者的血糖调节差异，研究人员检测了健康个体、患者甲和乙的空腹血糖及胰岛素浓度(见下表)。下列推测合理的是(　　)
检测对象 血糖(mmol·L-1) 胰岛素(mIU·L-1)
健康个体 5.0 12.5
患者甲 13.3 2.3
患者乙 9.9 25.1
A．患者甲的血糖浓度高于健康个体是由于胰岛素未能发挥功能
B．患者乙的血糖浓度高于健康个体是由于胰高血糖素分泌过多
C．若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖
D．若药物Y能抑制胰岛素的分泌，则可用于缓解患者乙的高血糖
9．(2025·河南卷)饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
分组 处理 实验结果
皮质醇水平 毛发
甲 正常饮食 正常 正常
乙 断食 升高 减少
丙 断食＋切除肾上腺 无 正常
A．断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化
B．通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节
C．丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”
D．根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长
10．(2025·贵州模拟)某科研团队为探究褪黑素(MLT)对2型糖尿病小鼠糖代谢的影响，选取若干只健康状况相似、体重相近且遗传背景相同的小鼠，随机均分为A、B、C三组进行实验。A组不进行处理，B、C组采用特殊方法诱导为2型糖尿病模型。建模成功后，A、B、C组均在相同环境条件下正常喂养，但C组同时给予MLT(10 mg·kg-1·d-1)灌胃治疗，持续喂养4周后检测三组小鼠相关生理指标，结果如下表所示。
组别 胰岛素 (mlU/L) 空腹血糖 (mmol/L) 糖原合成酶(GS)活性(U·mg-1·prot-1)
A组 11.40 4.75 12.5
B组 34.79 19.27 6.5
C组 30.30 16.59 10.5
注：糖原合成酶(GS)的活性反映糖原合成能力。
回答下列问题：
(1)正常情况下血糖的平衡还受到神经系统的调节，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过________(填“交感”或“副交感”)神经使_________________分泌胰高血糖素。
(2)该实验中A、B组均为对照组，设置B组的目的是______________________
_____________________________________________________________________。
(3)B组小鼠在建模后胰岛素浓度升高，血糖浓度也升高，从胰岛素作用机制角度分析，可能的原因是___________________________________________________。
(4)C组结果表明MLT治疗对2型糖尿病小鼠有一定效果，结合GS活性检测指标推测MLT可能的作用机制是__________________________________________。课后分层作业(三十三)
1．B　2．B　3．B　4．C　5．C　6．D　7．D　8．C　9．B
10．(1)交感　胰岛A细胞　(2)排除其他因素干扰，确保C组实验结果由MLT治疗引起　(3)组织细胞上胰岛素受体不敏感(或胰岛素与受体结合受阻)　(4)MLT可能通过提高糖原合成酶的活性，促进肝脏细胞将更多葡萄糖合成肝糖原储存，降低血糖浓度

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