【必背核心考点】第5讲 细胞器之间的分工合作 必修1 第一单元 2027版高考生物一轮总复习

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【必背核心考点】第5讲 细胞器之间的分工合作 必修1 第一单元 2027版高考生物一轮总复习

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第5讲 细胞器之间的分工合作
考点1 细胞器的结构和功能
一、细胞器的分离方法
1.差速离心法
主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。
2.过程
(1)将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。
(2)将匀浆放入离心管中,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
二、细胞器
1.细胞器的结构和功能
(1)上图①~⑧的名称依次是线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、核糖体、中心体。
(2)③的功能主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。④的功能是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。⑤内含细胞液,可以调节植物细胞内的环境,还可以使植物细胞保持坚挺。⑥内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。
2.线粒体和叶绿体的比较
3.多角度比较各种细胞器
(1)
(2)
(3)
(4)
三、细胞质基质
在细胞质中,除了细胞器外,还有呈溶胶状的细胞质基质。
四、细胞骨架
1.结构:由蛋白质纤维组成的网架结构。
2.功能:维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
五、植物细胞壁
1.主要成分:纤维素、果胶。
2.功能:对细胞起支持和保护作用。
考点2 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统
一、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成、加工和运输
1.分泌蛋白:指在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,如消化酶、抗体和一部分激素等。
2.研究方法——同位素标记法
在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,检测放射性物质依次出现的部位。
3.从结构与功能观角度剖析分泌蛋白的合成、加工和运输过程
(1)细胞核(真核细胞):基因的转录,将遗传信息从DNA传递到mRNA。
(2)核糖体:在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成,当合成了一段肽链后,肽链与核糖体一起转移到粗面内质网上。
(3)内质网:肽链边合成边转移到内质网腔内,再经过加工、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡,包裹着蛋白质离开内质网,将其运送至高尔基体。
(4)高尔基体:对来自内质网的蛋白质进一步修饰加工,然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡,并运输到细胞膜。
(5)细胞膜:通过胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外。
(6)线粒体:为整个过程提供能量。
二、细胞的生物膜系统
1.生物膜系统的组成及特点
原核生物没有核膜和细胞器膜,没有生物膜系统。
2.生物膜系统的功能
(1)
(2)
考点3 (探究·实践)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
一、实验原理
1.观察叶绿体:叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
2.观察细胞质的流动:活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
二、实验步骤
1.观察叶绿体
2.观察细胞质的流动

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