【必背核心考点】第18讲 基因的自由组合定律及应用 必修2 第四单元 2027版高考生物一轮总复习

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【必背核心考点】第18讲 基因的自由组合定律及应用 必修2 第四单元 2027版高考生物一轮总复习

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第18讲 基因的自由组合定律及应用
考点1 两对相对性状的豌豆实验和自由组合定律
一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
1.观察现象,提出问题
(1)两对相对性状杂交实验的过程
(2)对杂交实验结果的分析
(3)提出问题
F2中为什么会出现新的性状组合呢?F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗?
2.提出假说,解释现象
(1)假说内容
①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,且数量比为1∶1∶1∶1。
④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解
(3)结果分析
3.演绎推理,实验验证
4.分析结果,得出结论
实验结果与演绎结果相符,假说成立,得出自由组合定律。
二、自由组合定律
1.细胞学基础
2.实质、发生时间及适用范围
(1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(2)时间:减数分裂Ⅰ后期。
(3)范围:①真核生物有性生殖的细胞核遗传。
②独立遗传的两对及两对以上的等位基因。
考点2 孟德尔获得成功的原因及遗传定律的应用
一、孟德尔获得成功的原因和遗传规律的再发现
1.孟德尔获得成功的原因
(1)材料:正确选用豌豆作为实验材料。
(2)对象:对性状分析是由一对到多对,遵循由单因素到多因素的研究方法。
(3)结果处理:对实验结果进行统计学分析。
(4)方法:运用假说—演绎法这一科学方法。
2.遗传规律再发现
(1)1909年,丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作基因。
(2)因为孟德尔的杰出贡献,他被后人公认为“遗传学之父”。
二、孟德尔遗传规律的应用
1.应用:有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象,还能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率 ,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。
2.实例
(1)杂交育种:人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。
(2)医学实践:人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为遗传咨询提供理论依据。例如一个白化病(由隐性基因a控制)患者的双亲表型正常,患者的双亲一定都是杂合子(Aa),则双亲的后代中患病概率是1/4。

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