【必背核心考点】第20讲 基因在染色体上和伴性遗传 必修2 第四单元 2027版高考生物一轮总复习

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【必背核心考点】第20讲 基因在染色体上和伴性遗传 必修2 第四单元 2027版高考生物一轮总复习

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第20讲 基因在染色体上和伴性遗传
考点1 基因在染色体上的假说与证据
一、萨顿的假说
1.假说内容:基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
2.依据:基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。
项目 基因 染色体
独立性 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
存在方式 在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对的基因中的一个 在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条
来源 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方 体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方,一条来自母方
分配 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期自由组合
二、基因位于染色体上的实验证据
1.证明者:摩尔根。
2.实验材料:果蝇。
(1)果蝇作为遗传实验材料的优点:体型小、易饲养、繁殖快、后代多、染色体少、易观察。
(2)果蝇的染色体组成
雌果蝇:3对常染色体+1对性染色体(用XX表示)。
雄果蝇:3对常染色体+1对性染色体(用XY表示)。
3.研究方法:假说—演绎法。
4.研究过程
(1)果蝇的杂交实验——提出问题
(2)果蝇的杂交实验——提出假说
①假说:控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因。
②对假说的解释(如图)
(3)实验验证:进行测交实验。
(4)结论:控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。
5.理论发展
(1)一条染色体上有多个基因。
(2)基因在染色体上呈线性排列。
考点2 伴性遗传的类型和特点
一、性别决定方式
二、伴性遗传
1.概念:位于性染色体上的基因控制的性状,在遗传上总是和性别相关联的现象。
2.类型及特点
(1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲
①男性的色盲基因一定传给女儿,也一定来自母亲。
②若女性为患者,则其父亲和儿子一定是患者;若男性正常,则其母亲和女儿也一定正常。
③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。
④这种遗传病的男性患者多于女性患者。
(2)伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病
①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给女儿,也一定来自母亲。
②若男性为患者,则其母亲和女儿一定是患者;若女性正常,则其父亲和儿子也一定正常。
③这种遗传病的女性患者多于男性患者,图中显示的遗传特点是世代连续遗传。
(3)伴Y染色体遗传实例——外耳道多毛症
①患者全为男性,女性全部正常。
②没有显隐性之分。
③父传子,子传孙,具有世代连续性。
3.伴性遗传在实践中的应用
(1)推测后代发病率,指导优生
婚配 生育建议
男正常×女色盲 生女孩,原因:该夫妇所生男孩均患病
男抗维生素D佝偻病×女正常 生男孩,原因:该夫妇所生女孩全患病,男孩正常
(2)根据性状推断后代性别,指导生产实践
①控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上。
②选育雌鸡的杂交设计:选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。
③选择:从F1中选择表型为非芦花的个体保留。

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