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课时数智作业(四十三)
1．A　[实验中，无法直接在人类身上进行太空环境测试，因此通过分析小黑鼠(作为模型)的行为和生理变化数据，间接揭示空间环境对人类的影响机制，这体现了思维的间接性，①正确。题干实验仅针对小黑鼠(哺乳动物)，目的是探索其对人类的可推断性，而非把握“不同类生物”的共性，②不符合题意。实验中，通过科学认识空间环境对哺乳动物(小黑鼠)的影响，形成规律性知识，目的是指导未来人类太空探索实践活动(如为人类太空生存提供依据)。这体现了思维的能动性，③正确。“科学性”不是思维的特征，④错误。]
2．B　[科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，②错误。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，③错误。毛泽东同志预见到抗日战争是持久战，并且经过事实证明毛泽东同志的这些预见是完全准确的，表明科学思维的结果具有预见性和可检验性，①正确。毛泽东同志的《论持久战》在对基本国情等方面的客观分析后预见到抗日战争是持久战，说明思维具有间接性，能够实现对未知事物的认识，④正确。]
3．A　[G省推动海洋渔业高质量发展，既重视抓种业攻坚、装备技术升级、全产业链发展，又重视对扎根于海岸潮间带的红树林的保护，这体现了G省发挥思维的能动性，坚持海洋开发与保护的辩证统一，①正确。G省坚持海洋开发与保护的辩证统一，运用科学思维，对本省的发展前景作出合乎逻辑的推断，②正确。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，③错误。材料未体现单向性与多向性思维的有机结合，④不符合题意。]
4．D　[思维具有概括性，能够把握一类事物的共同本质，抽象思维能够把握多种事物的共同本质，但标识的设计更侧重于形象思维而非抽象概括，①不选。形象思维的表达具有情感性，而不是严谨性，③不选。这种设计体现了形象思维的特点，即以感性形象作为思维的基本单元，触及事物的本质和规律，②符合题意。这一标识的设计在实践中产生，并能够帮助人们在实践中实现预期的目的，如弘扬爱国主义精神、铭记历史、珍爱和平等，④符合题意。]
5．C　[材料强调的是九龙壁的文化寓意，不体现同一律、矛盾律、排中律的基本要求，①不选。“龙”的形象有九似，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，说明了艺术创新设计充分实现了对现实原型的真实描述，②正确。自然物是客观存在的，“人类创造的自然物”表述错误，③不选。龙的形象是由具体形象组合加工而成，最终形成了群龙起舞中龙的典型形象，这说明典型形象的完成需要形象思维与抽象思维的统一，④正确。]
6．D　[题干提到我国建设阿秒激光设施将助力多学科前沿研究和产业应用，这表明科学家能够基于理论突破和技术发展，对阿秒激光脉冲的应用前景作出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，③正确。题目中科学家通过高次谐波等理论突破，成功创造出阿秒激光脉冲技术并实现对电子运动的操控，说明已形成对阿秒整体本质和规律的认识，符合思维具体的定义，④正确。题干将阿秒激光脉冲技术比作“超高速摄像机”捕捉电子动态，这仅是一种形象比喻，而非类比推理，①排除。题干强调技术突破对电子运动的推动，而非通过定量分析“精确洞悉”电子运动的奥秘，②排除。]
7．C　[题目未涉及形象思维与抽象思维的关系，且祖冲之的计算主要体现抽象思维，①排除。祖冲之推算圆周率体现了科学思维的推导性和严谨性，通过精确计算揭示了圆周率的本质和规律，因此这一结论具有科学性和可靠性，能够经得起时间检验，②正确。思维具有能动性，但“总是能正确地认识客观事物”表述绝对化，正确的思维如实地反映认识对象，③排除。科学思维的客观性体现在其结论与客观事实相符，圆周率的真实值是确定的，不会因时间推移而改变，因此祖冲之的结论至今仍适用，④正确。]
8．A　[习近平总书记多次从全局和长远角度为贵州发展擘画蓝图，强调统筹“百姓富”与“生态美”的目标，体现了立足整体、谋划未来的战略思维，①正确。习近平总书记要求“守好发展和生态两条底线”，强调在保护生态中实现高质量发展，体现了辩证思维中的对立统一，②正确。材料未提及通过个别现象归纳普适规律，而是针对贵州具体问题提出发展路径，③排除。检核表法、信息交合法和头脑风暴法等属于发散思维，④错误。]
9．B　[该干部的“沉浸式调研”深入了解外卖员的真实需求，推动街道打造更实用的休息驿站，追求认识的客观性，注重从实际出发获取一手资料，①符合题意。质量互变规律在“沉浸式调研”中没有体现，②不符合题意。类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，该调研是通过亲身实践获取信息，并非基于属性相似的类推，③不符合题意。该干部从330单配送的具体体验中总结出外卖员的共性需求，发挥了思维的能动作用，从个别体验中概括普遍需求，④符合题意。]
10．A　[题目中提到“选项b和c的图形镜像对称”，这意味着b和c在图形上是相互对称的。排中律强调在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。因此，如果b和c是镜像对称的，其中一个为错误答案，另一个必然为正确答案，①正确。需要变成的图指向两个圆圈的关系，图形a却只有一个圆圈，选a图形的同学显然混淆了要求，违反了同一律，②正确。选acd的同学对绳结结构顺序进行交换性思考，这指向的是逆向思维，材料没有体现，③排除。实际动手操作鞋带到在头脑中把握绳结结构，体现了从感性具体上升到思维抽象的过程，④排除。]
11．A　[同时认为“对等关税”既合理(保护本土产业)又不合理(打击本土产业)，自相矛盾，违背矛盾律，即思维的一致性要求，①说法正确。认为“既不能说合理，也不能说不合理”，模棱两可，违反排中律，即思维的明确性要求，②说法正确。从美国利益和全球经济双重视角分析，结论明确(不能简单认为合理)，未违反确定性要求，③说法错误。甲属于自相矛盾，违反矛盾律，而非“两不可”(排中律错误)，④说法错误。]
12．B　[小明的逻辑错误在于在同一思维过程中同时肯定了论断“A”(电影从头到尾都非常乏味)和它的否定论断“非A”(其中几个片段确实精彩)，违反了矛盾律，正确的做法是不能同时肯定论断“A”和论断“非A”，B正确。小明的评论没有违背排中律，A不符合题意。C项强调事物变化发展，与逻辑错误无关，不选。我们要克服逻辑矛盾，而不是辩证矛盾，D错误。]
13．A　[甲说的“有的组员选了政治”和丙说的“并非所有组员都选了政治”(即有的组员没选政治)是下反对关系，下反对关系中两者不能同假，可以同真，因为甲乙丙中只有一人说真话，假设甲的话是假的，根据下反对关系“不能同假”的特性，那么丙的话就必然为真；假设丙的话是假的，那么甲的话就必然为真；而如果甲的话为真，丙的话也有可能为真，但题目限定只有一人说真话，所以只能是一真一假这种情况。由于真话在甲和丙之中，所以乙说的是假话，其矛盾命题“丁和戊至少有一人选了政治”为真。要保证只有一人说真话，只有丁和戊同时选了政治这种情况才能满足。因为若只是丁或者戊其中一人选了政治，那么甲和丙的话就都会是真的，不符合“只有一人说真话”的条件。所以丁和戊同时选了政治，A选项必然为真。综合上述分析，A正确，B、C、D排除。]
14．小飞家长的观点违背了同一律。①同一律是思维具有确定性的逻辑要求，它要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。②民法典第1 200条将学校承担侵权责任的条件明确为未尽到相关职责，并未规定学校应承担举证责任。小飞家长故意曲解该条款，认为“只要学校不能证明自己没有过错，就应该由学校承担赔偿责任”，犯了“偷换论题”的错误，违背同一律。
15．①体系作战能力强调各军兵种、武器装备等方面的深度融合与协同合作，运用系统思维/辩证思维，提高作战效能，增强国防实力和国家综合实力。②坚持创新思维/超前思维，通过推动人工智能等前沿技术与军事应用结合，实现作战力量的智能化转型，适应未来智能化战争的需求。③树立战略思维，通过可靠的国家安全战略威慑体系遏制潜在冲突。④提升体系作战能力，有利于维护国家主权和安全，为构建人类命运共同体提供安全保障，推动建立一个和平安全稳定的世界。
1/1课时数智作业(四十三)　树立科学思维和把握逻辑要义
一、选择题
1．(2026·山东东营质检)2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船载着“小黑鼠”进入中国空间站开展科学实验，通过系统观察小黑鼠在失重、密闭等空间环境条件下的行为模式与生理变化，研究小黑鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，探索空间环境对人类的影响机制。将“小黑鼠”带入太空进行实验是基于(　　)
①思维具有间接性，能通过分析小黑鼠行为变化的数据揭示空间环境对人类的影响　②思维具有概括性，能从小黑鼠的应激反应中把握不同类生物的共性生理知识　③思维具有能动性，科学反映空间环境影响哺乳动物的认识能指导人们的实践活动　④思维具有科学性，来源于实践的思维对未来人类的太空生存作出正确的推断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．(2026·湖南长沙质检)1938年，毛泽东同志发表了著名的《论持久战》，对抗日战争时期中日基本国情、战争性质和时代特征等进行了客观分析，预见到抗日战争是持久战，从中方看将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最后胜利属于中国。后来的事实证明毛泽东同志的这些预见是完全准确的。可见(　　)
①科学思维的结果具有预见性和可检验性
②思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
③思维帮助人们在实践中实现预期的目的
④思维具有间接性，能够实现对未知事物的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．(2025·山东聊城模拟)G省在推动海洋渔业高质量发展的过程中，重视抓种业攻坚，把渔业良种价格降下来；抓装备技术升级，搞深水网箱，发展深海养殖；抓全产业链发展，精深加工，通过加工预制菜等方式解决海产品储藏运输难题……重视对扎根于海岸潮间带的红树林的保护，既可防风消浪，又能净化海水，还能为鱼虾鸟类提供栖息之所。这体现了G省(　　)
①发挥思维的能动性，坚持海洋开发与保护的辩证统一　②运用科学思维，对本省的发展前景作出合乎逻辑的推断　③坚持辩证思维，在整体性与动态性的对立统一中推动发展　④重视创新思维，在单向性与多向性思维的有机结合中实现创新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．(2026·安徽合肥联考)中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945－2025”构成。长城象征全民族众志成城、奋勇抗战、橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。这一纪念活动标识的设计(　　)
①体现思维具有概括性，能够把握多种事物的共同本质　②以感性形象作为思维的基本单元，触及事物的本质和规律　③运用联想、想象和幻想等反映认识对象，思维表达具有严谨性　④在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期的目的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．(2025·云南昆明模拟)九龙壁是群龙起舞的吉祥象征，它不仅是中国古代建筑中的一种精美装饰，更是深厚中华文化和历史底蕴的体现；“龙”的形象有九似，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，古代雕刻艺术家通过龙的形象和数量，传达了人们对吉祥的追求。九龙壁雕刻艺术家的成功在于(　　)
①坚持了同一律、矛盾律、排中律的基本要求
②艺术创新设计充分实现了对现实原型的真实描述
③人类创造的自然物离不开联想思维活动的参与
④典型形象的完成需要形象思维与抽象思维的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．(2025·山东潍坊二模)阿秒是目前人类可掌握的最短时间尺度单位(1阿秒＝10-18秒)。此前，飞秒(10-15秒)激光是研究物质超快过程的极限手段，但无法解析电子超快运动。随着高次谐波等理论的突破，科学家成功创造出阿秒激光脉冲技术，可以实现对电子运动的跟踪、测量与操控，犹如使用“超高速摄像机”捕捉电子的“动态影像”。2025年1月，我国开工建设先进阿秒激光设施，建成后将助力多学科前沿研究与产业应用。据此，下列认识正确的是(　　)
①科学家们根据阿秒激光脉冲与超高速摄像机功能的内在联系，进行了类比推理　②通过对阿秒进行定量分析和因果分析，科学家精确洞悉了电子超快运动的奥秘　③科学思维的结果具有预见性，能够对阿秒激光脉冲的应用作出合乎逻辑的推断　④思维具体是思维活动的结果，人们在思维中形成对阿秒整体本质和规律的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．(2025·安徽合肥三模)早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1 415 926－3.1 415 927之间，并提出圆周率的密率为355/113，约率为22/7。时至今日，人们仍然在使用圆周率这个值。这是因为(　　)
①离开了抽象思维的形象思维是不完整的
②以推导性和严谨性揭示了事物的本质和规律
③思维具有能动性，总是能正确地认识客观事物
④科学思维的客观性不会随着时间的变化而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．(2025·湖南邵阳三模)2025年3月17日，习近平总书记远赴贵州省黔东南苗族侗族自治州，开启两会之后首次考察。面对这方水土这方人，习近平总书记思考最多的问题是，如何开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来？从前两次到贵州实地考察，到十二届全国人大二次会议和党的十九大期间两次参加贵州代表团审议、讨论，习近平总书记多次强调，贵州要创新发展思路，发挥后发优势，要守好发展和生态两条底线。从科学思维角度看，这体现了(　　)
①运用战略思维，统筹全局擘画民族地区长远发展
②凸显辩证思维，守好两条底线中推动高质量发展
③遵循逻辑思维，由个别现象提炼出普适发展模式
④聚合多元要素，采用信息交合法构建最优解决方案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．(2026·河南濮阳调研)浙江杭州一街道干部利用业余时间当了60天外卖骑手，在5个平台跑了330单，行驶约2 900公里，以“沉浸式调研”深入了解外卖员的真实需求，推动街道打造更实用的休息驿站。从科学思维的角度看，“沉浸式调研”(　　)
①追求认识的客观性，注重从实际出发获取一手资料　②遵循质量互变规律，在度的范围内提升外卖员待遇　③采用类比推理，根据自身体验类推所有外卖员情况　④发挥思维的能动作用，从个别体验中概括普遍需求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．(2025·河北石家庄二模)如图是2025年高考综合改革适应性测试数学科目一道典型试题的改编题，考场上可能有同学解下鞋带帮助思考。从《逻辑与思维》的角度看，对同学在审题与解题过程中存在的情形分析正确的是(　　)
下面四个绳结中，不能无损伤地变为图中的绳结的有
abcd
①b和c的图形镜像对称，解题适用排中律
②选abd的同学必然不能得分，且违反了同一律
③选acd的同学对绳结结构顺序进行交换性思考
④用鞋带解题经历了从感性具体上升到思维具体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．(2025·河南郑州三模)2025年4月，美国政府宣布对包括中国在内的贸易伙伴征收所谓“对等关税”，该政策不仅违反世界贸易组织规则，而且损害全球经济。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论。
甲 乙 丙
征收“对等关税”保护了美国本土产业，这是合理的。但同时，该政策又打击了美国本土产业，所以它又是不合理的。 征收“对等关税”能减少贸易逆差，但贸易逆差的减少与否并不能证明“对等关税”政策的合理性。因此，“对等关税”政策既不能说合理，也不能说不合理。 征收“对等关税”维护了美国自身的经济利益。然而，该政策实际上极大地损害了全球经济的稳定，因此我们不能简单地认为它是合理的。
关于上述三位同学的结论，下列判断正确的是(　　)
①甲的观点违背了思维的一致性要求
②乙的观点违反了思维的明确性要求
③丙的观点违反了思维的确定性要求
④甲的观点犯了“两不可”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．(2026·湖北荆州调研)小明在观看某部影片后，发表了如下评论：“这部电影从头至尾都非常乏味，但其中几个片段确实精彩。”为避免与小明犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中(　　)
A．不能违背排中律，不能持“两不可”的态度
B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A”
C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾
13．(2025·广东揭阳二模)某学习小组由甲乙丙丁戊五名同学组成。甲乙丙同学对本小组的选科情况进行了如下讨论。甲：有的组员选了政治；乙：丁和戊没有选政治；丙：并非所有组员都选了政治。已知甲乙丙中只有一位同学说真话，则以下判断必然为真的是(　　)
A．丁和戊同时选了政治
B．丁和戊都没有选政治
C．要么丁要么戊选了政治
D．或者丁或者戊选了政治
二、非选择题
14．(2026·福建福州质检)阅读材料，回答问题。
高一学生小明在学校课间正常活动，被同班奔跑的小飞同学撞倒，额头鲜血直流。事后，小明住院观察、治疗，小明家长要求小飞家长承担医疗等全部费用共计1万元。小飞家长为了不承担责任，曲解民法典第一千二百条规定，认为“只要学校不能证明自己没有过错，就应该由学校承担赔偿责任”。家校三方协商未果，遂诉诸人民法院。经人民法院调查，该校经常开展安全教育，事发后班主任第一时间将小明送往医院，并及时通知双方家长。因此，人民法院认定学校已尽到安全管理职责，判决学校不承担侵权责任、全部赔偿责任由小飞家长承担。
【法条链接】民法典第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析小飞家长观点中的逻辑错误。(12分)
15．(2026·山东烟台质检)阅读材料，完成下列要求。
九三阅兵仪式上，中国军队全方位展示了中国国防现代化建设的最新成就，所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，突出体现了全军体系作战能力的飞跃。大量新型无人智能装备、电子战系统等新质作战力量首次集中亮相，陆、海、空“三位一体”战略核力量完整展示，构成了可靠的国家安全战略威慑体系。
结合材料，运用“科学思维”和“世界多极化”的知识，分析我国重视提升体系作战能力的科学性。(12分)
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