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(共26张PPT)
阶段排查3
必修1　分子与细胞
第三单元　细胞的生命历程
知识点1　细胞增殖
1．同一细胞的细胞周期是一定的，不会受到环境条件的影响。 (　　)
提示：在细胞周期中有多种酶催化，因此细胞周期会受到环境条件的影响。
2．细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制。 (　　)
3．细胞周期的S期应为染色体复制及数目加倍的时期。 (　　)
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提示：细胞周期的S期进行染色体复制，但染色体的数目不变。
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4．动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期。 (　　)
提示：染色单体形成于分裂间期，纺锤体消失于分裂末期。
5．若在间期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA。 (　　)
提示：若在间期(DNA完成复制后)某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞中1个细胞含有该异常DNA。
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6．观察根尖有丝分裂的实验中，制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜观察。 (　　)
提示：漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度。解离液中的盐酸会与碱性染料反应，不易染色，因此漂洗在染色之前。
7．肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长。 (　　)
提示：肝细胞是高度分化的细胞，正常情况下是不能进行分裂的，无细胞周期。
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8．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。 (　　)
提示：有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式，原核生物细胞进行的是二分裂。
9．细胞分裂各阶段中，有核膜和核仁的时期，细胞内的DNA聚合酶较为活跃，而RNA聚合酶不活跃。 (　　)
提示：有核膜和核仁的时期为细胞周期的分裂间期和末期，分裂间期细胞内DNA聚合酶和RNA聚合酶都较为活跃。
10．除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机的。 (　　)
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√
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知识点2　减数分裂和受精作用
1．同源染色体携带的遗传信息一定相同。 (　　)
提示：同源染色体上可能含有等位基因，携带的遗传信息不一定相同。
2．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体。 (　　)
3．减数分裂中细胞质发生均等分裂的细胞有可能是极体。 (　　)
4．同源染色体的片段互换发生在姐妹染色单体之间。 (　　)
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√
提示：同源染色体的片段互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。
√
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5．高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。 (　　)
提示：同源染色体的非姐妹染色单体的互换也会产生基因重组。
6．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的。 (　　)
提示：同源染色体一条来自父方，一条来自母方；两条姐妹染色单体是原来的染色体复制产生的。
7．染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂Ⅱ中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24。 (　　)
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8．人体细胞有丝分裂中期与减数分裂Ⅱ后期的细胞中含有的染色体组数相等。 (　　)
9．受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。 (　　)
10．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂。 (　　)
11．同一个体中细胞有丝分裂前期和减数分裂Ⅰ前期染色体数目相同，染色体的行为和核DNA分子数不同。 (　　)
√
×
提示：两时期的核DNA分子数相同。
√
√
12．同一个体中细胞有丝分裂末期和减数分裂Ⅰ末期染色体数目和行为相同，核DNA分子数不同。 (　　)
提示：两时期染色体数目和行为不同，核DNA分子数相同。
13．染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中。 (　　)
提示：染色体不分离或不能移向两极引起的变异也可发生在有丝分裂中。
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×
14．减数分裂形成配子时，分离的基因、自由组合的基因、互换的基因在染色体上的位置关系分别是同源染色体上、非同源染色体上、同源染色体上。 (　　)
15．基因型为Bb的雄兔产生一个不含性染色体、基因型为bb的配子，则形成该配子过程中含有b的常染色体一定在减数分裂Ⅱ时未分离，性染色体可能在减数分裂Ⅰ时未分离。 (　　)
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√
知识点3　细胞的分化、衰老和死亡
1．同一人体的各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同。 (　　)
提示：同一人体的各细胞形态、功能不同的原因是基因的选择性表达。
2．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。 (　　)
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3．可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达，来确定细胞是否分化。 (　　)
提示：呼吸酶基因是管家基因，在各细胞中都表达，不能确定细胞是否分化。
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4．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性。 (　　)
5．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高。 (　　)
提示：卵细胞已分化，全能性较高。
6．蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达。 (　　)
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提示：蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是遗传物质不同。
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7．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞时遗传物质发生改变，导致二者寿命不同。 (　　)
提示：红细胞和白细胞表达的基因不同，导致二者寿命不同。
8．玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性。 (　　)
提示：玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化，但这是一个发育过程，没有体现细胞的全能性。
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9．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡。 (　　)
提示：多细胞生物的细胞的衰老凋亡发生在整个生命的进程中，多细胞生物的细胞普遍衰老才造成个体衰老。
10．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物。 (　　)
提示：皮肤上的“老年斑”是细胞内色素积累的结果。
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11．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小。 (　　)
提示：细胞衰老表现为多种酶活性降低，细胞核体积变大。
12．被病原体感染后细胞的死亡属于细胞坏死。 (　　)
13．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达。 (　　)
√
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×
事实概述类
1．细胞周期中，染色体的变化规律可概括为__________________________________________________________
__________________________________________________________。
提示：分裂间期染色体进行复制，分裂期染色体完成平均分配
2．细胞分化形成不同的组织细胞，不同组织细胞形态、结构不同的直接原因是______________________________________________
__________________________________________________________。
提示：不同组织中蛋白质的种类和含量不同
3．与克隆羊“多莉”培育成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了____________________________________________________
__________________________________________________________。
提示：已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
原因分析类
小肠上皮是研究成体干细胞理想的材料之一。它由大量重复的单元构成，每个单元结构如图一所示，a处是干细胞，其分化形成的新细胞在向上迁移的过程中逐渐成熟为具有吸收、分泌功能的绒毛细胞。科学家用含有3H-胸苷的营养液，处理活的小肠上皮，半小时后洗去游离的3H-胸苷。连续48小时检测小肠上皮的被标记部位，结果如下图(黑点表示
放射性部位)。
思考回答：
(1)小肠上皮a处的细胞因具有_______________能力而被称为干细胞。
(2)处理后开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性，原因是__________________________________________________________
__________________________________________________________。
(3)处理后24小时左右，在b处可以检测到放射性，48小时左右，在c处检测到放射性，原因是_____________________________________
__________________________________________________________。
(4)48小时后继续跟踪检测，发现小肠上皮上的放射性完全消失了，原因是___________________________________________________
__________________________________________________________。
(5)上述实验假如选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液，请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况是_______________________________________，原因是____________________________________________________________________________________________。
提示：(1)分裂、分化　(2)只有a处的细胞能进行细胞分裂，细胞分裂间期要利用3H-胸苷合成DNA　(3)a处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向b处，直至c处　(4)具有放射性的细胞最终因为衰老、凋亡、脱落而消失　(5)在小肠黏膜层的各处都可以检测到放射性　小肠黏膜层上的细胞不断进行mRNA的合成
判断依据类
细胞凋亡时，内源性核酸酶被激活导致染色体DNA不同程度的断裂。用蓝细菌产生的毒素MC处理鲫鱼淋巴细胞，流式细胞仪检测结果如下图(检测时对细胞的处理会使断裂形成的小DNA片段释放到细胞外)。
(1)与对照相比，MC处理组DNA相对含量为20～40间的细胞增多，说明了_____________________________________________________
__________________________________________________________。
(2)与对照相比，MC处理组DNA相对含量低于20的细胞数目增多，说明了___________________________________________________
__________________________________________________________。
提示：(1)MC可能促进了淋巴细胞的DNA复制
(2)MC可能激活了内源性核酸酶，造成DNA不同程度的断裂，引起细胞凋亡
开放思维类
高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作为实验材料，设计一个实验方案证明上述说法，写出实验思路和预期结果。
__________________________________________________________
__________________________________________________________。
提示：实验思路：取若干正常性成熟青蛙的体细胞均分为两组，一组直接进行细胞培养，另一组将细胞核植入去核的卵细胞中形成重组细胞，对重组细胞进行培养，观察能否发育成完整青蛙。预期结果：直接单独培养青蛙体细胞不能发育成完整的青蛙；培养重组细胞，则能发育成完整的青蛙
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