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(共82张PPT)
第17讲　基因的分离定律
必修2　遗传与进化
第四单元　遗传的基本规律
阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
一、豌豆用作遗传实验材料的优点及豌豆杂交实验
1．传粉：______传粉，在自然状态下一般都是纯种。
2．性状：具有易于区分的性状，且能够稳定地____________。
3．操作：花大，便于进行______________操作。
考点1　一对相对性状的杂交实验
自花
遗传给后代
人工异花授粉
4．豌豆杂交实验
(1)图解
(2)过程
自花传粉　
防止
外来花粉
二、运用假说—演绎法分析一对相对性状的杂交实验
相对
显性
高茎
性状
矮茎
遗传因
子
成对
成单
生物体
遗传因子
随机结合
4
1∶1
1∶1
三、交配类型的辨析及应用
1．两朵花之间的传粉叫作异花传粉，属于杂交。 (　　)
提示：不同基因型的两朵花之间的传粉属于杂交。
2．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。 (　　)
提示：豌豆是闭花受粉，去雄应在豌豆开花前进行。
3．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉。 (　　)
×
提示：授粉后套袋是防止其他植株花粉干扰。
×
×
4．“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1∶1”属于演绎推理内容。 (　　)
5．F1自交，其F2中出现矮茎豌豆的原因是性状分离。 (　　)
提示：F2产生矮茎豌豆的原因是等位基因分离和雌、雄配子随机结合。
×
√
1．(人教版必修2 P2相关信息)玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：
(1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。
(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行____________。
(3)如果进行人工杂交实验，则操作步骤为__________________。
(4)除了豌豆适于作遗传实验的材料外，玉米也适于作遗传实验的材料，玉米适于作遗传实验材料的优点有哪些？__________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________(答两点)。
提示：(1)单性　(2)自交　杂交　自由交配　(3)套袋→人工授粉→套袋　(4)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长周期短，繁殖速率快；相对性状差别显著，易于区分观察；产生的后代数量多，统计更准确
2．(人教版必修2 P5正文)在一对相对性状的豌豆杂交实验中，孟德尔对豌豆进行了杂交、正反交、自交和测交的交配类型，针对孟德尔实验思考回答：
(1)让F1自交的目的是什么？__________________________________
__________________________________________________________。
(2)F2中出现3∶1的分离比必须同时满足的条件包括______________(①F1体细胞中各基因表达的机会相等；②F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同；③雌雄配子结合的机会相等；④F2不同基因型的个体存活率相等；⑤等位基因间的显隐性关系是完全的；⑥观察的子代样本数目足够多)。
(3)测交实验过程________(填“是”或“不是”)假说—演绎法中的“演绎”过程，理由是_______________________________________
__________________________________________________________。
提示：(1)判断亲代矮茎性状在遗传过程中是否消失　(2)②③④⑤⑥　(3)不是　“演绎”不等同于测交实验，前者只是推理过程， 后者则是进行实验结果的验证
考向1　豌豆用作遗传实验材料的优点及杂交实验
1．(链接人教必修2 P2相关信息、P3图1-1)(2025·东北育才学校检测)玉米和豌豆都是常见的遗传实验材料，玉米花序与受粉方式如图1，豌豆杂交过程需要人工操作如图2，下列说法错误的是(　　)
A．自然状态下，玉米能进行自由交配，而豌豆一般只能自交
B．可结合Ⅰ和Ⅱ两种受粉方式产生的子代表型来判断甜和非甜的显隐性
C．用玉米和豌豆做杂交实验中，都需要去雄和套袋的方式来避免自交
D．玉米和豌豆作为实验材料都具有的优点之一是后代数量多，便于进行统计学分析
√
C　[玉米为雌雄同株异花植物，自然状态下，玉米既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，即玉米能够进行自由交配，而豌豆属于自花传粉的植物，因此自然状态下，豌豆一般只能自交，A正确；可通过Ⅰ自交和Ⅱ杂交两种受粉方式，统计子代的表型，来判断甜和非甜的显隐性，B正确；用玉米做杂交实验中，常对未成熟的雌花序采取套袋的方式来避免自交，杂交实验可以不进行去雄操作，豌豆做杂交实验时需要去雄和套袋，C错误；玉米作为实验材料的优点之一是后代数量多，便于进行统计学分析实验结果，避免实验结果的偶然性，D正确。]
考向2　用假说—演绎法分析一对相对性状的杂交实验
2．(链接人教版必修2 P7科学方法)从假说—演绎法角度来分析孟德尔遗传实验过程，有关描述正确的是(　　)
A．提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立
D．测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
√
A　[提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，A正确；一般生物体产生的雄配子数量远多于雌配子，B错误；假说能解释原因，但还需要设计实验验证假说是否正确，C错误；演绎推理是设计测交实验并预期测交结果，而不是测交实验结果，D错误。]
一、基因分离定律
1．细胞学基础(如下图所示)
考点2　基因分离定律及验证
同源染色体　
等位　
姐妹染色单体
相同
2．分离定律的实质：______基因随____________的分开而分离。
3．作用时间：____________________。
4．研究对象
(1)进行有性生殖的生物。
(2)细胞核内染色体上的基因。
(3)一对__________控制的相对性状的遗传。
等位
同源染色体
减数分裂形成配子时　
等位基因
二、分离定律的验证方法
教材隐性知识
(人教版必修2 P8拓展应用T1)花粉鉴定法验证分离定律：用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，若半数花粉呈________色，半数呈________色，说明F1产生了________种配子，即______________________。
提示：蓝黑　橙红　两　遗传因子发生了分离
三、性状分离比的模拟实验(基因分离定律的模拟验证)
1．实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，桶内不同颜色的小球分别代表____________，用不同颜色的小球随机组合模拟生物在生殖过程中______________________。
2．实验结果
(1)不同颜色的小球组合类型数量比：_____________________。
(2)不同颜色的小球组合代表的显、隐性类型的数量比：显性∶隐性≈______。
雌、雄配子
雌、雄配子的随机结合
DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1　
3∶1　
3．实验注意问题
(1)要______抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。
(2)抓取小球前，一定要摇匀，抓取重复的次数________。
(3)两小桶内的小球数量______(填“可以”或“不可以”)不相同，每个小桶内两种颜色的小球数量________(填“可以”或“不可以”)不相同。
随机
足够多
可以
不可以
四、分离定律的应用
1．农业生产：指导杂交育种。
(1)优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到________________为止，即可留种推广使用。
(2)优良性状为隐性性状：一旦出现就能______遗传，便可留种推广使用。
(3)优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。
2．医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。
不发生性状分离
稳定
1．分离定律中的“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。 (　　)
2．F2的表型比为3∶1的这一结果最能说明分离定律的实质。 (　　)
提示：测交实验结果为1∶1，最能说明分离定律的实质。
3．F1产生的雌配子数和雄配子数的比例为1∶1。 (　　)
提示：雄配子数一般远多于雌配子数。
×
√
4．分离定律是真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律。 (　　)
×
√
(人教版必修2 P5图1-4，P7图1-5)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。思考回答：
(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是________。
(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。__________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________。
提示：(1)显性性状
(2)①让两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。②让两种玉米分别自交，子代不发生性状分离，再让两种玉米进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③让两种玉米杂交，如果F1都表现一种性状，再用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。④让两种玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律(答出2点即可)
考向1　分离定律的实质和验证
1．(人教版必修2 P8拓展应用T1改编)(2025·浙江杭州学军中学模拟)水稻的非糯性花粉和糯性花粉可分别被碘液染成蓝黑色和橙红色，用纯合非糯性水稻和糯性水稻杂交，F1的花粉经染色后，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色，F1自交，F2中非糯性∶糯性＝3∶1。下列叙述正确的是(　　)
A．F1花粉经碘液染色后既有橙红色也有蓝黑色，体现了性状分离现象
B．上述现象中最能直接体现基因分离定律的是F2中非糯性∶糯性＝3∶1
C．取F2中非糯性水稻的花粉用碘液染色后，结果呈橙红色的花粉占1/3
D．取F2中的非糯性水稻自交，后代中籽粒能稳定遗传的植株占1/2
√
C　[性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，F1花粉经碘液染色后既有橙红色也有蓝黑色，原因是F1产生了两种类型的花粉，不是性状分离现象，A错误；F1的花粉经染色后，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色，直接体现了等位基因分离产生两种比例相等的配子，最能直接体现基因分离定律，B错误；由题意可知，F2中非糯性∶糯性＝3∶1，说明非糯性为显性性状，假设控制水稻的非糯性和糯性的等位基因为A/a，则F1的基因型为Aa，F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中非糯性水稻的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa，产生的花粉基因型及比例为A∶a＝2∶1，因此F2非糯性水稻花粉用碘液染色后，结果呈橙红色(a)的花粉占1/3，取F2中的非糯性水稻自交，所得后代中籽粒能稳定遗传的植株占比为1/3＋2/3×1/2＝2/3，C正确，D错误。]
考向2　性状分离比的模拟实验
2．(人教版必修2 P6探究·实践改编)(2025·湖南大联考)玉米籽粒的饱满和皱缩分别受等位基因R和r控制。现有一批基因型及比例为RR∶Rr＝1∶2的玉米种子，种植后随机交配产生F1。某同学准备利用如图所示的材料进行上述玉米植株随机交配产生F1的模拟实验，下列有关叙述中错误的是(　　)
A．甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官，容器中的小球模拟雄、雌配子
B．甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1，但两个容器中小球总数可以不同
C．从两个容器中取出小球并组合模拟的是等位基因分离及雌雄配子随机结合的过程
D．重复“抓取、组合、放回”30次以上，预期结果为RR∶Rr∶rr＝4∶4∶1
√
C　[一对性状分离比模拟实验中，甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官，容器中的小球模拟雄、雌配子，A正确；由RR∶Rr＝1∶2可知R∶r＝2∶1，故甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1，但雄配子数量远多于雌配子，故两个容器中小球总数可以不同，B正确；等位基因分离产生1∶1的配子分离比，但甲、乙两个容器中的两种小球数量均不相等，故不能模拟等位基因的分离，C错误；亲本配子R∶r＝2∶1 ，重复“抓取、组合、放回” 30次以上，预期结果为RR∶Rr∶rr＝4∶4∶1，D正确。]
考向3　分离定律的实践应用
3．(链接人教版必修2 P8概念检测T2)人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼(B_)，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼(bb)，乙为褐眼。下列说法正确的是(　　)
A．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
B．控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的
C．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4
D．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
√
A　[已知人的褐眼对蓝眼为显性(相关基因用B、b表示)，某家庭的双亲皆为褐眼(B_×B_)，他们有甲(bb)、乙(B_)和丙(bb)三个孩子，其中有一人是收养的，但仍可根据甲或丙推断出双亲的基因型均为Bb，A正确；根据以上分析可知，孩子乙可能是杂合子也可能是纯合子，该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4×1/2＝1/8，B、C错误；三个孩子只有一个非亲生，甲、丙为蓝眼，其中至少一个为亲生，但不能确定甲、乙、丙哪一个为非亲生的，D错误。]
体验真题　感悟高考 · 有章可循
√
1．(2022·浙江1月卷)孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是(　　)
A．杂合子豌豆的繁殖能力低
B．豌豆的基因突变具有可逆性
C．豌豆的性状大多数是隐性性状
D．豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小
D　[豌豆在自然状态下只能进行自交，野生豌豆经过连续数代严格自花受粉后，纯合子比例增大，杂合子比例逐渐减小。]
2．(2021·湖北卷)浅浅的小酒窝，笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定，属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性，丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是(　　)
A．若甲与丙结婚，生出的孩子一定都有酒窝
B．若乙与丁结婚，生出的所有孩子都无酒窝
C．若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50%
D．若甲与丁结婚，生出一个无酒窝的男孩，则甲的基因型可能是纯合的
√
B　[假设有酒窝、无酒窝这对相对性状是由基因A/a控制的，结合题意可知，甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丙为有酒窝女性，基因型为AA或Aa，若两者均为Aa，则生出的孩子基因型可能为aa，表现为无酒窝，A错误。乙为无酒窝男性，基因型为aa，丁为无酒窝女性，基因型为aa，两者结婚，生出的孩子基因型均为aa，表现为无酒窝，B正确。乙为无酒窝男性，基因型为aa，丙为有酒窝女性，基因型为AA或Aa，两者婚配，若女性基因型为AA，则生出的孩子均表现为有酒窝；若女性基因型为Aa，则生出的孩子有酒窝的概率为50%，C错误。甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丁为无酒窝女性，基因型为aa，生出一个无酒窝的男孩aa，则甲的基因型只能为Aa，是杂合子，D错误。]
3．(2021·浙江6月卷)某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是(　　)
A．该实验模拟基因自由组合的过程
B．重复100次实验后，Bb组合约为16%
C．甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D．乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
√
C　[分析题意可知，本实验用甲、乙两个容器代表雌、雄生殖器官，甲、乙两个容器内的豆子分别代表雌、雄配子，用豆子的随机组合，模拟生物在生殖过程中，等位基因的分离和雌、雄配子的随机结合。其中红色豆子代表某显性遗传病的致病基因B，白色豆子代表正常基因b，甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，即表示雌、雄配子均为B＝20%、b＝80%。由分析可知，该实验模拟的是生物在生殖过程中，等位基因的分离和雌、雄配子的随机结合，A错误；重复100次实验后，Bb的组合约为20%×80%×2＝32%，B错误；若甲容器模拟的是该病(B_)占36%的男性群体，则该群体中正常人(bb)占64%，即b＝80%、B＝20%，与题意相符，C正确；由分析可知，乙容器中的豆子数模拟的是雌性或雄性亲本产生的配子种类及比例，D错误。]
4．(2025·云南卷)冬瓜果面有蜡粉可提高果实抗病、耐日灼和耐储性。为探究冬瓜果面蜡粉的遗传方式并对蜡粉基因(用“A”“a”表示)进行定位，科研人员进行了一系列杂交实验，结果如表。
群体 植株总数/株 果面有蜡 粉株数/株 果面无蜡
粉株数/株
P1 30 30 0
P2 30 0 30
F1 523 523 0
F2 574 430 144
注：F1为P1和P2杂交后代，F2为F1自交后代。
回答下列问题：
(1)根据杂交结果可知，果面蜡粉的遗传遵循基因的__________定律，依据是_____________________________________________________ _______。
分离
F2中出现3∶1的性状分离比，符合一对等位基因的遗传规律　
(2)实验证明蜡粉性状的改变是由基因突变引起的，突变基因上出现了一个限制酶H的切割位点，可用于在苗期筛选出果实表面有蜡粉的植株，据此设计引物后进行植株基因型鉴定的步骤为：提取基因组DNA→________________目的DNA片段→限制酶H切割扩增产物→电泳。结果显示P1植株为1条条带，P2植株为2条条带，则F2中有蜡粉的植株为______条条带，限制酶H的切割位点位于_____(填“A”“a”或“A和a”)上。
PCR扩增　
1或3
a
(3)用表中材料设计实验，验证(1)中得到的结论，写出所选材料及遗传图解。
选用材料：F1植株和P2植株。
遗传图解：
[解析]　(1)根据杂交结果可知，果面蜡粉的遗传遵循基因的分离定律，因为F1自交得到的F2中，果面有蜡粉株数与果面无蜡粉株数之比约为3∶1 (430∶144≈3∶1)，符合基因分离定律中杂合子自交后代性状分离比3∶1的比值。(2)要进行植株基因型鉴定，在提取基因组DNA后，需要通过PCR扩增目的DNA片段。P1植株为1条条带，P2植株为2条条带，说明P1为纯合子且其基因不能被限制酶H切割(假设P1基因型为AA)，P2为纯合子且其基因能被限制酶H切割(假设P2基因型为aa)，限制酶H的切割位点位于a上。F1基因型为Aa，F2中有蜡粉的植株基因型为AA或Aa。AA只有1条条带(不能被切割)，Aa会有3条条带(A不能被切割为1条，a被切割为2条)，所以F2中有蜡粉的植株为1条或3条条带。 (3)验证分离定律，采用测交的方法，所选材料：F1(Aa)与P2(aa)(测交实验可以验证基因的分离定律)。遗传图解见答案。
1．如图为以能稳定遗传的高茎和矮茎豌豆作为亲本进行的杂交实验。据图分析，说法不正确的是(　　)
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课时数智作业(十七)　基因的分离定律
A．豌豆具有易于区分的性状是孟德尔选材成功的客观因素之一
B．图中高茎豌豆是母本
C．图中所示的过程是杂交实验，完整的过程是去雄、套袋、传粉、再套袋
D．图中所结种子发育而成的植株出现性状分离
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√
D　[豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉的植株，自然条件下一般都是纯种，豌豆后代数量多，且有多对易于区分的性状，这些都是豌豆用作遗传实验材料的优点，也是孟德尔选材成功的因素，A正确；图中对高茎豌豆的花进行了去雄操作，故其为母本，B正确；图中所示的过程是杂交实验，完整的过程是去雄、套袋、传粉、再套袋，套袋的目的是避免外来花粉的干扰，保证母本(高茎豌豆)所接受的花粉只来自父本(矮茎豌豆)，C正确；由题干信息可知，亲本高茎和矮茎豌豆均为纯种，二者杂交所结种子为杂种，发育而成的植株均表现为显性性状，D错误。]
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2．(2025·湖南长沙一中月考)孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。下列与此有关的叙述，错误的是(　　)
A．由于豌豆是自花传粉植物，故实验过程中需要对母本去雄
B．雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一
C．孟德尔提出的假说解释了分离定律真实可靠
D．若让F2中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占1/6
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C　[由于豌豆是自花传粉植物，因此豌豆杂交实验过程中必须对母本进行人工去雄，A正确；孟德尔的一对相对性状杂交实验中，雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一，B正确；孟德尔通过测交实验证明了自己提出的假说是正确的，C错误；由于F2中高茎豌豆的基因型及比例为DD∶Dd＝1∶2，若让F2中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占2/3×1/4＝1/6，D正确。]
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3．(2025·湖南名校联考)下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　)
A．应用统计学方法对实验结果进行分析是孟德尔成功的原因之一
B．杂交实验时应去除母本未成熟花的全部雄蕊
C．进行测交实验是假说—演绎法的演绎推理过程
D．“体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时成对的遗传因子彼此分离”属于假说的内容
√
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C　[孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，A正确；杂交实验时应去除母本未成熟花的全部雄蕊，B正确；进行测交实验是假说—演绎法的实验验证过程，C错误；“体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时成对的遗传因子彼此分离”属于假说的内容，D正确。]
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4．(2025·江苏赣榆中学高三检测)水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系的花粉和种子遇碘液呈蓝黑色，糯性品系的花粉和种子遇碘液呈橙红色，下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔分离定律的一项是(　　)
A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘液全部呈蓝黑色
B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘液后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色
C．F1产生的花粉遇碘液后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色
D．F1测交所结出的种子遇碘液后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色
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C　[杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘液全部呈蓝黑色，后代表型只有一种，无法证明分离定律，A不符合题意；F1自交后结出的种子(F2)遇碘液后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色，说明F1自交后代出现性状分离，可间接说明F1产生两种配子，但不能直接证明孟德尔分离定律，B不符合题意；F1产生的花粉遇碘液后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，说明F1产生两种配子，比例为1∶1，能直接证明孟德尔分离定律，C符合题意；F1测交所结出的种子遇碘液后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，可间接说明F1产生两种配子，但不能直接证明孟德尔分离定律，D不符合题意。]
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5．孟德尔让纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1，再让F1自交得F2的实验过程中发现了性状分离现象。为验证他的基因分离假说，让F2继续自交产生F3，通过观察F3的表型进行检验。下列叙述错误的是(　　)
A．F2中有一半的植株能够稳定遗传
B．F2高茎植株中有2/3的个体不能稳定遗传
C．F2杂合子自交，后代的性状分离比为3∶1
D．F3中高茎植株与矮茎植株之比为7∶3
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D　[设控制高茎、矮茎的基因分别为D、d，根据题干信息可知F2的基因型为DD、Dd和dd，分别占1/4、1/2、1/4，纯合子自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传，即F2中基因型为DD和dd的植株都能够稳定遗传，A正确；F2高茎植株中基因型为DD、Dd的个体分别占1/3、2/3，基因型为Dd的个体自交，后代会发生性状分离，B正确；F2杂合子的基因型为Dd，其自交后代的表型及比例为高茎∶矮茎＝3∶1，C正确；F2的基因型为DD、Dd和dd，分别占1/4、1/2、1/4，自交所得F3中矮茎植株占1/2×1/4＋1/4＝3/8，高茎植株占1－3/8＝5/8，因此F3中高茎植株∶矮茎植株＝5∶3，D错误。]
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6．(2025·黑龙江大庆实验中学期中)某小组用大小相同、标有D或d的小球和甲、乙两个布袋，开展性状分离比的模拟实验。下列叙述不正确的是(　　)
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A．每次抓取小球前，需摇匀布袋，每次抓取后，不需要将小球放回布袋中
B．从甲、乙中各抓取一个小球并组合，可模拟雌雄配子的随机结合
C．统计次数越多，结果越接近DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1
D．甲、乙布袋分别代表雌雄生殖器官，两个布袋中的小球分别代表雌雄配子
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A　[为了保证雌雄配子中不同基因的配子出现的概率相同，在每次抓取小球前，需要摇匀布袋，每次抓取后，需要将小球放回布袋中，A错误；杂合子形成配子时成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，模拟性状分离比的实验中，甲、乙布袋分别代表雌雄生殖器官，两个布袋中的小球分别代表雌雄配子，从甲、乙布袋中各抓取一个小球并组合，可模拟雌雄配子随机结合，B、D正确；理论上基因型为Dd的个体杂交，子代基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，本实验样本数据越多，实际值越接近理论值，即统计次数越多，结果越接近DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，C正确。]
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7．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　)
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
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A　[用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B项不符合题意。所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，则符合自由组合定律，C项不符合题意。如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。]
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8．(不定项)融合遗传是指杂交子代的性状介于两亲本之间的一种遗传理论。为了否定融合遗传方式，某研究小组选择茉莉植株的花色进行相关杂交实验并分析结果。下列杂交方案及结果能达到实验目的的是(　　)
A．将红花茉莉与红花茉莉杂交，所得F1均为红花
B．将红花茉莉与白花茉莉杂交，所得F1均为粉花
C．将粉花茉莉自交，F1表现为红花∶粉花∶白花＝1∶2∶1
D．将红花茉莉与白花茉莉杂交，F1表现为红花∶白花＝1∶1
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√
CD　[将红花茉莉与红花茉莉杂交，F1均为红花，不能否定融合遗传，A项不符合题意；将红花茉莉与白花茉莉杂交，F1为粉花，符合融合遗传，B项不符合题意；粉花茉莉自交，F1为红花∶粉花∶白花＝1∶2∶1，发生了性状分离，说明没有发生融合，C项符合题意；红花茉莉与白花茉莉杂交，F1为红花∶白花＝1∶1，说明没有发生融合，D项符合题意。]
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9．(不定项)(2025·湖南名校联考)玉米是二倍体异花传粉作物，其籽粒的饱满与凹陷受一对等位基因控制。现用自然条件下获得的若干饱满玉米籽粒和凹陷玉米籽粒为实验材料验证分离定律。下列说法正确的是 (　　)
A．两种玉米杂交，若F1表现为两种性状且分离比为3∶1，则可验证分离定律
B．两种玉米杂交，若F1表现为两种性状且分离比为1∶1，则可验证分离定律
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C．两种玉米分别自交，若某种玉米自交后代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律
D．两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交得到F1，F1自交，若F2出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律
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BCD　[后代出现3∶1性状分离比的应该是杂合子自交才能验证分离定律，而不是两种玉米杂交，A错误。]
10．(11分)孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2总会出现3∶1的性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列问题：
(1)豌豆茎的高矮在遗传上遵循__________定律。
(2)1909年，约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因，后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为____________。
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分离(1分)　
等位基因(1分)
(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的________________________________现象。
(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变)，则F1的表型是________，F2中高茎∶矮茎＝__________。
(5)如果雌、雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2中高茎∶矮茎＝__________。如果雌、雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变)，则F2中高茎∶矮茎＝__________。
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高茎∶矮茎＝3∶1的性状分离
高茎(1分)　
35∶1
1∶1
5∶1
[解析]　(1)孟德尔一对相对性状杂交实验的过程：纯种高茎与纯种矮茎杂交，F1均为高茎，F1自交得F2，F2中有高茎，也有矮茎，且高茎和矮茎之比约为3∶1，说明豌豆茎的高矮在遗传上遵循分离定律。(2)同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因。(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的高茎∶矮茎＝3∶1的性状分离现象。(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个，则F1的基因型为DDdd，表型是高茎。F1产生的配子及比例为
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DD∶Dd∶dd＝1∶4∶1，F2中矮茎植株的比例为1/6×1/6＝1/36，高茎植株的比例为1－1/36＝35/36，所以高茎∶矮茎＝35∶1。(5)如果雌、雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2中基因型及比例为DD∶dd＝1∶1，表型及比例为高茎∶矮茎＝1∶1；若雌、雄配子存活率不同，含d的花粉1/2不育(其他假说内容不变)，F1产生的雌配子中D∶d＝1∶1，雄配子中D∶d＝2∶1，则F2中矮茎的比例为1/2×1/3＝1/6，所以高茎∶矮茎＝5∶1。
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11．(12分)小鼠正常发育必需的一种蛋白质是胰岛素样生长因子2(生长调节素A)，当控制其合成的基因A突变为a时，小鼠由于缺乏该种蛋白质而导致个体矮小。科学家研究发现，该对等位基因位于常染色体上，遗传时会出现“基因印记”现象，即子代中来自双亲的基因中只有一方能表达，另一方被“印记”而不表达。请回答问题：
(1)请推测基因型为AA、Aa、aa的小鼠的表型分别为__________、__________、________。(填“正常型”“矮小型”或“不能确定”)
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正常型　
不能确定　
矮小型　
(2)科学家研究时，设计了以下两组实验：
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分析实验结果，总是被“印记”而不表达的基因来自______(填“父”或“母”)方；进一步推测，甲组(或乙组)子代中的雌雄小鼠相互交配产生的后代表型及比例为__________________________。
母
正常型∶矮小型＝1∶1(2分)　
(3)上述推测结果__________(填“符合”或“不符合”)基因的分离定律，若欲继续验证，可取甲组(或乙组)子代中的雌雄小鼠与亲本中矮小型雌雄小鼠分别进行正交和反交，如果__________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________，则上述分析及推测均正确。
(4)研究表明，位于基因(A或a)上游与调控表达有关的部分碱基序列的甲基化修饰是“基因印记”的重要原因。甲基化修饰是通过影响基因的________过程影响后代的性状，这种性状改变______(填“能”或“不能”)遗传。
不符合　
正常型小鼠均作父本、亲代矮小型小鼠均作母本(正交)，后代表型及数量比均为正常型∶矮小型＝1∶1；同时，亲代矮小型小鼠均作父本、正常型小鼠均作母本(反交)，后代全部为矮小型小鼠(3分)　
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转录　
能
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[解析]　(1)根据题目信息：“子代中来自双亲的基因中只有一方能表达，另一方被‘印记’而不表达”，可知AA为正常型、aa为矮小型，Aa因不能确定A来自父方还是来自母方，因此不能确定体型。(2)根据两组实验结果判断被“印记”不表达的是母方的基因，甲组(或乙组)子代中的雌雄小鼠(基因型是Aa)相互交配产生的后代表型及比例为正常型∶矮小型＝1∶1。(3)上述推测结果不符合基因的分离定律。验证方法是Aa(♀)×aa(♂)与Aa(♂)×aa(♀)进行正反交实验。Aa(♀)×aa(♂)的后代全部为矮小型小鼠；Aa(♂)×aa(♀)的后代表型及数量比为正常型∶矮小型＝1∶1。
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