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第九单元　生物技术与工程
第50讲　传统发酵技术的应用和发酵工程
1．(选择性必修3 P5)发酵是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
2．(选择性必修3 P7)醋酸发酵的反应式：当O2、糖源充足时：C6H12O6＋2O22CH3COOH＋2CO2＋2H2O＋能量；当缺少糖源时：C2H5OH＋O2CH3COOH＋H2O＋能量。
3．(选择性必修3 P7)在制作果酒的过程中，避免发酵液污染需要从发酵制作的过程全面考虑。例如，榨汁机、发酵瓶等器具要清洗干净，装入葡萄汁后，盖好瓶盖；每次排气时只需拧松瓶盖，不能完全揭开瓶盖等。
4．(选择性必修3 P7)制作葡萄酒时，要将温度控制在18～30 ℃。制作葡萄醋时，要将温度控制在30～35 ℃。
5．(选择性必修3 P8)某同学在制作泡菜前，查阅资料得知，可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”，目的是增加乳酸菌的数量。某同学制作出的泡菜“咸而不酸”，造成这个结果最可能的原因是加盐太多，盐浓度过高，杀死了乳酸菌等微生物。
6．(选择性必修3 P22)发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产物的分离、提纯等方面。
7．(选择性必修3 P23)若发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。如果产品是代谢物，可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。
8．(选择性必修3 P27)利用一种放线菌产生的抗生素——井冈霉素可以用于防治水稻纹枯病。微生物药物作为生物防治的重要手段，将在农业的可持续发展方面发挥越来越重要的作用。
9．(选择性必修3 P27)单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体。其中不仅含有丰富的蛋白质，还含有糖类、脂质和维生素等物质。
1．以泡菜坛为容器制作泡菜时，沸盐水冷却后再倒入坛中，其目的是保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响；盐水需要浸没全部菜料，其目的是造成无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸。
2．泡菜坛只能装八成满的原因是在泡菜发酵初期，由蔬菜表面带入的大肠杆菌、酵母菌等较为活跃，它们可进行发酵，发酵产物中有较多的CO2，如果泡菜坛装得太满，发酵液可能会溢出坛外。另外，泡菜坛装得太满，会使盐水不太容易完全淹没菜料，从而导致坛内菜料变质腐烂。泡菜坛留有一定的空间，也更方便拿取泡菜。
3．果酒制作时，发酵瓶装入葡萄汁后留有1/3空间的目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖，耗尽氧气后再进行酒精发酵；其次，防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出。
4．若实验获得一种具有良好固氮能力的根瘤菌，可通过发酵工程获得大量根瘤菌，用于生产根瘤菌肥。根瘤菌肥是一种微生物肥料，在农业生产中使用微生物肥料的作用是促进植株生长，增加作物产量；减少化肥的使用，改良土壤，减少污染，保护生态环境。
第51讲　微生物的培养技术及应用
1．(选择性必修3 P10)培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源等。
2．(选择性必修3 P10)获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染。
3．(选择性必修3 P11)无菌技术的选择：对于一些不耐高温的液体，如牛奶，可使用巴氏消毒法；用氯气消毒水源；培养基一般采用湿热灭菌法进行灭菌；培养皿可以采用干热灭菌法灭菌；接种环可以采用灼烧灭菌法灭菌。
4．(选择性必修3 P10)在培养乳酸杆菌时，需要在培养基中添加维生素；在培养霉菌时，一般需要将培养基调至酸性；在培养细菌时，一般需要将培养基调至中性或弱碱性；在培养厌氧微生物时，需要提供无氧的条件。
5．(选择性必修3 P12)采用平板划线法和稀释涂布平板法能将单个微生物分散在固体培养基上。
6．(选择性必修3 P13)通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。
7．(选择性必修3 P16)在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。
8．(选择性必修3 P18)绝大多数微生物都能利用葡萄糖，但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。利用以尿素作为唯一氮源的选择培养基，可以从土壤中分离出分解尿素的细菌。
1．平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置的目的是既可以避免培养基中的水分过快地蒸发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。
2．平板划线操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到单菌落。划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。
3．利用稀释涂布平板法计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。
4．枯草芽孢杆菌为好氧微生物，用液体培养基培养过程中抽样检测活菌数量时，应采用稀释涂布平板法，而不用显微镜直接计数法，其原因是用稀释涂布平板法在培养基上看到的每一个菌落一般来自一个活细菌，而显微镜直接计数法会将死亡的枯草芽孢杆菌也计算在内。
5．在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌的原因是由于生物与环境的相互依存关系，在富含纤维素的环境中，纤维素分解菌的含量相对较高，从这种土壤中获得纤维素分解菌的概率要高于普通环境。
6．若以制糖废液作为碳源，为进一步确定菌株C生产S的最适碳源浓度，某同学进行了相关实验。请简要写出实验思路：设计一系列不同浓度的制糖废液分别培养菌株C，测定不同浓度制糖废液中的S产量，寻找S产量最大的碳源浓度，确定最适碳源浓度。
第52讲　植物细胞工程
1．(选择性必修3 P34)在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表现出全能性，这是因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。
2．(选择性必修3 P35)植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。
3．(选择性必修3 P35)脱分化：在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞的过程。再分化：愈伤组织重新分化成芽、根等器官的过程。
4．(选择性必修3 P36)诱导愈伤组织期间一般不需要光照，在后续的培养过程中，每日需要给予适当时间和强度的光照。
5．(选择性必修3 P37)在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体。
6．(选择性必修3 P37)人工诱导植物原生质体融合的方法基本可以分为两大类——物理法和化学法。物理法包括电融合法、离心法等；化学法包括聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2+—高pH融合法等。
7．(选择性必修3 P38)植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种等方面展示出独特的优势。
8．(选择性必修3 P41)植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术。
9．(选择性必修3 P41)植物代谢会产生一些一般认为不是植物基本的生命活动所必需的产物——次生代谢物，如酚类、萜类和含氮化合物等。
1．作物脱毒时一般选取根尖或茎尖的组织进行培养，原因是植物顶端分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，用分生区细胞进行组织培养，能得到大量脱毒苗。
2．从愈伤组织到幼苗的培养过程需要光照，其作用是诱导叶绿素的形成；满足叶绿体利用光能制造有机物的需要。
3．利用紫色非甜玉米(基因型为AASuSu)和白色甜玉米(基因型为aasusu)，如何快速筛选出纯合的紫色甜玉米(AAsusu)？先利用紫色非甜玉米(基因型为AASuSu)和白色甜玉米(基因型为aasusu)杂交，得到F1(AaSusu)。取F1的花粉进行花药离体培养得到单倍体，然后将单倍体幼苗用秋水仙素处理诱导染色体数目加倍，就可从纯合的二倍体中筛选出紫色甜玉米的纯合子。
第53讲　动物细胞工程
1．(选择性必修3 P43)一般来说，动物细胞培养需要满足以下条件：
2．(选择性必修3 P44)在体外培养细胞时，必须保证环境是无菌、无毒的，即需要对培养液和所有培养用具进行灭菌处理以及在无菌环境下进行操作。培养液还需要定期更换，以便清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。
3．(选择性必修3 P44)细胞贴壁：细胞贴附在培养瓶的瓶壁上的现象。接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖的现象。
4．(选择性必修3 P45)人们通常将分瓶之前的细胞培养，即动物组织经处理后的初次培养称为原代培养，将分瓶后的细胞培养称为传代培养。贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，使之分散为单个细胞，然后再用离心法收集。之后，将收集的细胞制成细胞悬液，分瓶培养。
5．(选择性必修3 P46)在一定条件下，干细胞可以分化成其他类型的细胞。干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞等。
6．(选择性必修3 P48)动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同。诱导动物细胞融合的常用方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等。
7．(选择性必修3 P48)细胞融合技术突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能。
8．(选择性必修3 P49)制备单克隆抗体需要的技术手段：动物细胞融合和动物细胞培养。制备单克隆抗体的原理：细胞膜的流动性和细胞增殖。
9．(选择性必修3 P48)第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞，方法是用特定的选择培养基培养。经过筛选后未融合的亲本细胞或融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。
10．(选择性必修3 P49)第二次筛选的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞，方法是专一抗体检验。
11．(选择性必修3 P50)单克隆抗体的优点是能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备。
12．(选择性必修3 P54)核移植技术中必须先去掉受体卵母细胞的细胞核的原因是保证核移植动物的核遗传物质全部来自供体细胞。
13．(选择性必修3 P54)目前动物细胞核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作法。也有人采用梯度离心、紫外线短时间照射和化学物质处理等方法。
1．动物细胞需传代培养的原因是细胞密度过大、有害代谢物积累、培养液中营养物质缺乏等会导致细胞分裂受阻，贴壁生长的大多数动物细胞相互接触时，细胞分裂也会停止。
2．通过体细胞核移植技术培育的克隆动物，不是对体细胞供体动物进行了100%的复制，原因是克隆动物绝大部分的DNA来自供体细胞核，其核外还有少量的DNA，即线粒体中的DNA来自受体卵母细胞。
3．选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因：(1)营养丰富；(2)体积大，易操作；(3)含有激发细胞核全能性表达的物质。
4．与胚胎细胞核移植技术相比，体细胞核移植技术的成功率更低，原因是动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难。
第54讲　胚胎工程
1．(选择性必修3 P56)使精子获能的方法有直接利用雌性动物的生殖道使精子获能；将精子培养在人工配制的获能液中使其获能等。获能液的成分因动物种类不同而有所差异，常见的有效成分有肝素、Ca2+载体等。
2．(选择性必修3 P57)在精子触及卵细胞膜的瞬间，卵细胞膜外的透明带会迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带。精子入卵后，卵细胞膜也会立即发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内。
3．(选择性必修3 P58)多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂Ⅱ，因而不会形成两个第二极体。在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。
4．(选择性必修3 P58)随着胚胎的进一步发育，胚胎的内部出现了含有液体的腔——囊胚腔。囊胚进一步扩大，透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫作孵化。孵化非常重要，若不能正常孵化，胚胎就无法继续发育。
5．(选择性必修3 P61)胚胎移植是指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
6．(选择性必修3 P61)供体母牛和受体母牛的选择标准为供体是遗传性状优良、生产能力强的个体，受体是有健康的体质和正常繁殖能力的个体，且二者必须是同一物种。
7．(选择性必修3 P62)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
8．(选择性必修3 P62)胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
9．(选择性必修3 P62)超数排卵是指应用外源促性腺激素，诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。
10．(选择性必修3 P62)在进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚。在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意将内细胞团均等分割。
1．精细胞变成精子的过程中，细胞中许多结构会消失，而细胞核和线粒体会保留下来，对这一现象的解释：细胞核是精子遗传物质储存的场所，也是参与精卵结合和后代遗传与细胞代谢的控制中心。而线粒体则是有氧呼吸产生能量的主要场所。
2．胚胎移植时使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致的措施是对供体和受体母畜用激素进行同期发情处理。
3．请以保存的囊胚和相应数量的非繁殖期受体母羊为材料进行操作，以获得具有优良性状的后代。主要的操作步骤是对受体母羊进行发情处理，将保存的囊胚进行胚胎移植，对受体母羊进行是否妊娠的检查，一段时间后受体母羊产下具有优良性状的后代。
4．胚胎移植过程中不需要对代孕动物使用抗免疫排斥反应的药物，其理由是代孕动物对移植入子宫的外来胚胎基本不会发生免疫排斥反应。
第55讲　重组DNA技术的基本工具
1．(选择性必修3 P67)基因工程：按照人们的愿望，通过转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
2．(选择性必修3 P71)限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开，产生黏性末端或平末端。
3．(选择性必修3 P72)T4 DNA连接酶和E．coli DNA连接酶都能将双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的磷酸二酯键，但E．coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶。
4．(选择性必修3 P72)质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
5．(选择性必修3 P72)载体必须具备的条件：(1)能在受体细胞中保存下来并能自我复制；(2)具有一个或多个限制酶切割位点，以便与外源基因连接；(3)具有标记基因。
6．(选择性必修3 P73)在基因工程中使用的载体除质粒外，还有噬菌体、动植物病毒等。它们的来源不同，在大小、结构、复制方式以及可以插入外源DNA片段的大小上也有很大差别。
7．(选择性必修3 P74)DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，利用这一原理，可以初步分离DNA与蛋白质。DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，它能溶于2 mol/L的NaCl溶液。在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，因此二苯胺试剂可以作为鉴定DNA的试剂。
1．原核细胞中的限制酶不切割自身DNA的原因是含有某种限制酶的细胞的DNA分子不具备这种限制酶的识别序列，或者甲基化酶对识别序列进行了甲基化修饰，使限制酶不能将其切开。
2．不同的限制酶切割可能产生相同的黏性末端，这在基因工程操作中的意义是用不同的限制酶切割，若产生相同的黏性末端，把两个DNA片段连接后，原来的酶切位点一般不存在，不能被原来的限制酶所识别，有利于保持重组DNA分子的稳定性。
3．对粗提取的DNA用二苯胺进行鉴定时，若不呈蓝色，可能的原因有所提取的DNA含量低，或者在实验操作过程中出现了失误等。
第56讲　基因工程的基本操作程序
1．(选择性必修3 P77)PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，需提供DNA模板、2种引物、4种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶。
2．(选择性必修3 P77)真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg2+激活。因此，PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2+。引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸，引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸。
3．(选择性必修3 P80)基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。基因表达载体是载体的一种，除目的基因、标记基因外，还必须含有启动子、终止子等。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA，最终表达出人类需要的蛋白质。
4．(选择性必修3 P81)转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
5．(选择性必修3 P81～82)将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法、花粉管通道法；导入动物细胞的方法是显微注射法；导入微生物细胞的方法是Ca2+处理法。
6．(选择性必修3 P82)目的基因的检测与鉴定：首先是分子水平的检测，包括通过PCR等技术检测棉花的染色体DNA上是否插入了Bt基因或检测Bt基因是否转录出了mRNA；从转基因棉花中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原—抗体杂交，检测Bt基因是否翻译成Bt抗虫蛋白等。其次，还需要进行个体生物学水平的鉴定。例如，通过采摘抗虫棉的叶片饲喂棉铃虫来确定Bt基因是否赋予了棉花抗虫特性以及抗性的程度。
7．(选择性必修3 P82)在获取转基因产品的过程中，还可以通过构建基因文库来获取目的基因。
8．(选择性必修3 P84)PCR的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关。凝胶中的DNA分子通过染色，可以在波长为300 nm的紫外灯下被检测出来。
1．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来(或供重组DNA生物的鉴定和选择)。
2．农杆菌侵染植物细胞时，可将外源基因递送到植物细胞中的原因是Ti质粒中的T-DNA能将外源基因递送到植物细胞中，并与植物细胞的染色体DNA整合到一起。
3．进行电泳鉴定的条带不止一条，产生这个结果的可能原因是引物设计不合理，它们与非目的序列有同源性或容易聚合形成二聚体；复性温度过低；DNA聚合酶的质量不好等。
4．URA3基因位于酵母菌5号染色体上，编码的酶参与酵母菌尿嘧啶核苷酸的合成。科研人员利用基因工程敲除酵母菌中的URA3基因，以获得尿嘧啶营养缺陷型酵母菌。从获得的转基因酵母菌中筛选出了多株尿嘧啶营养缺陷型酵母菌，现需验证这些菌株是因URA3基因缺失而导致的。选择实验材料写出实验设计思路。
实验材料：转基因酵母菌、完全培养基、尿嘧啶缺陷型培养基、含URA3基因的重组质粒、不含URA3基因的空质粒。
将转基因酵母菌随机分为两组，一组导入含有URA3基因的重组载体，一组导入不含URA3基因的空质粒，再将两组酵母菌接种到尿嘧啶缺陷型培养基，观察生长状况。
第57讲　基因工程的应用、蛋白质工程及生物技术的安全性与伦理问题
1．(选择性必修3 P90)乳腺生物反应器是指将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起，通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中，由这个受精卵发育成的转基因动物在进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。
2．(选择性必修3 P91)用转基因动物(猪)作器官移植的供体，方法是在器官供体的基因组中导入调控基因表达的DNA序列，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，再结合克隆技术，培育出不会引起免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
3．(选择性必修3 P91)用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类一般称为基因工程菌。
4．(选择性必修3 P93)蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过改造或合成基因，来改造现有蛋白质，或制造一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求。
5．(选择性必修3 P93)基因工程原则上只能生产自然界中已存在的蛋白质。
6．(选择性必修3 P94)对蛋白质的结构进行设计改造，最终还必须通过改造或合成基因来完成。
7．(选择性必修3 P94)蛋白质工程的基本思路：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的蛋白质。
8．(选择性必修3 P106)生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。
9．(选择性必修3 P106)治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
10．(选择性必修3 P107)我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
11．(选择性必修3 P111～113)生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。与常规武器相比，生物武器致病能力强、攻击范围广。彻底销毁生物武器是全世界爱好和平的人民的共同期望。1998年6月，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
1．人的胰岛素基因导入大肠杆菌后不能正确表达出胰岛素，其原因是真核细胞的基因结构不同于原核细胞，其转录出的mRNA需加工后才能作为翻译的模版，细菌中不存在此机制。
2．研究人员通过解析Bt抗虫蛋白晶体的结构发现，第5号螺旋处的第168位氨基酸是孔道结构稳定性的关键，将该位点氨基酸替换为疏水性更强的精氨酸后，就有可能提高孔道结构的稳定性。根据这一研究结果，请写出后续利用蛋白质工程培育出抗虫能力更强的转基因棉花的基本思路：把Bt抗虫蛋白第5号螺旋处的第168位氨基酸替换成精氨酸，找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因，再把该基因与载体构建成基因表达载体，导入受体细胞获得所需要的蛋白质。
3．对于植物来说，导入外源基因容易引起基因污染，科学家为此将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是在叶绿体或线粒体内的目的基因不会通过花粉传递，故可在一定程度上避免基因污染。
4．与“试管婴儿”相比，“设计试管婴儿”在技术手段上的区别是胚胎在移植前需进行遗传学诊断。

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