统编版语文六年级上册3古诗词三首西江月·夜行黄沙道中课件(共25张PPT)

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统编版语文六年级上册3古诗词三首西江月·夜行黄沙道中课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
清平乐.村居
(宋)辛弃疾
宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一,标志宋代文学的最高成就。
宋词句子有长有短,便于歌唱。因是合乐的歌词,故又称 乐府、 乐章、 长短句、 诗余等。
宋词与 唐诗争奇,与 元曲斗艳,与唐诗并称 双绝,代表一代文学之盛。宋词的代表人物主要有 苏轼、 辛弃疾、 柳永、 李清照。
解读宋词
这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。宋孝宗淳熙八年(1181年),辛弃疾因受奸臣排挤,被免罢官,开始到上饶居住,并在此生活了近十五年。在此期间,他虽也有过短暂的出仕经历,但以在上饶居住为多,因而在此留下了不少词作。这首词即为其中之一。
写作背景
西江月·夜行黄沙道中
词牌
题目
黄沙道:黄沙岭,在今江西上饶的西面。
辛弃疾

辛弃疾 原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩居士,山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四风闸村)人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
作者解读
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。
七八个星/天外,两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。
初读古诗
这首词中的两个会写字你知道怎么写吗?
先读一读,再观察字形
左右结构
认读生字
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
上阕
下阕
西江月.夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
品读古诗
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
别枝
指横斜的树枝。
理解词意
月光明亮,惊醒的鹊儿飞绕在树枝上。清风吹来,半夜里蝉儿在鸣唱。
品读古诗
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。
理解词意
品读古诗
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
这两句诗词描写了怎样的画面?
稻花飘香,农民们在谈论丰收的年景;蛙声阵阵,吸引诗人侧耳细听。
品读古诗
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
视觉
听觉
嗅觉
联想
明月别枝惊鹊
清风
鸣蝉
蛙声
稻花香
丰年
品读古诗
你觉得这两句的顺序可以调换吗?为什么?
示例:我觉得可以,“听取蛙声一片,稻花香里说丰年”。一片蛙声说明青蛙很多,稻花飘香预示着丰收。因此,这里是青蛙在争说丰收,作者运用了拟人手法。
品读古诗
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
明亮的月光,惊醒的鹊儿,微微的凉风,鸣叫的蝉儿,清新的稻花香,蛙声一片,这一切多么美好。
说一说上阕写了哪些景物?
品读古诗
七八个星天外,两三点雨山前。
天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨
理解词意
品读古诗
从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中,山路一转,曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
理解词意
品读古诗
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
七八个
寥落的稀星
两三点
轻微的细雨
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见
品读古诗
七八个星天外,两三点雨山前。
读一读,说说你怎样理解这句诗。
天外七八个星,山前两三点雨。
品读古诗
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
从“忽见”这个词语中,你读出了诗人怎样的心情?
忽见
惊喜
放松
兴奋
品读古诗
想想:哪句诗最能表达词人此时的心情?
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
品读古诗
古人写词原是为配唱而作,因为光读不能表达心中的感动。其实,一首词就是一首歌,咱们可以用唱的方式来学习。
品读古诗
《西江月.夜行黄沙道中》写的是词人在山乡夜行的所见所闻,构成了一幅山村盛夏月夜图,表达了词人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的喜爱之情。
课堂小结



苏轼
孟浩然
辛弃疾
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
野旷天低树,
江清月近人。
对应连线
走近词人辛弃疾。你们了解他吗?
你还知道辛弃疾的哪些作品呢?
课后搜集辛弃疾的词,读一读,背一背。
课后任务

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