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广东省揭阳市部分学校2025-2026学年高二上学期思想政治11月期中考试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．习近平总书记指出，“共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕”，并强调“促进人民精神生活共同富裕”。对此，下列理解正确的是（　　）
①这是基于我国基本国情的变化作出的利国为民的必然选择
②这反映了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化
③这表明促进精神生活共同富裕是推进中国式现代化的根本任务
④这体现了新时代我国社会主要矛盾变化对党和国家工作的新要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④、
2．下图是2025年1—8月我国规模以上工业企业中各经济类型企业的营业收入与利润总额增速情况。据此，下列推断正确的是（　　）
①“投资中国”是外资企业的务实之选
②股份制企业的战略支撑作用进一步增强
③民营经济是推进中国式现代化的生力军
④国有控股企业的国民经济主体地位稳固
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。据此，下列解读正确的有（　　）
①法能规范行为、制裁违法，但不能代替道德的教化作用
②法律依靠国家强制力实施，功能在于惩罚而非教育感化
③道德能够滋养法治精神，德治对法治文化具有支撑作用
④德治比法治更有优势，要坚持以德治国与依法治国相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2025年9月29日，习近平总书记在主持中央政治局第二十二次集体学习时强调，我国各宗教只有始终扎根中华大地、浸润中华文化，才能健康传承。对这一重要论述的恰当的哲学解读是（　　）
①世界的真正统一性在于物质性，宗教的本质是客观实在
②意识促进事物的发展，优秀文化对宗教传承有积极作用
③物质决定意识，宗教的存在与发展应当从客观实际出发
④规律具有客观性，宗教发展需遵循社会发展的客观规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．我国科学家通过对“嫦娥六号”月壤样品的高精度年代学研究，首次精确测定月球阿波罗盆地形成于41.6亿年前。这一发现将月球“撞击风暴”开始的时间点向前推进了至少1亿年，为揭示地月系统的演化提供了关键证据。这一科研成果表明（　　）
①意识具有主动创造性，能够将科学设想变为现实
②自然界在本质上是物质的，月球演化遵循其固有规律
③实践是认识的基础，科研实践推动人类对月球认识的深化
④真理是相对的，月壤年代学研究结果终将被新的研究推翻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．“春捂秋冻，不生杂病”是我国民间总结出的生活智慧。其意在说明春秋两季穿衣要讲究分寸，春天适当地“捂”，秋天适当地“冻”，有助于人体适应气候的变化，从而维护健康。这一养生观念蕴含的唯物辩证法哲理是（　　）
①意识具有反作用，要用正确的意识指导实践
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
③量变是质变的必要准备，要积极做好量的积累
④联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．研究发现，人类在44岁和60岁这两个时期会出现严重的生理机能失调，跨过这两个岁数后，衰老相关疾病的患病率和死亡风险显著增加。在45岁左右，人体对咖啡因、酒精的代谢能力等都会下降。因此，专家建议，过了40岁，最好适当调整酒精、油脂和咖啡因的摄入。这一研究结果及建议蕴含的哲学道理是（　　）
①量变必然引起质变，要坚持适度原则
②思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在
③事物之间都存在联系，要用联系的观点看问题
④规律是客观的，但人可以认识和利用规律以趋利避害
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展。对此理解正确的是（　　）
①应用于生产和生活是机器人研发的根本目的
②竞技体育活动是主观见之于客观的活动
③要立足于局部技术的突破来提升机器人的整体性能
④机器人参加马拉松说明了其实践具有主观能动性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2025年9月30日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》。文章指出：各地区各民族只有不断融入国家发展大局、加强经济交流合作，才能更好推动国家经济繁荣、更好实现自身经济发展。此观点蕴含的哲学智慧主要有（　　）
A．矛盾双方既对立又统一，要用斗争性消灭差别以实现一体化
B．主要矛盾决定事物的性质，民族地区应抓住经济发展的重点
C．整体功能大于部分功能之和，部分的发展必须服从和服务于整体
D．联系构成事物的运动、变化和发展，要善用客观联系推动互利共赢
10．习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。”从哲学角度看，这体现了（　　）
①事物发展的形式是前进性与曲折性的统一
②发挥主观能动性是认识和改造世界的根本途径
③矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化发展
④实践具有直接现实性，是连接理想与现实的桥梁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．立足红色文化资源，2025年以来，一批传承红色基因的主题展览、文艺演出和电影作品在全国引发观看热潮。人们通过观看展品、剧目和影片，从触动到思考，深刻感悟理想信念，涵养家国情怀。对这一现象的认识解读正确的是（　　）
①认识源于实践，参观展览等活动是获得真理性认识的唯一途径
②认识具有能动性，对红色文化的感性认识有待发展为理性认识
③认识具有反复性，人们对红色精神的理解受主体差异性的影响
④认识反作用于实践，感悟升华后的家国情怀能指导人们的行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．随着经济社会的发展，为促进人口长期均衡发展，我国人口政策经历了从早期的限制生育政策阶段到目前的鼓励生育政策阶段。我国人口生育政策的调整表明（　　）
①矛盾具有特殊性，不同发展阶段的人口政策有不同特点
②真理与谬误相伴而行，两者在一定条件下可以相互转化
③事物是变化发展的，要坚持主观与客观具体的历史的统一
④意识对物质具有能动的反作用，意识能促进客观事物的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2025年国庆、中秋长假期间，广东省以第十五届全国运动会为契机，成功举办了“趣动全运 文旅有约”广东文旅全运嘉年华活动。该活动将体育竞技的活力与文旅资源的魅力有机融合，打造了一场全民参与的文化盛宴，有效激发了人们跟着全运会游广东的热情。这一成功实践生动地体现了（　　）
①人民群众是实践的主体，是精神财富的创造者
②人为事物的联系是客观的、有条件的
③规律受主观能动性的制约，要充分发挥主观能动性
④改革是社会发展的直接动力，是我们赶上时代的法宝
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．下列诗句与下图漫画所蕴含的哲理一致的是（　　）
①泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人
②人事有代谢，往事成古今
③旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流
④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．习近平主席在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上的讲话中指出，中华民族从濒临危亡走向伟大复兴，一路筚路蓝缕、充满艰辛，也一路豪情满怀、凯歌高奏。上述历史进程给我们的哲学启示是（　　）
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备
②事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的
③新事物必然战胜旧事物，其根本内容是中华民族伟大复兴
④矛盾是事物发展的源泉和动力，要积极创造矛盾促进事物发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．2025年8月1日，最高人民法院发布《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》。该解释指出，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效。该司法解释的出台及其内容的历史唯物主义依据是（　　）
①上层建筑反作用于经济基础，良法能维护公平正义和促进社会发展
②调整生产关系以适应生产力发展状况，是推动社会进步的根本举措
③社会意识具有能动的反作用，先进的社会意识能推动社会存在的发展
④人民是社会存在和发展的基础，法律调整要以维护劳动者权益为旨归
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题：本大题共4 小题，共52分。考生根据要求作答。
17．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“扩大内需既关系经济稳定，也关系经济安全，不是权宜之计，而是战略之举。”
2025年7月30日，中共中央政治局召开会议，强调要有效释放内需潜力。深入实施提振消费专项行动，在扩大商品消费的同时，培育服务消费新的增长点。在保障改善民生中扩大消费需求。高质量推动“两重”建设，激发民间投资活力，扩大有效投资。
2025年以来，各地区各部门加大力度实施扩大内需战略，采取更加有力的措施，大力提振消费，提高投资效益，全方位扩大国内需求，更好发挥超大规模市场优势，推动高质量发展取得新的更大成效。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明政府应如何通过扩大内需实现“稳增长”与“惠民生”的良性循环。
18．阅读材料，完成下列要求。
党的二十大确定到2035年基本实现社会主义现代化，“十五五”时期是夯实基础、全面发力的关键时期。
材料一 习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示强调，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，加强调研论证，广泛凝聚共识。目前，党中央正在组织起草“十五五”规划建议，并通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，并拟提请党的二十届四中全会审议。
材料二 “十五五”时期，我国面临大国竞争加剧、有效需求不足、人口老龄化加速、城镇化增速放缓等挑战。“十五五”规划编制过程中强调，统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点；统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系；统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标。
（1）结合材料一，运用《政治与法治》的知识，分析“十五五”规划的编制过程是如何体现中国共产党的执政方式的。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点的知识，对“十五五”规划编制强调三个“统筹”进行阐释。
19．阅读材料，完成下列要求。
某科研团队在研究人工智能伦理问题时，产生了以下观点分歧：
专家甲：人工智能的伦理准则应以人类安全为核心，所有算法必须设置“紧急熔断”机制，因其曾参与自动驾驶事故调查，目睹了算法漏洞导致伤亡。
专家乙：伦理设计应鼓励技术探索，过度限制会阻碍创新，其团队开发的医疗AI已成功挽救数百例罕见病患者的生命。
专家丙：伦理问题本质是文化价值观冲突，不同国家对隐私、公平的定义差异需纳入考量，其研究领域为跨文化社会学。
结合材料，运用在实践中追求和发展真理的知识，分析人们在人工智能伦理问题上产生不同认识的原因。
20．阅读材料，完成下列要求。
习近平生态文明思想引领中国走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2025年生态文明贵阳国际论坛提出要“协同推动高水平保护、高质量发展、高品质生活、高效能治理”，并强调要“共筑生态文明之基，共商绿色发展之策”。论坛强调，必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化。论坛认为，要不断增强生态自觉，将生态优势转化为发展动能。
在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，数字经济增速位于全国前列，农村居民人均可支配收入突破2万元，长江上游生态屏障日益稳固。
（1）结合材料，运用世界的物质性的有关知识，分析为什么推进生态文明建设必须“坚持节约优先、保护优先”。
（2）结合材料，运用社会意识的相对独立性的知识，说明贵州为什么能够把“生态之痛”转化为“绿色动能”。
（3）就如何将生态优势转化为发展动能写两条唯物辩证法的方法论。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】新时代我国社会的主要矛盾
【解析】【分析】我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，①错误。
习近平总书记强调物质生活和精神生活都富裕，这体现出中国式现代化追求物质文明和精神文明相协调，②正确。
推进中国式现代化的根本任务是高质量发展，精神生活共同富裕是重要组成部分，但非“根本任务”，③错误。
新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对精神生活有了更高要求，这体现了社会主要矛盾变化对党和国家工作的新要求，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查新时代的科学内涵、新时代我国社会主要矛盾等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．【答案】B
【知识点】非公有制经济
【解析】【分析】外商及港澳台投资企业的营业收入和利润总额增速均实现正增长，表明“投资中国”是外资企业追求利润的务实之选，①正确。
股份制企业增速虽为正，但并未表现出“战略支撑”作用显著增强的突出趋势，②排除。
从图中可见，民营企业营业收入和利润总额增速均为各类企业中最高，显示出其在吸纳就业、创造财富、推动经济发展中的重要作用，③正确。
公有制经济是我国国民经济的主体，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查非公有制经济的作用、国有经济等相关知识，解答本题可利用基础知识分析图示信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．【答案】A
【知识点】全面依法治国的原则
【解析】【分析】“法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉”，意思是法律能制裁不孝、盗窃等违法行为，却不能让人拥有像孔子、曾子那样的德行，像伯夷那样的廉洁，这表明法律能规范行为、制裁违法，但不能代替道德的教化作用，①正确。
法律具有规范和保护作用，并非功能只在于惩罚，它也有教育感化等作用，②错误。
道德能滋养法治精神，为法治文化提供支撑，与材料中法律不能替代道德教化作用相呼应，体现了德治对法治的支撑，③正确。
德治和法治各有优势，不能说德治比法治更有优势，要坚持两者相结合，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的特征和作用、全面推进依法治国的原则等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】物质运动的客观规律；一切从实际出发,实事求是
【解析】【分析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。宗教是一种意识，并非物质，不具有客观实在性，①错误。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展，并非所有意识都能促进事物发展，②错误。
我国各宗教要扎根中华大地，体现了物质决定意识，宗教的存在与发展应当从我国的客观实际出发，③正确。
规律具有客观性，不以人的意志为转移，宗教健康传承需要遵循社会发展的客观规律，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界物质性、意识对物质的能动作用、“一切从实际出发 实事求是”、规律的客观性和普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．【答案】C
【知识点】自然界的物质性；实践是认识的基础
【解析】【分析】意识本身不能将科学设想变为现实，实践才具有直接现实性，能把观念的存在变为现实的存在，①错误。
月球的演化有其自身的规律，是客观的，这体现了自然界在本质上是物质的，遵循固有规律，②正确切题。
我国科学家通过对“嫦娥六号”月壤样品的研究，获得了对月球的新认识，说明实践是认识的基础，科研实践推动人类对月球认识的深化，③正确切题。
真理是绝对性与相对性的统一，但那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查自然界的物质性、追求真理是一个过程、实践的特征、实践决定认识等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．【答案】C
【知识点】联系的多样性；矛盾的特殊性
【解析】【分析】“意识具有反作用，要用正确的意识指导实践”属于唯物论，不是唯物辩证法的内容，①排除。
春天“捂”、秋天“冻”，是根据春秋不同季节的特点采取不同做法，这体现矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，②正确切题。
材料并没有体现“量的积累到质变”的过程，③排除。
“捂”“冻”有助于人体适应气候，体现人体健康和穿衣方式、气候之间的联系，这说明联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件，④正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的特殊性、联系的多样性、意识对物质的能动作用、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；物质运动的客观规律
【解析】【分析】量变到一定程度才会引发质变，而不是量变必然引起质变，①排除。
研究发现，人类在44岁和60岁这两个时期会出现严重的生理机能失调，跨过这两个岁数后，衰老相关疾病的患病率和死亡风险显著增加，这说明思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在，②正确切题。
联系具有普遍性，任何事物都与周围事物相联系，但不意味着事物之间都存在联系，因为联系具有条件性，③排除。
专家建议，过了40岁，最好适当调整酒精、油脂和咖啡因的摄入，这说明规律是客观的，但人可以认识和利用规律以趋利避害，④正确切题。
故答案为：D。
【点评】本题考查联系的普遍性、思维和存在有没有同一性的问题、量变与质变的辩证关系、规律的客观性和普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．【答案】A
【知识点】实践及其特征
【解析】【分析】机器人研发推动向应用领域拓展，说明应用于生产和生活是其根本目的，①正确。
竞技体育活动是人类的实践活动，实践是主观见之于客观的活动，②正确。
整体居于主导地位，要立足于整体来提升性能，而非局部，③错误。
实践是人类特有的活动，机器人没有实践能力，更谈不上主观能动性，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查整体和部分辩证关系、实践的特征等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】D
【知识点】联系的普遍性
【解析】【分析】斗争性和同一性是矛盾的基本属性，哲学上的斗争性包括矛盾双方的一切差异和对立，这是消灭不了的。构建中华民族共同体，并不是要消除、消灭各民族之间的差异，而是增进同一性、尊重差异性，在既对立又统一中推动中华民族共同体建设和发展，A排除。
事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，B排除。
整体功能并不总是大于部分功能之和，当部分以合理较优的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，C排除。
唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，联系引起和构成运动、变化和发展。各地区各民族融入国家发展大局，既有利于国家整体发展，也有利于自身发展，体现了利用各地区各民族与国家整体之间的客观经济联系，来推动共同发展和繁荣，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、整体和部分辩证关系、主次矛盾的地位和作用、矛盾的主次方面的地位和作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；实践及其特征
【解析】【分析】事物发展的形式是量变和质变，不是前进性与曲折性的统一，①排除。
认识和改造世界的根本途径是实践，主观能动性需通过实践发挥作用，②排除。
“憧憬”与“挑战”构成矛盾双方，这一矛盾关系是推动中华民族伟大复兴事业发展的根本动力，③正确。
“奋斗精神”指向实践行动。实践能将“憧憬”（理想目标）转化为现实成果（实现民族复兴），体现实践作为连接理想与现实的唯一途径。习总书记强调“只争朝夕、永不懈怠”，正是要求通过实践将理想变为现实，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、意识对物质的能动作用、事物发展的前进性与曲折性、实践的内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
11．【答案】C
【知识点】认识的含义、特点及形式；实践是认识的基础
【解析】【分析】认识的来源是实践，但获得认识的途径有直接经验（通过实践获得）和间接经验（通过学习等方式获得），并非“参观展览等活动是获得真理性认识的唯一途径”，①错误。
人们通过观看红色主题的展览、演出等，先产生感性认识（如被展品、剧情触动），之后进一步思考，发展为理性认识（深刻感悟理想信念），这体现了认识具有能动性，感性认识有待发展为理性认识，②正确切题。
材料强调的是人们从红色文化资源中获得认识、提升认识的过程，并未涉及认识的反复性，也没有体现主体差异性对红色精神理解的影响，③排除。
人们通过红色文化资源感悟升华出家国情怀，而家国情怀又能指导人们的行为，这体现了认识反作用于实践，④正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查认识具有反复性、认识过程的两个阶段、实践决定认识等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．【答案】B
【知识点】发展的概念；矛盾的特殊性
【解析】【分析】在经济社会发展的不同阶段，根据人口形势的变化调整生育政策，是基于矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，①正确切题。
真理是具体的有条件的，早期的限制生育政策和目前的鼓励生育政策都是与经济社会发展的不同阶段相适应的真理性认识，不能以后来的鼓励生育政策否定早期的限制生育政策的合理性，认为真理与谬误在一定条件下可以相互转化，②排除。
生育政策随着经济社会的发展进行调整，这体现了主观与客观具体的历史的统一，③正确切题。
意识有正确和错误之分，正确的意识才能通过指导实践促进客观事物的发展，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查真理是具体的有条件的、矛盾的特殊性、意识对物质的能动作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
13．【答案】A
【知识点】联系的客观性；人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】活动强调“全民参与”，表明人民群众是实践的主体，活动打造“文化盛宴”，涉及文化和精神财富（如旅游体验、文化享受），这体现了人民群众在实践中的创造作用，①正确。
活动将体育竞技活力与文旅资源魅力有机融合，这种人为建立的联系是客观的，且基于体育和文旅等条件，②正确。
规律是客观的，不受主观能动性制约，主观能动性的发挥要以尊重规律为前提，③错误。
改革是社会主义社会发展的直接动力，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们赶上时代的法宝，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查联系的客观性、人民群众是历史的创造者、发挥主观能动性与尊重客观规律的统一等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．【答案】B
【知识点】矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】漫画中“生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒”，体现了矛盾的对立统一，即矛盾双方既相互对立，又相互依存、相互转化。
“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”意思是泾溪石头险要，人们路过时格外谨慎，所以一年到头也没听说有人在这倾覆，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，①符合题意。
“人事有代谢，往事成古今”意思是人间的事情有更替变化，过去的事物成了历史，这体现的是发展的观点，强调事物是不断变化发展的，②排除。
“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流”意思是狂风在吹倒山岳时是静止的，江河奔流时是不流动的，这是形而上学的静止观，否认事物的运动，③排除。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意思是蝉声喧闹，树林却显得更加宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。“噪”与“静”、“鸣”与“幽”是对立的，却又相互衬托，这体现了矛盾的对立统一，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、发展的实质、形而上学的绝对静止论、矛盾同一性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析漫画寓意，排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．【答案】A
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】中华民族从濒临危亡到伟大复兴的历史进程，是一个由量变到质变的积累过程，复兴的质变成果离不开长期艰辛奋斗的量变积累，这体现了事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，①正确切题。
“一路筚路蓝缕、充满艰辛”体现事物发展道路的曲折性，“一路豪情满怀、凯歌高奏”体现事物发展方向的前进性、上升性，符合事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，②正确切题。
新事物必然战胜旧事物是发展的必然趋势，但新事物战胜旧事物的根本内容是新质代替旧质，而非“中华民族伟大复兴”，且该表述混淆了发展的本质与具体目标，③排除。
矛盾是客观存在的，不能“创造矛盾”，我们应承认、分析、解决矛盾以推动事物发展，而非人为创造矛盾，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、事物发展的前进性与曲折性、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．【答案】B
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；经济基础与上层建筑
【解析】【分析】司法解释属于上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效，体现了良法能维护公平正义和促进社会发展，①正确。
司法解释属于上层建筑，而不是生产关系，②排除。
最高人民法院发布《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》。该解释指出，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效。该司法解释的出台及其内容的历史唯物主义依据是社会意识具有能动的反作用，先进的社会意识能推动社会存在的发展，③正确。
物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会存在与社会意识辩证关系、物质资料的生产方式、生产力和生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．【答案】①优化供给结构，培育消费新增长点。深化供给侧结构性改革，一方面扩大商品消费，另一方面大力培育服务消费，满足群众多层次、多样化的消费需求，促进消费提质升级。
②保障改善民生，稳定消费预期。坚持共享发展，完善个人收入分配和社会保障体系，加强和优化社会公共服务，使人们敢于消费、乐于消费，激活庞大的国内市场的同时不断满足人民群众对美好生活的向往。
③扩大有效投资，激发内需潜力。推动“两重”建设、激发民间投资活力，既能够有效带动相关投资品和消费品生产，促进生产端扩张，也有利于重大基础设施建设、补齐公共服务短板，兼顾经济增长与民生需求。
【知识点】中国政府的经济职能；推动经济高质量发展的原因及要求；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】本题要求分析政府应如何通过扩大内需实现“稳增长”与“惠民生”的良性循环，知识模块限定为《经济与社会》，材料主题为实施扩大内需战略，可用的知识点有构建新发展格局、贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求。整合材料信息：深入实施提振消费专项行动，在扩大商品消费的同时，培育服务消费新的增长点，可联系构建新发展格局的角度分析：深化供给侧结构性改革，优化供给结构，培育消费新增长点；整合材料信息：在保障改善民生中扩大消费需求，可联系贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求的角度分析：坚持共享发展，完善个人收入分配和社会保障体系，多措并举保障改善民生，稳定消费预期；整合材料信息：高质量推动“两重”建设，激发民间投资活力，扩大有效投资，可联系政府经济职能、构建新发展格局的角度分析：扩大有效投资，激发内需潜力。
【点评】本题考查构建新发展格局、贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求的相关知识，主体明确具体，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
18．【答案】（1）①“十五五”规划编制坚持科学决策，加强调研论证，体现了中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业，这是科学执政的体现。
②党中央通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，把顶层设计和问计于民统一起来，广泛凝聚共识，这表明中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，体现了民主执政。
③“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议，通过法定程序使党的主张上升为国家意志，这体现了中国共产党坚持依法执政，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）①市场在资源配置中起决定性作用，政府能更好发挥作用，二者既对立又统一。“十五五”规划编制强调统筹二者，就是在认识到市场和政府作用差异的同时，看到它们相互配合、相互补充，共同促进经济循环畅通。
②新动能代表着创新发展的方向，旧动能是产业发展的基础，二者存在对立统一关系。统筹二者，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，实现新旧动能协同，推动现代化产业体系建设。
③提升质量注重的是发展的效益和品质，做大总量强调的是发展的规模和速度，二者是对立统一的关系。统筹二者，就是要在经济发展中，既追求总量的增长，又注重质量的提升，使经济发展既“有量”又“有质”，为实现共同富裕奠定物质基础。
【知识点】坚持科学执政、民主执政、依法执政；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】（1）本题要求分析“十五五”规划的编制过程是如何体现中国共产党的执政方式的，知识模块限定为《政治与法治》，材料主题为“十五五”规划的编制过程，可用的知识点有中国共产党的执政方式。整合材料信息：科学决策，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，加强调研论证，可联系科学执政的角度分析：中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业；整合材料信息：民主决策、问计于民，通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，可联系用民主执政的角度分析：中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主；整合材料信息：依法决策，“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议，若需实施，须经全国人大审议通过，可联系依法执政的角度分析：通过法定程序使党的主张上升为国家意志，中国共产党坚持依法执政，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）本题要求分析“十五五”规划编制强调三个“统筹”，知识角度限定为唯物辩证法的根本观点，材料主题为“十五五”规划的编制过程，可用的知识点有矛盾的对立统一。整合材料信息：统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点，可联系矛盾的对立统一的角度分析：市场在资源配置中起决定性作用，政府能更好发挥作用，二者是对立统一的关系，“十五五” 规划编制强调统筹二者，就是在认识到二者差异的同时，看到它们的统一，从而破解经济循环堵点；整合材料信息：统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系，可联系矛盾的对立统一的角度分析：新动能代表着创新发展的方向，旧动能是产业发展的基础，二者存在对立统一关系。统筹二者，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，实现新旧动能协同，推动现代化产业体系建设；整合材料信息：统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标，可联系矛盾的对立统一的角度分析：提升质量注重的是发展的效益和品质，做大总量强调的是发展的规模和速度，二者是对立统一的关系。统筹二者，就是要在经济发展中，既追求总量的增长，又注重质量的提升，使经济发展既“有量”又“有质”，为实现共同富裕奠定物质基础。
【点评】（1）本题考查中国共产党的执政方式的相关内容，知识切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点相结合。试题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查矛盾的对立统一的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于体现类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，加强调研论证→从科学执政的角度分析：中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
有效信息②：党中央正在组织起草“十五五”规划建议，并通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议→从民主执政的角度分析：中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。
有效信息③：“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议→从依法执政的角度分析：通过法定程序使党的主张上升为国家意志。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于阐释类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点→可从统筹有效市场和有为政府角度，说明“十五五” 规划编制强调统筹二者，就是在认识到二者差异的同时，看到它们的统一，从而破解经济循环堵点。
有效信息②：统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系→可从统筹培育新动能和更新旧动能角度，说明统筹二者关系，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，推动现代化产业体系建设。
有效信息③：统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标→可从统筹提升质量和做大总量角度，说明提升质量和做大总量在经济发展的目标和侧重点上存在对立；但同时，只有既追求总量增长，又注重质量提升，经济发展才能既“有量”又“有质”。统筹二者，能为实现共同富裕奠定物质基础。
第三步：整合信息，组织答案。
19．【答案】认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人们对“人工智能伦理问题”的认识在实践中不断深化、扩展，并且也会在实践中得到检验。
【知识点】认识的反复性
【解析】【分析】本题要求分析人们在人工智能伦理问题上产生不同认识的原因，知识角度限定为实践中追求和发展真理，材料主题为人工智能伦理，可用的知识点有认识的反复性、追求真理是一个过程。整合材料信息：专家甲认为人工智能的伦理准则应以人类安全为核心，专家乙认为伦理设计应鼓励技术探索，专家丙认为伦理问题研究领域为跨文化社会学，可联系认识的反复性、追求真理是一个过程的角度分析：认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人们对“人工智能伦理问题”的认识在实践中不断深化、扩展，并且也会在实践中得到检验。
【点评】本题考查认识的反复性、追求真理是一个过程的相关内容，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于回答“理论依据”。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
20．【答案】（1）世界是物质的世界，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。自然界中的事物按照自身所固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。生态环境是客观存在的物质体系，不会因人类的主观意愿而随意改变。人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
（2）社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
（3）①坚持用联系的观点看问题，立足整体、统筹兼顾。通过整体谋划、系统推进，使生态优势能全方位地转化为发展动能，实现生产、生活、生态的协同共进。
②坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。事物是不断发展变化的，生态优势转化为发展动能也需要随着时代发展不断创新方式方法。积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力，转化为推动经济社会发展的强大动力。
【知识点】自然界的物质性；唯物辩证法的发展观；社会意识的相对独立性
【解析】【分析】（1）本题要求分析为什么推进生态文明建设必须“坚持节约优先、保护优先”，知识角度限定为世界的物质性，材料主题为生态文明，可用的知识点有世界的物质性原理。整合材料信息：必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化，可联系世界的物质性原理的角度分析：世界是物质的世界，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，自然界中的事物按照自身所固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分，生态环境是客观存在的物质体系，人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
（2）本题要求分析贵州为什么能够把“生态之痛”转化为“绿色动能”，知识角度限定为社会意识的相对独立性，材料主题为生态文明，可用的知识点有社会意识的相对独立性。整合材料信息：在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，可联系社会意识的相对独立性的角度分析：社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
（3）本题要求就如何将生态优势转化为发展动能写两条唯物辩证法的方法论，知识角度指向唯物辩证法，材料主题为生态文明，可用的知识点有整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理。整合材料信息：协同推动，全面推进，可联系整体与部分的辩证关系原理的角度分析：坚持用联系的观点看问题，立足整体、统筹兼顾，整体谋划、系统推进，使生态优势能全方位地转化为发展动能，实现生产、生活、生态的协同共进；整合材料信息：“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，可联系用发展的普遍性原理的角度分析：事物是不断发展变化的，坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新，生态优势转化为发展动能也需要随着时代发展不断创新方式方法。积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力，转化为推动经济社会发展的强大动力。
【点评】（1）本题考查世界的物质性原理的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于分析理论依据。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查社会意识的相对独立性的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于分析其理论依据、积极影响。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（3）本题考查整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用世界的物质性原理的知识，从为什么角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化→可从世界的物质性原理角度，说明人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用社会意识具有相对独立性的知识，从为什么角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”→可从社会意识的反作用角度，说明习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，运用联系观、发展观的知识，从怎么做角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，数字经济增速位于全国前列→可从整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理的角度，说明通过整体谋划、系统推进，实现生产、生活、生态的协同共进；积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1 / 1广东省揭阳市部分学校2025-2026学年高二上学期思想政治11月期中考试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．习近平总书记指出，“共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕”，并强调“促进人民精神生活共同富裕”。对此，下列理解正确的是（　　）
①这是基于我国基本国情的变化作出的利国为民的必然选择
②这反映了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化
③这表明促进精神生活共同富裕是推进中国式现代化的根本任务
④这体现了新时代我国社会主要矛盾变化对党和国家工作的新要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④、
【答案】C
【知识点】新时代我国社会的主要矛盾
【解析】【分析】我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，①错误。
习近平总书记强调物质生活和精神生活都富裕，这体现出中国式现代化追求物质文明和精神文明相协调，②正确。
推进中国式现代化的根本任务是高质量发展，精神生活共同富裕是重要组成部分，但非“根本任务”，③错误。
新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对精神生活有了更高要求，这体现了社会主要矛盾变化对党和国家工作的新要求，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查新时代的科学内涵、新时代我国社会主要矛盾等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．下图是2025年1—8月我国规模以上工业企业中各经济类型企业的营业收入与利润总额增速情况。据此，下列推断正确的是（　　）
①“投资中国”是外资企业的务实之选
②股份制企业的战略支撑作用进一步增强
③民营经济是推进中国式现代化的生力军
④国有控股企业的国民经济主体地位稳固
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】非公有制经济
【解析】【分析】外商及港澳台投资企业的营业收入和利润总额增速均实现正增长，表明“投资中国”是外资企业追求利润的务实之选，①正确。
股份制企业增速虽为正，但并未表现出“战略支撑”作用显著增强的突出趋势，②排除。
从图中可见，民营企业营业收入和利润总额增速均为各类企业中最高，显示出其在吸纳就业、创造财富、推动经济发展中的重要作用，③正确。
公有制经济是我国国民经济的主体，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查非公有制经济的作用、国有经济等相关知识，解答本题可利用基础知识分析图示信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。据此，下列解读正确的有（　　）
①法能规范行为、制裁违法，但不能代替道德的教化作用
②法律依靠国家强制力实施，功能在于惩罚而非教育感化
③道德能够滋养法治精神，德治对法治文化具有支撑作用
④德治比法治更有优势，要坚持以德治国与依法治国相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】全面依法治国的原则
【解析】【分析】“法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉”，意思是法律能制裁不孝、盗窃等违法行为，却不能让人拥有像孔子、曾子那样的德行，像伯夷那样的廉洁，这表明法律能规范行为、制裁违法，但不能代替道德的教化作用，①正确。
法律具有规范和保护作用，并非功能只在于惩罚，它也有教育感化等作用，②错误。
道德能滋养法治精神，为法治文化提供支撑，与材料中法律不能替代道德教化作用相呼应，体现了德治对法治的支撑，③正确。
德治和法治各有优势，不能说德治比法治更有优势，要坚持两者相结合，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的特征和作用、全面推进依法治国的原则等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．2025年9月29日，习近平总书记在主持中央政治局第二十二次集体学习时强调，我国各宗教只有始终扎根中华大地、浸润中华文化，才能健康传承。对这一重要论述的恰当的哲学解读是（　　）
①世界的真正统一性在于物质性，宗教的本质是客观实在
②意识促进事物的发展，优秀文化对宗教传承有积极作用
③物质决定意识，宗教的存在与发展应当从客观实际出发
④规律具有客观性，宗教发展需遵循社会发展的客观规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】物质运动的客观规律；一切从实际出发,实事求是
【解析】【分析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。宗教是一种意识，并非物质，不具有客观实在性，①错误。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展，并非所有意识都能促进事物发展，②错误。
我国各宗教要扎根中华大地，体现了物质决定意识，宗教的存在与发展应当从我国的客观实际出发，③正确。
规律具有客观性，不以人的意志为转移，宗教健康传承需要遵循社会发展的客观规律，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界物质性、意识对物质的能动作用、“一切从实际出发 实事求是”、规律的客观性和普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．我国科学家通过对“嫦娥六号”月壤样品的高精度年代学研究，首次精确测定月球阿波罗盆地形成于41.6亿年前。这一发现将月球“撞击风暴”开始的时间点向前推进了至少1亿年，为揭示地月系统的演化提供了关键证据。这一科研成果表明（　　）
①意识具有主动创造性，能够将科学设想变为现实
②自然界在本质上是物质的，月球演化遵循其固有规律
③实践是认识的基础，科研实践推动人类对月球认识的深化
④真理是相对的，月壤年代学研究结果终将被新的研究推翻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】自然界的物质性；实践是认识的基础
【解析】【分析】意识本身不能将科学设想变为现实，实践才具有直接现实性，能把观念的存在变为现实的存在，①错误。
月球的演化有其自身的规律，是客观的，这体现了自然界在本质上是物质的，遵循固有规律，②正确切题。
我国科学家通过对“嫦娥六号”月壤样品的研究，获得了对月球的新认识，说明实践是认识的基础，科研实践推动人类对月球认识的深化，③正确切题。
真理是绝对性与相对性的统一，但那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查自然界的物质性、追求真理是一个过程、实践的特征、实践决定认识等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．“春捂秋冻，不生杂病”是我国民间总结出的生活智慧。其意在说明春秋两季穿衣要讲究分寸，春天适当地“捂”，秋天适当地“冻”，有助于人体适应气候的变化，从而维护健康。这一养生观念蕴含的唯物辩证法哲理是（　　）
①意识具有反作用，要用正确的意识指导实践
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
③量变是质变的必要准备，要积极做好量的积累
④联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】联系的多样性；矛盾的特殊性
【解析】【分析】“意识具有反作用，要用正确的意识指导实践”属于唯物论，不是唯物辩证法的内容，①排除。
春天“捂”、秋天“冻”，是根据春秋不同季节的特点采取不同做法，这体现矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，②正确切题。
材料并没有体现“量的积累到质变”的过程，③排除。
“捂”“冻”有助于人体适应气候，体现人体健康和穿衣方式、气候之间的联系，这说明联系具有多样性，要把握事物存在和发展的条件，④正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查矛盾的特殊性、联系的多样性、意识对物质的能动作用、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
7．研究发现，人类在44岁和60岁这两个时期会出现严重的生理机能失调，跨过这两个岁数后，衰老相关疾病的患病率和死亡风险显著增加。在45岁左右，人体对咖啡因、酒精的代谢能力等都会下降。因此，专家建议，过了40岁，最好适当调整酒精、油脂和咖啡因的摄入。这一研究结果及建议蕴含的哲学道理是（　　）
①量变必然引起质变，要坚持适度原则
②思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在
③事物之间都存在联系，要用联系的观点看问题
④规律是客观的，但人可以认识和利用规律以趋利避害
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；物质运动的客观规律
【解析】【分析】量变到一定程度才会引发质变，而不是量变必然引起质变，①排除。
研究发现，人类在44岁和60岁这两个时期会出现严重的生理机能失调，跨过这两个岁数后，衰老相关疾病的患病率和死亡风险显著增加，这说明思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在，②正确切题。
联系具有普遍性，任何事物都与周围事物相联系，但不意味着事物之间都存在联系，因为联系具有条件性，③排除。
专家建议，过了40岁，最好适当调整酒精、油脂和咖啡因的摄入，这说明规律是客观的，但人可以认识和利用规律以趋利避害，④正确切题。
故答案为：D。
【点评】本题考查联系的普遍性、思维和存在有没有同一性的问题、量变与质变的辩证关系、规律的客观性和普遍性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
8．2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展。对此理解正确的是（　　）
①应用于生产和生活是机器人研发的根本目的
②竞技体育活动是主观见之于客观的活动
③要立足于局部技术的突破来提升机器人的整体性能
④机器人参加马拉松说明了其实践具有主观能动性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】实践及其特征
【解析】【分析】机器人研发推动向应用领域拓展，说明应用于生产和生活是其根本目的，①正确。
竞技体育活动是人类的实践活动，实践是主观见之于客观的活动，②正确。
整体居于主导地位，要立足于整体来提升性能，而非局部，③错误。
实践是人类特有的活动，机器人没有实践能力，更谈不上主观能动性，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查整体和部分辩证关系、实践的特征等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．2025年9月30日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》。文章指出：各地区各民族只有不断融入国家发展大局、加强经济交流合作，才能更好推动国家经济繁荣、更好实现自身经济发展。此观点蕴含的哲学智慧主要有（　　）
A．矛盾双方既对立又统一，要用斗争性消灭差别以实现一体化
B．主要矛盾决定事物的性质，民族地区应抓住经济发展的重点
C．整体功能大于部分功能之和，部分的发展必须服从和服务于整体
D．联系构成事物的运动、变化和发展，要善用客观联系推动互利共赢
【答案】D
【知识点】联系的普遍性
【解析】【分析】斗争性和同一性是矛盾的基本属性，哲学上的斗争性包括矛盾双方的一切差异和对立，这是消灭不了的。构建中华民族共同体，并不是要消除、消灭各民族之间的差异，而是增进同一性、尊重差异性，在既对立又统一中推动中华民族共同体建设和发展，A排除。
事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，B排除。
整体功能并不总是大于部分功能之和，当部分以合理较优的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，C排除。
唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，联系引起和构成运动、变化和发展。各地区各民族融入国家发展大局，既有利于国家整体发展，也有利于自身发展，体现了利用各地区各民族与国家整体之间的客观经济联系，来推动共同发展和繁荣，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、整体和部分辩证关系、主次矛盾的地位和作用、矛盾的主次方面的地位和作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰选项，选出正确选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。”从哲学角度看，这体现了（　　）
①事物发展的形式是前进性与曲折性的统一
②发挥主观能动性是认识和改造世界的根本途径
③矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化发展
④实践具有直接现实性，是连接理想与现实的桥梁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；实践及其特征
【解析】【分析】事物发展的形式是量变和质变，不是前进性与曲折性的统一，①排除。
认识和改造世界的根本途径是实践，主观能动性需通过实践发挥作用，②排除。
“憧憬”与“挑战”构成矛盾双方，这一矛盾关系是推动中华民族伟大复兴事业发展的根本动力，③正确。
“奋斗精神”指向实践行动。实践能将“憧憬”（理想目标）转化为现实成果（实现民族复兴），体现实践作为连接理想与现实的唯一途径。习总书记强调“只争朝夕、永不懈怠”，正是要求通过实践将理想变为现实，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、意识对物质的能动作用、事物发展的前进性与曲折性、实践的内涵等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
11．立足红色文化资源，2025年以来，一批传承红色基因的主题展览、文艺演出和电影作品在全国引发观看热潮。人们通过观看展品、剧目和影片，从触动到思考，深刻感悟理想信念，涵养家国情怀。对这一现象的认识解读正确的是（　　）
①认识源于实践，参观展览等活动是获得真理性认识的唯一途径
②认识具有能动性，对红色文化的感性认识有待发展为理性认识
③认识具有反复性，人们对红色精神的理解受主体差异性的影响
④认识反作用于实践，感悟升华后的家国情怀能指导人们的行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】认识的含义、特点及形式；实践是认识的基础
【解析】【分析】认识的来源是实践，但获得认识的途径有直接经验（通过实践获得）和间接经验（通过学习等方式获得），并非“参观展览等活动是获得真理性认识的唯一途径”，①错误。
人们通过观看红色主题的展览、演出等，先产生感性认识（如被展品、剧情触动），之后进一步思考，发展为理性认识（深刻感悟理想信念），这体现了认识具有能动性，感性认识有待发展为理性认识，②正确切题。
材料强调的是人们从红色文化资源中获得认识、提升认识的过程，并未涉及认识的反复性，也没有体现主体差异性对红色精神理解的影响，③排除。
人们通过红色文化资源感悟升华出家国情怀，而家国情怀又能指导人们的行为，这体现了认识反作用于实践，④正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查认识具有反复性、认识过程的两个阶段、实践决定认识等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．随着经济社会的发展，为促进人口长期均衡发展，我国人口政策经历了从早期的限制生育政策阶段到目前的鼓励生育政策阶段。我国人口生育政策的调整表明（　　）
①矛盾具有特殊性，不同发展阶段的人口政策有不同特点
②真理与谬误相伴而行，两者在一定条件下可以相互转化
③事物是变化发展的，要坚持主观与客观具体的历史的统一
④意识对物质具有能动的反作用，意识能促进客观事物的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】发展的概念；矛盾的特殊性
【解析】【分析】在经济社会发展的不同阶段，根据人口形势的变化调整生育政策，是基于矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，①正确切题。
真理是具体的有条件的，早期的限制生育政策和目前的鼓励生育政策都是与经济社会发展的不同阶段相适应的真理性认识，不能以后来的鼓励生育政策否定早期的限制生育政策的合理性，认为真理与谬误在一定条件下可以相互转化，②排除。
生育政策随着经济社会的发展进行调整，这体现了主观与客观具体的历史的统一，③正确切题。
意识有正确和错误之分，正确的意识才能通过指导实践促进客观事物的发展，④排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查真理是具体的有条件的、矛盾的特殊性、意识对物质的能动作用等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
13．2025年国庆、中秋长假期间，广东省以第十五届全国运动会为契机，成功举办了“趣动全运 文旅有约”广东文旅全运嘉年华活动。该活动将体育竞技的活力与文旅资源的魅力有机融合，打造了一场全民参与的文化盛宴，有效激发了人们跟着全运会游广东的热情。这一成功实践生动地体现了（　　）
①人民群众是实践的主体，是精神财富的创造者
②人为事物的联系是客观的、有条件的
③规律受主观能动性的制约，要充分发挥主观能动性
④改革是社会发展的直接动力，是我们赶上时代的法宝
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】联系的客观性；人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】活动强调“全民参与”，表明人民群众是实践的主体，活动打造“文化盛宴”，涉及文化和精神财富（如旅游体验、文化享受），这体现了人民群众在实践中的创造作用，①正确。
活动将体育竞技活力与文旅资源魅力有机融合，这种人为建立的联系是客观的，且基于体育和文旅等条件，②正确。
规律是客观的，不受主观能动性制约，主观能动性的发挥要以尊重规律为前提，③错误。
改革是社会主义社会发展的直接动力，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们赶上时代的法宝，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查联系的客观性、人民群众是历史的创造者、发挥主观能动性与尊重客观规律的统一等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．下列诗句与下图漫画所蕴含的哲理一致的是（　　）
①泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人
②人事有代谢，往事成古今
③旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流
④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】漫画中“生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒”，体现了矛盾的对立统一，即矛盾双方既相互对立，又相互依存、相互转化。
“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”意思是泾溪石头险要，人们路过时格外谨慎，所以一年到头也没听说有人在这倾覆，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，①符合题意。
“人事有代谢，往事成古今”意思是人间的事情有更替变化，过去的事物成了历史，这体现的是发展的观点，强调事物是不断变化发展的，②排除。
“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流”意思是狂风在吹倒山岳时是静止的，江河奔流时是不流动的，这是形而上学的静止观，否认事物的运动，③排除。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意思是蝉声喧闹，树林却显得更加宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。“噪”与“静”、“鸣”与“幽”是对立的，却又相互衬托，这体现了矛盾的对立统一，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、发展的实质、形而上学的绝对静止论、矛盾同一性等相关知识，解答本题可利用基础知识分析漫画寓意，排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
15．习近平主席在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上的讲话中指出，中华民族从濒临危亡走向伟大复兴，一路筚路蓝缕、充满艰辛，也一路豪情满怀、凯歌高奏。上述历史进程给我们的哲学启示是（　　）
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备
②事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的
③新事物必然战胜旧事物，其根本内容是中华民族伟大复兴
④矛盾是事物发展的源泉和动力，要积极创造矛盾促进事物发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】中华民族从濒临危亡到伟大复兴的历史进程，是一个由量变到质变的积累过程，复兴的质变成果离不开长期艰辛奋斗的量变积累，这体现了事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，①正确切题。
“一路筚路蓝缕、充满艰辛”体现事物发展道路的曲折性，“一路豪情满怀、凯歌高奏”体现事物发展方向的前进性、上升性，符合事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，②正确切题。
新事物必然战胜旧事物是发展的必然趋势，但新事物战胜旧事物的根本内容是新质代替旧质，而非“中华民族伟大复兴”，且该表述混淆了发展的本质与具体目标，③排除。
矛盾是客观存在的，不能“创造矛盾”，我们应承认、分析、解决矛盾以推动事物发展，而非人为创造矛盾，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查矛盾的对立统一、事物发展的前进性与曲折性、量变与质变的辩证关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．2025年8月1日，最高人民法院发布《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》。该解释指出，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效。该司法解释的出台及其内容的历史唯物主义依据是（　　）
①上层建筑反作用于经济基础，良法能维护公平正义和促进社会发展
②调整生产关系以适应生产力发展状况，是推动社会进步的根本举措
③社会意识具有能动的反作用，先进的社会意识能推动社会存在的发展
④人民是社会存在和发展的基础，法律调整要以维护劳动者权益为旨归
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；经济基础与上层建筑
【解析】【分析】司法解释属于上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效，体现了良法能维护公平正义和促进社会发展，①正确。
司法解释属于上层建筑，而不是生产关系，②排除。
最高人民法院发布《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》。该解释指出，推动社会保险全覆盖，规定任何自愿放弃社保协议均属无效。该司法解释的出台及其内容的历史唯物主义依据是社会意识具有能动的反作用，先进的社会意识能推动社会存在的发展，③正确。
物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会存在与社会意识辩证关系、物质资料的生产方式、生产力和生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息，排除错误题肢、干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
二、非选择题：本大题共4 小题，共52分。考生根据要求作答。
17．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“扩大内需既关系经济稳定，也关系经济安全，不是权宜之计，而是战略之举。”
2025年7月30日，中共中央政治局召开会议，强调要有效释放内需潜力。深入实施提振消费专项行动，在扩大商品消费的同时，培育服务消费新的增长点。在保障改善民生中扩大消费需求。高质量推动“两重”建设，激发民间投资活力，扩大有效投资。
2025年以来，各地区各部门加大力度实施扩大内需战略，采取更加有力的措施，大力提振消费，提高投资效益，全方位扩大国内需求，更好发挥超大规模市场优势，推动高质量发展取得新的更大成效。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明政府应如何通过扩大内需实现“稳增长”与“惠民生”的良性循环。
【答案】①优化供给结构，培育消费新增长点。深化供给侧结构性改革，一方面扩大商品消费，另一方面大力培育服务消费，满足群众多层次、多样化的消费需求，促进消费提质升级。
②保障改善民生，稳定消费预期。坚持共享发展，完善个人收入分配和社会保障体系，加强和优化社会公共服务，使人们敢于消费、乐于消费，激活庞大的国内市场的同时不断满足人民群众对美好生活的向往。
③扩大有效投资，激发内需潜力。推动“两重”建设、激发民间投资活力，既能够有效带动相关投资品和消费品生产，促进生产端扩张，也有利于重大基础设施建设、补齐公共服务短板，兼顾经济增长与民生需求。
【知识点】中国政府的经济职能；推动经济高质量发展的原因及要求；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】本题要求分析政府应如何通过扩大内需实现“稳增长”与“惠民生”的良性循环，知识模块限定为《经济与社会》，材料主题为实施扩大内需战略，可用的知识点有构建新发展格局、贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求。整合材料信息：深入实施提振消费专项行动，在扩大商品消费的同时，培育服务消费新的增长点，可联系构建新发展格局的角度分析：深化供给侧结构性改革，优化供给结构，培育消费新增长点；整合材料信息：在保障改善民生中扩大消费需求，可联系贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求的角度分析：坚持共享发展，完善个人收入分配和社会保障体系，多措并举保障改善民生，稳定消费预期；整合材料信息：高质量推动“两重”建设，激发民间投资活力，扩大有效投资，可联系政府经济职能、构建新发展格局的角度分析：扩大有效投资，激发内需潜力。
【点评】本题考查构建新发展格局、贯彻新发展理念、我国政府的经济职能和作用、完善收入分配、完善社会保障体系的要求的相关知识，主体明确具体，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
18．阅读材料，完成下列要求。
党的二十大确定到2035年基本实现社会主义现代化，“十五五”时期是夯实基础、全面发力的关键时期。
材料一 习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示强调，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，加强调研论证，广泛凝聚共识。目前，党中央正在组织起草“十五五”规划建议，并通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，并拟提请党的二十届四中全会审议。
材料二 “十五五”时期，我国面临大国竞争加剧、有效需求不足、人口老龄化加速、城镇化增速放缓等挑战。“十五五”规划编制过程中强调，统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点；统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系；统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标。
（1）结合材料一，运用《政治与法治》的知识，分析“十五五”规划的编制过程是如何体现中国共产党的执政方式的。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点的知识，对“十五五”规划编制强调三个“统筹”进行阐释。
【答案】（1）①“十五五”规划编制坚持科学决策，加强调研论证，体现了中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业，这是科学执政的体现。
②党中央通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，把顶层设计和问计于民统一起来，广泛凝聚共识，这表明中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，体现了民主执政。
③“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议，通过法定程序使党的主张上升为国家意志，这体现了中国共产党坚持依法执政，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）①市场在资源配置中起决定性作用，政府能更好发挥作用，二者既对立又统一。“十五五”规划编制强调统筹二者，就是在认识到市场和政府作用差异的同时，看到它们相互配合、相互补充，共同促进经济循环畅通。
②新动能代表着创新发展的方向，旧动能是产业发展的基础，二者存在对立统一关系。统筹二者，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，实现新旧动能协同，推动现代化产业体系建设。
③提升质量注重的是发展的效益和品质，做大总量强调的是发展的规模和速度，二者是对立统一的关系。统筹二者，就是要在经济发展中，既追求总量的增长，又注重质量的提升，使经济发展既“有量”又“有质”，为实现共同富裕奠定物质基础。
【知识点】坚持科学执政、民主执政、依法执政；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】（1）本题要求分析“十五五”规划的编制过程是如何体现中国共产党的执政方式的，知识模块限定为《政治与法治》，材料主题为“十五五”规划的编制过程，可用的知识点有中国共产党的执政方式。整合材料信息：科学决策，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，加强调研论证，可联系科学执政的角度分析：中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业；整合材料信息：民主决策、问计于民，通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议，可联系用民主执政的角度分析：中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主；整合材料信息：依法决策，“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议，若需实施，须经全国人大审议通过，可联系依法执政的角度分析：通过法定程序使党的主张上升为国家意志，中国共产党坚持依法执政，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）本题要求分析“十五五”规划编制强调三个“统筹”，知识角度限定为唯物辩证法的根本观点，材料主题为“十五五”规划的编制过程，可用的知识点有矛盾的对立统一。整合材料信息：统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点，可联系矛盾的对立统一的角度分析：市场在资源配置中起决定性作用，政府能更好发挥作用，二者是对立统一的关系，“十五五” 规划编制强调统筹二者，就是在认识到二者差异的同时，看到它们的统一，从而破解经济循环堵点；整合材料信息：统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系，可联系矛盾的对立统一的角度分析：新动能代表着创新发展的方向，旧动能是产业发展的基础，二者存在对立统一关系。统筹二者，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，实现新旧动能协同，推动现代化产业体系建设；整合材料信息：统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标，可联系矛盾的对立统一的角度分析：提升质量注重的是发展的效益和品质，做大总量强调的是发展的规模和速度，二者是对立统一的关系。统筹二者，就是要在经济发展中，既追求总量的增长，又注重质量的提升，使经济发展既“有量”又“有质”，为实现共同富裕奠定物质基础。
【点评】（1）本题考查中国共产党的执政方式的相关内容，知识切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点相结合。试题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查矛盾的对立统一的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于体现类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，加强调研论证→从科学执政的角度分析：中国共产党遵循经济社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
有效信息②：党中央正在组织起草“十五五”规划建议，并通过多种形式征求干部群众、专家学者等对编制“十五五”规划的意见建议→从民主执政的角度分析：中国共产党坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。
有效信息③：“十五五”规划建议拟提请党的二十届四中全会审议→从依法执政的角度分析：通过法定程序使党的主张上升为国家意志。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于阐释类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：统筹有效市场和有为政府，破解经济循环堵点→可从统筹有效市场和有为政府角度，说明“十五五” 规划编制强调统筹二者，就是在认识到二者差异的同时，看到它们的统一，从而破解经济循环堵点。
有效信息②：统筹培育新动能和更新旧动能，锻造现代化产业体系→可从统筹培育新动能和更新旧动能角度，说明统筹二者关系，就是要在推动产业发展中，既重视新动能培育，又不忽视旧动能更新，推动现代化产业体系建设。
有效信息③：统筹提升质量和做大总量，锚定共同富裕的价值坐标→可从统筹提升质量和做大总量角度，说明提升质量和做大总量在经济发展的目标和侧重点上存在对立；但同时，只有既追求总量增长，又注重质量提升，经济发展才能既“有量”又“有质”。统筹二者，能为实现共同富裕奠定物质基础。
第三步：整合信息，组织答案。
19．阅读材料，完成下列要求。
某科研团队在研究人工智能伦理问题时，产生了以下观点分歧：
专家甲：人工智能的伦理准则应以人类安全为核心，所有算法必须设置“紧急熔断”机制，因其曾参与自动驾驶事故调查，目睹了算法漏洞导致伤亡。
专家乙：伦理设计应鼓励技术探索，过度限制会阻碍创新，其团队开发的医疗AI已成功挽救数百例罕见病患者的生命。
专家丙：伦理问题本质是文化价值观冲突，不同国家对隐私、公平的定义差异需纳入考量，其研究领域为跨文化社会学。
结合材料，运用在实践中追求和发展真理的知识，分析人们在人工智能伦理问题上产生不同认识的原因。
【答案】认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人们对“人工智能伦理问题”的认识在实践中不断深化、扩展，并且也会在实践中得到检验。
【知识点】认识的反复性
【解析】【分析】本题要求分析人们在人工智能伦理问题上产生不同认识的原因，知识角度限定为实践中追求和发展真理，材料主题为人工智能伦理，可用的知识点有认识的反复性、追求真理是一个过程。整合材料信息：专家甲认为人工智能的伦理准则应以人类安全为核心，专家乙认为伦理设计应鼓励技术探索，专家丙认为伦理问题研究领域为跨文化社会学，可联系认识的反复性、追求真理是一个过程的角度分析：认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人们对“人工智能伦理问题”的认识在实践中不断深化、扩展，并且也会在实践中得到检验。
【点评】本题考查认识的反复性、追求真理是一个过程的相关内容，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于回答“理论依据”。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
20．阅读材料，完成下列要求。
习近平生态文明思想引领中国走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2025年生态文明贵阳国际论坛提出要“协同推动高水平保护、高质量发展、高品质生活、高效能治理”，并强调要“共筑生态文明之基，共商绿色发展之策”。论坛强调，必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化。论坛认为，要不断增强生态自觉，将生态优势转化为发展动能。
在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，数字经济增速位于全国前列，农村居民人均可支配收入突破2万元，长江上游生态屏障日益稳固。
（1）结合材料，运用世界的物质性的有关知识，分析为什么推进生态文明建设必须“坚持节约优先、保护优先”。
（2）结合材料，运用社会意识的相对独立性的知识，说明贵州为什么能够把“生态之痛”转化为“绿色动能”。
（3）就如何将生态优势转化为发展动能写两条唯物辩证法的方法论。
【答案】（1）世界是物质的世界，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。自然界中的事物按照自身所固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。生态环境是客观存在的物质体系，不会因人类的主观意愿而随意改变。人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
（2）社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
（3）①坚持用联系的观点看问题，立足整体、统筹兼顾。通过整体谋划、系统推进，使生态优势能全方位地转化为发展动能，实现生产、生活、生态的协同共进。
②坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。事物是不断发展变化的，生态优势转化为发展动能也需要随着时代发展不断创新方式方法。积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力，转化为推动经济社会发展的强大动力。
【知识点】自然界的物质性；唯物辩证法的发展观；社会意识的相对独立性
【解析】【分析】（1）本题要求分析为什么推进生态文明建设必须“坚持节约优先、保护优先”，知识角度限定为世界的物质性，材料主题为生态文明，可用的知识点有世界的物质性原理。整合材料信息：必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化，可联系世界的物质性原理的角度分析：世界是物质的世界，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，自然界中的事物按照自身所固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分，生态环境是客观存在的物质体系，人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
（2）本题要求分析贵州为什么能够把“生态之痛”转化为“绿色动能”，知识角度限定为社会意识的相对独立性，材料主题为生态文明，可用的知识点有社会意识的相对独立性。整合材料信息：在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，可联系社会意识的相对独立性的角度分析：社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
（3）本题要求就如何将生态优势转化为发展动能写两条唯物辩证法的方法论，知识角度指向唯物辩证法，材料主题为生态文明，可用的知识点有整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理。整合材料信息：协同推动，全面推进，可联系整体与部分的辩证关系原理的角度分析：坚持用联系的观点看问题，立足整体、统筹兼顾，整体谋划、系统推进，使生态优势能全方位地转化为发展动能，实现生产、生活、生态的协同共进；整合材料信息：“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，可联系用发展的普遍性原理的角度分析：事物是不断发展变化的，坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新，生态优势转化为发展动能也需要随着时代发展不断创新方式方法。积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力，转化为推动经济社会发展的强大动力。
【点评】（1）本题考查世界的物质性原理的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于分析理论依据。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查社会意识的相对独立性的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“原因类”主观题。分析时，通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。组织答案时把握材料信息，侧重于分析其理论依据、积极影响。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（3）本题考查整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。试题考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用世界的物质性原理的知识，从为什么角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：必须坚持节约优先、保护优先，全面推进人与自然和谐共生的现代化→可从世界的物质性原理角度，说明人类在发展过程中，必须尊重生态环境的物质性，从生态实际状况出发，“坚持节约优先、保护优先”，才能顺应自然、保护自然，避免因过度开发、浪费资源等违背物质客观性的行为，对生态环境造成破坏。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用社会意识具有相对独立性的知识，从为什么角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：在习近平生态文明思想引领下，贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”→可从社会意识的反作用角度，说明习近平生态文明思想是先进的社会意识，它科学把握了人与自然、发展与保护的关系，预见“生态良好才能实现可持续发展”的趋势，为贵州转型指明了方向。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，运用联系观、发展观的知识，从怎么做角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：贵州把“生态之痛”转化为“绿色动能”，由“江南煤海”变为“公园省”，数字经济增速位于全国前列→可从整体与部分的辩证关系原理、发展的普遍性原理的角度，说明通过整体谋划、系统推进，实现生产、生活、生态的协同共进；积极探索生态优势转化的新路径、新动能，用创新的思路和举措，让生态优势在新的发展阶段持续释放活力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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