资源简介

(共30张PPT)
第一章 中国的疆域与人口
第一节 中国的疆域
教学目标
（一）区域认知目标
1.能在地图上准确指出中国四至点（最东、最西、最南、最北）及濒临的海洋、邻国位置，描述中国疆域“幅员辽阔”的基本特征。
2.结合地图分析中国海陆位置（亚欧大陆东部、太平洋西岸）对气候、交通的影响，理解“海陆兼备”的地理意义。
（二）综合思维目标
1.通过对比中国疆域面积与国土构成（陆地、海洋、领空、领水），归纳中国疆域“辽阔且构成多元”的特点。
2.结合时差、气候差异等实例，分析疆域辽阔对中国自然地理环境（如东西部时间差异、南北部热量差异）和人文活动（如区域经济发展差异）的影响。
教学目标
（三）人地协调观目标
1.通过了解中国海洋权益（领海、专属经济区）及领土维护现状，树立“国土意识”和“海洋权益意识”，增强维护国家领土完整的责任感。
2.结合边疆地区（如新疆、西藏、黑龙江）的地理环境特点，理解边疆稳定对国家发展的重要性，培养家国情怀。
（四）地理实践力目标
1.能运用地图工具（如中国疆域图、世界政区图）查找中国疆域相关信息，完成“中国四至点标注”“邻国位置匹配”等实践任务。
2.通过模拟“北京时间与地方时换算”“中国跨纬度/经度对气候影响”等活动，提升地理现象分析与推理能力。
教学重难点
（一）教学重点
1.中国疆域的基本特征：包括疆域辽阔（面积、海陆位置）、领土构成（陆地、海洋、领空、领水）、邻国与海洋分布。
2.海陆兼备的地理意义：分析海陆位置对中国气候（季风气候显著）、对外交往（海上丝绸之路、国际贸易）的双重影响。
3.领土维护与国家意识：理解中国领土范围的合法性（历史与法律依据），树立维护国家领土完整的责任意识。
教学重难点
（二）教学难点
1.疆域辽阔的多元影响：引导学生从自然（气候、地形差异）和人文（经济发展、文化交流）角度，辩证分析疆域辽阔的“优势”（资源丰富、战略纵深）与“挑战”（区域发展不平衡、边疆治理难度）。
2.海洋权益的认知：区分“领海”“毗连区”“专属经济区”的概念，理解中国在南海、东海等海域的权益主张，突破“海洋意识薄弱”的认知障碍。
3.时差与气候差异的关联分析：结合中国跨经度62°、跨纬度近50°的特点，解释“东早西晚”的时差现象和“南北热量差异大”的气候特征，建立“空间尺度—地理现象”的逻辑关联。
情景导入
导入一
情景导入
导入二
我们的祖国地域辽阔、山河壮丽。
大家知道我们的祖国究竟有多大吗 它在世界上处于怎样的地理位置呢
教学过程
活动探究一
谁能从三个方面描述中国的位置
半球位置：中国在东半球和北半球。
纬度位置：最北端是53°N附近,最南端是4°N附近,我国大部分在中纬度地区。
海陆位置：位于亚洲东部,东临太平洋。
活动探究二
教学过程
现在同学们请在教材图1-3上找到日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西的大致位置。
分组标注这四国位置,并对比它们与中国的地理位置差异。
日本和中国纬度相近,都是北半球、东半球,但日本四面环海,国土面积狭小。
哈萨克斯坦是内陆国家,距海遥远,气候干旱,对外海运交通条件较差。
俄罗斯纬度很高,北部寒冷,气候条件较差。
巴西大部分位于南半球,纬度低,气候高温多雨,十分炎热。
教学过程
中国是典型的“背靠大陆,面向海洋”的国家。我们的祖国疆域辽阔、海陆兼备,从肥沃的平原到高耸的山脉,从广袤的草原到无垠的沙漠,从奔腾的河流到浩瀚的海洋都能在我国找到,这在世界上是极为罕见的,在这片辽阔古老的土地上还孕育出历史悠久的文明,这个文明是什么
教学过程
教学过程
趣味游戏——四至点拼图活动
【小组活动】每组需要在2分钟内把卡片贴到地图的正确位置,并解释地理意义。
新疆的小朋友们上午上课时间不得早于10时,我们一起来探究这是为什么。如果最东端的黑龙江此时是上午10点,那最西端的新疆是几点
早上6点。
教学过程
现在请同学们总结下中国领土面积和四至点的相关知识。
东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原。
南至海南省南沙群岛曾母暗沙。
北至黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线。
中国陆地总面积约960万平方公里,居世界第三位。
教学过程
看图说话
教学过程
我国濒临的海洋,从北到南依次是哪些 其中哪个是我国的内海 我国的领海宽度是多少海里
渤海为我国内海
领海宽度为12海里。
教学过程
找出中国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。
中国的陆上邻国有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
与我国隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
我国与朝鲜、越南两个国家海岸相接。
教学过程
小组辩论——疆域辽阔的利弊辩论
正方观点“疆域辽阔利大于弊”,反方观点相反。
正方:疆域大资源就多! 比如新疆的石油、山东的金矿等,还能发展多种农业!
反方:但是交通成本高啊! 从我国上海乘坐飞机前往新疆喀什地区大约需要6个小时呢!
教学过程
辽阔疆域是大自然赋予国家的宝贵财富,虽在发展中面临一些挑战,但只要合理利用、科学管理,这些挑战都能转化为发展机遇。在国家发展进程中,疆域辽阔的优势将愈发凸显,国家的繁荣昌盛需要我们的共同努力!
教学过程
课堂小结
课堂小结
中国的一草一木、一岛一礁都需要我们守护。未来你们会如何保护祖国疆域
960万平方千米陆地+300万平方千米海域,是我们共同的家园。
课后作业——用一幅画表达“你眼中的中国疆域”。
板书设计
课堂练习
1.我国位于 ( )
A.东半球、南半球
B.西半球、北半球
C.东半球、北半球
D.西半球、南半球
2.从纬度位置看,我国大部分地区位于 ( )
A.寒带
B.热带
C.北温带
D.南温带
C
C
3.我国地理位置的优越性主要体现在 ( )
A.位于北半球,大陆性气候显著
B.位于东半球,自西向东濒临太平洋
C.大部分地区位于温带,南北气候差异大
D.地跨寒、温、热三带,利于多种农业经营
C
课堂练习
4.与我国既陆上相邻,又隔海相望的国家是 ( )
A.俄罗斯
B.朝鲜
C.印度
D.蒙古
5.当我国最东端的同学在早上6点迎着朝阳开始晨读时,最西端的同学可能在做什么 ( )
A.正在睡梦中
B.中午和家人一起吃午饭
C.傍晚在操场打篮球
D.晚上写作业
B
A
课堂练习
6.阅读图文材料,回答下列问题。
国家版图是指一个国家行使主权和管辖权的疆域。2024年8月29日是第21个全国测绘法宣传日,今年测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周,仍以“规范使用地图,一点都不能错”为主题。同学们通过开展项目化学习,增强国家版图意识,维护国家主权和领土完整。
【任务一 收集信息】
(1)查阅资料,写出我国陆地领土面积大小,描述我国的海陆位置。
陆地总面积:约 ;海陆位置: 。
960万平方千米
位于亚洲东部,太平洋西岸
课堂练习
(2)我国既有广大的陆地,也有辽阔的海域。与我国陆上相邻、隔海相望的国家众多,请你将邻国名称填入下表(每格填一个)。
陆上相邻 隔海相望 海岸相接
俄罗斯
日本
朝鲜
课堂练习
【任务二 分析探究】
材料 我国有300余个对外开放的口岸,遍布我国边境线和海岸线。据海关统计,中国货物贸易2024年进出口总值43.85万亿元人民币。
(3)结合我国疆域的特点分析我国发展进出口贸易的优越条件。
我国海岸线曲折漫长,有许多优良的港湾,有利于海洋进出口贸易;西部深入亚欧大陆内部,陆上邻国众多,有利于发展边境进出口贸易。
课堂练习
【任务三 成果展示】
(4)国家版图是国家主权和领土完整的象征,维护国家版图是每个公民的义务,请你写出一句相关的标语。
一点一线都代表着国家的秀美河山;一分一寸都是国家行使主权的疆域。
课堂练习
谢谢观看
Thank you

展开更多......

收起↑