资源简介

(共25张PPT)
2.3.1 细胞通过分裂而增殖
新知导入
植物能由一粒种子长成一棵参天大树，一个婴儿能发育为一个成年人。生物体由小长大可能是细胞的哪些方面发生了变化？
教学目标
生命观念：通过观察细胞分裂过程，建立“细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础”的生命观念，理解“细胞数量增加与个体生长的关系”。
科学思维：通过分析动植物细胞分裂的过程差异，培养“比较与归纳”的思维；通过“细胞分裂如何推动生物体生长”的逻辑推理，提升因果分析能力。
探究实践：能描述动植物细胞分裂的基本过程，区分动植物细胞分裂的异同；能结合生活实例（如伤口愈合、幼苗生长），解释细胞分裂的意义。
态度责任：认同细胞分裂对生命延续的重要性，关注细胞分裂异常（如癌细胞）对健康的影响，树立“科学认知生命现象”的态度。
教学重难点
教学重点：
1.动植物细胞分裂的基本过程（细胞核先分裂，细胞质再分裂，最后形成新的细胞膜/细胞壁）。
2.细胞分裂的意义（增加细胞数量，推动生物体生长、发育、繁殖）。
教学难点：
1.动植物细胞分裂过程的细节差异（如植物细胞形成细胞壁，动物细胞细胞膜内陷缢裂）。
2.理解“细胞分裂与细胞生长的关系”（分裂增加数量，生长增大体积，二者共同推动生物体生长）。
任务一：研究细胞大小与物质扩散的关系
任务一：研究细胞大小与物质扩散的关系
细胞的生长需要从外界获取营养物质，转变成自身的组成物质。细胞体积越大，单个细胞从外界获取的营养物质应该越多。
那么，细胞的大小，是否会影响细胞与外界的物质交换？会不会由于物质扩散的速率是不变的，细胞太大，单位时间内获得的营养物质不能满足细胞生长的需要？
任务一：研究细胞大小与物质扩散的关系
任务一：研究细胞大小与物质扩散的关系
任务一：研究细胞大小与物质扩散的关系
体积越大，表面积与体积比越小。相同的时间内，表面积与体积比越小，物质交换的效率越低。
体积小的细胞更有利于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。细胞可以生长，但不能无限长大。
由此，也可以进一步推测，生物体的大小，主要决定于细胞的数量，而不是细胞的大小。
任务二：推测并验证细胞分裂是洋葱根生长的重要原因
洋葱根由小长大的过程中，细胞是如何分裂的？如何观察到洋葱根部细胞的分裂？
根尖的分生区细胞
正在分裂的细胞
任务二：推测并验证细胞分裂是洋葱根生长的重要原因
任务二：推测并验证细胞分裂是洋葱根生长的重要原因
任务二：推测并验证细胞分裂是洋葱根生长的重要原因
任务二：推测并验证细胞分裂是洋葱根生长的重要原因
任务三：推测并论证细胞分裂过程中染色体的变化
A细胞中这些物质是什么？它们的变化有什么规律吗？
任务三：推测并论证细胞分裂过程中染色体的变化
任务三：推测并论证细胞分裂过程中染色体的变化
科学研究发现，这些特殊的物质是染色体。在细胞分裂的准备期间，细胞核里的染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体是遗传物质的载体，因此，新细胞和亲代细胞所含的遗传物质是一样的。
任务三：推测并论证细胞分裂过程中染色体的变化
单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖有关，还能促使新个体生长，更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
因此，细胞分裂对生物体有重要意义。
1.动物细胞的分裂过程如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A.分裂形成的新细胞与原细胞的染色体数目相同
B.细胞质先分裂、细胞核后分裂
C.两个新细胞的形态结构和功能各不相同
D.动物细胞都能够完成如图所示的分裂过程
课堂练习
A
2.人的体细胞中有46条染色体，经过两次分裂后形成4个细胞，每个细胞中染色体的数目为 （ ）
A.92条
B.46条
C.23条
D.不能确定
课堂练习
B
3.细胞分裂过程中，最先发生分裂的结构是（ ）
A. 细胞质
B. 细胞膜
C. 细胞核
D. 细胞壁
课堂练习
C
答案：C
解析：细胞分裂的基本过程是“细胞核先分裂，细胞质再分裂，最后形成新的细胞膜/细胞壁”，因此最先分裂的是细胞核。
4.细胞分裂的意义不包括（ ）
A. 增加细胞数量，推动生物体生长
B. 使细胞体积增大
C. 实现单细胞生物的繁殖
D. 促进多细胞生物的发育
课堂练习
B
答案：B
解析：细胞分裂的作用是增加细胞数量，而“细胞体积增大”是细胞生长的结果，二者共同推动生物体生长，但分裂本身不直接使细胞体积增大。
课堂小结
本节课我们学习了细胞分裂的核心知识：细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础，过程为“细胞核先分裂，细胞质再分裂，最后形成新细胞膜/细胞壁”；动植物细胞分裂的差异在于植物细胞会形成细胞壁，动物细胞通过细胞膜内陷缢裂；细胞分裂增加细胞数量，与细胞生长共同推动生物体生长。理解这些内容，能帮助我们认识生命延续的本质。
布置作业
选取简单易得、合适的材料（如黏土、彩纸、扭扭棒等），模拟动植物细胞分裂过程或细胞分裂过程中染色体的变化，加深对细胞分裂的理解。
谢谢观看
Thank you

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