资源简介

(共30张PPT)
4.2 进入新时代的意义
九年级《道德与法治》上册 · 第二单元 · 第四课
授课人：XXX | 日期：2026年秋
核心素养教学目标
01 政治认同
理解新时代的历史方位与重大意义，深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征，坚定“四个自信”，树立民族自豪感与复兴信心。
02 法治观念
感悟全面依法治国进程，理解法治是国家治理现代化的重要依托，明晰新时代为公民权利实现提供的坚实保障，树立法治信仰。
03 道德修养
学习英雄模范事迹，传承弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，理解个人品德修养对社会进步的重要价值。
04 健全人格
辩证看待新时代的机遇与挑战，培养乐观进取的人生态度；树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强社会责任感与历史使命感，塑造独立完整的健全人格。
05 责任意识
明确新时代赋予青少年的历史重任，将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业；以“两个一百年”奋斗目标为指引，激发为中国梦不懈奋斗的责任感与行动力。
课堂导入：感受新时代脉搏
“奋进新时代”主题成就展现场实景，全景式展现了党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就与变革。
生活观察：“奋进新时代”主题成就展
2022年9月至12月，展览在北京展览馆举行。展览全方位呈现了以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国在经济、科技、民生等领域取得的突破性进展与标志性成果，生动诠释了新时代的伟大变革。
课堂互动：深入思考新时代的内涵
01. 印象展品：若你参观展览，最感兴趣的是哪个展区或展品？它触动你的原因是什么？
02. 时代感知：从这些成就中，你感受到了一个怎样的新时代？我们正身处怎样的历史方位？
第四课 新的历史方位
辨明“新”之所在
中国特色社会主义进入新时代，我们需要深入思考这个“新”字的内涵。是社会主要矛盾的转化，还是历史阶段的跨越？这是理解新时代的逻辑起点。
把握时代之意义
这一新时代，是中国发展新的历史方位，不仅关乎中华民族伟大复兴的进程，更在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上具有重大而深远的意义。
践行青年之使命
作为新时代的青少年，生逢其时，也重任在肩。我们应当树立远大理想，练就过硬本领，以实际行动投身于这一伟大时代的建设之中。
核心要义：深刻认识新时代的历史必然性，将个人成长融入国家发展和民族复兴的伟大洪流之中。
一个重大的政治判断
明确的时间起点
党的十八大以来（2012年），我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代。这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
全新的历史方位
这是对党和国家事业发展具有重大现实意义和深远历史意义的大事。它标志着我国发展进入了一个新的历史方位，为我们把握当代中国发展变革的新特征提供了时代坐标和科学依据。
1978年 · 改革开放
开启了中国特色社会主义的伟大征程，奠定了新时代发展的坚实基础。
2012年 · 党的十八大
中国特色社会主义进入新时代的历史起点，党和国家事业发生历史性变革。
新时代 · 新方位
我国发展进入新阶段，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
回顾伟大历程：从历史走来
01. 伟大号召：改革起点
改革开放之初，我们党发出了“走自己的路、建设中国特色社会主义”的伟大号召，在安徽小岗村，鲜红的手印拉开了农村改革的序幕。
02. 不懈奋斗：蛇口春雷
深圳蛇口工业区的“开山第一炮”，象征着我们党团结带领全国各族人民，以“杀出一条血路”的勇气，进行了长期不懈的探索与奋斗。
03. 伟大成就：时代丰碑
从阡陌农田到摩天楼宇，上海浦东的崛起见证了中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就，为我们进入新时代奠定了坚实的物质与制度基础。
探究与分享：我眼中的新时代
便捷生活：从出行开始
复兴号高铁四通八达，移动支付与网购让日常消费触手可及。新时代的生活，因科技而更美好、更高效，点滴细节里皆是幸福感的提升。
硬核科技：大国重器崛起
C919翱翔蓝天，“神威·太湖之光”领先全球，新能源汽车驶入寻常巷陌。科技自立自强，让我们在世界舞台拥有了更多话语权与竞争力。
和谐共生：绿色未来已来
港珠澳大桥横跨伶仃洋，天蓝水清成为常态。生态优先、绿色发展的理念深入人心，人与自然和谐共生的美丽画卷正在中华大地徐徐展开。
互动思考：结合你的生活体验，谈谈你感受到的新时代变化。这些变化的背后，反映了国家怎样的发展理念与战略方向？
新时代，新在何处？
新的发展阶段
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，标志着我国发展站到了全新的历史起点上。
新的社会主要矛盾
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是关系全局的历史性变化。
新的奋斗目标
我们全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正式开启了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。
教师点拨：这些“新”变化，共同构成了新时代的基本特征，也决定了我们必须在新的历史方位上，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，思考和解决新的问题。
新时代的重大历史意义（必考核心）
中华人民共和国
发展史维度
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
中华民族
发展史维度
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
世界社会主义
发展史维度
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
人类社会
发展史维度
意味着为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，展现了负责任大国的担当，推动构建人类命运共同体，促进人类和平与发展的崇高事业。
核心概括：这三个重大的“意味着”，深刻揭示了中国特色社会主义进入新时代的历史必然性和里程碑意义，是理解新时代的关键钥匙。
意味着一：中华民族的伟大飞跃
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这一历史性跨越，凝聚着几代中国人的夙愿，是中国人民用智慧和汗水书写的壮丽史诗。
01 站起来
实现民族独立和人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，中国人民从此站了起来。
02 富起来
实行改革开放的历史性决策，解放和发展社会生产力，让中国人民逐步摆脱贫困、走向共同富裕。
03 强起来
全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族以崭新姿态屹立于世界东方。
从“站起来”到“富起来”再到“强起来”
站起来(1949年)
标志性事件：中华人民共和国成立。
核心内涵：实现民族独立和人民解放，中国人民从此成为国家的主人。
富起来(1978年以来)
标志性事件：实行改革开放的历史性决策。
核心内涵：经济快速发展，人民生活水平显著提高，总体实现小康社会。
强起来(2012年以来)
标志性事件：中国特色社会主义进入新时代。
核心内涵：综合国力跃上新台阶，中华民族日益走近世界舞台中央。
意味着二：科学社会主义的生机活力
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。这一实践向世界昭示，马克思主义并未过时，社会主义依然是人类社会发展的正确方向。
历史的有力验证
在世界社会主义运动遭遇挫折的背景下，中国实践为科学社会主义注入了鲜活的时代内涵。
伟大旗帜的高扬
坚定走中国特色社会主义道路，向世界展示了社会主义制度的优越性与强大生命力。
人类未来的昭示
为发展中国家走向现代化提供了新选择，拓展了人类走向文明进步的路径。
中国特色社会主义的成功实践
时代背景：困境与挑战
20世纪末，世界社会主义运动遭受重大挫折，“历史终结论”甚嚣尘上，国际社会对社会主义的发展前景充满疑虑。在这样的历史关头，中国共产党以巨大的理论和实践勇气，直面时代课题，探索国家发展的正确方向。
核心方案：守正与创新
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。我们创造了经济快速发展和社会长期稳定两大举世瞩目的奇迹，走出了一条中国式现代化道路。
深远意义：启示与复兴
中国的成功实践雄辩地证明了科学社会主义在当代依然具有强大的生命力，打破了现代化模式的唯一性。它为世界社会主义发展注入了新的活力，为发展中国家走向现代化提供了新选择，推动世界社会主义运动走向伟大复兴。
“中国特色社会主义道路，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。”
意味着三：贡献中国智慧和中国方案
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的不断发展，不仅铸就了中国自身的发展奇迹，更打破了“现代化=西方化”的固有范式，为广大发展中国家走向现代化提供了全新选择。
发展道路
坚持走中国特色社会主义道路，为发展中国家摆脱贫困、实现发展提供了现实路径与实践参照。
科学理论
不断推进马克思主义中国化时代化，形成系统的理论体系，为现代化建设提供坚实的思想指引。
制度保障
完善中国特色社会主义制度，展现出集中力量办大事的制度优势，有效应对现代化进程中的风险挑战。
文化滋养
传承和弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，为现代化建设提供强大的精神力量和文化支撑。
这一贡献，彰显了人类社会发展道路的多样性，是中国为解决人类面临的共同问题贡献的智慧和力量，具有深远的世界意义。
全新选择与中国贡献
传统现代化模式的历史困境
西方现代化模式往往伴随着殖民扩张、资源掠夺与对他国的依附，充满了不平等与对抗，给广大发展中国家带来了深重的历史创伤，难以成为普遍适用的发展路径。
中国方案：独立自主的和平发展新路
为既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。中国的现代化是和平发展、合作共赢、坚守主权的现代化之路，打破了“现代化=西方化”的迷思。
发展倡议：共建“一带一路”
以共商共建共享为原则，搭建国际合作新平台，为世界经济增长开辟新空间，促进全球贸易和投资自由化便利化，实现共同繁荣。
务实行动：惠及全球民生福祉
通过援外医疗队、基础设施建设、农业技术合作等务实举措，切实改善发展中国家人民生活，用实际行动诠释大国责任与担当。
核心理念：构建人类命运共同体
倡导各国在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
思考与讨论
问题一：时代坐标与复兴征程
为什么说中国特色社会主义进入新时代，是中华民族伟大复兴历史进程中的一个重要里程碑？请结合近代以来中国发展的历史脉络与现实成就，谈谈你的理解。
问题二：中国智慧与世界回响
在你看来，“中国智慧和中国方案”在当今世界有哪些具体体现？请从全球治理、国际合作、文明交流互鉴等角度，列举实例并分析其时代价值。
讨论提示：结合历史纵深与全球视野，小组交流时注重观点碰撞，尝试从不同维度阐述你的核心思考。
如何全面理解新时代？——五个“时代”
01. 承前启后、继往开来
在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，这是对我们所处历史方位的根本定性，标定了新时代的核心主题与发展方向。
02. 决胜全面小康、迈向现代化强国
决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，清晰擘画了新时代党和国家事业发展的战略目标与阶段性任务，指引着前进方向。
03. 团结奋斗、共创美好生活
全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，深刻彰显了新时代以人民为中心的发展思想，将人民对幸福的追求作为奋斗目标。
04. 勠力同心、共圆复兴之梦
全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。这不仅是全体中国人民的共同期盼，更是海内外中华儿女的共同使命。我们凝聚起磅礴的中国力量，在圆梦征程上坚定前行，让民族复兴的宏伟蓝图一步步从愿景变为现实。
05. 胸怀天下、贡献中国智慧
我国不断为人类作出更大贡献的时代。新时代的中国，始终秉持人类命运共同体理念，在实现自身发展的同时，积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国方案、中国智慧和中国力量，展现了负责任大国的使命与担当。
解读一：伟大胜利的时代
01 / 承前启后：赓续历史文脉
深刻总结和继承历史进程中积淀的宝贵经验与伟大成就，将前人的智慧与实践作为新时代发展的基石，以历史眼光审视当下，开启未来发展的全新征程，让历史的接力棒在新时代焕发出更璀璨的光芒。
02 / 继往开来：擘画时代蓝图
立足新的历史方位与时代条件，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业，以创新思维和实干精神应对新挑战，在新的赶考之路上锐意进取，不断夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争的新胜利。
【核心要义】坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也是当代中国发展进步的根本方向，更是我们迈向未来、赢得胜利的根本遵循。
解读二：强国建设的时代
全面建成小康社会是中国共产党带领人民实现的第一个百年奋斗目标，是迈向中华民族伟大复兴的关键一步。
01. 第一个阶段：决胜全面建成小康社会（已完成）
我们如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，历史性解决了绝对贫困问题，在中华大地上全面建成了小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。
02. 第二个阶段：开启全面建设现代化国家新征程
乘势而上向第二个百年奋斗目标进军，这是新的赶考之路。我们将在更高起点、更高层次、更高目标上推进中国特色社会主义伟大事业。
宏伟蓝图：到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。
解读三：共同富裕的时代
创造美好生活，实现共同富裕
01 奋斗目标：物质与精神的双重富足
发展的根本目的是增进民生福祉。我们不仅要创造更多的物质财富，更要不断满足人民日益增长的美好生活需要，在更高水平上实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
02 价值追求：成果共享的全民愿景
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。我们要着力解决发展不平衡不充分问题，在高质量发展中逐步实现全体人民共同富裕，让发展成果更多更公平地惠及全体人民，凝聚起全体人民团结奋斗的磅礴力量。
核心思想：坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，在发展中保障和改善民生，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。
解读四：民族复兴的时代
共同梦想：民族复兴的夙愿
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
团结奋斗：中华儿女的共识
实现梦想需要全体中华儿女共同努力。无论是大陆同胞，还是港澳台同胞、海外侨胞，只要心往一处想、劲往一处使，就能汇聚起不可战胜的磅礴伟力，共担民族复兴的责任。
核心要义：勠力同心，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，凝聚起海内外中华儿女的智慧和力量，共同书写实现中国梦的壮丽篇章。
解读五：贡献世界的时代
大国担当：命运与共
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。我们始终秉持开放包容的理念，与各国共享发展机遇，以自身发展为全球经济增长和稳定注入持久动力。
国际责任：全球治理
在国际舞台上积极发挥建设性作用，深度参与全球治理体系改革和建设，坚定维护国际公平正义，推动构建人类命运共同体，为解决人类问题贡献中国智慧。
核心愿景：从“世界大国”向“世界强国”迈进，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，为人类文明进步贡献磅礴的中国力量。
知识小测验
01. 中国特色社会主义进入新时代的时间起点是？
A. 党的十七大 B. 党的十八大 C. 党的十九大 D. 党的二十大
02. 中华民族迎来了从站起来、富起来到______的伟大飞跃。
A. 现代化 B. 民族复兴 C. 强起来 D. 全面小康
03. 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为？
A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
04. 新时代为解决人类问题贡献的中国智慧和方案不包括？
A. 构建人类命运共同体 B. “一带一路”倡议
C. 霸权主义和强权政治 D. 共商共建共享的全球治理观
答案：B
解析：党的十八大以来，我国发展站在了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，是理解当前国情的核心关键。
答案：C
解析：本题是对新时代第一个“意味着”的直接考查。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
答案：B
解析：这是党的十九大作出的重大政治判断，是理解新时代的关键。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
答案：C
解析：霸权主义和强权政治是中国一贯坚决反对的，不符合中国独立自主的和平外交政策与国际贡献理念。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者。
探究与分享
时代之问：奋斗的内涵
“新时代是奋斗者的时代”，不仅是对时代特征的精准概括，更彰显了奋斗的价值底色。新时代为每一位奋斗者提供了前所未有的广阔舞台，而个人的奋斗，正是汇聚成国家发展、民族复兴洪流的涓涓细流。唯有以奋斗为笔，才能在时代的画卷上书写属于自己的精彩篇章。
青春作答：以奋斗赴未来
作为新时代青少年，当立鸿鹄之志，将个人理想融入国家和民族的事业中；当练过硬本领，在知识的海洋里求索，在实践的熔炉中淬炼；当勇担时代重任，脚踏实地，不惧风雨，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，在奋斗中绽放青春最美的光芒。
核心感悟：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。
本课总结
01 一个历史方位
中国特色社会主义进入新时代。
这是我国发展新的历史方位，是改革开放和社会主义现代化建设的历史延续，是承前启后、继往开来的关键发展阶段。
02 三大历史意义
01. 民族飞跃：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
02. 理论焕新：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
03. 中国方案：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。
03 五大科学内涵
是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
核心思想：新时代是一个充满机遇与挑战的伟大时代，我们要深刻认识其重大历史意义与科学内涵，将个人理想融入国家发展，自觉担当时代使命，在时代发展的潮流中贡献力量。
争做新时代的追梦少年
新时代的青少年朝气蓬勃，是祖国的未来与希望。在这片充满机遇的土地上，我们正以昂扬的姿态，向着梦想奋力奔跑。
树立远大理想
热爱祖国，立志报国，把个人的理想追求融入到国家发展和民族复兴的伟大事业之中，让青春在为祖国的奉献中焕发绚丽光彩。
努力学习知识
珍惜韶华，潜心钻研，不断提升科学文化素养与创新思维能力，为将来投身国家建设、服务社会发展打下坚实的知识根基。
发扬奋斗精神
脚踏实地，不惧困难，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，用奋斗的汗水浇灌出青春最美的花朵。
勇于创新创造
敢于探索未知，勇于突破常规，在实践中培养创新思维，让思维的火花迸发，努力成为具有创新能力的新时代开拓者。
课后作业
01 必做题：执笔抒怀，感悟时代
请以“我为新时代点赞”为题，结合本课所学内容与自身见闻，撰写一篇不少于500字的心得体会。在文字中回顾新时代的发展成就，抒发个人对国家发展、社会进步的真切感受与思考。
02 选做题：探寻科技，绘就未来
自主查阅资料，深入了解一项新时代重大科技成就（如人工智能、量子计算、航天探月等），梳理其发展历程与核心价值。并以手抄报的形式，图文并茂地展示你的探索成果，用创意表达对科技力量的崇敬。
寄语：希望大家在笔尖与色彩的流转中，真切触摸时代脉搏，将个人成长融入国家发展的宏大叙事之中。
致敬新时代的奋斗者——中国航天人
中国航天员身着新一代航天服在浩瀚太空执行出舱任务，这一震撼瞬间不仅标志着我国航天技术的重大突破，更彰显了新时代航天人勇攀高峰的使命担当。
跨越发展：从无到有，由弱至强
新时代以来，我国航天事业实现了里程碑式的跨越。从载人航天到探月探火，从空间站建设到深空探测，中国航天人以坚实的步伐，在人类探索宇宙的征程上不断书写属于中国的辉煌篇章。
精神丰碑：铸就航天魂
艰苦奋斗、团结协作、甘于奉献，这是航天人攻坚克难的底色，凝聚成无坚不摧的集体力量。
勇于探索、敢于创新、追求卓越，这是航天人不断突破的动力，诠释着新时代的科学精神。
思考：作为新时代青年，我们该以怎样的实际行动传承和弘扬航天精神？
谢谢聆听！
新时代的画卷已经展开，让我们一起在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，
书写属于我们这一代人的精彩篇章！2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第二单元 进入新时代
第四课 新的历史方位
《4.2 进入新时代的意义》课时教案
教学基本信息
学科：道德与法治
年级：九年级上册
学期：2026年秋季
单元：第二单元 进入新时代
课题：4.2 进入新时代的意义
课时：1课时（45分钟）
核心素养教学目标
政治认同
理解新时代的历史方位与重大意义，深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征，坚定“四个自信”，树立民族自豪感与复兴信心。
法治观念
感悟全面依法治国进程，理解法治是国家治理现代化的重要依托，明晰新时代为公民权利实现提供的坚实保障，树立法治信仰。
道德修养
学习英雄模范事迹，传承弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，理解个人品德修养对社会进步的重要价值。
健全人格
辩证看待新时代的机遇与挑战，培养乐观进取的人生态度；树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强社会责任感与历史使命感，塑造独立完整的健全人格。
责任意识
明确新时代赋予青少年的历史重任，将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业；以“两个一百年”奋斗目标为指引，激发为中国梦不懈奋斗的责任感与行动力。
教学重难点
教学重点
中国特色社会主义进入新时代的历史起点与全新历史方位。
新时代的三大重大历史意义（必考核心）。
新时代的五大科学内涵。
教学难点
深刻理解新时代三大历史意义的内在逻辑与深远影响。
将个人成长与新时代使命相结合，树立正确的奋斗观。
教学方法
情境导入法、问题探究法、小组讨论法、史料梳理法、讲练结合法、案例分析法
教学过程（45分钟）
课堂导入：感受新时代脉搏（5分钟）
情境引入：介绍2022年9月至12月在北京展览馆举办的“奋进新时代”主题成就展，说明展览全方位呈现了党的十八大以来，我国在经济、科技、民生等领域取得的突破性进展与标志性成果，生动诠释了新时代的伟大变革。
课堂互动设问：
若你参观展览，最感兴趣的是哪个展区或展品？它触动你的原因是什么？
从这些成就中，你感受到了一个怎样的新时代？我们正身处怎样的历史方位？
导入新课：通过对成就展的探讨，引出本节课核心——深入理解中国特色社会主义进入新时代的内涵与意义，明确我们所处的新历史方位。
新知探究一：新时代的核心认知（10分钟）
一个重大的政治判断
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，是对党和国家事业发展具有重大现实意义和深远历史意义的大事，为我们把握当代中国发展变革的新特征提供了时代坐标和科学依据。
明确的时间起点
党的十八大以来（2012年），我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代。这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
历史回顾：从历史走来
1978年·改革开放：开启了中国特色社会主义的伟大征程，奠定了新时代发展的坚实基础。标志性事件包括安徽小岗村鲜红手印拉开农村改革序幕、深圳蛇口工业区“开山第一炮”彰显探索勇气、上海浦东崛起见证举世瞩目成就。
2012年·党的十八大：中国特色社会主义进入新时代的历史起点，党和国家事业发生历史性变革，我国发展进入新阶段，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
新知探究二：新时代，新在何处？（8分钟）
新的发展阶段：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，标志着我国发展站到了全新的历史起点上。
新的社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是关系全局的历史性变化。
新的奋斗目标：我们全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正式开启了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。
教师点拨：这些“新”变化，共同构成了新时代的基本特征，也决定了我们必须在新的历史方位上，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，思考和解决新的问题。
新知探究三：新时代的重大历史意义（必考核心）（10分钟）
意味着一：中华民族的伟大飞跃（中华民族发展史维度）
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这一历史性跨越，凝聚着几代中国人的夙愿，是中国人民用智慧和汗水书写的壮丽史诗。
站起来（1949年）：标志性事件为中华人民共和国成立，核心内涵是实现民族独立和人民解放，中国人民从此成为国家的主人。
富起来（1978年以来）：标志性事件为实行改革开放的历史性决策，核心内涵是经济快速发展，人民生活水平显著提高，总体实现小康社会。
强起来（2012年以来）：标志性事件为中国特色社会主义进入新时代，核心内涵是综合国力跃上新台阶，中华民族日益走近世界舞台中央。
意味着二：科学社会主义的生机活力（世界社会主义发展史维度）
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。这一实践向世界昭示，马克思主义并未过时，社会主义依然是人类社会发展的正确方向。
历史的有力验证：在世界社会主义运动遭遇挫折的背景下，中国实践为科学社会主义注入了鲜活的时代内涵。
伟大旗帜的高扬：坚定走中国特色社会主义道路，向世界展示了社会主义制度的优越性与强大生命力。
人类未来的昭示：为发展中国家走向现代化提供了新选择，拓展了人类走向文明进步的路径。
意味着三：贡献中国智慧和中国方案（人类社会发展史维度）
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的不断发展，不仅铸就了中国自身的发展奇迹，更打破了“现代化=西方化”的固有范式，为广大发展中国家走向现代化提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
发展道路：坚持走中国特色社会主义道路，为发展中国家摆脱贫困、实现发展提供了现实路径与实践参照。
科学理论：不断推进马克思主义中国化时代化，形成系统的理论体系，为现代化建设提供坚实的思想指引。
制度保障：完善中国特色社会主义制度，展现出集中力量办大事的制度优势，有效应对现代化进程中的风险挑战。
文化滋养：传承和弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，为现代化建设提供强大的精神力量和文化支撑。
新知探究四：如何全面理解新时代？——五个“时代”（7分钟）
承前启后、继往开来：在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，这是对我们所处历史方位的根本定性，标定了新时代的核心主题与发展方向。
决胜全面小康、迈向现代化强国：决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，清晰擘画了新时代党和国家事业发展的战略目标与阶段性任务，指引着前进方向。
团结奋斗、共创美好生活：全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，深刻彰显了新时代以人民为中心的发展思想，将人民对幸福的追求作为奋斗目标。
勠力同心、共圆复兴之梦：全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，这不仅是全体中国人民的共同期盼，更是海内外中华儿女的共同使命。
胸怀天下、贡献中国智慧：我国不断为人类作出更大贡献的时代，新时代的中国始终秉持人类命运共同体理念，积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国方案、中国智慧和中国力量。
课堂练习与探究（3分钟）
知识小测验
中国特色社会主义进入新时代的时间起点是？（B）
A. 党的十七大 B. 党的十八大 C. 党的十九大 D. 党的二十大
解析：党的十八大以来，我国发展站在了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代。
中华民族迎来了从站起来、富起来到______的伟大飞跃。（C）
A. 现代化 B. 民族复兴 C. 强起来 D. 全面小康
解析：新时代第一个“意味着”明确指出，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为？（B）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
解析：党的十九大作出的重大政治判断，是理解新时代的关键。
新时代为解决人类问题贡献的中国智慧和方案不包括？（C）
构建人类命运共同体 B. “一带一路”倡议
霸权主义和强权政治 D. 共商共建共享的全球治理观
解析：霸权主义和强权政治是中国一贯坚决反对的，不符合中国独立自主的和平外交政策。
课堂小结（2分钟）
本节课我们学习了中国特色社会主义进入新时代的核心内容，明确了一个历史方位、三大历史意义、五大科学内涵。新时代是一个充满机遇与挑战的伟大时代，我们要深刻认识其重大历史意义与科学内涵，将个人理想融入国家发展，自觉担当时代使命，在时代发展的潮流中贡献力量。
分层课后作业
必做题：执笔抒怀，感悟时代
请以“我为新时代点赞”为题，结合本课所学内容与自身见闻，撰写一篇不少于500字的心得体会。在文字中回顾新时代的发展成就，抒发个人对国家发展、社会进步的真切感受与思考。
选做题：探寻科技，绘就未来
自主查阅资料，深入了解一项新时代重大科技成就（如人工智能、量子计算、航天探月等），梳理其发展历程与核心价值。以手抄报的形式，图文并茂地展示你的探索成果，用创意表达对科技力量的崇敬。
板书设计
4.2 进入新时代的意义
核心认知
历史方位：中国特色社会主义进入新时代
时间起点：2012年党的十八大
新时代“新”在何处
1. 新发展阶段 2. 新社会主要矛盾 3. 新奋斗目标
三大历史意义（核心）
民族飞跃：站起来→富起来→强起来
理论焕新：科学社会主义焕发生机
中国方案：为发展中国家提供新选择
五大科学内涵
承前启后、决胜小康、团结奋斗、民族复兴、贡献世界
青年使命
树立理想、努力学习、奋斗拼搏、创新创造2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第二单元 进入新时代
第四课 新的历史方位
4.2 进入新时代的意义 知识点问答归纳
生活观察
1. 参观“奋进新时代”主题成就展，谈谈你的感受？
答：新时代以来，我国经济、科技、国防、综合国力大幅跃升，各领域取得举世瞩目的成就。人民干事创业热情高涨，国家发展日新月异，让我倍感自豪，也更加坚定奋进新时代的信念。
基础核心知识点
2. 中国特色社会主义进入新时代的时间与总体定位是什么？
答：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。
3. 改革开放以来，党带领人民取得了怎样的成就？
答：改革开放之初，党号召建设中国特色社会主义。此后，党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。
探究与分享
4. 结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。
答：新时代我国科技飞速发展、民生持续改善、生态环境不断向好，人民生活更加幸福美好，国家综合实力不断增强，民族自信不断提升，为民族复兴筑牢坚实基础。
新时代四大历史意义（必考核心）
5. 中国特色社会主义进入新时代，具有哪些重大历史意义？
答：新时代在中华人民共和国发展史、中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史上都具有重大意义，具体体现为三个“意味着”：
对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
对世界社会主义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
对世界与人类：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给既想发展又想保持独立的国家民族提供全新选择，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
新时代的科学内涵（五个时代）
6. 如何全面理解中国特色社会主义新时代的科学内涵？（五个时代）
①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
启思导行（航天精神与少年担当）
7. 新时代中国航天事业取得了哪些重大成就？
答：新时代我国航天事业飞速发展，空间站建成在轨、北斗全面组网、嫦娥五号六号完成月球探测采样、天问一号实现星际探测，航天事业实现从无到有、从弱到强的跨越式发展。
8. 我们应该以怎样的实际行动向航天人学习？
答：①树立远大理想，热爱祖国、立志报国；②努力学习科学文化知识，提升科学素养与创新能力；③发扬艰苦奋斗、团结协作、勇于拼搏、甘于奉献的精神；④脚踏实地、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新，争做新时代追梦少年。
9. 谈谈你对新时代航天事业发展的期待。
答：期待我国航天技术持续突破，攻克更多核心技术难题，探索更广阔的宇宙空间，加快建设航天强国，以航天力量助力国家高质量发展，为人类文明进步贡献更多中国力量。

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