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(共39张PPT)
影
朱自清
字词检测
迂 拭 搀 交卸
狼藉 簌簌 赋闲 游逛
踌躇 马褂 蹒跚 颓唐
琐屑
yū
shì
chān
xiè
jí
sù
fù
guàng
chóu chú
guà
pán shān
tuí
suǒ xiè
备学（4分钟）
走近作者
朱
自
清
朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
是我国著名的散文家、诗人、学者和民主战士。
代表作有《春》《匆匆》《绿》《荷塘月色》等。
当代文坛好父亲
中国作家协作近日举办了“当代文坛好父亲”评选活动，并公布“好父亲”评选标准为行为、语言、外在形象、儿女评价。
朱自清的父亲朱鸿钧作为候选人提名。网友对于朱鸿钧是否应该入选“当代文坛好父亲”存在争议。争议主要在朱自清父子关系不合，并以时间为线索，罗列出证据。
导学：
朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言，父子生隙。
1915年
1916年
1917年
1921年
1922年
朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。
朱鸿均不顾儿子朱自清反对，偷偷纳了一名姨太太，又因挪用公款被革职。父亲失业，祖母悲愤过度去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。
朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾，朱自清离家出走。
朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。
1917年
请大家结合朱自清《背影》一文，根据活动评选标准，证实朱鸿钧符合“好父亲”形象，助他成功入选。
好父亲评选标准
行为
语言
外在形象
儿女评价
01
02
03
04
从父亲的行为看“好父亲”形象
从父亲的语言看“好父亲”形象
从父亲的背影看“好父亲”形象
从儿子的评价看“好父亲”形象
目录
自学5分钟+互学3分钟
1.从父亲的行为看“好父亲”形象
（1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿，“我”即将回北京念书。临行前，父亲的哪些行为体现其“好父亲”的形象？阅读文章第4-5段，找出相关语句品析。）
2.从父亲的语言看“好父亲”形象
（言由心生，语言是解读一个人内心的重要密码。这篇课文中父子间的语言交流虽然只有短短几句,却句句饱含深情。请从文中找出父亲的话，品析语言背后“好父亲”的形象，并读出情感。）
从父亲的行为看“好父亲”形象
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
父亲因为事忙，因此不打算送“我”，且已经托人照顾“我”，但终究还是不放心而送了“我”。“再三”“终于”“踌躇”等犹豫反复心理，体现父亲对“我”的细致关心、爱护。
板书5分钟+小展4分钟+大展8分钟
从父亲的行为看“好父亲”形象
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
“拣定”写出了父亲的细心；我的紫毛大衣与父亲的深青布棉袍形成鲜明的对比，体现父亲对“我”无比的疼爱和呵护。
从父亲的行为看“好父亲”形象
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
“嘱我”“嘱托”,看似啰嗦的嘱咐，却体现出父亲对“我”的小心翼翼、细致入微的爱。
贰
从父亲的语言看“好父亲”形象
言由心生，语言是解读一个人内心的重要密码。这篇课文中父子间的语言交流虽然只有短短几句,却句句饱含深情。请从文中找出父亲的话，品析语言背后“好父亲”的形象，并读出情感。
从父亲的语言看“好父亲”形象
他只说：“不要紧，他们去不好！”
“不要紧”,是对“我”的宽慰；“他们去不好”,才是他的真实想法。这句话反映出了他的微妙曲折的心理活动,深切地体现出了他对“我”的关怀。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
父亲经历了丧母之悲、失业之痛，却还在安慰“我”，鼓励“我”振作起来，体现父亲坚强乐观，也表现了父亲对“我”的关怀。
从父亲的语言看“好父亲”形象
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”
嘱咐“来信”，一是希望儿子报个平安，才能彻底放心；二是期盼儿子来信，以此修复父子关系，体现了父亲对“我”的担心、不舍以及修复亲情的渴望。
他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
即使“我”催促父亲离开，但父亲想起“我”路上口渴的问题，担心橘子买来之后找不到“我”，又怕行李丢失，于是叮嘱“我”不要走动，可见父亲为“我”考虑得很周到。
从父亲的语言看“好父亲”形象
信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
这是一封矛盾的家信：开头说自己身体平安，最后又说大去之期不远矣。父亲想强调自己身体不好又不想让我着急，想见我又不好意思明说，父亲的爱是欲说还休。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
父亲想要嘱托更多却不知从何说起，但刚走两步又立刻不放心地回头看我，这是一种隐忍、牵挂、不舍的父爱。
再三的叮嘱、拣定靠车门的椅子、给我做的紫毛大衣，这些琐碎的小事无不突显“好父亲”的形象。
父亲的话语虽少，但字字都是深情的流露，蕴含着父亲对儿子的关心、体贴、依依不舍以及真挚的爱。
小结
拓学：
回想一次你的父母或家人让你感动的瞬间。这个瞬间是否也像“背影”一样，是一个看似平常的举动或细节？
作业：
1.反复诵读课文抄写文中喜欢的句子（3——5句）
2.写一写自己父亲爱说的话。（2-3句）
第二课时
备学（3分钟）：回顾作家、作品
导学：
上节课，我们感受到父亲的话语虽少，但字字都是深情的流露，蕴含着父亲对儿子的关心、体贴、依依不舍以及真挚的爱。
一个背影，一滴眼泪。当父亲用笨拙的身姿倾尽所有时，儿子却嫌他“迂”。这瞬间的隔膜，为何会成为朱自清心中永久的痛与悔？这节课，让我们一同潜入那复杂的情感深处，解读这滴眼泪的千钧重量。
自学5分钟+互学3分钟
1.父亲为儿子买橘的背影是中国现代文学史上很有特点的形象。透过这个背影，你们看到了一个怎样的“好父亲”形象，有感情地朗读第六段背影片段，以“这是一个_____________的背影，文中____________（从人物描写、用词角度品读父亲“背影”的形象），尽管父亲___________，却__________”的格式回答。
2.父亲对“我”的爱并不直露在言语间，而是含蓄又细腻地隐藏在一言一行中，需要反复咀嚼方能感受到深沉而又浓郁的爱。那么，“我”一开始也认为父亲是“好父亲”吗？
细读文本，圈点勾画出作者情感变化的句子，梳理我对父亲情感变化的过程。
3.既然文章写的是父子深情，为什么不以《父爱》为题？
叁
板书5分钟+小展4分钟+大展8分钟
从父亲的背影看“好父亲”形象
父亲为儿子买橘的背影是中国现代文学史上很有特点的形象。透过这个背影，你们看到了一个怎样的“好父亲”形象，有感情地朗读第六段背影片段，以“这是一个_____________的背影，文中____________（从人物描写、用词角度品读父亲“背影”的形象），尽管父亲___________，却__________”的格式回答。
从父亲的背影看“好父亲”形象
这是一个艰难、努力的背影，文中“禁”“缩”“倾”等动作描写，生动地写出了父亲爬月台的艰难。“肥胖的身子”是父亲的外貌描写，父亲身体的肥胖更增加了爬月台的难度，尽管父亲行动艰难，却努力攀上月台，去为我买橘子。
从父亲的背影看“好父亲”形象
这是一个艰苦、朴素的背影，文中“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”是外貌描写，其中“黑”“深青”体现了父亲衣着色彩的暗淡，“布”体现了父亲衣着的俭朴、生活的困顿，尽管父亲晚景颓唐，却仍担心我路上渴了、饿了。
从父亲的背影看“好父亲”形象
这是一个年迈、苍老的背影，文中“蹒跚”“慢慢探身”“不容易”表现了父亲的年迈苍老和动作迟缓不便，尽管父亲已经年迈，我已经长大，却仍把我当作孩子一样无微不至地关心。
这背影通透明晰，这背影含蓄深沉，将父爱定格为一道亮丽的风景线，升华为文坛史上光辉伟大的好父亲形象。
小结
肆
从儿子的评价看“好父亲”形象
父亲对“我”的爱并不直露在言语间，而是含蓄又细腻地隐藏在一言一行中，需要反复咀嚼方能感受到深沉而又浓郁的爱。那么，“我”一开始也认为父亲是“好父亲”吗？
细读文本，圈点勾画出作者情感变化的句子，梳理我对父亲情感变化的过程。
从儿子的评价看“好父亲”形象
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
看见父亲便想起祖母的去世多少与他有关，“我”的眼泪中有对祖母的思念，也有对父亲的埋怨。
埋怨
从儿子的评价看“好父亲”形象
当年的我对父亲的行文不理解甚至不耐烦，不但不接受父亲的关爱，还在心里嘲笑他“迂”。两个“聪明”为反语，体现现在的“我”对当年的言行感到愧疚，写出了如今的我对父亲的理解和体谅。
愧疚
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。
不理解
从儿子的评价看“好父亲”形象
我看到父亲为我艰难攀爬月台去买橘子，理解了父亲对我的体贴、关怀，同时也因与父亲分别感到不舍。
理解
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
从儿子的评价看“好父亲”形象
我回想起父亲平生的经历，更加理解、体谅了他的不易。
体谅
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
从儿子的评价看“好父亲”形象
我看到父亲年老的不易，更牵挂父亲，担忧他的健康，对父亲的思念愈加浓烈。
牵挂
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
我对父亲感情变化：
从儿子的评价看“好父亲”形象
埋怨
不耐烦
不理解
理解
愧疚
牵挂
在我心中，他就是最好的父亲。
到
通过研读《背影》，我们看到了人生的不易，看到了父爱的隐忍，看到了父亲的伟大。朱鸿钧当之无愧为“当代文坛好父亲”。同学们，请一定要记住父母之爱是最纯粹的关爱，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，父母陪伴你们的时间有限，有爱一定要及时说出来。
课堂总结
拓学：既然文章写的是父子深情，为什么不以《父爱》为题？
从内容看，“背影”是父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点。
从结构看，“背影”是“我”情感变化的转折点，是文章的线索。
作业布置
结合《背影》一文，为朱自清的父亲入选“当代文坛好父亲”写一篇推荐文（不少于200字）。

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