资源简介

(共39张PPT)
第二单元 第2课
让数据为需所用
（湘教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够知晓表格内统计数据需妥善留存；共享表格文件时保护班级集体统计信息，不擅自泄露他人观测记录数据。
能够学会扩展行列新增数据项，巧用填充柄批量复用公式，自主用表格工具完成数据汇总与计算。
能够掌握SUM求和、单元格引用逻辑，能依据数据需求设计加减运算公式，感知修改源数据后结果自动更新的运算规律。
能体会电子表格公式可快速运算分析数据，明白借助表格处理记录数据，可高效挖掘数据价值、服务信息整理需求。
02
新知导入
新知导入
本课中你将学习:
如何使用电子表格公式来计算有用的信息
如何在电子表格公式中使用单元格引用
如何扩展电子表格以显示更多信息
让数据为需所用
02
新知导入
新知导入
数据处理常需计算分析，可汇总植物数量、测算生长变化，借助电子表格公式就能快速汇总运算，高效分析对比数据。
学生进行植物种植活动
02
新知导入
新知导入
03
新知讲解
公式
公式可以通过加、减、乘、除等运算对表格中的数据进行分析计算。每个电子表格公式都以等号“=”开头。
03
新知讲解
1.求和
公式
班级植物角种植了多盆不同种类的植物，你设计了如下汇总表：
植物汇总表
03
新知讲解
1.求和
公式
我们可以使用电子表格的求和公式计算出植物总数，如下图所示。其优点是：计算机计算更快，且不会出错。
3.单击“求和”按钮。
2.选择“公式”选项卡。
1.单击单元格B8。
03
新知讲解
公式
上图中出现的自动求和公式“=SUM(B3:B7)”的每个部分都有不同的含义。表2-1是自动求和公式含义表。
你所看到的 含义
= 等号告诉计算机“这是一个公式”
SUM SUM的意思是“相加”
B3:B7 B3:B7表示从单元格B3到B7的范围
自动求和公式图
03
新知讲解
2．创建新公式
公式
如果想要统计所有植物中蔬菜的数量，可先用 SUM 函数算出全部植物总数，再用总数量减去草莓对应单元格数值，新建减法公式，快速统计得出蔬菜总棵数。
创建新公式
1.输入等号“=”。
4.单击单元格B3后敲击回车键。
2.单击单元格B8。
3.输入减号“-”。
03
新知讲解
公式
在公式中单击单元格，单元格的名称就会出现在公式中，则此公式就可以引用该单元格中的数值了。
03
新知讲解
3.改变数值
公式
公式会引用单元格数据，若单元格内数值修改，计算结果会自动同步更新，比如改动西红柿数量，汇总结果就会随之变动。
公式自动计算结果
1.单击单元格B4。
2.输入新数值
3.计算结果自动更改。
03
新知讲解
公式
如上图所示，你不必输入新的总计，计算机会自动帮你计算结果。同样地，由于总计数值发生了变化，蔬菜总计的结果也会自动计算出来。
03
新知讲解
除了使用“总计数值一草莓数值”的方法列式，还有其他列式方法可以计算出所有蔬菜的数量吗？
公式
探索
可以直接对所有蔬菜对应的单元格求和，公式可写为 =SUM(B3:B6)，也可逐个单元格相加：=B3+B4+B5+B6。
03
新知讲解
尝试输入新的公式进行计算，并在电子表格的第7行增加一种新植物的名称和数值，观察公式的计算结果是否发生变化。
公式
探索
用「总计 - 草莓」的减法公式：总计会自动包含新增的 B7 数值，草莓数值不变，蔬菜总计结果会同步更新。
用「蔬菜单元格直接求和」的公式：若公式范围没包含第 7 行，结果不会变化；需调整公式范围加入新单元格，数值才会更新。
03
新知讲解
公式
03
新知讲解
单元格引用
单元格名称由列标加行号构成，B3:B7 属于单元格区域引用，点击单元格可把它编入公式，程序会调取单元格内数据参与运算。
03
新知讲解
如右图所示，公式“=SUM(B4:B6)”引用了哪几个单元格的数值？这个公式的计算结果与“=B8-B3”的计算结果是否一致
单元格引用
探索
=SUM(B4:B6) 引用 B4、B5、B6 三个单元格，分别对应西红柿、菠菜、辣椒的棵数。
SUM(B4:B6)=11+3+1=15
B8-B3=30-15=15
二者计算结果完全一致
公式中的单元格引用
03
新知讲解
扩展电子表格
在种植植物时，除了统计植物数量，我们还要关注植物的生长情况。下图是一名同学观察植物高度变化所记录的数据。
植物高度变化数据
03
新知讲解
周一到周五向日葵生长可以新增 “增长数值” 列，用周五高度单元格减去周一高度单元格输入公式，就能一键算出向日葵周一至周五总生长高度。
扩展电子表格
1.扩展列
扩展列数据
03
新知讲解
扩展电子表格
2.扩展行
扩展行数据
想比较不同植物的生长差异，可在表格向下扩展新增数据行，录入多株向日葵的生长数据，借助公式批量计算生长量，以此对比不同植株之间的生长差别。
03
新知讲解
扩展电子表格
电子表格可以在复制公式到下一行的同时，更改单元格引用。这个操作的名称叫向下复制单元格。
1.将鼠标指针移到单元格的右下角，它将变为“+”。
2.按住鼠标左键，并将指针拖动到下面一行的单元格。
向下复制单元格
03
新知讲解
向下复制单元格后，向日葵2的增长数值公式是什么？这个公式是否能正确反映向日葵2增长数值的计算过程？
扩展电子表格
探索
假设向日葵 1 的增长公式为 =周五单元格-周一单元格（如=E2-B2），向下复制后，向日葵 2 的公式为 =E3-B3（行号自动对应向日葵 2 所在行）。
能正确计算。向下复制时相对引用会自动匹配当前行的数据，正好对应向日葵 2 的高度差，计算逻辑准确。
03
新知讲解
与向日葵1的增长数值公式相比，有哪些异同点？
扩展电子表格
探索
异同点
相同点：公式运算逻辑完全一致，都是用周五高度减去周一高度计算生长量，公式结构不变。
不同点：引用单元格的行号自动 + 1，自动匹配向日葵 2 对应行的周一、周五数据，属于相对引用自动调整。
电子表格常用的基础公式包括：
SUM：计算一组数值的总和。
AVERAGE：计算一组数值的平均值。
COUNT：计算一组数值的个数。
除此之外还有逻辑公式、财务公式等，掌握这些公式，会让你成为真正的表格高手！
03
新知讲解
扩展电子表格
阅读
电子表格中的常用基础公式
03
新知讲解
扩展电子表格
选择一个实际应用场景，设计一个或多个电子表格，用于管理和统计数据，并恰当运用公式计算出有用的信息。
拓展
选定应用场景：班级小组一周作业时长统计
个人周总时长：=SUM(周一单元格:周五单元格)
个人日均时长：=总时长单元格/5
每日小组合计：=SUM(当日所有学生单元格)
03
新知讲解
扩展电子表格
拓展
序号 姓名 周一 周二 周三 周四 周五 本周总时长 日均作业时长
1 张三 45 50 40 55 60 =SUM(C2:G2) =H2/5
2 李四 50 45 60 50 55 =SUM(C3:G3) =H3/5
3 王五 40 55 45 40 50 =SUM(C4:G4) =H4/5
4 赵六 55 60 50 45 65 =SUM(C5:G5) =H5/5
小组合计 =SUM(C2:C5) =SUM(D2:D5) =SUM(E2:E5) =SUM(F2:F5) =SUM(G2:G5) =SUM(H2:H5) ——
04
课堂练习
一、选择题
1、电子表格所有计算公式必须以（ ）符号开头
A.+ B. # C.= D. @
2、 SUM 函数的作用是（ ）
A. 求平均数 B. 求和 C. 找最大值 D. 统计个数
3、SUM(B4:B6) 代表引用哪一区域单元格（ ）
A. B4 单独一格 B. B4、B5、B6 连续三格 C. B4 到 B7 所有单元格
C
B
B
04
课堂练习
4、修改公式引用单元格内原始数据，公式计算结果会（ ）
A.自动更新 B.保持不变
C. 需要手动重输公式 D. 直接报错
5、向下拖动填充柄复制公式，单元格引用会发生（ ）
A. 绝对固定不变 B. 行号自动跟随下移 C. 列标自动变化
A
B
04
课堂练习
二、判断题
公式=SUM(B3:B7)中 B3:B7 代表一个连续单元格区域。（ ）
只能用 SUM 函数求和，不能直接写=B4+B5+B6手动相加。（ ）
表格插入新行属于扩展电子表格，可以录入更多数据。（ ）
单元格名称由行标 + 列号组成，顺序可以随意颠倒。（ ）
用总数量减去单一品类数量，也能完成分类数据统计计算。（ ）
√
X
√
X
√
05
拓展延伸
身边的数据
05
拓展延伸
公式自动更新原理
公式依托单元格引用调取数据，只要被引用单元格内数字修改，所有关联公式会实时自动重算，无需手动修改算式，这是电子表格对比手写计算最大优势。
05
拓展延伸
相对引用和绝对引用
相对引用：下拉 / 右拉填充柄复制公式时，单元格地址会跟着行列同步偏移：原公式=F3-B3下拉一行自动变为=F4-B4，适配每行独立计算，是批量计算的核心技巧。
绝对引用：如果不想复制公式时单元格地址变动，在行列前加“$”，多用于固定参照基准数据，高年级深入学习。
05
拓展延伸
使用表格公式的小技巧
公式开头遗漏等号 =，表格会直接纯文本显示式子，不会计算。
引用区域冒号必须是英文半角:，中文标点符号会造成公式报错。
SUM 括号内范围不可颠倒，起始行必须小于结束行，如 B7:B3 属于无效范围。
05
拓展延伸
表格快捷键使用小妙招
填充扩展类 Ctrl + D 向下填充复制公式 / 内容 批量复制向日葵生长量公式，计算多株植物差值
Ctrl + R 向右填充复制公式 / 内容 横向批量复制多列统计公式
Ctrl + Shift + + 快速插入新行 / 新列 扩展表格新增植物、新增学生数据行
Ctrl + - 删除选中的行 / 列 移除多余的空白表格行
防误操作类 Ctrl + Z 撤销上一步操作 输错公式、删错数据时一键退回
Ctrl + Y 恢复被撤销的操作 撤回失误的撤销动作
查看调试类 Ctrl + `（波浪键） 切换显示公式 / 显示计算结果 全班统一核对表格里的公式是否书写正确
选中定位类 Shift + 方向键 快速框选连续单元格区域 选取 SUM 函数需要统计的单元格范围
Ctrl + A 全选整张表格内容 统一调整表格字体、边框格式
07
板书设计
让数据为需所用
一、认识数据处理
二、公式
三、单元格引用
课后作业:
1、统计植物汇总表里蔬菜总数有两种常用思路，请分别写出对应公式逻辑。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑