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第一单元　坚持党的全面领导 单元评价试题
2026-2027学年上学期初中道德与法治统编版（新教材）九年级上册
一、单选题
1．2026年是中国共产党成立105周年。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。对于党的百年征程取得的伟大成就及其历史意义，对应正确的是（ ）
选项 成就 意义
A 中国共产党的成立 中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了
B 新民主主义革命的胜利 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件
C 改革开放 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提
D 中国特色社会主义新时代 中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
A．A B．B C．C D．D
2．一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。伟大建党精神，是中国共产党的精神之源，内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新，下列伟大建党精神与诗句内涵最接近的是（ ）
①坚持真理、坚守理想——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
②践行初心、担当使命——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③不怕牺牲、英勇斗争——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
④对党忠诚、不负人民——仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．习近平总书记深刻指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，强调要“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。这是因为，伟大建党精神（ ）
A．跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格
B．为我们党立党兴党强党提供了丰厚物质支持和精神滋养
C．是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力
D．已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力
4．某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ ）
A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化
B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感
C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉
D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量
5．新中国成立前夕，曾联松应征设计国旗图案。他的设计以一颗内含镰刀、锤头的大五角星代表伟大的中国共产党，四颗小五角星代表广大人民。每颗小五角星均有一个角尖正对大五角星的中心，大五角星引导在前，小五角星环拱于后，象征中国共产党领导下的人民大团结。下列结论符合国旗的设计寓意的有（ ）
①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心
②中国共产党代表中国先进文化的前进方向
③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
④中国共产党的领导地位是自然而然形成的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上向全体中国共产党员发出号召：牢记①初心使命，坚定理想信念，践行②党的宗旨 继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！材料中画线部分与下列内容对应顺序正确的是（ ）
a全心全意为人民服务
b实现共产主义
c为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
A．①—a；②—b B．①—c；②—a
C．①—b；②—c D．①—c；②—b
7．观察漫画，对参与“微党课”学习认识正确的是（ ）
①人民可以直接参与管理国家大事
②牢记党的宗旨，不忘初心使命
③增强民主意识，弘扬建党精神
④丰富党史知识，增进对党的情感
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
8．习近平总书记指出，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。这说明（ ）
①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
②中国最大的国情就是中国共产党的领导
③中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗
④中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．细读“十五五”规划建议，“站在人民立场考虑问题”贯穿其中，字里行间传递着民生温度。站在人民立场考虑问题，这是因为（ ）
①人民立场是中国共产党的根本政治立场
②我们党始终自觉贯彻党的群众路线
③人民是决定党和国家前途命运的根本力量
④党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下面三幅漫画是党和国家采取的一系列措施。如果给三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是（ ）
A．建设美丽乡村 B．打造书香中国
C．坚持生命至上 D．站稳人民立场
11．在党员思政课上，主讲人展示了下面漫画，要落实该路线，广大党员干部应该（ ）
①始终保持斗争精神、顽强意志
②无条件地对党的信仰和理论忠诚
③坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
④充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
12．以下是深圳某人工智能(AI)大模型根据创作指令生成的五言绝句，该创作指令最可能是（ ）
党引鹏程 党徽耀鹏城，潮头破浪行。 春风催万象，奇迹共云生。
A．请生成一首五言绝句，主题为改革开放是城市跃迁的动力源流
B．请生成一首五言绝句，主题为创新基因是鹏城质变的转型密码
C．请生成一首五言绝句，主题为党的领导是深圳蝶变的关键密钥
D．请生成一首五言绝句，主题为锐意进取是奇迹诞生的精神基因
13．党的二十届四中全会明确“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”重要原则，排在首位的就是坚持党的全面领导。这是因为中国共产党的领导是（ ）
①衡量一切工作得失的根本标准
②中国特色社会主义最本质的特征
③中国特色社会主义制度的最大优势
④实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．回顾党的历史可以看到，什么时候坚持党的全面领导，党和人民事业就健康发展；什么时候弱化甚至放弃党的全面领导，党和人民事业就受到挫折甚至失败。对此，下列点评正确的是（ ）
①坚持党对一切工作的领导是党和国家的命脉所在
②党的领导是实现中华民族伟大复兴的“定海神针”
③党的领导体现在党和国家事业政治领域各方面各环节
④坚持和加强党的领导必须体现在实际行动中，人人争做党员
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．党的二十大报告强调，要坚决维护党中央权威和集中统一领导，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨。坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是（ ）
A．始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨
B．集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志
C．向党中央看齐，坚持和加强党的全面领导
D．坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
二、材料题
16．阅读材料，完成下列要求。
请对两位同学的观点进行评析。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “南湖的船啊，党的摇篮，你将化作艨艟巨舰，迎着惊涛骇浪，扬起万里风帆，奋勇向前！”歌曲《南湖的船——党的摇篮》深情回望了中国共产党诞生的开天辟地时刻。一百多年前，中国共产党的先驱们在山河破碎之际挺身而出，让伟大建党精神成为中国共产党永不褪色的精神之源。
材料二 “横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”经典红色作品《长征组歌》，歌颂了红军将士不怕牺牲、百折不挠的革命信念，长征精神也成为中国共产党人精神谱系中永不磨灭的丰碑。
(1)伟大建党精神是中国共产党的精神之源。结合上述材料，谈谈你对伟大建党精神的理解。
(2)2026年是红军长征胜利90周年，请你向同学们推荐一部以弘扬长征精神为背景的优秀文艺作品，并写出推荐理由。要求：作品可以是一篇文章、一本书、一部影视作品、一首歌曲。
示例：作品名称：《七律·长征》。
推荐理由：这是毛泽东同志在红军长征胜利前夕创作的经典诗篇。诗歌再现了红军长征的艰险与豪迈，诠释了不怕牺牲、英勇斗争的革命精神，让我们领悟长征精神，汲取信仰力量。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 脱贫攻坚取得全面胜利后，我国持续推进乡村振兴，各地党员干部坚守初心使命，继续扎根基层、为民解忧。习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山，中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”
(1)有同学认为“坚守初心使命是党员干部的事，与中学生没有关系”。结合所学知识，给其写一封“思想引导信”，纠正他的错误观念。
材料二 中国共产党坚守初心使命，需要蕴含“知政失者在草野”“一枝一叶总关情”的为民意识、情怀。办实事就要落在“人民”的内涵上，要着力“质”的提升，聚焦人民幸福生活这一“国之大者”，如此才能历经千锤百炼而朝气蓬勃，担当起中华民族主心骨、顶梁柱之责。
(2)运用“坚持以人民为中心”的知识，分析说明中国共产党为什么要聚焦人民幸福生活这一“国之大者”。
19．阅读材料，完成下列要求。
行走于江淮大地，在中国共产党的领导下，皖美安徽铺展着一幅波澜壮阔的时代画卷。
材料一 行走在安徽大街小巷，处处是幸福图景。
图景一 大别山革命老区金寨县，曾是集山区、库区、革命老区于一体的国家级贫困县。金寨县党员干部带领群众攻坚克难，实现全面脱贫，红色旅游、特色产业蓬勃发展，群众生活水平大幅提升。当地群众常说：“有了共产党，才有了我们老区的幸福安稳好日子。”
图景二 安徽全域推进“暖民心行动”，聚焦就业促进、老年助餐、安心托幼、便民停车等群众急难愁盼问题。各级党组织牵头抓总、统筹推进，党员干部下沉一线、精准服务，把民生实事办到群众心坎上，让江淮儿女的幸福感、获得感、安全感持续升级。
(1)运用所学知识，解读皖美幸福图景背后的核心密码。
材料二 安徽是一片有着光荣革命传统的红色热土。近年来，安徽各地在省委的统一部署和领导下，深入挖掘、用好用活红色资源，依托革命旧址、纪念馆等打造红色研学与党史教育基地，推动党史学习教育走深走实。各级基层党组织带头开展党史学习教育，让革命故事、建党精神走进校园、扎根基层。
(2)结合材料，运用所学知识，分析安徽是如何在红色传承中坚持和加强党的全面领导的。
(3)请以“江淮儿女心向党”为主题，写一段感言，抒发你对“党是领导一切的”的认识。
20．某班围绕宁夏固原师生31年徒步祭英烈的事迹开展议题式探究学习，请你参与。
1995年起，宁夏固原二中、弘文中学连续31年于清明组织师生徒步单程54千米前往烈士陵园祭扫英烈。31年间，活动规模从300余人发展到如今的3000余人，从“形式主义”的质疑到全网点赞的“行走的思政课”。这样的坚持，是对英烈最好的告慰，也正是当下青少年最需要的底色。
子议题一 溯根源·悟精神
(1)结合材料，运用“弘扬伟大建党精神”的相关知识，分析这场“徒步祭英烈”活动为何能成为全网点赞的“行走的思政课”。
子议题二 悟初心·懂追求
(2)你若参与这场54千米的徒步祭英烈活动，能从活动中读懂中国共产党的哪些价值追求？
子议题三 践誓言·向未来
(3)这场跨越31年的百里徒步，是革命精神的接力，更是青春使命的传承。让我们带着信念，踏上新征程，向未来进发！请你完成“写给未来”明信片。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B B B C B B D
题号 11 12 13 14 15
答案 A C D A D
1．B
A：新民主主义革命胜利，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，A对应错误；
C：社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，C对应错误；
D：中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，D对应错误；
B：新民主主义革命的胜利，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，故B对应正确，符合题意。
2．C
本题考查弘扬民族精神。
②③：分析题文，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了把国家和民族的利益摆在首位，为天下人谋幸福，与“践行初心、担当使命”的内涵接近；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了经历无数磨难和打击仍然坚韧，不管来自何方的风都毫不动摇，这与“不怕牺牲、英勇斗争”的精神相契合，故②③正确；
①：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的是新生事物的崭露头角，与“坚持真理、坚守理想”的伟大建党精神内涵不符，故①错误；
④：“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调的是物质基础对道德规范的影响，与“对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神内涵不同，故④错误；
故本题选C。
3．D
A:以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，而非伟大建党精神，故A错误；
B：伟大建党精神属于精神力量，不能提供物质支持，故B错误；
C：中国共产党人的初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，故C错误；
D：伟大建党精神能够激励全党全国人民攻坚克难、奋勇前进，故D符合题意。
4．B
本题考查伟大建党精神的内涵及具体表现。
A：中共五大会址属于党的历史革命遗址，参观活动能传承革命文化，体现对党的初心和使命的坚守，故A说法正确；
B：《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误；
C：赵一曼是革命烈士，其家书体现不怕牺牲、对党忠诚的建党精神，故C说法正确；
D：张桂梅作为优秀党员，其事迹体现践行初心、不负人民的建党精神，故D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选B。
5．B
①：题干中国旗设计以大五角星代表中国共产党，大星引导、小星环拱象征党领导下的人民大团结，直接体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，符合设计寓意，①符合题意。
②：题干的国旗设计没有涉及先进文化相关的内容，和寓意无关，②不符合题意。
③：设计里党代表工人阶级（内含镰刀锤头），同时团结全体人民，体现出党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，③符合寓意。
④：中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，是在长期革命斗争中形成的，并非“自然而然形成”，④错误。
6．B
AB：初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，党的宗旨是全心全意为人民服务，故A错误，B符合题意；
C：初心使命不是实现共产主义，党的宗旨不是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，故C错误；
D：初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，党的宗旨是全心全意为人民服务，而非实现共产主义，故D错误。
7．C
①：我国实行人民代表大会制度，人民通过选举人大代表间接参与国家事务管理，不能直接管理国家大事。故①说法错误；
②：参与“微党课”学习，能帮助我们牢记全心全意为人民服务的党的根本宗旨，坚守初心使命。故②说法正确；
③：“微党课”核心侧重党史学习与思想引领，和“增强民主意识”无直接关联。故③不符合题意；
④：参与“微党课”可以丰富党史知识，进一步增进对党的认同感与情感联结。故④说法正确；
8．B
①：题干主要强调党与人民的关系及为人民谋幸福，未涉及先进生产力的发展要求，故①不符合题意；
②：我国最大的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，故②说法错误；
③：题干中“与人民心心相印、与人民同甘共苦”体现了中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，故③符合题意；
④：题干中“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，故④符合题意。
9．B
①：人民立场是中国共产党的根本政治立场，直接解释了党坚持人民立场的依据，故①符合题意；
②：“我们党始终自觉贯彻党的群众路线”这是党坚持人民立场的具体做法，不是坚持人民立场的原因，故②不符合题意；
③：人民是决定党和国家前途命运的根本力量，我国是人民当家作主的国家，这是党站在人民立场的根本原因，故③符合题意；
④：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，强调的是党的领导地位，和“坚持人民立场”的原因没有直接关联，故④不符合题意。
10．D
A：建设美丽乡村仅对应第二幅漫画的内容，无法涵盖全民医保、农家书屋的举措，故A不符合题意；
B：打造书香中国仅对应第三幅农家书屋的内容，不能概括另外两幅漫画的主题，故B不符合题意；
C：坚持生命至上仅和第一幅全民医保的医疗保障相关，和建设美丽乡村、农家书屋的内容无关，故C不符合题意；
D：三幅漫画中的全民医保保障群众医疗权益、建设美丽乡村改善群众生活环境、农家书屋丰富群众精神生活，都是党和国家坚持以人民为中心，维护人民根本利益的体现，能够概括三幅漫画的共同主题，故D符合题意；
11．A
①：题干漫画强调党员干部要践行群众路线、为群众办实事，未涉及斗争精神、顽强意志的相关内容，故①不符合题意；
②：题干聚焦党员干部要处理好和群众的关系、落实群众路线，未体现对党的信仰和理论忠诚的相关内容，故②不符合题意；
③：漫画明确要求党员干部拒绝面子工程、政绩工程，走群众路线，为群众办事，“坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是党的群众路线的核心内容，符合要求，故③符合题意；
④：落实群众路线，为群众办实事，需要尊重人民群众的主体地位，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，故④符合题意；
12．C
本题考查坚持党的领导。
ABD：题干中的诗句未涉及改革开放、创新和锐意进取，故ABD不符合题意；
C：题干中“党引鹏程、党徽耀鹏城”，体现了主题为党的领导是深圳蝶变的关键密钥，故C符合题意；
故本题选C。
13．D
①：衡量一切工作得失的根本标准是“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”，而不是党的领导，故①说法错误；
②：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，这是宪法确立的原则，故②说法正确；
③：中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，故③说法正确；
④：中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证，故④说法正确。
14．A
①：题干指出坚持党的领导事业健康发展，弱化则受挫，说明坚持党对一切工作的领导是党和国家的命脉所在，故①说法正确；
②：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现中华民族伟大复兴的“定海神针”，故②说法正确；
③：党的领导是全面的，体现在党和国家事业各方面各环节，不仅限于政治领域，还包括经济、文化、社会等领域，故③说法错误；
④：坚持和加强党的领导需要实际行动，但并非要求人人争做党员，公民拥护党的领导、遵守法律法规即可，故④说法错误。
15．D
A：始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨是党的一切工作的出发点和落脚点，但不是维护党中央权威和集中统一领导最关键的要求，故 A 说法不符合题意；
B：集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志是维护党中央权威的重要意义和效果，而非最关键的做法，故 B 说法不符合题意；
C：向党中央看齐是维护党中央权威的具体表现，但最关键的是维护核心地位，故 C 说法不符合题意；
D：坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，这是党和国家事业发展的根本保证，故 D 说法符合题意。
16．①两位同学的观点都是错误的。②历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴；中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。人民立场是中国共产党的根本政治立场；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；党的百年奋斗成就，是党团结带领亿万人民群众拼搏出来的。③坚持党的全面领导与坚守人民立场是统一的、不可分割的。要在党的领导下坚守人民立场，在坚守人民立场中体现党的领导。
两位同学的观点均错误，坚持中国共产党的全面领导和坚守人民立场不存在谁比谁更重要，党的领导是中国特色社会主义最本质特征与根本保证；人民立场是党的根本政治立场，坚持党的全面领导和坚守人民立场有机统一、不可分割。
17．(1)①中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。③作为新时代的青少年，我们要主动学习党史，深刻感悟伟大建党精神的丰富内涵，坚定理想信念，自觉传承红色基因，以实际行动勇担时代使命，让伟大建党精神薪火相传。
(2)作品名称：《十送红军》。
推荐理由：这首以红军长征为背景的经典红色歌曲，唱出了红军长征时军民之间的鱼水情深，诠释了中国共产党不负人民的初心使命。传唱至今仍能让我们从中汲取长征精神的力量，坚定理想信念。
（1）从设问中可知考查伟大建党精神的内涵及传承，需对两则材料中关键信息进行提炼；
“党的先驱们在山河破碎之际挺身而出”“精神之源”，可知伟大建党精神是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，是中国共产党永不褪色的精神之源；
“化作艨艟巨舰，奋勇向前”“长征精神成为中国共产党人精神谱系中永不磨灭的丰碑”，可知伟大建党精神已融入党、国家和人民的血脉，构建起中国共产党人的精神谱系，是激励奋勇前行的强大精神动力；作为青少年，要主动学习党史，坚定理想信念，传承红色基因，勇担时代使命。
（2）开放性试题，本题考查推荐优秀文艺作品并写出推荐理由，符合题意，言之有理即可。
18．(1)亲爱的同学：
你好！“坚守初心使命与中学生无关”的想法是错误的。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这一使命的实现离不开每一个人的努力，乡村振兴的美好图景是党和人民共同奋斗的结果。中学生应认同党的初心使命所体现的人民立场和责任担当，把个人理想融入民族复兴，担当时代责任。
×××
×年×月×日
(2)①坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，这是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。②作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造幸福美好生活。③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
（1）这个同学的观点是错误的。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这一使命的实现离不开每一个人的努力，乡村振兴的美好图景是党和人民共同奋斗的结果。
（2）从设问中可知要考查坚持以人民为中心的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。
办实事就要落在“人民”的内涵上，要着力“质”的提升，聚焦人民幸福生活这一“国之大者”，围绕中国共产党坚持以人民为中心作答。
19．(1)①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证；坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。②人民群众艰苦奋斗。③我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务，聚焦群众急难愁盼，着力提升安徽人民群众的获得感、幸福感、安全感。
(2)坚决维护党中央权威和集中统一领导，发挥党的领导把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。（安徽各地在省委统一部署和领导下，挖掘红色资源，各级基层党组织带头开展党史学习教育，让革命故事、建党精神走进校园、扎根基层。
(3)没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。从脱贫攻坚的全面胜利到科技创新的不断突破，从民生福祉的持续增进到长三角一体化的加速推进，正是在党的领导下，安徽的发展不断取得历史性突破，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。
（1）从设问中可知要考查中国共产党的地位和宗旨的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。
有了共产党，才有了我们老区的幸福安稳好日子。党把民生实事办到群众心坎上，让江淮儿女的幸福感、获得感、安全感持续升级，这些核心密码是中国共产党的地位和宗旨。
（2）从设问中可知要考查加强党的全面领导的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。
安徽各地在省委统一部署和领导下，挖掘红色资源，各级基层党组织带头开展党史学习教育，让革命故事、建党精神走进校园、扎根基层，这体现了坚决维护党中央权威和集中统一领导，发挥党的领导把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。
（3）本题考查抒发你对“党是领导一切的”的认识，为开放试题，言之有理即可。
20．(1)①以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。②该活动通过亲身实践的方式，让青少年直观感悟革命先烈的崇高品格。③将缅怀英烈转化为当代青少年的自觉行动，让爱党爱国爱社会主义教育入脑入心，实现了精神传承与立德树人的有机统一。
(2)①践行初心、担当使命。英烈们以生命践行中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的历史责任和时代使命。②不怕牺牲、英勇斗争。始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。
(3)①坚定不移听党话、跟党走，在平凡的岗位上为实现中华民族伟大复兴贡献力量。②在党的领导下以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。③我们会传承你们的精神，坚守初心、勇担使命，守护好你们用生命换来的家国安宁。
（1）从设问中可知要考查弘扬伟大建党精神的知识，结合师生徒步祭英烈活动材料，进行关键词提炼：
徒步祭扫英烈、持续31年，可知以伟大建党精神为源头的精神谱系历久弥新；
亲身徒步实践祭扫英烈，可知青少年直观感悟革命先烈崇高品格；
从遭受质疑到全网点赞、行走的思政课，可知推动精神传承，落实立德树人，厚植爱国情怀。
（2）从设问中可知要考查中国共产党初心使命相关知识，结合徒步祭奠英烈的材料，进行关键词提炼：
缅怀革命先烈、传承精神，可知感悟党践行初心、担当使命，为人民谋幸福、为民族谋复兴；
54公里艰苦徒步、先烈奉献牺牲，可知读懂不怕牺牲、英勇斗争的宝贵精神品质。
（3）从设问中可知要考查青年使命担当相关知识，结合跨越31年徒步传承精神、青春接力的材料，进行关键词提炼：
革命精神接力、青春使命传承，可知青年坚定不移听党话、跟党走；
踏上新征程、向未来进发，可知投身中华民族伟大复兴事业；
持续传承英烈精神，可知坚守初心勇担使命，传承红色血脉。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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