资源简介

(共26张PPT)
五年级语文开学第一课
五年级,读书与成长
新学期·新高度·新征程
新学期,老师有话对你说
欢迎回来
经过一个暑假的阅读和积累,同学们一定更有想法了吧
五年级的语文课,我们要读更多好书,写更好的文章!
读书是件美事
冰心奶奶说过:读书好,多读书,读好书。五年
级,我们要学会与书为友,让阅读成为一生的习惯。
思考让你更深
五年级不光要读懂文字表面,还要读懂文字背后的意
思。学会提问,学会思考,你会发现自己越来越有深度!
五年级语文,迈向新高度
不只是读懂故事情节,还要
理解作者的写作意图,体会文
字背后的情感和道理
读完一篇文章,要有自己的想法。
同意还是不同意
喜欢还是不喜欢 说出你的理由!
作文不再是简单的记叙,
要学会抒发真情实感,用文
字字表达自己独特的思考和感受
深度阅读独立思考自由表达
这学期我们要学这些
第一单元
读书明智:古人谈读书/忆读书/走遍天下书为侣
第二单元
阅读策略:冀中的地道战/将相和/什么比猎豹的速度更快
第三单元
民间故事:猎人海力布/牛郎织女
第四单元
爱国情怀:古诗三首/少年中国说/圆明园的毁灭
第五单元
习作训练:太阳/金字塔
第六单元
舐犊情深:慈母情深/父爱之舟
第七单元
自然之趣:山居秋曝/第一场雪/白鹭
学完这些,你会变得不一样
会读书
会思考
会写作
学会推荐一本书、介绍
一种事物、写出心里
话。你的文字会越来越
有力量!
从民间故事到爱国文文
章,每一篇课文都藏着
值得思考的道理。你
会学会用自己的眼光
看世界。
学会不同的阅读策略
读得更快更深入。
从古人读书的智慧到
现现代阅读的方法,
你都能掌握!
读书、思考、写作--语文的三大法宝
古人谈读书:读书的方法与态度
孔子说
学而不思则,思而不学则殆。光读书不思考会迷茫,
光思考不读书会危险。学和思要结合起来!
朱熹说
读书有三到:心到、眼到、口到。用心想、用眼看、
用嘴读,三管齐下才能读好书。
曾国藩说
读书要有恒心,不可一日不读书。
每天坚持读,哪怕只读几页,日积月累就是大收获。
忆读书:冰心的读书经历
冰心的读书之路
冰心奶奶从小爱读书,七岁开始读三国演义,虽然很
多字不认识,但被故事深深吸引。读书让她成为了
一代作家!
读书好,多读书,读好书
这是冰心奶奶送给我们的话。读书好
多读书--要广泛阅读;读好书
读书有益处;
中
一要选好的书来读。
走遍天下书为侣
如果你只能带一样东西去旅行,你会带什么
作者说带一本书。书就像一个朋友,永远陪伴你。
阅读策略:连词成句地读
为什么要提高阅读速度
五年级的课文更长、信息更多,如果一字一字地
读,读完一篇要很久。
学会连词成句地读,效率翻倍!
上
江
怎么做
不要一个字一个字地读,而是一句一句、甚至一
段一段地读。眼睛看到的是一个意群,而
不是单个汉字。
练习方法
先计时读完一篇文章,然后回答问题,检查自己读
懂了多少。多练几次,阅读速度自然就上来了!
花,
思境书泻
用策略读课文:冀中的地道战
快速阅读
用地道战这篇课文来练习连词成句地读。
先快速读一遍,了解大意:地道是什么
样的 人们怎么用地道打仗
带着问题读
读之前先想几个问题:为什么要挖地道
地道有什么巧妙的设计 读完用自己的
话回答,检查理解程度。
民间故事:猎人海力布的牺牲
故事讲了什么
猎人海力布救了龙王的女儿,得到了一颗能听懂动物语言的宝
石。但他不能把听到的话告诉别人,否则就会变成石头。
感人的结局
有一天海力布听到鸟儿说洪水要来,为了救乡亲们,他说
出了真相,自己变成了石头。多么伟大的牺牲!
思考一下
海力布为什么要牺牲自己 如果你是海力布,你会怎么做
民间故事里藏着老百姓最朴素的价值观。
民间故事:牛郎织女的故事
55%
动人的故事
牛郎和织女相爱却被王母娘娘分开,每
年只能在七月初七的鹊桥上相会一次。
这个故事流传了上千年,感动了无数人
星
人。
民间故事的魅力
民间故事是老百姓口口相传的,每个故
事都寄托着人们的愿望和情感。牛郎织女
表达了对忠贞爱情的向往。
爱国情怀:三首古诗里的家国
示儿陆游
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游临终前最牵挂
的还是祖国的统一,这份爱国之心穿越千年依然动人。
题临安邸林升
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。诗人用讽刺的口
吻批评南宋统治者贪图享乐,忘记了大好河山。
己亥杂诗龚自珍
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。龚自珍呼吁变革,希
望涌现更多人才来振兴国家。
少年中国说:少年强则国强
梁启超的声音
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
梁启超先生一百多年前写下的文字,至今读来依然热血沸腾!
为什么重要
这篇文章告诉少年们:你们是国家的未来和希望。
你们的智慧、力量和担当,决定了国家的明天。
想一想
作为五年级的少年,你能为少年强则国强做些什么
从认真学习开始,从做一个有责任感的人开始!
圆明园的毁灭:铭记历史
曾经的辉煌
圆明园是举世闻名的皇家园林,汇聚了各地建筑精华
和无数珍宝,被誉为万园之园
痛心的毁灭
1860年,英法联军侵入圆明园,大肆掠夺后付之一炬。
这座人类文化的瑰宝化为灰烬
为什么要学
学习这段历史不是为了仇恨,而是为了铭记:落后就要挨打。
只有国家强大,才能守护我们的文化和家园
习作训练:介绍一种事物
学什么
这单元我们要学习用说明的方法介绍一种事物。
课文太阳和金字塔就是很好的范例。
说明方法
列数字:太阳表面温度约有6000度;打比方
太阳像个大火球
作比较:金字塔比十层楼还高
写作要点
抓住事物的特点,用准确的数字和生动的比喻,
让读者仿佛亲眼看到了你介绍的东西。
慈母情深:母亲的爱
故事背景
作者梁晓声回忆小时候,家里很穷,母亲在工厂辛苦做工。
他想买一本书,母亲毫不犹豫地把辛苦钱给了他
感人的细节
我看到母亲在嘈杂的工厂里弯着腰干活,那一刻他感受到
了母亲的辛苦和伟大。这些细节让文章特别打动人心
想一想
你的妈妈为你做过哪些让你感动的事
写下来,就是一篇好作文。真情实感是最动人的文字!
父爱之舟:父爱如山
父爱的模样
课文以舟为线索,回忆了父亲送我上学的场景。
父爱不像母爱那样细腻,但同样深沉而有
力。
场景描写的力量
作者用一个个具体的场景--摇船、送
别、缝补--把父爱写得具体可感。
好文章就是这样,用细节说话。
自然之趣:山居秋
王维的诗
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
王维用二十个字,画出了一幅秋天的
山景图,这就是诗的力量!
学会欣赏
读古诗不只是背诵,还要在脑海
里想象画面。你能看到明月透过
松林洒下的光吗
能听到清泉流过石头的声音吗
白鹭:郭沫若笔下的诗意
平凡中的美
郭沫若说白鹭是一首精巧的诗。
白鹭没有华丽的色彩,但它的身姿、
它的站姿、它的飞行,都透着一种朴素的美。
散文的魅力
好的散文就像一幅画,用文字把读者带入画
面。
读完白鹭,你有没有想去看一看白鹭的冲动
习作训练:推荐一本书
选一本你最喜欢的书,向同学们推荐。
写清楚书名、作者、主要内容和你推荐的理由
写什么
开头:书的基本信息;中间:精彩内容加你的感受;
结尾:为什么值得读
怎么写
引用书中的精彩句子,让推荐更有说服力。
写出你的真实感受,别人才会被打动!
小技巧
课堂约定:语文课的规矩
认真朗读
积极思考
每篇课文都要大声朗读,读出感情,读出
节奏。好文章是读出来的,不是看出来的!
老师提问时先自己想,再举手回答。五
年级了,要有自己的见解,不要人云亦云。
勤于动笔
乐于分享
读了好书要分享,写了好文章要交流。
语文课就是一个分享的舞台!
好记性不如烂笔头。课堂笔记、读书摘、
抄、每日练笔,让笔成为你的好朋友。
快乐读书吧:民间故事专题
这学期的阅读主题
五年级上册的快乐读书吧主题是民间故事。除了课文里
的猎人海力布和牛郎织女,还有更多精彩故事等着你!
推荐书单
中国民间故事精选:田螺姑娘、孟姜女哭长城
非洲民间故事:聪明的兔子、贪婪的蜘蛛
欧洲民间故事:灰姑娘、小红帽的最早版本
阅读建议
每天读30分钟课外书,读完后和同学分享你最喜欢的故
事。一学期读完3本以上就是阅读小达人!
安全第一:平安上学来
上下学路上
课间安全
课堂安全
不在走廊奔跑,不
爬窗台栏杆。上
下楼梯靠右走,不
推不挤。同学之间
友好相处。
过马路看红绿灯,
走斑马线。不在路
上追逐打闹,注意
交通安全。安全到
家给爸妈报平安。
使用剪刀等文具
时注意安全,不拿
文具打闹。保持
正确的读写姿势
势,保护视力。
新学期目标:给自己定个小目标
阅读这学期读完5本课外书,其中至少2本民间故事。
目标每读完一本写一篇读书笔记,记录你的想法!
每周写一篇练笔,题材不限。本学期参加一次
写作
目标班级作文比赛,争取写出让自己满意的文章!
积累每天积累3个好词好句,坚持一个学期就是将近
目标300个!这些积累会让你的作文越来越精彩。
每日语文学习计划
1早晨→
傍晚→
课上
睡前
2
3
完成作业后
朗读课文10分钟
读出声来,感
受文字的韵律和节奏
认真听讲、积极
思考、做好笔记,
跟着老师的节奏走
回顾今天学的内
容,想想有什么
收获和疑问
课外阅读30分钟
边读边做摘抄
读书与成长,一路同行
新学期,让书香伴你前行!

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