资源简介 浙江省温州中学2025-2026学年高一上学期期中数学试题一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将你认为正确的答案填在答题卷的相应位置.1.已知集合,,则( )A. B. C. D.2.命题“”的否定是( )A. B.C. D.3.设,则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件4.函数的图象大致为( )A. B.C. D.5.函数的单调增区间为( )A. B. C. D.6.已知函数,记,,,则( )A. B. C. D.7.已知函数,满足:对任意,当时,都有成立,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.8.已知且,则的最小值为( )A. B. C. D.二、多选题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分.有选错的得0分.9.下列命题中,正确的有( )A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则10.下列各组函数的图象,通过平移后能重合的是( )A.与 B.与C.与 D.与11.已知均为定义域为的奇函数,且,则( )A. B.C.是奇函数 D.是奇函数三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.请将答案填在答题卷的相应位置.12.若,则实数的取值范围是 .13.已知(且),则的取值范围是 .14.已知定义在上的单调函数满足.若对,使得成立,则的最小值为 .四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.已知全集,集合(1)当时,求;(2)若,求实数的取值范围.16.如图所示,学校要围建一个面积为的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用旧墙时需要维修),其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为的出入口,已知旧墙的维修费用为56 元,新墙的造价为200元,设利用旧墙的长度为(单位:),修建此矩形场地的总费用为(单位:元).(1)求关于的函数表达式;(2)当时,求总费用;(3)试确定的值,使修建此矩形场地的总费用最小,并求出最小总费用.17.已知函数为奇函数.(1)求实数k的值;(2)若对任意的x2∈,存在x1∈,使成立,求实数t的取值范围.18.已知函数.(1)写出函数的单调区间;(2)若函数有两个不同零点,求实数的取值范围;(3)若,且,求的取值范围.19.已知函数,其中.(1)若是偶函数,求的值:(2)当时,求的值域;(3)若恰有一个零点,求的取值范围.答案解析部分1.【答案】A【知识点】交集及其运算;一元二次不等式及其解法【解析】【解答】解:易知,则.故答案为:A.【分析】解一元二次不等式求得集合,再根据集合的交集运算求解即可.2.【答案】B【知识点】命题的否定【解析】【解答】解:命题“”的否定是“”.故答案为:B.【分析】根据命题否定的定义判断即可.3.【答案】B【知识点】必要条件、充分条件与充要条件的判断;对数函数的图象与性质【解析】【解答】解:当时,无意义,故不满足充分性;当时,,满足必要性,所以“”是“”的必要不充分条件.故答案为:B.【分析】根据对数函数有意义,对数函数的单调性,结合充分、必要条件的定义判断即可.4.【答案】B【知识点】奇偶函数图象的对称性;函数的图象【解析】【解答】解:因为函数中,,解得,、所以函数的定义域为,由,则函数是偶函数,其图象关于轴对称,故排除选项A和选项D;当时,,故排除选项C;则选项B符合要求.故答案为:B.【分析】利用奇函数和偶函数的图象的对称性,故排除选项A和选项D;再利用时函数值的正负,则判断排除选项C,从而找出函数的大致图象的选项.5.【答案】D【知识点】复合函数的单调性;对数型复合函数的图象与性质【解析】【解答】解:要使函数有意义,则,解得或者,易知函数,在上单调递减,上单调递增,函数为单调减函数,根据复合函数的单调性可得函数的单调增区间为.故答案为:D.【分析】先求函数的定义域,再根据判断复合函数的单调性即可.6.【答案】C【知识点】奇偶性与单调性的综合;指数型复合函数的性质及应用【解析】【解答】解:因为函数,定义域为,且,所以,函数为偶函数,又因为当时,在上单调递增,又因为,又因为,所以,则,所以.故答案为:C.【分析】先根据偶函数的定义和增函数的定义,从而判断出函数为偶函数且在上单调递增,再利用换底公式和函数的奇偶性、单调性,从而比较出a,b,c的大小.7.【答案】C【知识点】函数单调性的判断与证明【解析】【解答】解:由对任意,当时,都有成立,则,令,则在上是增函数,即,解得,则实数的取值范围是.故答案为:C.【分析】由题意可得,令,易知函数在上是增函数,进而根据函数的单调性列不等式组求解即可.8.【答案】C【知识点】对数的性质与运算法则;基本不等式在最值问题中的应用【解析】【解答】解:两边同时取以为底的对数,可得,即,变形为,,因为,所以,,当且仅当时等号成立,则,即的最小值为.故答案为:C.【分析】先将两边取对数变形可得,再根据利用换底公式变换,最后利用基本不等式求其最小值即可.9.【答案】B,D【知识点】不等关系与不等式【解析】【解答】解:A、取,满足,而,故A错误;B、由,得,则,故B正确;C、由,满足,但是,故C错误;D、由,得,故D正确.故答案为:BD.【分析】取特殊值,即可判断AC;利用不等式的性质即可判断B;利用作差比较即可判断D.10.【答案】A,C,D【知识点】指数函数的图象与性质;对数函数的图象与性质【解析】【解答】解:对于A,因为,,所以向左平移2个单位可以得到,故选项A正确;对于B,假设 ,变形可得,不存在a,b的值满足该式,故选项B错误;对于C,因为,所以可以由向左平移 个单位长度得到,故选项C正确;对于D,因为 ,将的图象向上平移lg3个单位,可得的图象,故选项D正确.故答案为:ACD.【分析】利用函数图象的平移变换和指数的运算法则、对数的运算法则,从而逐项判断找出通过平移后能重合的函数图象.11.【答案】A,B,D【知识点】函数的奇偶性;函数的周期性【解析】【解答】解:令,可得,因为为定义域为的奇函数,所以,所以,故A正确;B、,由替换,可得:,即②,①+②可得:,又为奇函数,所以,且,所以,所以周期为2,所以由,可得,即,所以,所以,由,令,得,又,所以,所以,故B正确;C、由,得,即,因为周期为2,所以,所以,因为,所以两式相加可得:,所以不是奇函数,故C错误;D、因为周期为2,所以,由,可得③,所以,即④,③+④得:,所以为奇函数,即是奇函数,故D正确.故答案为:ABD.【分析】,令,结合函数为奇函数,求解即可判断A;,由替换,根据函数为奇函数确定是周期为2的周期函数,进而得到,最后通过累加求解即可判断B;根据奇偶性的定义求解即可判断CD.12.【答案】【知识点】幂函数的图象与性质;不等关系与不等式【解析】【解答】解:由,可得,即,解得,则实数的取值范围为.故答案为:.【分析】根据幂函数的性质化简求解即可.13.【答案】【知识点】对数函数的单调性与特殊点【解析】【解答】解:因为,所以,当时,,所以;当时,,所以,则的取值范围是.故答案为:.【分析】把变形为,再对 和进行分类讨论并结合对数单调性求解即可.14.【答案】7【知识点】函数单调性的性质;函数的最大(小)值;函数恒成立问题;指数函数的图象与性质【解析】【解答】解:因为,且在上单调,所以,为常数,所以,所以,所以,所以,在上单调递增,因为对,使得成立,所以,又当时,,当时,,即,所以,得,又,所以的最小值为7.故答案为:7.【分析】由题意,设函数,为常数,根据,求的值,可得函数为,在上单调递增,再将问题转化为,利用函数的单调性,求的最大值,即可的n的最小值. 15.【答案】(1)解:当时,集合,易知集合,则;(2)解:由集合,因为,所以,①当时,,即时,符合题意;②当时,,解得,综上可得,实数的取值范围.【知识点】集合间关系的判断;集合关系中的参数取值问题;并集及其运算;其他不等式的解法【解析】【分析】(1)将代入求得集合A,解分式不等式求得集合B,再根据集合的交集运算求解即可;(2)由可得,分和讨论,根据集合的包含关系列式求解即可.(1)当时,集合,又由所以(2)由集合,因为,所以,①当时,,即时,符合题意;②当时,,解得.综上可得,实数的取值范围.16.【答案】(1)解:设利用旧墙的长度为,则另一边长为,所以新墙总长度为,则,故;(2)解:由(1)知,,则当时,;(3)解:因为,所以,由基本不等式有,,当且仅当,即时,等号成立,故当利用旧墙的长度为时,修建此矩形场地的总费用最小,最小总费用是12200元.【知识点】函数的概念及其构成要素;函数的值;基本不等式在最值问题中的应用【解析】【分析】(1)设利用旧墙的长度为,则另一边长为,新墙总长度为,乘单价后相加得到总费用;(2)根据(1)的解析式,将代入求值即可;(3)直接利用基本不等式求最值即可.(1)设利用旧墙的长度为,则另一边长为,所以新墙总长度为,则,故.(2)由(1)知,,所以当时,.(3)因为,所以,由基本不等式有,所以,当且仅当,即时,等号成立,故当利用旧墙的长度为时,修建此矩形场地的总费用最小,最小总费用是12200元.17.【答案】(1)解:因为x∈R,为奇函数,所以,所以,则,经检验,满足题意,故;(2)解:因为任意的x2∈,存在x1∈,使成立,所以在[t,+)上的最小值小于或等于在[1,2]的最小值,易知=ex﹣e﹣x在R上为增函数,所以在[t,+)上也为增函数,所以的最小值为f(t)=et﹣e﹣t,令m=|x﹣t|,当t≤1时,m=|x﹣t|在x=1处取小值为1﹣t,所以的最小值为e1﹣t,所以et﹣e﹣t≤e1﹣t,即(et)2≤1+e,所以,所以;当1<t<2时,m=|x﹣t|在x=t处取小值为0,所以的最小值为e0=1,et﹣e﹣t≤1,即,令k=et,k>0,则k2﹣k﹣1≤0,解得,即,解得<=1,与t>1矛盾,故舍去;当t≥2时,m=|x﹣t|在x=2处取小值为t﹣2,所以的最小值为et﹣2,et﹣e﹣t≤et﹣2,即,所以与t≥2矛盾,故舍去,综上所述,t的范围为:,下证=ex﹣e﹣x在R上为增函数:在上任取,则,又当时,,,故,即,故=ex﹣e﹣x在R上为增函数.【知识点】函数单调性的判断与证明;函数单调性的性质;函数的最大(小)值;函数的奇偶性;指数型复合函数的性质及应用【解析】【分析】(1)由函数为奇函数,可得,求得k的值,注意验证即可;(2)根据函数的单调性,求和在对应区间上的最小值,根据其大小关系解不等式即可.(1)因为x∈R,为奇函数,所以,所以,,经检验,满足题意,故.(2)因为任意的x2∈,存在x1∈,使成立,所以在[t,+)上的最小值小于或等于在[1,2]的最小值,易知=ex﹣e﹣x在R上为增函数,所以在[t,+)上也为增函数,所以的最小值为f(t)=et﹣e﹣t,令m=|x﹣t|,当t≤1时,m=|x﹣t|在x=1处取小值为1﹣t,所以的最小值为e1﹣t,所以et﹣e﹣t≤e1﹣t,即(et)2≤1+e,所以,所以;当1<t<2时,m=|x﹣t|在x=t处取小值为0,所以的最小值为e0=1,et﹣e﹣t≤1,即,令k=et,k>0,则k2﹣k﹣1≤0,解得,即,解得<=1,与t>1矛盾,故舍去;当t≥2时,m=|x﹣t|在x=2处取小值为t﹣2,所以的最小值为et﹣2,et﹣e﹣t≤et﹣2,即,所以与t≥2矛盾,故舍去.综上所述,t的范围为:.下证=ex﹣e﹣x在R上为增函数:在上任取,则,又当时,,,故,即,故=ex﹣e﹣x在R上为增函数.18.【答案】(1)解:因为所以,函数的单调递增区间是,单调递减区间是.(2)解:因为函数在单调递减,在单调递增,所以,函数在的最小值为,同理可得,函数在的最小值为,结合图象,可得函数有两个零点时需满足解得:或,解得:,综上所述:或.(3)解:由题意,得:,则且,则,因为,所以,则,所以,又因为,所以,则单调递增,所以单调递增,则.所以的取值范围为.【知识点】函数的值域;分段函数的解析式求法及其图象的作法;函数单调性的性质;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)由结合分段函数的图象,从而得出分段函数的单调区间.(2)先利用分段函数的单调性得出分段函数的最值,从而作出分段函数图象,再利用数形结合法结合函数零点,则由或,从而求解得出实数a的取值范围.(3)利用已知条件得出,再由题干条件得到,进而得出,再由函数的单调性,得出函数的值域可得.(1)则的单调递增区间是,单调递减区间是,(2)函数在单调递减,在单调递增,故在的最小值为,同理,在的最小值为,故结合图象可得,函数有两个零点时需满足解得:.或解得:.综上所述:或.(3)由题意得:,则.且,则因为,所以,故.所以.又,则,故单调递增,所以单调递增,故.因此的取值范围为.19.【答案】(1)解:①当时,的定义域为,不合题意;②当时,的定义域为,不合题意;③当时,是偶函数,综上所述,;(2)解:当时,,,令,,因为在单调递增,所以,又因为时,,,所以的值域为;(3)解:①、当时,,令得,即,所以有两个零点,不满足题意;②、当时,令,则,则,由可得,则解得或、(i)若,则,可得,两边平方得,化简得,令,,则在上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,作出的大致图象如图所示:(ii)若,因为不是的零点,所以,由可得,化简得,令,由且,则在,上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,当时,,作出的大致图象,如图所示:数形结合可知,若恰有一个零点,则,解得或,故的取值范围为.【知识点】函数的值域;函数单调性的性质;函数的奇偶性;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)分、和讨论,求函数的定义域及解析式,即可得到的值;(2)将代入,得函数,令,利用换元法,根据函数的单调性求函数的值域;(3)分与讨论,当时,令,再分为或进行讨论,结合函数的图象求解即可.(1)①当时,的定义域为,不合题意:②当时,的定义域为,不合题意;③当时,是偶函数.综上所述,.(2)当时,,令,所以,因为在单调递增,所以,又因为时,,,所以的值域为.(3)①当时,,令得,即,所以有两个零点,不满足题意.②当时,令,则,则,由可得,则解得或.(i)若,则,可得,两边平方得,化简得.令,,则在上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,作出的大致图象如图所示.(ii)若,因为不是的零点,所以.由可得,化简得,令,由且,则在,上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,当时,,作出的大致图象如图所示.数形结合可知,若恰有一个零点,则,解得或,故的取值范围为.1 / 1浙江省温州中学2025-2026学年高一上学期期中数学试题一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将你认为正确的答案填在答题卷的相应位置.1.已知集合,,则( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】交集及其运算;一元二次不等式及其解法【解析】【解答】解:易知,则.故答案为:A.【分析】解一元二次不等式求得集合,再根据集合的交集运算求解即可.2.命题“”的否定是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】命题的否定【解析】【解答】解:命题“”的否定是“”.故答案为:B.【分析】根据命题否定的定义判断即可.3.设,则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【知识点】必要条件、充分条件与充要条件的判断;对数函数的图象与性质【解析】【解答】解:当时,无意义,故不满足充分性;当时,,满足必要性,所以“”是“”的必要不充分条件.故答案为:B.【分析】根据对数函数有意义,对数函数的单调性,结合充分、必要条件的定义判断即可.4.函数的图象大致为( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】奇偶函数图象的对称性;函数的图象【解析】【解答】解:因为函数中,,解得,、所以函数的定义域为,由,则函数是偶函数,其图象关于轴对称,故排除选项A和选项D;当时,,故排除选项C;则选项B符合要求.故答案为:B.【分析】利用奇函数和偶函数的图象的对称性,故排除选项A和选项D;再利用时函数值的正负,则判断排除选项C,从而找出函数的大致图象的选项.5.函数的单调增区间为( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】复合函数的单调性;对数型复合函数的图象与性质【解析】【解答】解:要使函数有意义,则,解得或者,易知函数,在上单调递减,上单调递增,函数为单调减函数,根据复合函数的单调性可得函数的单调增区间为.故答案为:D.【分析】先求函数的定义域,再根据判断复合函数的单调性即可.6.已知函数,记,,,则( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】奇偶性与单调性的综合;指数型复合函数的性质及应用【解析】【解答】解:因为函数,定义域为,且,所以,函数为偶函数,又因为当时,在上单调递增,又因为,又因为,所以,则,所以.故答案为:C.【分析】先根据偶函数的定义和增函数的定义,从而判断出函数为偶函数且在上单调递增,再利用换底公式和函数的奇偶性、单调性,从而比较出a,b,c的大小.7.已知函数,满足:对任意,当时,都有成立,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】函数单调性的判断与证明【解析】【解答】解:由对任意,当时,都有成立,则,令,则在上是增函数,即,解得,则实数的取值范围是.故答案为:C.【分析】由题意可得,令,易知函数在上是增函数,进而根据函数的单调性列不等式组求解即可.8.已知且,则的最小值为( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】对数的性质与运算法则;基本不等式在最值问题中的应用【解析】【解答】解:两边同时取以为底的对数,可得,即,变形为,,因为,所以,,当且仅当时等号成立,则,即的最小值为.故答案为:C.【分析】先将两边取对数变形可得,再根据利用换底公式变换,最后利用基本不等式求其最小值即可.二、多选题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分.有选错的得0分.9.下列命题中,正确的有( )A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则【答案】B,D【知识点】不等关系与不等式【解析】【解答】解:A、取,满足,而,故A错误;B、由,得,则,故B正确;C、由,满足,但是,故C错误;D、由,得,故D正确.故答案为:BD.【分析】取特殊值,即可判断AC;利用不等式的性质即可判断B;利用作差比较即可判断D.10.下列各组函数的图象,通过平移后能重合的是( )A.与 B.与C.与 D.与【答案】A,C,D【知识点】指数函数的图象与性质;对数函数的图象与性质【解析】【解答】解:对于A,因为,,所以向左平移2个单位可以得到,故选项A正确;对于B,假设 ,变形可得,不存在a,b的值满足该式,故选项B错误;对于C,因为,所以可以由向左平移 个单位长度得到,故选项C正确;对于D,因为 ,将的图象向上平移lg3个单位,可得的图象,故选项D正确.故答案为:ACD.【分析】利用函数图象的平移变换和指数的运算法则、对数的运算法则,从而逐项判断找出通过平移后能重合的函数图象.11.已知均为定义域为的奇函数,且,则( )A. B.C.是奇函数 D.是奇函数【答案】A,B,D【知识点】函数的奇偶性;函数的周期性【解析】【解答】解:令,可得,因为为定义域为的奇函数,所以,所以,故A正确;B、,由替换,可得:,即②,①+②可得:,又为奇函数,所以,且,所以,所以周期为2,所以由,可得,即,所以,所以,由,令,得,又,所以,所以,故B正确;C、由,得,即,因为周期为2,所以,所以,因为,所以两式相加可得:,所以不是奇函数,故C错误;D、因为周期为2,所以,由,可得③,所以,即④,③+④得:,所以为奇函数,即是奇函数,故D正确.故答案为:ABD.【分析】,令,结合函数为奇函数,求解即可判断A;,由替换,根据函数为奇函数确定是周期为2的周期函数,进而得到,最后通过累加求解即可判断B;根据奇偶性的定义求解即可判断CD.三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.请将答案填在答题卷的相应位置.12.若,则实数的取值范围是 .【答案】【知识点】幂函数的图象与性质;不等关系与不等式【解析】【解答】解:由,可得,即,解得,则实数的取值范围为.故答案为:.【分析】根据幂函数的性质化简求解即可.13.已知(且),则的取值范围是 .【答案】【知识点】对数函数的单调性与特殊点【解析】【解答】解:因为,所以,当时,,所以;当时,,所以,则的取值范围是.故答案为:.【分析】把变形为,再对 和进行分类讨论并结合对数单调性求解即可.14.已知定义在上的单调函数满足.若对,使得成立,则的最小值为 .【答案】7【知识点】函数单调性的性质;函数的最大(小)值;函数恒成立问题;指数函数的图象与性质【解析】【解答】解:因为,且在上单调,所以,为常数,所以,所以,所以,所以,在上单调递增,因为对,使得成立,所以,又当时,,当时,,即,所以,得,又,所以的最小值为7.故答案为:7.【分析】由题意,设函数,为常数,根据,求的值,可得函数为,在上单调递增,再将问题转化为,利用函数的单调性,求的最大值,即可的n的最小值. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.已知全集,集合(1)当时,求;(2)若,求实数的取值范围.【答案】(1)解:当时,集合,易知集合,则;(2)解:由集合,因为,所以,①当时,,即时,符合题意;②当时,,解得,综上可得,实数的取值范围.【知识点】集合间关系的判断;集合关系中的参数取值问题;并集及其运算;其他不等式的解法【解析】【分析】(1)将代入求得集合A,解分式不等式求得集合B,再根据集合的交集运算求解即可;(2)由可得,分和讨论,根据集合的包含关系列式求解即可.(1)当时,集合,又由所以(2)由集合,因为,所以,①当时,,即时,符合题意;②当时,,解得.综上可得,实数的取值范围.16.如图所示,学校要围建一个面积为的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用旧墙时需要维修),其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为的出入口,已知旧墙的维修费用为56 元,新墙的造价为200元,设利用旧墙的长度为(单位:),修建此矩形场地的总费用为(单位:元).(1)求关于的函数表达式;(2)当时,求总费用;(3)试确定的值,使修建此矩形场地的总费用最小,并求出最小总费用.【答案】(1)解:设利用旧墙的长度为,则另一边长为,所以新墙总长度为,则,故;(2)解:由(1)知,,则当时,;(3)解:因为,所以,由基本不等式有,,当且仅当,即时,等号成立,故当利用旧墙的长度为时,修建此矩形场地的总费用最小,最小总费用是12200元.【知识点】函数的概念及其构成要素;函数的值;基本不等式在最值问题中的应用【解析】【分析】(1)设利用旧墙的长度为,则另一边长为,新墙总长度为,乘单价后相加得到总费用;(2)根据(1)的解析式,将代入求值即可;(3)直接利用基本不等式求最值即可.(1)设利用旧墙的长度为,则另一边长为,所以新墙总长度为,则,故.(2)由(1)知,,所以当时,.(3)因为,所以,由基本不等式有,所以,当且仅当,即时,等号成立,故当利用旧墙的长度为时,修建此矩形场地的总费用最小,最小总费用是12200元.17.已知函数为奇函数.(1)求实数k的值;(2)若对任意的x2∈,存在x1∈,使成立,求实数t的取值范围.【答案】(1)解:因为x∈R,为奇函数,所以,所以,则,经检验,满足题意,故;(2)解:因为任意的x2∈,存在x1∈,使成立,所以在[t,+)上的最小值小于或等于在[1,2]的最小值,易知=ex﹣e﹣x在R上为增函数,所以在[t,+)上也为增函数,所以的最小值为f(t)=et﹣e﹣t,令m=|x﹣t|,当t≤1时,m=|x﹣t|在x=1处取小值为1﹣t,所以的最小值为e1﹣t,所以et﹣e﹣t≤e1﹣t,即(et)2≤1+e,所以,所以;当1<t<2时,m=|x﹣t|在x=t处取小值为0,所以的最小值为e0=1,et﹣e﹣t≤1,即,令k=et,k>0,则k2﹣k﹣1≤0,解得,即,解得<=1,与t>1矛盾,故舍去;当t≥2时,m=|x﹣t|在x=2处取小值为t﹣2,所以的最小值为et﹣2,et﹣e﹣t≤et﹣2,即,所以与t≥2矛盾,故舍去,综上所述,t的范围为:,下证=ex﹣e﹣x在R上为增函数:在上任取,则,又当时,,,故,即,故=ex﹣e﹣x在R上为增函数.【知识点】函数单调性的判断与证明;函数单调性的性质;函数的最大(小)值;函数的奇偶性;指数型复合函数的性质及应用【解析】【分析】(1)由函数为奇函数,可得,求得k的值,注意验证即可;(2)根据函数的单调性,求和在对应区间上的最小值,根据其大小关系解不等式即可.(1)因为x∈R,为奇函数,所以,所以,,经检验,满足题意,故.(2)因为任意的x2∈,存在x1∈,使成立,所以在[t,+)上的最小值小于或等于在[1,2]的最小值,易知=ex﹣e﹣x在R上为增函数,所以在[t,+)上也为增函数,所以的最小值为f(t)=et﹣e﹣t,令m=|x﹣t|,当t≤1时,m=|x﹣t|在x=1处取小值为1﹣t,所以的最小值为e1﹣t,所以et﹣e﹣t≤e1﹣t,即(et)2≤1+e,所以,所以;当1<t<2时,m=|x﹣t|在x=t处取小值为0,所以的最小值为e0=1,et﹣e﹣t≤1,即,令k=et,k>0,则k2﹣k﹣1≤0,解得,即,解得<=1,与t>1矛盾,故舍去;当t≥2时,m=|x﹣t|在x=2处取小值为t﹣2,所以的最小值为et﹣2,et﹣e﹣t≤et﹣2,即,所以与t≥2矛盾,故舍去.综上所述,t的范围为:.下证=ex﹣e﹣x在R上为增函数:在上任取,则,又当时,,,故,即,故=ex﹣e﹣x在R上为增函数.18.已知函数.(1)写出函数的单调区间;(2)若函数有两个不同零点,求实数的取值范围;(3)若,且,求的取值范围.【答案】(1)解:因为所以,函数的单调递增区间是,单调递减区间是.(2)解:因为函数在单调递减,在单调递增,所以,函数在的最小值为,同理可得,函数在的最小值为,结合图象,可得函数有两个零点时需满足解得:或,解得:,综上所述:或.(3)解:由题意,得:,则且,则,因为,所以,则,所以,又因为,所以,则单调递增,所以单调递增,则.所以的取值范围为.【知识点】函数的值域;分段函数的解析式求法及其图象的作法;函数单调性的性质;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)由结合分段函数的图象,从而得出分段函数的单调区间.(2)先利用分段函数的单调性得出分段函数的最值,从而作出分段函数图象,再利用数形结合法结合函数零点,则由或,从而求解得出实数a的取值范围.(3)利用已知条件得出,再由题干条件得到,进而得出,再由函数的单调性,得出函数的值域可得.(1)则的单调递增区间是,单调递减区间是,(2)函数在单调递减,在单调递增,故在的最小值为,同理,在的最小值为,故结合图象可得,函数有两个零点时需满足解得:.或解得:.综上所述:或.(3)由题意得:,则.且,则因为,所以,故.所以.又,则,故单调递增,所以单调递增,故.因此的取值范围为.19.已知函数,其中.(1)若是偶函数,求的值:(2)当时,求的值域;(3)若恰有一个零点,求的取值范围.【答案】(1)解:①当时,的定义域为,不合题意;②当时,的定义域为,不合题意;③当时,是偶函数,综上所述,;(2)解:当时,,,令,,因为在单调递增,所以,又因为时,,,所以的值域为;(3)解:①、当时,,令得,即,所以有两个零点,不满足题意;②、当时,令,则,则,由可得,则解得或、(i)若,则,可得,两边平方得,化简得,令,,则在上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,作出的大致图象如图所示:(ii)若,因为不是的零点,所以,由可得,化简得,令,由且,则在,上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,当时,,作出的大致图象,如图所示:数形结合可知,若恰有一个零点,则,解得或,故的取值范围为.【知识点】函数的值域;函数单调性的性质;函数的奇偶性;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)分、和讨论,求函数的定义域及解析式,即可得到的值;(2)将代入,得函数,令,利用换元法,根据函数的单调性求函数的值域;(3)分与讨论,当时,令,再分为或进行讨论,结合函数的图象求解即可.(1)①当时,的定义域为,不合题意:②当时,的定义域为,不合题意;③当时,是偶函数.综上所述,.(2)当时,,令,所以,因为在单调递增,所以,又因为时,,,所以的值域为.(3)①当时,,令得,即,所以有两个零点,不满足题意.②当时,令,则,则,由可得,则解得或.(i)若,则,可得,两边平方得,化简得.令,,则在上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,作出的大致图象如图所示.(ii)若,因为不是的零点,所以.由可得,化简得,令,由且,则在,上单调递减,在上单调递增,又,,当时,,当时,,作出的大致图象如图所示.数形结合可知,若恰有一个零点,则,解得或,故的取值范围为.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省温州中学2025-2026学年高一上学期期中数学试题(学生版).docx 浙江省温州中学2025-2026学年高一上学期期中数学试题(教师版).docx