资源简介

(共27张PPT)
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
9.2《综合国力日益提升》
——国家实力显著增强
第三单元 进行改革开放
1.政治认同：了解改革开放后我国在经济、科技、国际交往方面取得的重大成就，体会祖国综合国力不断增强，认同改革开放的重大意义，萌发民族自豪感。
2.道德素养：感受科技工作者刻苦钻研、勇于探索的精神，学习拼搏奉献的优良品质。
3.法治观念：知道国家发展离不开国家战略的指引，理解国家政策推动社会发展。
4.健全人格：能够客观看待国家发展，为祖国取得的成就感到自豪，建立自信向上的家国情怀。
5.责任意识：懂得少年与国家发展息息相关，树立从小努力学习，将来为祖国发展出力的意识。
素养目标
新知导入
同学们，我们国家如今越来越强大，大家说一说，你知道哪些咱们国家了不起的大事？这些辉煌的成就是怎么来的？今天我们就一起来学习《综合国力日益提升》，一起看看改革开放之后，我们祖国发生了怎样翻天覆地的变化。
讲授新课
国内生产总值代表国家经济总体情况，进出口总额代表我们国家和世界的贸易往来。
环节一：经济腾飞，国家实力显著增强
改革开放后，有人预测中国到2050年才会成为世界第二大经济体。
实际上中国经济发展的速度远超大家想象……
请大家观察图表，对比1978年和2012年的数据，对比图表上的数据，大家发现了什么变化？这些数据说明了什么？
改革开放以后，我国经济快速发展，经济总量跃居世界第二，对外贸易规模不断扩大，创造了超乎想象的发展速度，实现从站起来到富起来的伟大飞跃。
教师小结
环节二：科技自强，重大自主创新成果不断涌现
除了载人航天、探月工程，改革开放后我国还有哪些重大科技成果？是什么力量支撑科技工作者攻坚克难？
神舟七号载人飞船升入太空，航天员太空漫步
国家实施科教兴国、创新驱动发展战略，才有了众多科技突破；科技工作者心怀梦想，不怕困难、勇于探索，刻苦攻关，才换来一项项伟大科技成就。
教师小结
环节三：走向世界，国际影响力不断提升
我国成功举办奥运会、世博会这样的国际盛会，对我们国家有什么积极意义？
这一时期我国还取得了哪些重大自主创新成果？是什么力量支撑着科技工作者刻苦攻关、勇攀高峰
2007年，嫦娥一号首次完成绕月探测。中华民族千年奔月梦想实现。
科技工作者勇于追逐梦想、勇于探索……
第二十九届夏季奥林匹克运动会
2008年，第二十九届夏季奥林匹克运动会在北京举行。开幕式以令人赞叹的方式将传统和现代、西方和东方紧紧联系在一起。北京奥林匹克运动会向世界展示了飞速发展、活力四射、友好开放的魅力中国。
上海世界博览会中国馆
2010年，以“城市，让生活更美好”为主题的世界博览会在上海举行。246个国家和国际组织参展，7000余万人次参观展览。上海世界博览会书写了中国人民同世界各国人民交流互鉴的新篇章。
举办国际盛会对我国有哪些积极意义
举办国际盛会，提升了我国的国际影响力，让世界看见飞速发展的中国，增进我国和世界各国人民之间的友谊，促进相互了解。
教师小结
环节四：感悟改革开放的伟大意义
这么多了不起的成就，说明了什么？
改革开放创造了令世人惊叹的“中国奇迹”，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
教师小结
同学们，今天我们见证了改革开放带来的伟大成就。我们国家经济飞速发展，科技不断突破，在世界舞台上闪闪发光。这些成绩来之不易，离不开国家的发展，也离不开一代代奋斗者的拼搏。作为新时代少年，我们要为祖国感到自豪，努力学好本领，将来为祖国发展贡献自己的一份力量。
课堂总结
课堂练习
1.我国经济总量跃居世界第二，这一历史性突破主要得益于（ ）
A.改革开放 B.人口增多 C.单纯依靠进口
2.神舟七号实现中国航天员太空漫步，这属于我国哪一领域的成就（ ）
A.农业 B.航天科技 C.对外贸易
3.我国成功举办北京奥运会、上海世博会，可以说明（ ）
A.我国国际影响力日益提升
B.我国已经成为世界第一强国
C.我国不需要和外国交流
一、选择题
A
B
A
1.改革开放推进中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。（ ）
2.嫦娥一号完成绕月探测，实现中华民族千年奔月梦想。（ ）
3.进出口总额只能反映一个国家科技发展水平。（ ）
二、判断题
×
√
√
1.情境：课堂上，小明说：“国家强大是大人的事情，和我们小学生没有关系。”请你对小明的说法进行评析。
三、情境题
答：小明的说法不对。国家发展和每一个少年都息息相关，我们小学生现在努力学习，增长本领，长大后就可以为祖国建设出力。
2.情境：科技展上，小丽看到神舟飞船、嫦娥探月的介绍，深深被科技工作者感动。说一说科技工作者身上有哪些值得我们学习的品质？
三、情境题
答案：科技工作者拥有追逐梦想、勇于探索、刻苦攻关、不怕困难、顽强拼搏的宝贵品质，值得我们学习。
综合国力日益提升
1.经济腾飞：改革开放，经济总量世界第二
2.科技自强：神舟飞天、嫦娥探月（科教兴国，勇于探索）
3.国际影响力：奥运会、世博会
小结：改革开放是关键一招，创造中国奇迹
板书设计五上9.2《综合国力日益提升 —— 国家实力显著增强》导学案
学习目标
知识目标：知道改革开放后我国在经济、科技、国际交往领域取得的重大成就；了解 GDP、进出口总额代表的国家经济发展状况。
能力目标：能结合图表、实例分析国家发展变化，学会归纳祖国发展成就，提升读图、分析与表达能力。
情感目标：感受科技工作者拼搏奉献精神，树立民族自豪感；理解改革开放的重大意义，树立少年强国责任意识。
学习重难点
重点：掌握我国经济腾飞、科技自强、国际影响力提升的具体成就。
难点：理解改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招；明白少年与国家发展紧密相连。
课前预习案
一、自主预习（阅读课本内容，填空）
本课从________、________、________三个方面展现我国综合国力不断提升。
1978 年以来，依靠________，我国经济快速发展，经济总量跃居世界第____位，实现中华民族从站起来到________的伟大飞跃。
我国航天重大成就有神舟飞船、探月工程；国家依靠、创新驱动发展战略实现科技突破。
我国成功举办________、________两大国际盛会，彰显我国不断提高的国际影响力。
结论：________创造了 “中国奇迹”，是决定当代中国前途命运的关键一招。
二、预习小思考
说一说你知道的一件国家重大发展成就，简单写下来：
课堂探究案
探究一：经济腾飞，读懂数据变化
观察课本 1978—2012 年国内生产总值、进出口总额柱状统计图，小组讨论回答：
对比 1978 年和 2012 年的数据，你发现了什么变化？
这些数据变化说明了什么？
探究二：科技自强，致敬科研工作者
除神舟飞天、嫦娥探月，你还能列举哪些我国自主科技成果？
支撑无数科技成果诞生，科技工作者身上有哪些可贵品质？
探究三：走向世界，提升国际影响力
我国举办北京奥运会、上海世博会有哪些积极意义？
探究四：深度感悟，理解改革开放
本课学习了经济、科技、国际交往的众多辉煌成就，这些成就共同证明了什么道理？
课堂巩固练习
一、单项选择题
1. 我国经济总量跃居世界第二，这一巨大变化主要得益于（ ）
A. 改革开放 B. 人口增多 C. 单纯依靠进口
2. 神舟七号航天员太空漫步属于我国哪一领域成就（ ）
A. 农业 B. 航天科技 C. 对外贸易
3. 我国成功举办奥运会、世博会直接体现（ ）
A. 我国国际影响力日益提升
B. 我国已是世界第一强国
C. 我国不需要对外交流
二、判断题（对打√，错打 ×）
1. 改革开放让中华民族实现从站起来到富起来的伟大飞跃。（ ）
2. 嫦娥一号探月实现了中华民族千年奔月梦想。（ ）
3. 进出口总额只能用来反映国家科技发展水平。（ ）
三、材料情境分析题
小明说：“国家强大是大人的事，和我们小学生没关系。” 请评析小明的观点。
参观科技展时，我们被航天科研人员的事迹深深打动。我们要学习他们哪些精神品质？
课后拓展任务
回家搜集 1 个身边因改革开放发生的生活变化（道路、家电、出行、购物等），下节课分享。
参考答案
一、课前预习案
经济、科技、国际影响力
改革开放；二；富起来
嫦娥；科教兴国
北京奥运会；上海世博会
改革开放
二、课堂探究案
探究一
1978 到 2012 年，国内生产总值、进出口总额数值大幅增长，增长速度十分快。
改革开放后我国经济飞速发展，对外贸易规模持续扩大，经济建设取得巨大成就。
探究二
示例：高铁、5G 通信、国产大飞机、杂交水稻、港珠澳大桥等。
勇于探索、刻苦钻研、不怕困难、顽强拼搏、心怀报国、甘于奉献。
探究三
向世界展示发展中的中国，提升我国国际影响力；增进中国与世界各国的友谊，促进各国相互了解、友好交往。
探究四
改革开放创造了令世界惊叹的 “中国奇迹”；改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，是实现民族复兴的必由之路。
三、课堂巩固练习
选择题
1.A 2.B 3.A
判断题
1.√ 2.√ 3.×
情境分析题
小明的说法是错误的。国家发展和每一位少年息息相关。少年是祖国未来，我们现在认真学习、锤炼本领，长大以后就能参与祖国建设，为国家发展贡献力量。
追逐梦想、不畏艰难、刻苦攻关、勇于创新、坚持不懈、为国奉献的优秀品质。五上9.2《综合国力日益提升——国家实力显著增强》课时作业
（总分：50分）
一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×）
1. 改革开放后，我国实现经济总量跃居世界第二的历史性突破。（ ）
2. 国内生产总值只能用来衡量一个国家的科技发展水平。（ ）
3. 1999 年，神舟一号无人飞船完成我国载人航天工程第一次飞行试验。（ ）
4. 神舟五号飞船实现中国人首次太空漫步。（ ）
5. 2007 年，嫦娥一号完成绕月探测，圆了中华民族千年奔月梦想。（ ）
6. 2008 年，夏季奥林匹克运动会在上海成功举办。（ ）
7. 上海世界博览会的主题是 “城市，让生活更美好”。（ ）
8. 进出口总额可以反映一个国家对外贸易的发展水平。（ ）
9. 科教兴国、创新驱动发展战略推动我国取得很多自主创新成果。（ ）
10. 实践证明，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。（ ）
二、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
1. 我国经济总量跃居世界第（ ），是改革开放取得的重大成就。
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
2.（ ）是反映一个国家或地区经济总体状况最重要的指标。
A. 进出口总额 B. 国内生产总值 C. 旅游收入 D. 教育经费
3. 我国开始实施载人航天工程的时间是（ ）
A.20 世纪 70 年代 B.20 世纪 90 年代 C.2000 年 D.2008 年
4. 实现中国人首次载人航天飞行的飞船是（ ）
A. 神舟一号 B. 神舟五号 C. 神舟七号 D. 嫦娥一号
5. 实现中国人第一次太空漫步的飞船是（ ）
A. 神舟一号 B. 神舟五号 C. 神舟七号 D. 嫦娥一号
6. 嫦娥一号完成绕月探测是在哪一年（ ）
A.1999 年 B.2003 年 C.2007 年 D.2010 年
7.2008 年夏季奥林匹克运动会举办地点是（ ）
A. 上海 B. 北京 C. 广州 D. 深圳
8. 上海世界博览会举办的年份是（ ）
A.2008 B.2009 C.2010 D.2012
9. 下列不属于我国自主创新科技成果的是（ ）
A. 神舟系列飞船 B. 嫦娥探月工程 C. 北京奥运会开幕式 D. 航天员太空漫步
10.（ ）是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
A. 闭关锁国 B. 改革开放 C. 照搬外国模式 D. 只发展科技
三、情境分析题（2 小题，每题 10 分，共 20 分）
情境一
小明在查阅资料时看到：1978 年我国国内生产总值很低，进出口规模也很小；到 2012 年，我国国内生产总值、进出口总额都实现大幅度增长，我国经济发展速度超出很多人的预想。
请结合课本内容回答：
这组数据的变化说明了什么？（6 分）
联系生活，写出 2 条改革开放给我们生活带来的变化。（4 分）
情境二
学校开展科技主题班会，同学们分享：神舟飞天、嫦娥探月，我国不断取得重大科技突破；我国还成功举办奥运会、世博会，世界看见飞速发展的中国。
是什么力量支撑科技工作者攻坚克难，取得重大自主创新成果？（6 分）
（2）说一说我国举办奥运会、世博会这类国际盛会，有什么积极意义？（4 分）
参考答案
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
6.C 7.B 8.C 9.C 10.B
三、情境分析题
情境一
（1）说明改革开放极大促进我国经济发展；我国经济实力不断增强；改革开放带来巨大发展成就，我国推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。（6 分，意思相近即可）
（2）示例：家里出行从自行车变成小汽车；网购方便我们购物；交通越来越便利；生活物资更加丰富。（写出 2 点即可，4 分）
情境二
（1）国家实施科教兴国、创新驱动发展战略；国家综合实力增强；科技工作者勇于追梦、勇于探索、艰苦奋斗；民族精神的支撑。（6 分，意思相近即可）
（2）提升我国国际影响力；增进中国人民和世界各国人民相互了解与友谊；向世界展示中国飞速发展的面貌；促进中外交流互鉴。（4 分，答出两点即可）五上9.2《综合国力日益提升——国家实力显著增强》教案设计
教材分析
本课是第三单元《进行改革开放》中第9课内容，教材通过柱状图表展示国内生产总值、进出口总额的变化，展现改革开放后我国经济飞速发展；再结合神舟飞天、探月工程、北京奥运会、上海世博会等实例，从经济、科技、国际影响力多个角度展现国家实力显著增强。教材设置活动园，引导学生思考发展成就背后的原因，感悟改革开放的重大意义，落实学生对国家发展的认同感，懂得改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。
学情分析
五年级学生已经通过电视、网络了解神舟飞船、奥运会等国家大事，对祖国发展成就有感性认知，但对于成就背后的时代背景、改革开放的意义理解比较浅显。学生思维以具象思维为主，擅长看图、看实例，不容易理解GDP、进出口总额这类抽象经济概念。教学中需要借助图片、短视频、真实事例，把抽象知识转化为学生可以理解的内容，引导学生从看得见的国家大事，感悟国家综合国力提升，树立民族自豪感。
素养目标
1.政治认同：了解改革开放后我国在经济、科技、国际交往方面取得的重大成就，体会祖国综合国力不断增强，认同改革开放的重大意义，萌发民族自豪感。
2.道德素养：感受科技工作者刻苦钻研、勇于探索的精神，学习拼搏奉献的优良品质。
3.法治观念：知道国家发展离不开国家战略的指引，理解国家政策推动社会发展。
4.健全人格：能够客观看待国家发展，为祖国取得的成就感到自豪，建立自信向上的家国情怀。
5.责任意识：懂得少年与国家发展息息相关，树立从小努力学习，将来为祖国发展出力的意识。
教学重点
了解改革开放后我国经济、科技、国际影响力方面取得的重大发展成就，知道改革开放带来“中国奇迹”。
教学难点
理解改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，体会科技工作者身上的精神力量。
教具准备
多媒体课件、课本插图；
视频：《神舟七号太空漫步片段》、《北京奥运会开幕式片段》
教学过程
一、新知导入
教师活动：同学们，我们国家如今越来越强大，大家说一说，你知道哪些咱们国家了不起的大事？教师倾听学生发言，随后出示神舟航天员太空漫步、北京奥运会的图片，提问：这些辉煌的成就是怎么来的？今天我们就一起来学习《综合国力日益提升》，一起看看改革开放之后，我们祖国发生了怎样翻天覆地的变化。
学生活动：学生自由发言，分享自己知道的国家大事，带着好奇进入新课学习。
设计意图：从学生熟悉的国家大事切入，调动学生已有生活经验，激发学生学习兴趣，自然引出本课主题。
二、讲授新课
环节一：经济腾飞，国家实力显著增强
教师活动：教师出示课本中1978 2012年国内生产总值、进出口总额两组柱状统计图。简单给学生解释，国内生产总值代表国家经济总体情况，进出口总额代表我们国家和世界的贸易往来。引导学生观察图表，对比1978年和2012年的数据，提问：对比图表上的数据，大家发现了什么变化？这些数据说明了什么？
教师小结：改革开放以后，我国经济快速发展，经济总量跃居世界第二，对外贸易规模不断扩大，创造了超乎想象的发展速度，实现从站起来到富起来的伟大飞跃。
学生活动：认真观察柱状图，小组讨论交流，说一说自己看到的数据变化，小组代表发言，说出自己的发现。
设计意图：借助教材图表，把抽象的经济数据转化为直观图像，培养学生读图分析能力，理解我国经济建设取得巨大成就。
环节二：科技自强，重大自主创新成果不断涌现
教师活动：播放神舟七号太空漫步短视频。展示神舟系列飞船、嫦娥一号探月的课本素材。组织学生阅读课本材料，提问：除了载人航天、探月工程，改革开放后我国还有哪些重大科技成果？是什么力量支撑科技工作者攻坚克难？
教师进行总结：国家实施科教兴国、创新驱动发展战略，才有了众多科技突破；科技工作者心怀梦想，不怕困难、勇于探索，刻苦攻关，才换来一项项伟大科技成就。
学生活动：观看视频，阅读课本内容，小组交流列举其他科技成就，感悟科技工作者勇于追梦、刻苦钻研的精神。
设计意图：借助视频素材，让学生直观感受航天成就，落实政治认同，引导学生学习科技工作者的宝贵品质。
环节三：走向世界，国际影响力不断提升
教师活动：出示北京奥运会、上海世博会图片，简单介绍两场盛会。抛出探究问题：我国成功举办奥运会、世博会这样的国际盛会，对我们国家有什么积极意义？
教师归纳：举办国际盛会，提升了我国的国际影响力，让世界看见飞速发展的中国，增进我国和世界各国人民之间的友谊，促进相互了解。
学生活动：结合课本内容，思考交流，分享自己的看法。
设计意图：依托真实国际盛会案例，帮助学生理解我国国际影响力提升，懂得中国和世界紧密相连。
环节四：感悟改革开放的伟大意义
教师活动：教师引导学生回顾本课学习的经济、科技、外交各方面成就，提问：这么多了不起的成就，说明了什么？带领学生齐读课本结论：改革开放创造了令世人惊叹的“中国奇迹”，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
学生活动：跟随老师回顾本课所学，朗读课本重点语句，加深理解记忆。
设计意图：梳理全课内容，突破本课难点，强化学生对改革开放历史意义的认知。
课堂练习
教师出示本节课练习题，组织学生独立完成，之后逐题讲解，核对答案，巩固本课知识点。
学生活动：独立完成习题，对照答案订正，巩固所学知识。
设计意图：当堂检测学习效果，及时巩固本课重难点。
课堂小结
教师带领学生梳理本节课的学习脉络，梳理经济、科技、国际交往三方面的成就。
学生活动：跟随教师回顾本课知识点。
设计意图：梳理本课知识框架，帮助学生构建完整知识体系。
四、课堂总结
同学们，今天我们见证了改革开放带来的伟大成就。我们国家经济飞速发展，科技不断突破，在世界舞台上闪闪发光。这些成绩来之不易，离不开国家的发展，也离不开一代代奋斗者的拼搏。作为新时代少年，我们要为祖国感到自豪，努力学好本领，将来为祖国发展贡献自己的一份力量。
课堂练习
一、选择题
1.我国经济总量跃居世界第二，这一历史性突破主要得益于（）
A.改革开放B.人口增多C.单纯依靠进口
2.神舟七号实现中国航天员太空漫步，这属于我国哪一领域的成就（）
A.农业B.航天科技C.对外贸易
3.我国成功举办北京奥运会、上海世博会，可以说明（）
A.我国国际影响力日益提升
B.我国已经成为世界第一强国
C.我国不需要和外国交流
二、判断题
1.改革开放推进中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。（）
2.嫦娥一号完成绕月探测，实现中华民族千年奔月梦想。（）
3.进出口总额只能反映一个国家科技发展水平。（）
三、情境题
1.情境：课堂上，小明说：“国家强大是大人的事情，和我们小学生没有关系。”请你对小明的说法进行评析。
2.情境：科技展上，小丽看到神舟飞船、嫦娥探月的介绍，深深被科技工作者感动。说一说科技工作者身上有哪些值得我们学习的品质？
参考答案
选择题：1.A2.B3.A
判断题：1.√2.√3.×
情境题：
1.小明的说法不对。国家发展和每一个少年都息息相关，我们小学生现在努力学习，增长本领，长大后就可以为祖国建设出力。
2：科技工作者拥有追逐梦想、勇于探索、刻苦攻关、不怕困难、顽强拼搏的宝贵品质，值得我们学习。
板书设计
综合国力日益提升
1.经济腾飞：改革开放，经济总量世界第二
2.科技自强：神舟飞天、嫦娥探月（科教兴国，勇于探索）
3.国际影响力：奥运会、世博会
小结：改革开放是关键一招，创造中国奇迹
教学反思
本节课依托课本图表、图片、短视频，将国家发展成就直观展示给学生，大部分学生能够掌握我国经济、科技、国际交往方面的成就，民族自豪感得到激发。但是五年级学生对于“国内生产总值”“进出口总额”这类经济名词理解依旧比较薄弱，课堂上讲解时需要更多通俗生活化语言。课堂小组讨论，部分学困生参与度不高，后续教学可以设计更多简单易懂的小任务带动学困生参与。另外对于改革开放的历史意义，学生理解还停留在表面，后续可以布置课后小任务，让学生搜集身边改革开放带来的生活变化，加深感悟。

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