资源简介

(共21张PPT)
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
8.3《改革开放展宏图》
——科学理论与时俱进
第三单元 进行改革开放
1.政治认同：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是改革开放实践形成的理论成果，认同党的理论创新指引国家不断发展，萌发爱党爱国情感。
2.道德素养：感受改革开放时代人们奋发向上的精神，学习先辈不断探索、开拓进取的优良品质，珍惜今天幸福生活。
3.法治观念：懂得国家发展离不开正确思想指引，理解国家政策理论和人民生活紧密相关。
4.健全人格：能够结合歌曲、生活实例感受时代变迁，学会观察生活变化，培养积极向上的精神面貌。
5.责任意识：懂得今天幸福生活来之不易，树立从小努力学习，将来建设祖国的责任意识。
素养目标
新知导入
同学们听完歌曲，听到歌里唱到“在中国南海边画了一个圈”，大家知道这首歌歌唱的是什么时代吗？改革开放之后我们国家发生了哪些改变？邀请大家简单说一说自己看到的变化。
讲授新课
党的十一届三中全会开启改革开放新时期。以邓小平同志为主要代表的共产党人，总结新中国建设的经验教训，思考什么是社会主义、怎样建设社会主义，创立邓小平理论，指引我们国家开启改革开放，深圳等城市飞速发展。
环节1：学习邓小平理论
党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。
党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想。
党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。
环节2：学习“三个代表”重要思想
党的十三届四中全会之后，时代继续向前发展。在改革开放继续推进过程中，我们党不断思考怎样建设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党，形成“三个代表”重要思想，指引国家持续向前发展，老百姓生活水平继续提高。
联系生活，说一说这个时期身边的变化，比如通信发展，生活条件持续改善。
环节3：学习科学发展观
党的十六大以后，国家发展出现新情况，我们需要思考实现什么样的发展、怎样发展。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，形成科学发展观，指引国家更加全面均衡地发展，重视社会、环境共同进步。举例说明，国家重视环境保护、农村发展，让更多人过上好日子。
环节4：活动园探究：走进万象更新的春天
为什么说改革开放后中国“走进万象更新的春天”？
一九七九年，那是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈，
神话般地崛起座座城，
奇迹般地聚起座座金山。
春雷啊唤醒了长城内外，
春晖啊暖透了大江两岸。
啊中国，啊中国，
你迈开了气壮山河的新步伐，
走进万象更新的春天。
为什么说改革开放后中国“走进万象更新的春天”？
春天象征蓬勃生机，改革开放在科学理论指引下，城市崛起，经济腾飞，人民生活越来越好，整个国家充满活力，如同生机勃勃的春天。
教师小结
同学们，今天我们学习了改革开放时期的科学理论。一代代共产党人结合时代发展，不断探索创新，指引祖国日新月异。一首《春天的故事》唱出时代巨变。我们能拥有现在幸福的生活，离不开这些科学理论指引。希望大家珍惜当下，好好学习，长大为祖国建设贡献自己一份力量。
课堂总结
课堂练习
1.党的十一届三中全会以后，创立了（ ）
A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观
2.“三个代表”重要思想形成于（ ）以后
A.党的十一届三中全会 B.党的十三届四中全会 C.党的十六大
3.科学发展观重点回答的重大问题是（ ）
A.什么是社会主义
B.建设什么样的党、怎样建设党
C.实现什么样的发展、怎样发展
一、选择题
B
A
C
1.邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题。（ ）
2.《春天的故事》这首歌反映的是改革开放的时代故事。（ ）
3.科学理论不会随着时代变化，永远不需要更新。（ ）
二、判断题
×
√
√
1.听完歌曲《春天的故事》，看到深圳从小渔村变成现代化大都市，请你说一说，这体现了改革开放带来什么变化？
三、情境题
答：改革开放在科学理论指引下，城市飞速发展，经济快速进步，国家越来越富强。
2.爷爷说，几十年前家里吃不饱，现在我们衣食无忧，城市高楼林立。结合本课知识想一想，祖国不断发展离不开什么？
三、情境题
答案：离不开党的科学理论指引，一代代人艰苦奋斗，不断推进改革开放。
科学理论与时俱进
改革开放新时期
1.邓小平理论——十一届三中全会后
什么是社会主义、怎样建设社会主义
2.“三个代表”重要思想——十三届四中全会后
建设什么样的党、怎样建设党
3.科学发展观——党的十六大以后
实现什么样的发展、怎样发展
理论指引实践→万象更新的春天
板书设计五上8.3《改革开放展宏图——科学理论与时俱进》
教案设计
教材分析
本课属于改革开放主题内容，教材介绍改革开放新时期，党不断推进理论创新，依次介绍邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成背景与回答的时代问题。教材设置活动园，借助歌曲《春天的故事》，把抽象理论和文艺作品结合，引导学生体会改革开放带来国家巨大变化，理解科学理论指导国家发展，对学生开展爱党爱国教育，为学生树立正确家国观念打下基础。教材图文结合，符合小学生认知，将理论知识转化为可感知的历史故事、歌曲素材，降低学习难度。
学情分析
五年级学生已经知道改革开放让我们生活越来越好，听过《春天的故事》这类歌曲，能够直观感受到生活、城市的变化。但是对于“理论思想”这类概念比较陌生，不容易理解理论和国家发展之间的关系。学生喜欢歌曲、故事、视频等直观素材，不适合过于深奥的理论讲解。教学要多用生活实例、歌曲、图片，把抽象理论转化为学生能看懂、听得懂的内容，避免概念说教，引导学生从国家发展变化体会科学理论的作用。
素养目标
1.政治认同：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是改革开放实践形成的理论成果，认同党的理论创新指引国家不断发展，萌发爱党爱国情感。
2.道德素养：感受改革开放时代人们奋发向上的精神，学习先辈不断探索、开拓进取的优良品质，珍惜今天幸福生活。
3.法治观念：懂得国家发展离不开正确思想指引，理解国家政策理论和人民生活紧密相关。
4.健全人格：能够结合歌曲、生活实例感受时代变迁，学会观察生活变化，培养积极向上的精神面貌。
5.责任意识：懂得今天幸福生活来之不易，树立从小努力学习，将来建设祖国的责任意识。
教学重点
了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成时代背景；体会改革开放给国家带来的巨大变化。
教学难点
理解科学理论可以指引国家发展，明白理论来源于实践，又推动社会不断进步。
教具准备
多媒体课件、课本插图；
视频素材：①歌曲MV《春天的故事》；②改革开放城市发展短视频（深圳崛起片段）。
教学过程
一、新知导入
教师活动：播放《春天的故事》歌曲片段，提问同学们听完歌曲，听到歌里唱到“在中国南海边画了一个圈”，大家知道这首歌歌唱的是什么时代吗？改革开放之后我们国家发生了哪些改变？邀请2 3名学生简单说一说自己看到的变化。
学生活动：聆听歌曲，结合生活经验说一说身边的变化，比如高楼变多、生活更加富裕。
设计意图：用学生熟悉的歌曲导入，激发学生学习兴趣，快速把学生带入改革开放的时代情境，引出本节课学习主题《科学理论与时俱进》。
二、讲授新课
环节1：学习邓小平理论
教师活动：出示课本插图，讲解党的十一届三中全会开启改革开放新时期。以邓小平同志为主要代表的共产党人，总结新中国建设的经验教训，思考什么是社会主义、怎样建设社会主义，创立邓小平理论，指引我们国家开启改革开放，深圳等城市飞速发展。播放深圳崛起短视频，展示小渔村变成大都市的画面，结合《春天的故事》歌词讲解“神话般崛起座座城”的历史事实。提问：改革开放初期，我们国家发生了怎样的改变？
学生活动：认真看图片、观看短视频，跟随教师梳理知识点，思考回答老师问题，说一说自己对改革开放的理解。
设计意图：借助视频、歌词把抽象理论具象化，让学生明白邓小平理论指导改革开放实践，带来城市、生活巨大改变。
环节2：学习“三个代表”重要思想
教师活动：出示课本对应图文，讲解党的十三届四中全会之后，时代继续向前发展。在改革开放继续推进过程中，我们党不断思考怎样建设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党，形成“三个代表”重要思想，指引国家持续向前发展，老百姓生活水平继续提高。引导学生联系生活，说一说这个时期身边的变化，比如通信发展，生活条件持续改善。
学生活动：阅读教材文字，聆听教师讲解，交流时代发展带来生活的进步。
设计意图：循序渐进推进知识点，让学生知道理论会跟着时代发展不断丰富，解决时代出现的新问题。
环节3：学习科学发展观
教师活动：展示教材内容，讲解党的十六大以后，国家发展出现新情况，我们需要思考实现什么样的发展、怎样发展。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，形成科学发展观，指引国家更加全面均衡地发展，重视社会、环境共同进步。举例说明，国家重视环境保护、农村发展，让更多人过上好日子。
学生活动：阅读课本，倾听教师举例，理解发展不只是建设城市，还要兼顾方方面面。
设计意图：用贴近小学生的生活实例，帮助学生读懂科学发展观的时代背景，知道不同时代会产生适合时代的科学理论。
环节4：活动园探究：走进万象更新的春天
教师活动：回到课本活动园，再次朗读《春天的故事》节选歌词，抛出探究问题：为什么说改革开放后中国“走进万象更新的春天”？组织学生小组简单讨论，教师巡视指导。之后邀请小组代表发言，教师总结：春天象征蓬勃生机，改革开放在科学理论指引下，城市崛起，经济腾飞，人民生活越来越好，整个国家充满活力，如同生机勃勃的春天。
学生活动：分小组讨论交流，小组代表分享自己的看法，体会人民投身改革开放的高涨热情。
设计意图：落实课本活动园要求，巩固本课核心，打通理论和时代现象之间的联系，突破本课教学难点。
环节5：课堂小结（本环节课堂内小结）
教师活动：梳理本课主线，改革开放新时期，党结合实践不断创新理论，先后形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，这些理论指引祖国一步步繁荣富强。
学生活动：跟随教师回顾整节课学习的主要内容。
设计意图：梳理本课知识框架，帮助学生巩固记忆。
四、课堂总结
同学们，今天我们学习了改革开放时期的科学理论。一代代共产党人结合时代发展，不断探索创新，指引祖国日新月异。一首《春天的故事》唱出时代巨变。我们能拥有现在幸福的生活，离不开这些科学理论指引。希望大家珍惜当下，好好学习，长大为祖国建设贡献自己一份力量。
课堂练习
一、选择题
1.党的十一届三中全会以后，创立了（）
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观
2.“三个代表”重要思想形成于（）以后
A.党的十一届三中全会B.党的十三届四中全会C.党的十六大
3.科学发展观重点回答的重大问题是（）
A.什么是社会主义
B.建设什么样的党、怎样建设党
C.实现什么样的发展、怎样发展
二、判断题
1.邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题。（）
2.《春天的故事》这首歌反映的是改革开放的时代故事。（）
3.科学理论不会随着时代变化，永远不需要更新。（）
三、情境题
1.听完歌曲《春天的故事》，看到深圳从小渔村变成现代化大都市，请你说一说，这体现了改革开放带来什么变化？
2.爷爷说，几十年前家里吃不饱，现在我们衣食无忧，城市高楼林立。结合本课知识想一想，祖国不断发展离不开什么？
参考答案
选择题：1.A2.B3.C
判断题：1.√2.√3.×
情境题：
1.改革开放在科学理论指引下，城市飞速发展，经济快速进步，国家越来越富强。
2.离不开党的科学理论指引，一代代人艰苦奋斗，不断推进改革开放。
板书设计
科学理论与时俱进
改革开放新时期
1.邓小平理论——十一届三中全会后
什么是社会主义、怎样建设社会主义
2.“三个代表”重要思想——十三届四中全会后
建设什么样的党、怎样建设党
3.科学发展观——党的十六大以后
实现什么样的发展、怎样发展
理论指引实践→万象更新的春天
教学反思
本节课借助歌曲、短视频素材开展教学，把抽象理论转化为学生容易接受的内容，大部分学生能够记住三个理论成果，感受到改革开放的伟大变化。但部分学生对于理论为什么会产生理解还不够透彻，教学中举例还可以更多结合学生家庭长辈的真实生活故事。后续教学可以布置小实践作业，请学生回家采访长辈，听长辈讲讲改革开放以来生活发生的故事，进一步加深学生理解，落实核心素养。五上8.3《改革开放展宏图——科学理论与时俱进》课时作业
（总分：50分）
一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×）
1. 党的十一届三中全会以后，创立了邓小平理论。（ ）
2. 邓小平理论重点回答建设什么样的党、怎样建设党的问题。（ ）
3. “三个代表” 重要思想形成于党的十三届四中全会以后。（ ）
4. 科学发展观回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题。（ ）
5. 《春天的故事》这首歌反映的是改革开放的时代背景。（ ）
6. “三个代表” 重要思想、科学发展观是改革开放实践产生的理论成果。（ ）
7. 科学发展观是以江泽民同志为主要代表的共产党人创立的。（ ）
8. 改革开放新时期，党不断丰富和发展马克思主义。（ ）
9. 邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。（ ）
10. 改革开放没有带来国家和社会的发展变化。（ ）
二、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. 党的十一届三中全会以后，创立的理论是（ ）
A. 邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想 C. 科学发展观
2. “三个代表” 重要思想形成的时期是（ ）
A. 十一届三中全会后 B. 十三届四中全会以后 C. 党的十六大以后
3. 科学发展观主要回答的问题是（ ）
A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
B. 建设什么样的党、怎样建设党
C. 实现什么样的发展、怎样发展
4.《春天的故事》歌词中 “一九七九年，那是一个春天”，“春天” 喻指（ ）
A. 春天季节 B. 改革开放 C. 新中国成立
4. 下列不属于改革开放新时期理论成果的是（ ）
A. 邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想 C. 三民主义
5. 邓小平理论围绕的根本问题是（ ）
A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
B. 怎样实现民族独立
C. 怎样推翻旧制度
6. “三个代表” 重要思想加深对哪些问题的认识（ ）
A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党
B. 怎样发展经济、怎样保护环境
C. 怎样实现国家统一
7. 党的十六大以后，形成的理论成果是（ ）
A. 邓小平理论 B. 科学发展观 C.“三个代表” 重要思想
8. 改革开放新时期，我们党不断丰富发展（ ）
A. 儒家思想 B. 马克思主义 C. 资本主义思想
9. “神话般地崛起座座城” 反映改革开放带来的变化是（ ）
A. 城市快速发展 B. 人口大量减少 C. 国家闭关锁国
三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分）
情境一
歌曲《春天的故事》唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。啊中国，啊中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。”
结合本课知识说一说，为什么改革开放后中国 “走进万象更新的春天”？（10 分）
情境二
改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党不断进行理论创新，先后形成邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观等重大理论成果，指引我国社会不断向前发展。
2. 说一说邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观分别回答了哪些重大时代问题？这些理论成果和改革开放实践是什么关系？（10 分）
参考答案
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
二、选择题
1.A 2.B 3.C 4.B 5.C
6.A 7.A 8.B 9.B 10.A
三、情境分析题
情境一答案
改革开放开启了我国社会主义现代化建设新时期，在党的科学理论指引下，我国经济快速发展，一座座新兴城市崛起，社会面貌发生巨大改变，人民生活水平不断提高，国家迎来蓬勃发展的新局面，所以说中国走进万象更新的春天。（言之有理即可酌情给分）
情境二答案
①邓小平理论回答：什么是社会主义、怎样建设社会主义；
②“三个代表” 重要思想回答：什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党；
③科学发展观回答：新形势下实现什么样的发展、怎样发展。
关系：这些理论成果是党领导改革开放伟大实践的理论结晶，来源于改革开放实践，又指导改革开放事业不断向前发展。（言之有理酌情给分）五上8.3《改革开放展宏图——科学理论与时俱进》导学案
学习目标
政治认同：识记邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观形成的历史节点，知晓各自回答的时代重大问题。
理解感悟：结合歌曲《春天的故事》、深圳发展实例，感受改革开放给国家、人民生活带来的巨大变化。
能力提升：明白科学理论来源于实践、指导实践，懂得党的理论会随时代与时俱进。
情感责任：珍惜当下幸福生活，树立努力学习、建设祖国的责任意识。
学习重难点
重点：三大科学理论的形成背景与核心回答的时代问题；改革开放带来的时代巨变。
难点：理解科学理论指引国家发展，理论随时代不断创新。
课前预习
一、预习小思考
你听过歌曲《春天的故事》吗？歌中 “在中国南海边画了一个圈” 指的是哪座城市？
说一说家里长辈讲过的改革开放前后生活的一处变化：
二、自主阅读课本，完成填空
党的十一届三中全会开启了________新时期，由此创立了________。
邓小平理论主要回答：、。
党的十三届四中全会之后，形成了________________重要思想，主要回答：建设什么样的党、怎样建设党。
党的十六大以后，形成________，重点回答：、。
课堂探究学习
探究活动一：聆听《春天的故事》，初识改革开放
观看深圳发展短视频：曾经的小渔村变成现代化大都市，这一变化靠什么指引？
小组讨论：歌词里 “神话般崛起座座城” 说明了什么？
探究活动二：梳理三大科学理论（小组合作完成表格）
理论名称 形成时间节点 回答的核心时代问题
邓小平理论
“三个代表” 重要思想 建设什么样的党、怎样建设党
科学发展观
探究活动三：活动园深度思考
为什么说改革开放后的中国 “走进万象更新的春天”？
课堂巩固练习
一、单项选择题
1. 党的十一届三中全会以后，我们党创立了（ ）
A. 邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想 C. 科学发展观
2. “三个代表” 重要思想形成于（ ）之后
A. 党的十一届三中全会 B. 党的十三届四中全会 C. 党的十六大
3. 科学发展观重点回答的重大问题是（ ）
A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
B. 建设什么样的党、怎样建设党
C. 实现什么样的发展、怎样发展
二、判断题（对打√，错打 ×）
1. 邓小平理论围绕 “什么是社会主义、怎样建设社会主义” 这一根本问题。（ ）
2. 《春天的故事》描绘的是改革开放的时代发展故事。（ ）
3. 科学理论一成不变，不需要跟随时代更新发展。（ ）
三、情境简答
深圳从落后小渔村发展为国际大都市，这体现了改革开放带来了哪些改变？
从前长辈吃不饱、穿不暖，如今我们衣食无忧、城市高楼林立。祖国持续繁荣发展离不开什么？
课后拓展实践
回家采访爷爷奶奶、爸爸妈妈，记录 1 个改革开放以来家里生活发生的真实小故事，下节课课堂分享。
故事记录：____________________________________________________
参考答案
一、课前预习
深圳
示例：以前出门靠走路、自行车，现在家家有电动车、小汽车（答案合理即可）
填空：
改革开放；邓小平理论
什么是社会主义；怎样建设社会主义
“三个代表”
科学发展观；实现什么样的发展；怎样发展
二、课堂探究
探究一
邓小平理论的科学指引，国家大力推进改革开放政策。
在改革开放科学理论指引下，全国各地城市快速建设，经济飞速发展，国家面貌焕然一新。
探究二表格
理论名称 形成时间节点 回答的核心时代问题
邓小平理论 党的十一届三中全会后 什么是社会主义、怎样建设社会主义
“三个代表” 重要思想 党的十三届四中全会后 建设什么样的党、怎样建设党
科学发展观 党的十六大以后 实现什么样的发展、怎样发展
探究三
“春天” 代表生机与希望。改革开放在党的科学理论指引下，国家经济腾飞、一座座新城崛起，老百姓生活越来越好，社会充满活力，处处欣欣向荣，所以说走进万象更新的春天。
三、课堂巩固练习
选择题
1.A 2.B 3.C
判断题
1.√ 2.√ 3.×
情境简答
改革开放在党的科学理论指引下，城市快速建设，经济高速发展，国家日益富强，人民生活水平大幅提升。
离不开一代代共产党人不断创新的科学理论指引，离不开改革开放政策和人民群众的艰苦奋斗。

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