资源简介

五上4.2《夺取胜利的解放战争——走向胜利》教案设计
教材分析
本课是第一单元《没有共产党就没有新中国》第4课时内容，承接解放战争的战事学习，聚焦革命即将胜利的历史节点。教材通过七届二中全会讲话、西柏坡“进京赶考”故事，介绍“两个务必”，讲解毛泽东思想、农村包围城市的革命道路，阐释中国共产党带领人民实现民族独立、人民解放的历史必然。落实红色历史教育，引导学生理解没有共产党就没有新中国，感悟赶考精神、实事求是思想，为学生树立正确历史观奠定基础。
学情分析
五年级学生已经通过影视、课外阅读了解部分革命小故事，对解放战争胜利有初步认知，但对“进京赶考”“两个务必”“实事求是”这些历史概念理解浅显。学生思维以具象思维为主，喜欢故事、情境体验，抽象的革命理论需要借助历史故事、影像资料进行拆解。学生能够初步感悟革命精神，但很难把历史和当下生活建立联系，需要教师搭建生活桥梁，引导学生体会共产党人的初心使命。
素养目标
1.政治认同：了解解放战争胜利前夕党的历史故事，知道“两个务必”、进京赶考、实事求是，认同中国共产党的领导，懂得没有共产党就没有新中国。
2.道德素养：感悟谦虚谨慎、艰苦奋斗的革命作风，懂得居安思危，在生活中养成勤俭节约、不骄不躁的品质。
3.法治观念：体会共产党一切为人民的初心，理解国家发展一切以人民利益为重的价值追求。
4.健全人格：学习革命先辈清醒自律、不畏挑战的品质，面对学习生活的胜利与成功，保持谦虚，不骄傲自满。
5.责任意识：懂得新时代少年也有属于自己的“赶考”任务，树立少年担当，立志传承革命精神。
教学重点
理解“进京赶考”的内涵，掌握“两个务必”内容；懂得中国共产党为什么能够带领人民取得民族独立和人民解放。
教学难点
理解“实事求是”的含义；体会赶考精神的时代意义，把革命精神联系到自身学习生活。
教具准备
多媒体课件；
视频：①西柏坡进京赶考历史短片（3分钟）②七届二中全会历史纪实片段（2分钟）
教学过程
一、新知导入
教师活动：播放解放战争胜利片段短视频，提问：同学们，解放战争节节胜利，新中国快要诞生了，当胜利就在眼前的时候，共产党人是骄傲松懈，还是保持清醒呢？今天我们一起走进历史，看看胜利前夕共产党人的思考。板书课题《夺取胜利的解放战争》。
学生活动：观看视频，思考问题，自由发言猜想。
设计意图：借助影像快速带入历史情境，制造认知悬念，激发学生探究兴趣。
二、讲授新课
环节一：胜利面前，保持清醒头脑
教师活动：出示课本七届二中全会文字材料，讲解历史背景：全国快要解放，胜利已经到来，但是毛泽东同志提醒全体党员不能骄傲。带领学生齐读“两个务必”原文。抛出问题：马上就要取得胜利，为什么还要提醒大家谦虚、艰苦奋斗？
接着展示阅读角“进京赶考”故事，组织学生分角色朗读毛泽东与周恩来的对话。抛出核心问题：你怎样理解“考个好成绩”？教师点拨：这场考试，考官就是人民，考好成绩就是要守住初心，为老百姓谋幸福，不能像李自成一样取得胜利就腐化堕落。
学生活动：齐读材料，分角色朗读对话，小组讨论交流“考个好成绩”的理解，小组代表分享观点。
设计意图：依托课本原文，用朗读、小组讨论把抽象历史转化为学生能读懂的故事，理解“赶考”的深刻含义，落实教学重点。
环节二：探寻胜利的密码
教师活动：过渡提问：为什么共产党可以历经28年斗争，带领人民迎来胜利？出示课本材料，讲解：共产党人走出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，创立毛泽东思想，坚持实事求是。展示毛泽东手迹“实事求是”，通俗讲解：“实事”就是真实情况，“求是”就是找规律，做事情要从实际出发，不能空想。
开展课本活动园探究：中国共产党为什么能带领人民实现民族独立和人民解放？教师梳理归纳三点：坚守为人民谋幸福的使命；找到正确道路与科学思想；不怕牺牲，拥有伟大革命精神。
学生活动：阅读课本，认真倾听讲解，参与课堂探究，结合课本三个同学的发言补充自己的想法，说一说自己的理解。
设计意图：破解本课难点，通俗拆解“实事求是”概念，引导学生多角度理解革命胜利的原因，夯实政治认同素养。
环节三：革命精神代代传
教师活动：教师引导思考：当年的“赶考”是共产党的任务，今天的我们，有没有属于自己的“赶考”？引导学生联系自己的学习：取得好成绩不骄傲，遇到困难不放弃，勤俭节约，就是我们少年的赶考。播放简短历史视频巩固本节课所学。
学生活动：联系自身生活说一说，自己学习生活中怎样做到谦虚谨慎、实事求是。
设计意图：打通历史与现实，让革命精神落地学生生活，实现知行合一。
课堂练习
教师活动：出示课堂练习题，学生独立完成，之后集体订正讲解，针对易错点进行点拨。
学生活动：独立完成习题，核对答案，反思错题。
设计意图：巩固本节课知识点，检测学生课堂学习效果。
课堂小结
教师活动：引导学生一起梳理本节课知识点：七届二中全会的两个务必、进京赶考故事、实事求是、革命胜利的原因。
学生活动：跟随教师回顾本节课重点。
设计意图：梳理知识框架，帮助学生巩固记忆。
三、课堂总结
同学们，解放战争迎来伟大胜利，可共产党人没有骄傲自满，开启了伟大的“进京赶考”。谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是，是留给我们宝贵的精神财富。今天时代的考卷交到我们少年手上，希望大家传承革命精神，胜不骄败不馁，脚踏实地，努力交出属于我们少年的优秀答卷。
四、板书设计
夺取胜利的解放战争
1.胜利面前：两个务必→谦虚、艰苦奋斗
2.进京赶考：考官是人民，要考出好成绩
3.胜利密码：
道路：农村包围城市
思想：毛泽东思想、实事求是
4.少年传承：居安思危，脚踏实地
课堂练习
一、选择题
1.“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”出自（）
A.中共一大B.党的七届二中全会C.开国大典
2.“进京赶考”故事发生在（）年3月。
A.1949B.1937C.1950
3.毛泽东思想的精髓是（）
A.实事求是B.艰苦奋斗C.顽强拼搏
二、判断题
1.革命胜利之后，共产党人认为可以骄傲享乐了。（）
2.“进京赶考”里，人民就是这场考试的考官。（）
3.中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（）
三、情境题
1.情境：小明这次考试取得班级第一名，到处炫耀，作业也开始马虎。请结合本课“两个务必”的知识，说一说你会怎样劝说小明？
2.情境：小组做实践作业，小红只凭自己的想象写结论，不去查找真实资料。请你结合“实事求是”，谈谈应该怎么做？
参考答案
选择题：1.B2.A3.A
判断题：1.×2.√3.√
情境题：
1.取得好成绩不能骄傲，我们要牢记谦虚谨慎、不骄不躁，不能因为取得一点成绩就松懈，继续认真努力。
2.实事求是要求我们尊重真实情况，不能凭空想象，要搜集真实资料，依据事实得出结论。
教学反思
本节课依托课本历史故事开展教学，学生对进京赶考的故事兴趣浓厚，大部分学生能够掌握“两个务必”等基础知识点。但是“实事求是”概念较为抽象，部分学生还不能完全联系生活。后续教学中，可以增加更多贴近学生生活的小故事，进一步打通历史与现实。课堂小组讨论时间把控还可以优化，给更多学困生发言机会，更好落实素养目标。(共19张PPT)
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
4.2《夺取胜利的解放战争》
——走向胜利
第一单元 没有共产党就没有新中国
1.政治认同：了解解放战争胜利前夕党的历史故事，知道“两个务必”、进京赶考、实事求是，认同中国共产党的领导，懂得没有共产党就没有新中国。
2.道德素养：感悟谦虚谨慎、艰苦奋斗的革命作风，懂得居安思危，在生活中养成勤俭节约、不骄不躁的品质。
3.法治观念：体会共产党一切为人民的初心，理解国家发展一切以人民利益为重的价值追求。
4.健全人格：学习革命先辈清醒自律、不畏挑战的品质，面对学习生活的胜利与成功，保持谦虚，不骄傲自满。
5.责任意识：懂得新时代少年也有属于自己的“赶考”任务，树立少年担当，立志传承革命精神。
素养目标
新知导入
同学们，解放战争节节胜利，新中国快要诞生了，当胜利就在眼前的时候，共产党人是骄傲松懈，还是保持清醒呢？今天我们一起走进历史，看看胜利前夕共产党人的思考。
讲授新课
环节一：胜利面前，保持清醒头脑
全国快要解放，胜利已经到来，但是毛泽东同志提醒全体党员不能骄傲。马上就要取得胜利，为什么还要提醒大家谦虚、艰苦奋斗？
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
——毛泽东在党的七届二中全会上的讲话
你怎样理解“考个好成绩”？
这场考试，考官就是人民，考好成绩就是要守住初心，为老百姓谋幸福，不能像李自成一样取得胜利就腐化堕落。
环节二：探寻胜利的密码
为什么共产党可以历经28年斗争，带领人民迎来胜利？共产党人走出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，创立毛泽东思想，坚持实事求是。“实事”就是真实情况，“求是”就是找规律，做事情要从实际出发，不能空想。
实事求是是毛泽东思想的精髓。“实事”，就是实际和实情；“求是”就是在了解实际、掌握实情的基础上，探求事物发展的规律。
中国共产党为什么能带领人民实现民族独立和人民解放？
坚守为人民谋幸福的使命；找到正确道路与科学思想；不怕牺牲，拥有伟大革命精神。
我觉得中国共产党始终把实现人民幸和民族复兴作为自己的使命与责任。
我觉得是因为找到了正确的指导思想，走了一条独特的革命道路……
我认为这离不开中国共产党人在斗争中展现出的革命精神……
环节三：革命精神代代传
当年的“赶考”是共产党的任务，今天的我们，有没有属于自己的“赶考”？
取得好成绩不骄傲，遇到困难不放弃，勤俭节约，就是我们少年的赶考。
同学们，解放战争迎来伟大胜利，可共产党人没有骄傲自满，开启了伟大的“进京赶考”。谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是，是留给我们宝贵的精神财富。今天时代的考卷交到我们少年手上，希望大家传承革命精神，胜不骄败不馁，脚踏实地，努力交出属于我们少年的优秀答卷。
课堂总结
课堂练习
1.“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”出自（ ）
A.中共一大 B.党的七届二中全会 C.开国大典
2.“进京赶考”故事发生在（ ）年3月。
A.1949 B.1937 C.1950
3.毛泽东思想的精髓是（ ）
A.实事求是 B.艰苦奋斗 C.顽强拼搏
一、选择题
B
A
A
1.革命胜利之后，共产党人认为可以骄傲享乐了。（ ）
2.“进京赶考”里，人民就是这场考试的考官。（ ）
3.中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（ ）
二、判断题
×
√
√
1.情境：小明这次考试取得班级第一名，到处炫耀，作业也开始马虎。请结合本课“两个务必”的知识，说一说你会怎样劝说小明？
三、情境题
答案：取得好成绩不能骄傲，我们要牢记谦虚谨慎、不骄不躁，不能因为取得一点成绩就松懈，继续认真努力。
2.情境：小组做实践作业，小红只凭自己的想象写结论，不去查找真实资料。请你结合“实事求是”，谈谈应该怎么做？
三、情境题
答：实事求是要求我们尊重真实情况，不能凭空想象，要搜集真实资料，依据事实得出结论。
夺取胜利的解放战争
1.胜利面前：两个务必→谦虚、艰苦奋斗
2.进京赶考：考官是人民，要考出好成绩
3.胜利密码：
道路：农村包围城市
思想：毛泽东思想、实事求是
4.少年传承：居安思危，脚踏实地
板书设计五上4.2《夺取胜利的解放战争——走向胜利》导学案
学习目标
知识目标：记住七届二中全会 “两个务必” 内容；知道 1949 年西柏坡 “进京赶考” 历史；理解实事求是含义，掌握共产党取得解放战争胜利的原因。
能力目标：能结合生活事例解读 “两个务必”“实事求是”，学会联系历史思考自身成长。
情感目标：认同中国共产党的领导，树立居安思危意识，争做新时代赶考少年。
学习重难点
重点：理解 “进京赶考” 内涵，熟记 “两个务必”；明白共产党带领人民解放全国的必然性。
难点：读懂 “实事求是”，将赶考精神落实到日常学习生活。
课前预习（自主完成）
一、填空预习
“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步” 出自党的________。
“进京赶考” 的历史故事发生在______年 3 月西柏坡。
毛泽东思想的精髓是________。
中国共产党开辟了________、武装夺取政权的正确革命道路。
二、自主思考
解放战争马上取得全面胜利，为什么共产党人没有放松享乐，反而提出 “两个务必”？简单写下你的猜想。
课堂探究（合作学习）
探究一：胜利关头，牢记 “两个务必”
齐读课本中 “两个务必” 原文，抄写下来：
小组讨论：快要解放全中国，为何毛主席反复提醒全体党员谦虚、艰苦奋斗？
解读 “进京赶考”
（1）这场 “考试” 的考官是谁？
（2）共产党人怎样才算交出一份好考卷？
探究二：探寻解放战争胜利的密码
阅读课本材料，小组合作梳理共产党能取得革命胜利的三大原因：
初心使命：________________________________________________
道路与思想：______________________________________________
精神品质：________________________________________________
探究三：读懂 “实事求是”
拆解词义：
“实事” 指：________________________________________________
“求是” 指：________________________________________________
举例说说生活、学习中怎样做到实事求是：
探究四：新时代少年的 “赶考路”
当年共产党要赶考，今天我们小学生也有自己的 “考卷”，说一说：
考试取得好成绩，我们要牢记 “两个务必”，做到：
遇到难题、做实践作业，我们要坚持实事求是，做到：
课堂巩固练习
一、单项选择
1.“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步” 出自（ ）
A. 中共一大 B. 党的七届二中全会 C. 开国大典
2.“进京赶考” 发生在哪一年（ ）
A.1949 B.1937 C.1950
3.毛泽东思想的精髓是（ ）
A. 实事求是 B. 艰苦奋斗 C. 顽强拼搏
二、判断对错（对打√，错打 ×）
1.革命胜利后，共产党人可以骄傲、贪图享乐。（ ）
2.“进京赶考” 中，人民是这场考试的考官。（ ）
3.中国共产党走出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（ ）
三、情境简答
小明考了班级第一名，到处炫耀，写作业敷衍马虎，请用 “两个务必” 劝说他。
做实践作业时，小红不查真实资料，仅凭想象写结论，请结合 “实事求是” 告诉她正确做法。
课堂小结（自主梳理）
本节课我学到了：
会议与关键词：七届二中全会、________、进京赶考、实事求是
革命胜利三大密码：坚守为民初心、正确革命道路与毛泽东思想、艰苦奋斗革命精神
我的行动：做谦虚踏实、实事求是的新时代赶考少年
课后拓展实践
回家和父母分享 “进京赶考” 的故事，记录 1 条家人听完后的感悟：
参考答案
课前预习
一、填空
七届二中全会
1949
实事求是
农村包围城市
二、自主思考（示例）
胜利之后容易骄傲腐化，不能忘记老百姓，要保持清醒，继续为人民服务。
课堂探究
探究一
两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
示例：取得胜利很容易骄傲堕落，历史上李自成胜利后腐化失败，共产党要吸取教训，永远为人民服务。
3.（1）考官是人民群众
（2）不骄傲、不腐化，全心全意为老百姓谋幸福，坚守初心，艰苦奋斗。
探究二
始终坚守为人民谋幸福、为民族谋独立的初心使命
走出农村包围城市的道路，以毛泽东思想为指导，坚持实事求是
不怕牺牲、谦虚谨慎、艰苦奋斗，拥有伟大革命精神
探究三
实事：客观真实的实际情况；求是：寻找事物发展的客观规律
示例：做题不抄袭、不瞎猜；做调查作业要查找真实资料，依据事实说话。
探究四（示例）
不骄傲炫耀，保持谦虚，认真对待每一次作业和考试，持续努力
尊重客观事实，主动查阅资料、实地观察，不凭空编造答案
课堂巩固练习
一、选择
1.B 2.A 3.A
二、判断
1.× 2.√ 3.√
三、情境简答
一次考第一不能骄傲，我们要牢记两个务必，保持谦虚谨慎、不骄不躁，不能松懈，认真完成学习任务，持续努力。
实事求是要求我们尊重客观事实，不能凭空想象。完成作业要搜集真实资料，依据真实情况得出结论，不主观臆断。
课后拓展（无固定答案，言之有理即可）五上4.2《夺取胜利的解放战争——走向胜利》课时作业
（总分 50 分）
一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×）
1. 党的七届二中全会提出，革命胜利后，党员要继续保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（ ）
2. “进京赶考” 发生在 1950 年，共产党从北京前往西柏坡。（ ）
3. “实事求是” 是毛泽东思想的精髓。（ ）
4. 中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（ ）
5. 革命取得全国胜利，代表党的全部任务已经完成，不需要继续奋斗。（ ）
6. 课本中 “考个好成绩” 比喻共产党要当好人民的公仆，交出人民满意的答卷。（ ）
7. 毛泽东思想只对革命战争年代有意义，对今天没有指导价值。（ ）
8. 正是在中国共产党领导下，中国实现了民族独立和人民解放。（ ）
9. “实事” 就是实际和实情，“求是” 就是探求事物发展的规律。（ ）
10. 28 年革命斗争，是把马克思列宁主义同中国具体实际相结合。（ ）
二、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
1. 党的七届二中全会上，毛泽东提出 “两个务必”，要求我们要（ ）
A. 尽快享受胜利成果 B. 保持谦虚谨慎、艰苦奋斗
C. 照搬外国发展经验 D. 放弃党的优良传统
2. 1949 年 3 月，党中央离开西柏坡前往北平，毛泽东把这次行动比喻成（ ）
A. 外出旅游 B. 进京 “赶考” C. 外出讲学 D. 战略撤退
3. 毛泽东思想的精髓是（ ）
A. 追求享乐 B. 实事求是 C. 照搬书本 D. 闭关锁国
4. 中国共产党开辟的正确革命道路是（ ）
A. 城市包围农村 B. 农村包围城市、武装夺取政权
C. 依靠外国援助 D. 妥协退让换取和平
5. 下列对 “夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步” 理解正确的是（ ）
A. 革命结束，可以休息 B. 胜利只是新的开始，还要继续奋斗
C. 长征才刚刚开始 D. 全国还没有取得胜利
6. 我们学习 “赶考” 精神，落实在日常生活中可以（ ）
A. 取得一点成绩就骄傲自大 B. 考试取得好成绩就不再努力
C. 取得进步不骄傲，继续严格要求自己 D. 遇到困难直接放弃
7. 中国共产党能够带领人民实现民族独立和人民解放的原因不包括（ ）
A. 坚守为人民谋幸福的使命 B. 照搬别国全部经验，脱离中国国情
C. 有科学正确的指导思想 D. 共产党人不怕牺牲的革命精神
8. “实事求是” 要求我们在学习生活中（ ）
A. 不懂装懂，弄虚作假 B. 尊重事实，探求规律
C. 只凭想象判断事情 D. 抄袭别人作业应付任务
9. 革命胜利之后，毛泽东为主要代表的共产党人发展毛泽东思想，这些理论成果（ ）
A. 今天仍然有重要指导意义 B. 已经完全过时
C. 只对过去有用 D. 只能用于战争年代
10. 中国革命 28 年斗争，取得的伟大成就是（ ）
A. 实现民族独立、人民解放 B. 直接实现国家富强
C. 完全消除一切困难 D. 照搬他国制度
三、情境分析题（共 2 小题，每题 10 分，共 20 分）
情境一
期中考试，小明努力复习，取得班级前列的好成绩，之后他沾沾自喜，上课不再认真听讲，作业敷衍了事。老师告诉他：“取得好成绩只是第一步，不能骄傲自满。”
请结合课本七届二中全会 “两个务必”、“万里长征走完第一步” 的相关知识回答：
小明身上出现了什么问题？（4 分）
请你告诉小明，在取得成绩之后，应该怎么做？（6 分）
情境二
班级开展主题班会，讨论新时代的 “赶考”。同学说：过去共产党进京赶考，要考个好成绩；今天我们青少年同样也要 “赶考”。
结合课本 “进京赶考”“实事求是” 的内容，联系生活回答：
历史上共产党 “考个好成绩” 指的是什么？（4 分）
2. 作为新时代青少年，我们在学习生活这场 “赶考” 中，可以交出怎样的 “好成绩”？（6 分）
参考答案
一、判断题（10 分）
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题（20 分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B
6.C 7.B 8.B 9.A 10.A
三、情境分析题（20 分）
情境一
1. 小明取得成绩后骄傲自满，放松对自己的要求，没有做到谦虚谨慎。（4 分）
2. ①取得成绩只是阶段性胜利，不能骄傲自满；②要保持谦虚谨慎，继续认真听课、踏实完成作业；③发扬艰苦奋斗精神，正视自己不足，持续努力进步。（6 分，言之有理即可）
情境二
1. 指共产党执政后，不骄傲堕落，全心全意为人民服务，建设新中国，向人民交出满意答卷。（4 分）
2. ①学习上实事求是，踏实求真，不弄虚作假；②取得进步不骄不躁，遇到困难艰苦奋斗；③树立远大理想，努力学习，提升品德，担当时代责任，努力成长为合格的新时代少年。（6 分，联系自身生活，言之有理即可）

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