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4.2 气温的变化与分布（第2课时）
【要点预览】本课时围绕"世界气温的分布"展开：
① 用等温线图表示气温分布，掌握"四特点"和"四读法"；
② 世界气温分布的三大规律：由低纬向高纬递减（纬度位置）、同纬度海陆气温季节相反（海陆位置）、山地海拔越高气温越低（地形因素，约每升高100米下降0.6℃）；
③ 运用等温线图判读半球、海陆、地形、温差、高低温中心。
本节导航·目标清单
目标导航
1. 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
2. 理解等温线的含义，掌握等温线图的判读方法（四读法）。
3. 分析纬度位置、海陆位置、地形等因素对气温分布的影响，并能解释典型地理现象。
方法指导
读等温线图抓"四看"：一看延伸方向判断南北差异；二看递变趋势判断气温高低；三看疏密程度判断温差大小；四看闭合中心判断高低温区。结合世界气温分布图，用"三因素"（纬度、海陆、地形）解释空间差异。
教材精研·内容全解
考点01 等温线及其判读
1. 等温线的概念
在地图上，把气温相同的各点连接成线，就是等温线。等温线图可以直观表示一个地区或全球的气温分布状况。读等温线图的方法，可以类比我们学过的等高线图。
2. 等温线的四个特点
①同线等温：同一条等温线上各点的气温相同；②同图等差：同一幅图中相邻两条等温线的温差（等温距）一般相同；③闭合：等温线多呈闭合状，闭合中心可能是高温中心或低温中心；④密大疏小：等温线密集表示水平方向上气温差异大，稀疏表示气温差异小。
等温线的基本特点（同线等温、同图等差、闭合、密大疏小）
3. 等温线图的"四读法"
①读延伸：等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。②读递变：根据气温数值由南向北或由北向南的变化，判断气温高低分布。③读疏密：等温线密集处温差大，稀疏处温差小。④读闭合：等温线闭合，中心数值低为低温中心（如青藏高原），中心数值高为高温中心。
等温线延伸方向判读（东西延伸，南北差异）
等温线闭合中心判读（低温中心与高温中心）
考点02 世界气温分布规律
1. 世界年平均气温的分布（图4.13）
读世界年平均气温分布图可知，全球气温分布最基本的特点是：气温大致由低纬向高纬递减。赤道地区获得太阳辐射多、气温高；两极地区获得太阳辐射少、气温低。这一规律主要受纬度位置影响。
世界年平均气温的分布（由低纬向高纬递减，课本P75图4.13）
2. 海陆位置对气温的影响
同纬度的陆地和海洋，气温并不相同。由于海陆热力性质不同，陆地升温快、降温也快，海洋升温慢、降温也慢。因此，同一纬度地区，冬季海洋气温高于陆地，夏季陆地气温高于海洋。这一规律在世界1月和7月平均气温分布图上表现得十分明显。
世界1月平均气温的分布（课本P76图4.14）
世界7月平均气温的分布（课本P76图4.15）
以北半球同纬度为例：1月（冬季）海洋气温高于陆地；7月（夏季）陆地气温高于海洋。因此，同纬度地区海洋和陆地的等温线会发生弯曲——冬季海洋向高纬凸、陆地向低纬凸；夏季相反。
北半球1月海陆气温差异（同纬度海洋气温高于陆地）
北半球7月海陆气温差异（同纬度陆地气温高于海洋）
3. 地形因素对气温的影响
在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。海拔高的山地或高原地区，虽然纬度可能较低，但气温仍明显偏低，常形成闭合的低温中心。例如：青藏高原是世界上海拔最高的高原，年平均气温较周边同纬度地区低很多，是我国夏季气温最低的地区。
青藏高原等温线闭合低温中心（地形因素影响典型）
气温垂直递减率计算：若两地相对高度为H米，则气温差≈H÷100×0.6℃。已知低地气温，可求山顶气温；已知两地温差和一地气温，可求另一地海拔。
海拔与气温计算示意（每升高100米约下降0.6℃）
考点03 气温垂直变化与典型案例
1. 乞力马扎罗山——赤道雪峰
非洲赤道附近的乞力马扎罗山（约3°S，海拔5895米），虽然纬度很低、山麓炎热，但因其海拔极高，气温随高度递减明显。计算可知，从山麓到山顶气温约下降35℃以上，所以山顶终年积雪，形成"赤道雪峰"奇观。这充分说明地形因素可以显著改变一个地方的气温状况。
乞力马扎罗山（赤道附近的雪山，地形因素使山顶终年积雪）
避坑指南·易错辨析
【温馨提示】本课易错点归纳： 1. 等温线闭合中心数值低于周边为低温中心（如青藏高原），高于周边为高温中心，不要混淆。 2. 等温线密集≠气温高，而是水平温差大；稀疏≠气温低，而是水平温差小。 3. "由低纬向高纬递减"是世界气温分布的总趋势，但不是绝对规律，局部地区会受海陆、地形影响。 4. 同纬度海陆气温比较必须分清季节：冬季海洋＞陆地，夏季陆地＞海洋；仅说"海洋气温高于陆地"是错误的。 5. 地形对气温的影响：海拔越高、气温越低，大致每升高100米下降0.6℃，不要写成6℃或0.06℃。 6. 等温线向高纬凸出表示当地气温比同纬度两侧高，向低纬凸出表示比同纬度两侧低（"高高低低"规律）。
实战演练·随堂检测
【实战演练】
（以下题目均来自课件原题，图随题插入题下）
读右图，完成1—2题。
1. 图中的低温中心是（　　）
等温线图（单位：℃）
A. 甲处
B. 乙处
C. 丙处
D. 丁处
答：______
2. 下列关于图中气温分布的描述，正确的是（　　）
A. 气温差异最小的地方是丁处
B. 气温差异最大的地方是乙处
C. 相邻两条等温线的温差是4℃
D. 丙、丁两处的气温一定不相同
答：______
3. 北半球年平均气温分布的大体状况是（　　）
北半球年平均气温分布示意图
A. 由北向南气温逐渐降低
B. 由南向北气温逐渐降低
C. 由东向西气温逐渐升高
D. 由西向东气温逐渐升高
答：______
4. 图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是（　　）
A. 纬度高低
B. 海陆分布
C. 地形地势
D. 人类活动
答：______
5. 气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。如果甲地气温为12℃，那么比它高500米的乙地气温为（　　）
A. 9℃
B. 12℃
C. 15℃
D. 18℃
答：______
6. 读右图，图中甲、乙两地在同一纬度的陆地，下列说法正确的是（　　）
某区域年平均气温分布示意图
A. 该区域位于北半球，甲点海拔高于乙点
B. 该区域位于南半球，甲点海拔高于乙点
C. 该区域位于北半球，甲点海拔低于乙点
D. 该区域位于南半球，甲点海拔低于乙点
答：______
巩固拓展·课后提升
、
7. 世界气温分布的一般规律是（　　）
A. 从高纬向低纬递减
B. 从低纬向高纬递减
C. 从沿海向内陆递增
D. 从内陆向沿海递增
答：______
8. 海拔每升高100米，气温约下降（　　）
A. 0.06℃
B. 0.6℃
C. 6℃
D. 60℃
答：______
9. 同一纬度的甲、乙两地，甲为陆地、乙为海洋，7月份（　　）
A. 甲气温高于乙
B. 甲气温低于乙
C. 两地气温相同
D. 无法比较
答：______
10. 下列关于等温线的叙述，正确的是（　　）
A. 等温线密集表示气温差异小
B. 等温线稀疏表示气温差异大
C. 同一条等温线上各点气温相同
D. 闭合等温线中心一定是高温中心
答：______
11. 青藏高原夏季气温较同纬度平原地区低，主要影响因素是（　　）
A. 纬度位置
B. 海陆位置
C. 地形地势
D. 人类活动
答：______
12. 运用"三因素分析法"，说明非洲乞力马扎罗山（约3°S，海拔5895米）虽然靠近赤道，但山顶却终年积雪的原因。
答：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. 世界年平均气温大致由________向________递减；同纬度地区，夏季陆地气温比海洋________，冬季则相反。
答：______
参考答案
1. A 解析：读图可知，甲处等温线闭合且位于-12℃中心，数值低于四周，为低温中心。
2. B 解析：乙处等温线最为密集，表示水平方向上气温差异最大；相邻两条等温线温差为2℃（不是4℃）。
3. B 解析：受纬度位置影响，北半球年平均气温由南向北（由低纬向高纬）逐渐降低。
4. C 解析：图中甲区域表现为闭合低温中心，说明海拔较高，主要受地形地势影响。
5. A 解析：500÷100×0.6℃＝3℃，乙地海拔比甲地高500米，气温应比甲地低3℃，即12℃－3℃＝9℃。
6. A 解析：图中气温由南向北递减（南部20℃，北部0℃），说明位于北半球；甲、乙同纬度且甲处气温低于乙处（陆地内部），说明甲点海拔高于乙点。
7. B 解析：世界气温大致由低纬向高纬递减。
8. B 解析：气温垂直递减率约为每升高100米下降0.6℃。
9. A 解析：7月为北半球夏季，同纬度陆地升温快于海洋，陆地气温高于海洋。
10. C 解析：同一条等温线上各点气温相同；密集表示温差大，稀疏表示温差小；闭合中心可能是高温中心也可能是低温中心。
11. C 解析：青藏高原海拔高，随海拔升高气温降低，所以夏季气温较同纬度平原低，主要受地形地势影响。
12. 要点：乞力马扎罗山位于赤道附近，纬度低、山麓气温高；但海拔近5895米，按每升高100米下降0.6℃计算，山顶气温比山麓低约35℃以上，因此山顶终年积雪。
13. 低纬　高纬　高 解析：世界年平均气温大致由低纬向高纬递减；夏季陆地升温快，气温高于同纬度海洋。

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