资源简介

(共23张PPT)
新课导入
思考：漫画《准备出发》给我们什么启示？
漫画中的青少年准备去参加劳动，这是值得肯定的，但是却连系鞋带都到妈妈帮忙，反映了当下一些青少年缺乏生活自理能力，没有劳动的习惯，启示我们要树立正确的劳动观念。为什么劳动？让我们一起走进《在劳动中创造人生价值》
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
在劳动中创造人生价值
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值
核心素养目标
道德修养：能够感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。
健全人格：懂得劳动的意义和价值，学会热爱劳动，树立正确的人生观。帮助学生明确实现人的价值的正确途径，懂得奉献不仅是人的存在方式，也是价值的实现方式。
责任意识：引导学生积极主动参与社会公益活动，自觉分担社会责任， 体会人生价值，具有较强责任感。
自学导航
自学指导：请大家仔细阅读课本P95—P97内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
01
什么是人生价值？
02
为什么要劳动/劳动的重要性？
03
怎样衡量一个人的人生价值？
目录
CONTENTS
知识点讲解
01
总结与归纳
02
课堂检测
03
课后作业
04
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
第一部分
知识点讲解
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
知识点讲解
思考：根据图片谈谈什么是人生价值，图片中的人物是通过什么创造了人生价值？
提示：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过劳动创造的。
观察图片
1.什么是人生价值？
笔记梳理
含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
知识点讲解
思考：
（1）图片人物的劳动为社会带来了什么？
（2）在他们身上有什么共同点？
农民在田间忙碌
科研工作者做研究
交通警察在执勤
工人在生产一线作业
生活观察
知识点讲解
（1）图片人物的劳动为社会带来了什么？
①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。
②工人在生产一线作业，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。
③科研工作者做研究可以为社会提供新的技术、新的产品和新的理论，带来经济效益和社会效益，推动生产力的发展，提升人民生活水平。
④交通警察执勤维护道路交通秩序，促进社会和谐稳定。
（2）在他们身上有什么共同点？
他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。
2.为什么要劳动/劳动的重要性？P96
笔记梳理
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（2）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
2.为什么要劳动/劳动的重要性？P96-P97
笔记梳理
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（2）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
（4）我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（5） 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
知识点讲解
（1）在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
李培生20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰；胡晓春每年有300 多天住在山上，守护迎客松，10多年坚持写下70多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。他们身上这种对待工作一丝不苟、精益求精、任劳任怨、无私奉献的敬业精神打动了我。
（2）这对我们实现人生价值有什么启示？
①人生价值是通过劳动创造的。
②衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的贡献。
③只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。
3.怎样衡量一个人的人生价值？P97
笔记梳理
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
第二部分
总结与归纳
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
总结与归纳
课堂小结
在劳动中创造人生价值
人生价值的含义
劳动的重要性
人通过劳动创造物质财富和精神财富
人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
人生价值的衡量尺度：对他人和社会的贡献
第三部分
课堂检测
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
课堂检测
1.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们(　　)
A.生命价值与劳动无关
B.人生价值是通过劳动创造的
C.劳动有高低贵贱之分
D.每一次劳动都能获得成果
B
课堂检测
2.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（ ）
①没有认识到从事不同的劳动，都是在为国家和社会发展作出贡献
②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心
③没有认识到不同职业的劳动者都为社会创造了价值，都值得尊敬和学习
④没有认识到对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
课堂检测
3.2024年5月1日，全国人民迎来了第七十四个劳动节。劳动节是全体劳动者享有的节日。以下对劳动的认识正确的有(　 )
①人通过劳动创造物质财富和精神财富
②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
课堂检测
4.学习厨艺，了解中草药种植养护知识，调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，全国各中小学校开展丰富多彩的劳动实践活动。这一做法（ ）
①让学生认识到人生价值是通过劳动创造的
②能帮助学生掌握社会需要的一切技能
③能引导学生感悟劳动创造物质财富和精神财富
④能让学生在劳动中感受到幸福和愉悦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
第四部分
课后作业
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
课后作业
1、知识点抄写1遍
①劳动的重要性？
②怎样衡量一个人的人生价值？
2、预习《在奉献中成就精彩人生》

展开更多......

收起↑