资源简介

西南大学版五年级上册数学第一单元《小数点位置移动引起小数大小的变化》第1课时分层作业
班级：__________ 姓名：__________
完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C
A层 基础巩固（全员必做）
一、规律概念填空。
1. 小数点向右移动一位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍。
2. 小数点向右移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍。
3. 小数点向右移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍。
4. 一个小数向右移动时，如果小数部分位数不够，要在末尾补（ ）。
5. 0.06的小数点向右移动一位得到（ ），扩大到原来的（ ）倍。
二、直接口算。
0.42×10＝ 3.05×10＝ 0.009×10＝
1.26×100＝ 0.07×100＝ 5.8×100＝
0.034×1000＝ 2.1×1000＝ 0.108×1000＝
三、按要求移动小数点写得数。
1. 把0.53的小数点向右移动一位：（ ）
2. 把0.148的小数点向右移动两位：（ ）
3. 把0.006的小数点向右移动三位：（ ）
4. 把7.9小数点右移两位：（ ）
四、判断对错。
1. 小数点向右移动，小数会变大。（　）
2. 0.08×100＝0.008。（　）
3. 把2.3扩大100倍，只需在末尾添两个0。（　）
4. 0.105向右移三位是105。（　）
5. 一个数乘100，小数点向右移动两位。（　）
五、基础一步应用题。
一块橡皮0.08元，10块橡皮一共多少元？
B层 能力提升（学有余力）
一、变式填空。
1. 0.025扩大（ ）倍是0.25，小数点向（ ）移动（ ）位。
2. 3.6变成360，是乘（ ），小数点向右移动（ ）位。
3. （ ）的小数点右移两位是41.8。
4. 0.007×10×10＝（ ），相当于小数点向右移动（ ）位。
二、择优选择。
1. 将0.31扩大1000倍结果是（　）
A. 3.1 B. 31 C. 310
2. 一个小数乘100，小数点操作正确的是（　）
A. 左移两位 B. 右移两位 C. 右移一位
3. 0.058右移三位得到（　）
A. 5.8 B. 58 C. 580
三、连续移动计算。
0.046 →×10→（ ）→×100→（ ）
1.09 →×100→（ ）→×10→（ ）
四、生活应用小题。
1千克面粉售价2.45元，100千克面粉需要多少钱？
C层 拓展探究（挑战选做）
1. 数学说理。
说一说：把0.09扩大100倍，为什么不能直接在末尾添两个0，要向右移动两位小数点？
2. 逆向推理。
一个小数小数点向右移动三位后是620，原来这个小数是多少？写出推理过程。
3. 开放创编。
自己写一个三位小数，分别写出它扩大10倍、100倍、1000倍后的结果，并标注小数点移动位数。
完整参考答案
A层 基础巩固
一、规律概念填空
1.10、10；2.100、100；3.1000、1000；4.0；5.0.6、10。
二、直接口算
4.2、30.5、0.09；126、7、580；34、2100、108。
三、移动写数
0.53右移一位5.3；0.148右移两位14.8；0.006右移三位6；7.9右移两位790。
四、判断对错
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√。
五、基础应用题
0.08×10＝0.8（元）答：10块橡皮0.8元。
B层 能力提升
一、变式填空
1.10、右、一；2.100、两；3.0.418；4.0.7、两。
二、选择题
1.C 2.B 3.B。
三、连续计算
0.046×10=0.46，0.46×100=46；1.09×100=109，109×10=1090。
四、生活应用
2.45×100＝245（元）答：100千克面粉245元。
C层 拓展探究
1.说理示例
末尾添0不改变数位，大小不变；小数点右移两位，数字整体向高位移动，计数单位变大，数值扩大100倍，符合小数点移动规律。
2.逆向推理
右移三位得到620，还原向左移三位，原数0.62。答：原小数是0.62。
3.创编示例
示例小数0.125；扩大10倍1.25（右移1位）；扩大100倍12.5（右移2位）；扩大1000倍125（右移3位）。

展开更多......

收起↑