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第6课 古代罗马
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目标导航 方法指导
· 理解罗马从城邦到共和国再到帝国的发展脉络，认识扩张战争、奴隶制度与罗马兴衰的内在联系。（唯物史观）
· 建立罗马文明发展时间线：建城→共和国建立→帝国扩张→全盛→分裂→西罗马灭亡。（时空观念）
· 通过《法理概要》片段、《十二表法》内容等史料，分析罗马法学、建筑、文学等文化成就。（史料实证）
· 理解共和国向帝国转变的原因，认识罗马文化的历史价值，分析帝国衰亡多重因素。（历史解释）
· 认识古代罗马文明对西方文明的基础作用，理解文明多样性。（家国情怀） · 按“罗马共和国→罗马帝国→古代罗马文化”线索梳理。
· 注意对比罗马共和国与希腊城邦的政治制度异同：两者都设公民大会、都实行共和制，但罗马实质上是贵族共和制（元老院权力最大），而雅典是奴隶制民主政治。
· 重点关注罗马法的地位——《十二表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，这是罗马文明对世界最重要的贡献之一。
教材精研·内容全解
考点01 罗马共和国的建立与发展 ★★★ 核心考点
1. 罗马的起源——传说与史实
据传说，罗马人的祖先是孪生兄弟罗慕路斯和勒摩斯。他们出生后被篡夺王位的外叔祖下令处死，执行的人把他们放入篮子抛进河中，但河水把篮子冲上岸。一只母狼给他们哺乳，后来被牧人发现并收养。兄弟俩成年后帮助外祖父夺回王位，离开本邦建立新城，新城因罗慕路斯得名罗马。《母狼》雕像现收藏于意大利罗马市政博物馆，成为罗马城徽，象征着罗马人坚毅冷峻的民族性格。
★★★ 核心考点：罗马城徽——母狼哺乳的孪生兄弟传说。“母狼”表象征了罗马人在艰苦环境中勇于把握命运的民族精神，常以图片材料形式出现在选择题中。
2. 地理环境——意大利半岛中部
古代罗马是一个国家，位于意大利半岛中部（台伯河畔），三面临海，岛内山地众多。西部河流纵横，土壤肥沃，有利于农业发展。这种地理环境与希腊明显不同：希腊多山环海、耕地有限，发展了海洋商业文明；而罗马土地肥沃、有河流灌溉，农业条件优越，为征服海洋与对外扩张提供了物质基础。注意：古代罗马是国家概念（不同于古希腊、古印度是地理概念），现代罗马是意大利首都，二者不能混淆。
★★ 重要考点：古代罗马是国家（意大利半岛中部/台伯河畔），不是地理概念。和希腊的区别：希腊是地理概念且多山环海。这是学生极容易搞混的点，每次考试都有人踩坑。
3. 罗马共和国的建立
约公元前509年，罗马建立共和国，由王政时代（君主制）迈入共和国时代（贵族共和制）。“共和国”是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种共和政体的国家称为共和国。
★★★ 核心考点：约公元前509年罗马共和国建立——这个时间节点极其重要，填空题常考。罗马历史发展线索：王政时代（君主制）→共和国时代（贵族共和制）→帝国时代（元首制/君主专制）。这个三阶段演变是第6课最核心的时间框架。
考点02 罗马共和国的政治制度 ★★★ 核心考点
1. 平民与贵族的斗争
共和国刚建立时，元老院、执政官全都由贵族把持，牢牢掌控国家实权。虽然设有公民大会，但平民基本没有话语权，有名无实。为此，平民与贵族进行了长期斗争，争取到以下权利：①法律地位平等——颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的法律，平民争取到重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位；②担任官职——平民逐渐被允许担任国家各级官职，打破了贵族对政权的独占局面；③经济保障——争取到了分配公有土地的权利，废除了债务奴隶制，并确立了受审时不受鞭打的人身保护权；④政治参与——平民正式拥有参加公民大会的权利，能够直接选举国家官员，并参与法律的制定与通过。
★★★ 核心考点：平民斗争四大成果一个不能少——法律平等、担任官职、经济保障（废债务奴隶制）、政治参与。其中“废除债务奴隶制”是最典型的标志性成就，常出现在选择题中。
2. 共和国政治机构
机构 性质 职能/特点
执政官 最高行政权，军事统帅 掌握行政权，任期一年，期满后进入元老院，君主制色彩
元老院 决策机构，权力最大 300名贵族组成，掌握宣战权、审判权，主持会议，贵族制色彩
公民大会 形式上最高权力机关 选举国家官员，参与法律制定，民主制色彩
保民官 平民利益代表 有权否决对平民不利的决议，有权监督执政官
罗马共和国的特点是混合政体，兼有君主制（执政官）、贵族制（元老院）和民主制（公民大会、保民官）三种因素，实现了分权制衡。但实质上，元老院权力最大，因此带有浓厚的贵族寡头制特征。
★★★ 核心考点：四大机构名称、性质、职能必须能默写。最常考的坑：元老院才是权力最大的机构（不是执政官也不是公民大会）；保民官有否决权但不是最高权力；执政官任期一年。和雅典民主政治的对比是第6课核心大题，必须掌握。“分权制衡”是罗马共和国政治制度的最高概括。
3. 《十二表法》——成文法的诞生
共和国早期，贵族掌控着司法权，没有固定的成文形式，贵族法官可以随意解释习惯法，肆意欺压平民。平民与贵族经过长期斗争，罗马颁布了《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法。它使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
★★★ 核心考点：《十二表法》三个关键点——①地位：罗马第一部成文法；②作用：使量刑定罪有文字依据，遏制贵族滥用法律；③历史地位：后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这个三点必须口头能说，考试出现频率极高。
考点03 罗马共和国的扩张与危机 ★★★ 核心考点
1. 罗马的对外扩张
罗马共和国自建立后，不断向外扩张：公元前3世纪前期征服意大利半岛；公元前264—前146年，经过三次“布匿战争”灭掉北非的迦太基，控制西地中海，又征服了希腊等地；公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。罗马成为地中海地区的霸主。
★★★ 核心考点：布匿战争——罗马对迦太基的战争，公元前264—146年，三次，结果罗马灭迦太基控制西地中海。“布匿”是罗马人对迦太基人的称呼。布匿战争是第6课三大战争之一（另外两个是希波战争、伯罗奔尼撒战争），常考时间、双方、结果。
2. 奴隶制的发展与矛盾
长期对外扩张给罗马带来了巨大的财富、土地和人口，使奴隶制进一步发展。《法理概要》记载：“人法中最重要的划分是：所有的人或者是自由人或者是奴隶。奴隶处于主人的支配权下……主人对奴隶拥有生杀权；而且所有通过奴隶取得的东西，均由主人取得。”可见罗马实行森严的奴隶制，奴隶的人身、财产完全受奴隶主控制，法律维护奴隶主阶级利益。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫角斗士奴隶手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。罗马简直是奴隶主的乐园，奴隶的地狱。
★★★ 核心考点：罗马奴隶制的特点——森严、法律维护（《法理概要》证据）、角斗士制度。罗马共和国的扩张与奴隶制发展互为因果：扩张带来大量奴隶→奴隶制发展→阶级矛盾尖锐→斯巴达克起义。这个因果链是理解罗马共和国衰弱的关键。
3. 斯巴达克起义
公元前73年，斯巴达克领导奴隶起义，虽然最终遭到血腥镇压，但这次起义沉重打击了罗马共和国的统治，动摇了共和国的统治根基。
★★★ 核心考点：斯巴达克起义——时间公元前73年、领导人斯巴达克、结果失败、影响“沉重打击了罗马共和国的统治”。起义是罗马共和国转向帝国的直接导火索。考试经常出“斯巴达克起义是罗马共和国转向帝国的重要原因”类判断题。
考点04 罗马帝国 ★★★ 核心考点
1. 从共和国到帝国的转变
斯巴达克起义撼动了罗马共和国的统治根基，奴隶制经济濒临崩溃；同时长期对外扩张催生了拥兵自重的军事统帅，元老院无力约束军阀，共和政体彻底失去稳定国家的能力。社会危机严重，奴隶主贵族要求独裁统治，共和国体制已无法维持。
罗马从共和国向帝国过渡的关键人物：公元前49年，凯撒掌握大权，元老院任命他为终身独裁官；公元前31年，屋大维成为最后的胜利者；公元前27年，屋大维创立“元首制”，他表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，他则成为了元老院的首席。元老院授予他“奥古斯都”的称号。屋大维创立元首制的那一年，标志着罗马帝国的开始。
★★★ 核心考点：罗马帝国建立的三个时间节点——①公元前49年凯撒任终身独裁官（共和制危机）；②公元前31年屋大维获胜；③公元前27年屋大维创立元首制、获“奥古斯都”称号。最常出错的是把凯撒和屋大维的功绩弄混：凯撒=终身独裁官（还是共和国末期），屋大维=元首制+奥古斯都（帝国开始）。考试常用“凯撒首创元首制”等变形说法设坑。
2. 罗马帝国的全盛
帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各地区的联系有所加强，农业、手工业和贸易都获得一定的发展。2世纪，罗马帝国进入全盛时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
★★★ 核心考点：罗马帝国全盛——2世纪、横跨欧亚非三洲、地中海=“内湖”。这三个要素是罗马帝国的“名片”，选择题和材料题中凡提到“地中海是内湖”立即反应罗马帝国。注意区分亚历山大帝国（也横跨欧亚非但未以地中海为内湖）、拜占庭帝国、阿拉伯帝国。
3. 罗马帝国的对外交流
罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解，而且有直接人员往来。《后汉书·西域传》记载东汉人对罗马帝国的印象：“大秦国……地方数千里，有四百余城”，可见东汉人已知罗马地域辽阔、国力雄厚。这体现了公元前后300年间亚欧大陆东西方交往的密切程度。
★★ 重要考点：丝绸之路在罗马帝国时期已全面打通，罗马与汉朝有直接往来。《后汉书》称罗马为“大秦”。这是东西方文明交流的重要例证，也是第6课与中国史联系的桥梁，材料题常考。
考点05 基督教的诞生与发展 ★★ 重要考点
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，从而在宗教中寻求解脱，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。
基督教的发展经历了波折的历程：1——2世纪，基督教因不尊敬罗马的神而受到罗马政府的压制与迫害；3世纪，基督教影响日益扩大；罗马政府也认识到基督教有助于罗马统治，开始采取宽容政策，支持基督教发展；罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，正式承认基督教的合法地位；392年，罗马皇帝宣布基督教为罗马国教。
★★ 重要考点：基督教发展四阶段——1世纪巴勒斯坦诞生→压制迫害→宽容支持→392年成为国教。重要时间节点：君士坦丁+《米兰敕令》=合法地位；392年=国教。基督教不是罗马本土宗教而是从巴勒斯坦起源的。
考点06 罗马帝国的衰亡 ★★★ 核心考点
3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。同时，统治机构庞大、统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。统计，1世纪时罗马全年的节庆娱乐日为66天，2世纪时有123天，4世纪时增至175天。节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库开支。
在内部危机加剧的同时，外部的日耳曼人不断入侵。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会结束，进入封建社会。
★★★ 核心考点：西罗马帝国灭亡——时间476年、原因内外双重（内：政治经济危机+奢靡享乐；外：日耳曼人入侵）、395年分裂为东西两个帝国。最重要的历史意义：西罗马灭亡标志西欧奴隶社会结束、进入封建社会。这个“时代转折”意义是重点大题素材。另外，节庆娱乐日增长数据(66→123→175天)常作为表格材料题出现，要求分析对帝国的影响。
考点07 古代罗马文化 ★★★ 核心考点
古代罗马继承地中海地区各个文明的遗产，在继承古希腊文化精髓的基础上，结合自身民族精神进行创造性发展，取得了辉煌成就。
1. 文学与史学
维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗，以史诗的宏大叙事讲述了英雄埃涅阿斯的传奇经历，为罗马人追溯了神圣的起源，奠定了民族的精神根基。李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史，是后世研究罗马历史的珍贵史料。
★★★ 核心考点：维吉尔+《埃涅阿斯纪》=史诗；李维+《罗马史》。两部作品不能搞混，更不能与希腊的《荷马史诗》、《历史》、《伯罗奔尼撒战争史》混淆。建议做希腊×罗马文化成就对照表。
2. 建筑
古代罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新。石拱门、穹顶结构既坚固结实，又华丽宏伟。罗马大竞技场、引水道工程、方尖碑、万神庙、凯旋门等都是罗马建筑的杰出代表。罗马道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带。
★★ 重要考点：罗马建筑两大特点——石拱门+穹顶。典型代表：大竞技场、万神庙、引水道、凯旋门。“条条大道通罗马”形容的就是罗马道路网。希腊建筑强调神庙、廊柱环绕、雕刻装饰；罗马建筑强调拱门、穹顶、宏伟实用。考试常以建筑特征让学生判断属于哪种文明。
3. 法学——《十二表法》与罗马法
在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，其中《十二表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《十二表法》使量刑定罪有了明确和公开的法律条文作为准绳，在很大程度上限制了贵族的司法专断。例如《十二表法》第九表第三条规定：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”可见古代罗马注重维护法律程序公正。
★★★ 核心考点：《十二表法》三个地位再次强调——第一部成文法、限制贵族司法专断、欧洲法学的渊源。第九表“反腐”条文是常见材料题素材，考查维护法律程序公正。罗马法、《十二表法》是第6课“文化成就”中最重要的一个考点，每年中考几乎必出。
4. 历法——“儒略历”
古代罗马历法来源于古代埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历大小月交替，每年365天。为纠正时间的误差，罗马采取每4年在2月份增加1天的办法进行调整。4世纪，罗马教皇以此作为基督教历法。儒略历后经过不断修改，成为今天人们使用的公历的基础。
★★ 重要考点：儒略历的渊源——古埃及太阳历→凯撒编制儒略历→后世修改成为今天的公历。不要把儒略历说成“罗马人原创”，它的源头是古埃及太阳历。这与阿拉伯数字、印度数字等一样，都是文明传播与演进的典型例子。
5. 古希腊与古罗马文化成就对照表
领域 古希腊 古罗马
文学 《荷马史诗》 《埃涅阿斯纪》（维吉尔）
史学 希罗多德、修昔底德 李维《罗马史》
雕塑/建筑 廊柱环绕、神庙、掷铁饼者 拱门、穹顶、大竞技场、万神庙
哲学 三贤（苏/柏/亚） 继承希腊哲学
科学 欧几里得、阿基米德 引水道工程、道路工程
法学 — 《十二表法》（欧洲法学渊源）
历法 — 儒略历（公历基础）
★★★ 核心考点：希腊文化是罗马文化的源头，但罗马不是简单拷贝而是创造性发展。罗马的独特贡献在于法学和工程技术。“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”是对两者的经典概括。对照表可以让学生清晰区分两者的成就，考试中常以分类选择题考查。
避坑指南·易错辨析
【温馨提示】
1. 古代罗马是国家不是地理概念——不同于古希腊、古印度，三者混淆是选择题常见坑。古代罗马为国家、古希腊为地理概念、古印度也为地理概念。
2. 罗马共和国的实质是贵族共和制（元老院权力最大），而雅典是奴隶制民主政治（公民大会权力最大）——这是第5、第6课最核心的对比。
3. 凯撒≠屋大维——凯撒被任命为终身独裁官（共和国末期），屋大维创立元首制获“奥古斯都”称号（帝国开始）。考试常用“凯撒首创元首制”等变形说法作为迷惑项。
4. 罗马帝国“地中海成为内湖”只能用在罗马帝国——亚历山大帝国也横跨欧亚非但未以地中海为内湖，拜占庭帝国、阿拉伯帝国都不以地中海为内湖。
5. 476年西罗马灭亡——标志西欧奴隶社会结束、进入封建社会。不要写成“罗马帝国灭亡”（东罗马即拜占庭帝国还存在了近千年）。
6. 《十二表法》是罗马第一部成文法，不是世界上第一部成文法（汉调拉比法典更早）。“欧洲法学渊源”这个表述是提分关键词。
7. 儒略历源自古埃及太阳历——不要说成“罗马人原创”。从太阳历到儒略历到现代公历，是文明传承演进的典型例子。
8. 基督教——1世纪产生于巴勒斯坦地区（不是罗马本土），392年成为罗马国教。这是宗教将在中世纪西欧历史中发挥巨大作用的起点。
实战演练·随堂检测
1.共和政体是罗马共和国实行的一种国家形式，它较早体现了权力之间的相互制衡。以下最能证明这一说法的史实是( )
A．保民官有权否决对平民不利的决议
B．公民大会是形式上的最高权力机关
C．凯撒被元老院任命为终身独裁官
D．屋大维首创了“元首制”政治形式
2.为夺取地中海霸权，罗马迅速扩建海军，并发明了新的海战技术装备——接舷吊桥。在公元前260年的米拉海战和公元前256年的埃克诺姆斯角海战中，罗马军队大败迦太基舰队，随后他们乘胜登陆北非。以上战事发生在( )
A.希波战争期间
B.亚历山大东征期间
C.布匿战争期间
D.罗马帝国时期
3.观看反映罗马历史的经典影视作品《斯巴达克斯》《宾虚》《罗马》等，可知下列哪一处情节与史实严重不符( )
A．罗马共和国的政权掌握在贵族手中
B．罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔
C．凯撒首创元首制，掌握了最高统治权
D．斯巴达克起义动摇了罗马共和国的统治
4.地中海成为其内湖，其辽阔的疆域将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起，各种文明在这个新组建的大家庭中交流与融合。该帝国是( )
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
5.《十二铜表法》明文公示、按律量刑。它在第九表第三条中规定：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”由此可见，古代罗马( )
A.强调法律面前人人平等
B.成文法削弱了贵族势力
C.保护私有财产不受侵犯
D.注重维护法律程序公正
巩固拓展·课后提升
1. 屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，自己只是元老院的首席。但历史学家普遍认为他创立“元首制”标志着罗马帝国的开始。请结合史实，分析罗马从共和国转变为帝国的原因。
2. 统计，1世纪时罗马全年的节庆娱乐日为66天，2世纪时有123天，4世纪时增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库开支。请分析这种社会现象对罗马帝国会造成什么影响。
　　
参考答案
1. A
解析：罗马共和国设“执政官”（行政）、“元老院”（决策）、“公民大会”（立法），并设“保民官”保护平民利益，有权“否决”对平民不利的议案。这体现了国家权力在不同机构间的“分配与制衡”。选项B公民大会仅是机构之一，未体现制衡；选项C凯撒独裁是共和制危机；选项D屋大维元首制是帝制开端。因此，正确答案是A。
2. C
解析：公元前3世纪至前2世纪，为争夺西地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基先后进行了三次布匿战争，并最终击败迦太基。公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的霸主。因此这些战事发生在布匿战争期间。
3. C
解析：选项C声称“凯撒首创元首制，掌握最高统治权”。结合史实，“元首制”是“屋大维”（奥古斯都）在公元前27年确立的政治制度，并非凯撒所创。凯撒在位时是“终身独裁官”。因此，该情节与史实严重不符。选项A、B、D均符合罗马历史。因此，正确答案是C。
4. B
解析：根据材料“地中海成为其内湖”“将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起”并结合所学知识可知，2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖，故B项正确；A项亚历山大帝国未使地中海成为内湖；C项拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的政权，无法像罗马帝国极盛时期那样使地中海成为内湖；D项阿拉伯帝国的版图不包含希腊文明的发源地，且没有将地中海完全变成其内湖。
5. D
解析：材料“在执行职务中收受贿赂的，处死刑”强调法律的公正，D符合题意；A、B、C在材料中没有体现，排除。
巩固拓展参考答案：
1. 罗马从共和国转变为帝国的原因有以下几点：①经济原因——长期对外扩张使奴隶制进一步发展，奴隶制经济带来的阶级矛盾日益尖锐，斯巴达克起义沉重打击了共和国的统治根基；②军事原因——扩张过程中催生了拥兵自重的军事统帅，元老院无力约束军阀；③政治原因——社会危机严重，奴隶主贵族要求独裁统治以维持秩序，共和政体已无法应对。屋大维创立元首制后，表面上维护共和制传统，实际上实现了个人独裁，标志着罗马从共和国迈向帝国。
2. 罗马节庆娱乐日从1世纪的66天增至4世纪的175天，且费用皆由国库开支，这种现象会对罗马帝国造成以下影响：①加剧财政负担——大量国库开支用于娱乐活动，使国家财政入不敷出，加剧了经济危机；②导致社会风气败坏——统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行，消磨了罗马人早期的勇武尚武精神；③激化社会矛盾——奴隶主贵族的奢靡与底层民众的贫困形成鲜明对比，加剧了阶级矛盾；④削弱军事力量——国库资金大量流向娱乐而非军事建设，削弱了帝国的军事实力，无力抵御日耳曼人的入侵。综上，这种奢靡享乐之风是罗马帝国衰亡的重要内因。

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