资源简介

(共24张PPT)
新课导入
1、了解作者与写作背景,把握诗歌内容。(重点)
2、品味诗歌中富有表现力的语言,体会作者的情感。(难点)
3、善于发现自然之美,培养热爱自然与生命的情感。(素养)
学习目标
穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查zhā良铮zhēng，生于天津，祖籍浙江海宁。 “九叶诗派”的代表人物。被誉为“中国现代诗歌第一人”。著有诗集《探险者》《穆旦诗集》《旗》。译作《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》等。
作者简介
写作背景
这首诗作于1938年，是诗人穆旦随清华大学南迁长沙、后至昆明西南联大创作的第一首诗，写于文法学院所在地蒙自。诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象及诗人从中获得的生命感悟。
九叶诗派是20世纪中国一个具有现代主义倾向的诗歌流派，又被称为“中国新诗派”。1981年，曹辛之、辛笛、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜shí、杜运燮xiè、穆旦和袁可嘉等九人出版《九叶集》，“九叶诗派”因此而得名。
文化常识
预习检查
丰润 沉醉 忧戚
勃发 飘逸 漫游
fēnɡ rùn chén zuì yōu qī
bó fā piāo yì màn yóu
预习检查
忧戚 ：忧伤。戚，悲伤。
枉然 ：费力而不起作用。
飘逸 ：飘浮，飘散。
流盼 ：转动目光看。
摇曳 ：摇荡，晃动。
勃发 : 焕发；蓬勃生发。
漫游 : 随意游览。
沉醉 : 大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
预习检查
划分诗歌朗读节奏，有感情地朗读课文。
整体感知
我看/一阵/向晚的/春风
悄悄揉过/丰润的/青草，
我看/它们低首/又低首，
也许远水/荡起了/一片/绿潮；
我看/飞鸟/平展着/翅翼
静静吸入/深远的/晴空里，
我看/流云/慢慢地/红晕
无意沉醉了/凝望它的/大地。
哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，
我枉然/在你的心胸里/描画！
哦！多少年来/你/丰润的/生命
永在寂静的/谐奏里/勃发。
也许/远古的哲人/怀着热望，
曾向你/舒出/咏赞的/叹息，
如今/却只见他/生命的/静流
随着/季节的起伏/而飘逸。
去吧，去吧，哦/生命的/飞奔，
叫天风挽你/坦荡地/漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸/与自然合流！
让欢笑和哀愁/洒向/我心里，
像季节燃起花朵/又把它吹熄。
整体感知
梳理第一、二节内容，说说诗人“看”到了哪些景物？它们有怎样的共同特点？
精读细研
春风、青草、远水、绿潮、飞鸟、晴空、流云、大地
这些景物都取自傍晚时分的自然，共同特点是静谧、柔和、辽阔、充满生命力。
精读细研
诗人用了哪些动词来描写景物？有何表达效果？
揉过、低首、吸入、红晕、沉醉、凝望
运用了拟人的修辞手法，“揉过”等词赋予春风、青草、飞鸟、流云、大地以人的情态，生动形象地写出了大自然和谐共生、充满生命力的场景。
精读细研
第三节中“哦，逝去的多少欢乐和忧戚”一句，诗人的情感发生了怎样的变化？请结合前文简要分析。
诗人由宁静美好且永恒的自然景色，联想到个人生命中那些逝去的欢乐与忧戚，不由感叹人生短暂，情感由愉悦转为感慨怅惘。
这里的“你”指什么？
大自然中永恒的生命力。
精读细研
“也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，”“咏赞的叹息”指的是什么？
“咏赞”是对自然永恒之美的赞叹，“叹息”是对人生短暂的感慨。两者结合，表达了历代文人墨客面对自然时既赞美又叹服的复杂情感。
精读细研
“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！”这两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情。
运用了排比、比喻的修辞手法。排比增强了语言的气势，使节奏感更强、条理更清晰；将生命的姿态比作鸟的歌唱等内容，生动形象地写出了诗人渴望与自然合一、让生命自由舒展的强烈愿望。
学后感悟
诗人从沉醉于自然的美景，到感慨人生的短暂，最后呼唤“让我的呼吸与自然合流”。这让我明白：自然永远蓬勃，而我们的烦恼与忧愁在天地之间显得那样渺小。学会抬头看云、低头听风，也许就是与生活和解的最好方式。
写作特色
用丰富的意象来隐喻和暗示诗人的内心世界。
这首诗以鲜明深邃的诗歌意象传达情感，阐述思想。诗歌中的大量意象可谓是形、神兼备，形、情兼备，形、理兼备。如：这首诗中的意象主要有向晚的春风、丰润的青草、展翅的飞鸟、深远的晴空、被夕阳染红的流云、沉醉了的大地。
写作特色
富有节奏美和音乐美。
全诗一共五节，第1节押ao韵；第2节押i韵；第3节第一句承第2节的i韵，又换韵为a韵；第4节又换韵为i；第5节又换韵为iu和i。读起来朗朗上口，富有音乐美。
诗歌主旨
诗人借一幅风吹草低、水漾鸟飞的暮春画卷，歌颂了大自然蓬勃的生命力，抒发了热爱生命、向往自由、渴望与自然合一的浪漫情怀。
板书设计
我
看
借景
抒情
由情入理
春风、青草、远水、绿潮
思索生命
飞鸟、晴空、流云、大地
自然
之美
致敬哲人
拥抱自然
人生意义
热爱生命
渴望自由
下 课
Thanks!
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